鱼的作文

实用的鱼的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的鱼的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

鱼的作文 篇1

　　那是一个星期天，妈妈提出今天去钓鱼，我一蹦三尺高，抓住妈妈的手说：“太好了，我们现在就去。”

　　我和妈妈一人拿一根鱼竿，来到了一条小河边。我们沿着河堤，找到了一个钓鱼的好地方，妈妈说：“鱼最喜欢在深水中活动了，我们就在这里钓鱼吧。”我和妈妈坐下来，甩开鱼钩。过了一会儿，妈妈的鱼线动了，只见妈妈把鱼钩往上一提，一条活蹦乱跳的大鱼便被妈妈钓了上来，看见妈妈钓了一条鱼，我急坏了，可想一想：心急吃不了热豆腐。于是我静下心来，等待着大鱼上钩。一眨眼的功夫，我感到鱼钩在往下沉，以为是一条大鱼，可等我拉上来一看，原来是一个编织袋，这下可把气坏

　　了。心里越气，钓鱼就越不专心，妈妈好像看透了我的心思一样，亲切地说：“你听过《小猫钓鱼》的`故事了吗？小猫钓鱼三心二意，一条鱼都没钓上来。”妈妈的这番话，使我钓鱼专心了。天快黑了，我和妈妈拉着手一起回了家。

　　这次我懂得了：做事不能三心二意，只有一心一意，才能成功！

鱼的作文 篇2

　　我是一只自由自在的鱼，生活在海洋中，每天和伙伴们打闹，过着平静的日子。

　　可是，有一天，一场可怕的暴风雨打破了这片平静。那夜狂风突起，一股巨浪从海底涌起，我很害怕，拼命的想游到爸爸妈妈的身边，但巨浪的力量太大了，我无能为力，只能任凭自己被它卷上了岸。

　　在浅水洼中，我拼命的跳跃，可是没有办法，我出不去，而且水份消失的更快了，我知道凭我自己是回不了大海的，只好安静下了，默默祈求能快一些天亮，让人们能快点看到我，救我。

　　天终于亮了，已经有人来海滩散步了，我兴奋极了，但人们都漠视的走过，也不知道过了多久，走过了多少人，但就是没有人来救我，太阳已经升的很高了，我能感到水洼正在一点一点的干涸，我失望了……

　　正在这时，我看到一个小男孩在远处不停的在每一个水洼旁弯下腰去把洼中的伙伴一个个扔进大海妈妈的怀抱，啊，我有救了，我看着他迎着太阳的光辉，一点点的向我靠近，太阳光在他的身上罩出一个金色轮廓，如同天使一般。

　　终于男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一个男人的声音传来：“孩子，这水洼里有几百几千条小雨，你是救不过来的。”

　　听了这话，我好担心，担心他会不管我了，哪知小男孩头也不回的答道：“我知道。”

　　“哦，”男人似乎很惊讶，但又接着说：“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”

　　“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边拾起了我，扔向了大海。在空中，我隐约听到了男孩的声音：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”

　　我和我的伙伴们一起飞进了大海的怀抱……

　　很感谢那个男孩，谢谢他知道我们在乎，谢谢他平等对待生命，谢谢他救了我们。的确，每一个生命都在乎，现在我突然觉得生命好伟大，好可贵，好难得，以后，我要好好的，快乐的生活，也要尽我的能力，帮助我所能帮助的任何生命，用此来报答小男孩，虽然我再也没有见到过那个男孩，但我的祝福会伴着他，永远…

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　　自然用着它那只神奇的笔描绘出了千山万水，描绘出了玉树琼枝，描绘了世间万物。是的，大自然是一个技艺超群的画师。我热爱大自然，自然之美就如同一本好书般令人入迷。

　　我又来到了这个森林。听，微风又用着它那悦耳的声音轻轻唱起了歌，那声音婉转动听，连鸟儿都静静的站在树枝上听着微风的演奏。不知何时我走到了一片湖边，那儿有几只小鸟正在开怀畅饮，他们时不时抬起头来和同伴在说着什么，我想：大概是在赞美这一片湖吧！这片湖清澈见底，湖底下边是一颗一颗的`鹅卵石。这片湖旁是许许多多的树，树下边还有着色彩斑斓的花儿。这恰恰就是一幅美丽的风景画，令人迷醉。在往前走，又是一片充满树香、花香的树林。这儿有着许些空地，我想：如果以后再这儿盖一间小木屋，住在这里，天天和大自然接触，那该有多好。再往前走一些一条水帘呈现在我的眼前，我想用“飞流直下三千尺”这句诗形容这条雄伟的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一块大大的石头上，仔细一看，这块石头有许多摩擦的痕迹，想必在这里应该已经很久很久了吧？我坐在大石头上，感受着水滴拍打在我的脸上的舒服。那样的感受只有在这样的坏境中可以体会到。

　　大自然真的是一位神奇的画师，它能描绘出山的雄壮；它能描绘出水的宁静；它能描绘出树的挺拔；它能描绘出花的娇嫩。试问，天下那位画师能与它比拟？

　　我爱大自然，因为它有着世间万物都攀比不上的。

鱼的作文 篇3

　　我家买了三条娃娃鱼宝宝，其中一条大一些，像大人的中指一样长，另外两条像小孩的中指一样长。

　　远远看去，小娃娃鱼就像一条小壁虎，黑黑的身体。近看它，长着一条长而细的尾巴，并各有两只短而细的前足和后足，每一只足上长着尖而细的五个爪子，仔细看就像小娃娃的手掌。娃娃鱼的腹部布满了橙色和黑色相间的斑点，这一道道斑点看上去就像它的一件独特而又华丽的衣裳。

　　我看一眼就被它吸引住了。娃娃鱼的最特别之处就在于它头部长得像娃娃，在可爱的娃娃脸上长着一双向外突的黑溜溜的眼睛，最前面长着一张小而扁的嘴巴。如果不仔细观察，小娃娃鱼的.嘴巴就很难被发现。

　　游动的时候，小娃娃鱼显得非常轻松自如，它会顺着瓶壁游上游下，就像一只有特异功能的小壁虎。它们动作非常敏捷，还时不时地在和小伙伴们玩耍，就像一群淘气的娃娃在水中游泳。它们睡觉的时候很安静。就像一群玩累了的娃娃，趴在小石头上呼呼大睡。

　　我从网上了解到：小娃娃鱼主要吃小虾、龟食、瘦肉……娃娃鱼也可以两三年不吃东西，如果实在太饿的话，有可能会吃掉同类。不要看娃娃鱼可以两三年不吃东西，以为它生命力很顽强，其实它是很娇气的，一定要2至3天换一次水。

　　娃娃鱼除了可以供人观赏以外，还是餐桌上的一道美食呢！不过，你忍心吃那么可爱的小生物吗？有它的存在，表明环境没被污染。我希望，在我们的地球上随处可见娃娃鱼，那我们的家园肯定很美好。

鱼的作文 篇4

　　那是一个星期天的上午，天气晴朗，我和爸爸带着工具箱来到小河边钓鱼。河边的景色真美呀！绿色的地毯、五颜六色的野花、波光粼粼的河水，一下子把我吸引了。而爸爸却在河边忙碌起来，拌鱼食、投鱼食、准备鱼饵。等我从美景中回过神来时，爸爸正在把一条蠕动的.红蚯蚓装到了鱼钩上，蚯蚓因为疼痛不停地翻滚着，真是太残忍了！可爸爸说：“鱼喜欢吃活食，蚯蚓这样动会更快地吸引鱼儿上钩的。”装完鱼饵，我兴奋地一把抢过钓竿，准备甩竿。可那细细的鱼线好像在和我躲猫猫一样，怎么也抓不住，最后还是在爸爸的帮助下把鱼钩撒到了河里。虽然离河边很近，但也算是成功了。我耐心地看着浮标，等待着鱼儿上钩。

　　1分钟过去了，5分钟过去了，10分钟过去了……浮标还是一动不动，而我的双手和腿已经有些发麻了。我开始东张西望，注意力已经不在钓鱼上了。爸爸见了，对我说：“钓鱼必须要有耐心，要专注，只有这样，你才会钓到鱼。”听了爸爸的话，我重新振作起来，目不转睛地盯着浮标。

　　不一会儿，我发现浮标周围冒出了许多小泡泡。哈哈！看来有鱼要上钩啦。不过这条鱼太聪明了，它绕着鱼饵转了好久，就是不吃食，我在心里暗暗着急，但却大气都不敢呼一声，生怕它发现有危险逃跑了。忽然，手中的鱼竿轻微地动了一下，只见浮标沉了下去，我欣喜若狂，试探性提了下鱼竿，没想到水里的鱼儿竟然和我玩起了“拔河”比赛，看来遇到一条馋鱼喽！我以迅雷不及掩耳之势把鱼竿猛地拉起来，哈哈，一条鱼上钩啦！离开水面的鱼在钩子上拼命地挣扎着。看着它痛苦的样子，我赶紧把它从鱼钩上解救下来，放入水桶中，爸爸见了，为我竖起了大拇指。有了这次的胜利，我像是满血复活了一样，一点儿都不觉得累了，心里像灌了蜜一样甜滋滋的。

　　时间过得真快，到了中午，我和爸爸带着“战利品”回家了。这次钓鱼让我知道了不管做什么事都不能急躁，一定要有耐心和专注力，只有这样才能把事情做好。而通过自己的努力得到的收获，会给人一种满足感和幸福感。

鱼的作文 篇5

　　这是什么？刚洗完澡穿上衣服的我在浴室的角落里发现了一个透明的东西；我弯下腰，伸手将它拿出来，仔细一看，原来是以前用过的一个泡泡鱼防滑地垫。

　　那是一个硬硬的已经发黄了的透明地垫，这条地垫是以前住在在天然气小区的时候买的。它是一个放在卫生间的防滑地毯，那时候还小，相信任何东西都有生命，一想到这个泡泡鱼地垫要被人踩来踩去就很可怜它，所以每次都尽量不踩它。而现在，已经被弃置不用，黯然地留滞在了卫生间最潮湿的角落。像一声无奈的叹息，又像被时光甩在身后的我的童年。

　　看着那个泡泡鱼地垫，我回想到我的童年，还有什么被我忘却的？那些曾经的梦想，那对待万物的`善良，还是那正直的心。我蹲下身，默默地看着那个泡泡鱼地垫，原本透明洁净的它，慢慢的，变黄，发霉。就如同我一般，那时的我单纯善良，而今我的思想却不如当年的思想那样正直了。

　　突然间我一阵心酸，时光匆匆向前，但我们总该回头看看，那里有我们留恋地过往。看着那个地垫，知道该怎么做了。我想了想，我把它放在水池里，清洗了一遍，一点一点的刷洗，一遍一遍地冲洗；直到它变得透明。虽然他看起来似乎还是有一些泛黄，不过至少看起来漂亮了许多。

　　也许我也应该改变自己，让自己变回原来那个正直善良的自己。

　　我看着那只洁净的泡泡鱼，游啊游啊，游像我的内心深处。

鱼的作文 篇6

　　7月13日，我来到了广州华美学校参加夏令营。我很兴奋，因为这是我第一次离开父母，第一次独立生活。

　　夏令营可有意义！竟然有外教课、才艺课和外出活动！不过，我最喜欢的，还是捉鱼比赛。

　　刚下了外教课，老师就把我们集中到娃娃池。水里有许多泥鳅。我们都已经整装待发，迫不及待想捉鱼了。

　　随着老师一声令下，比赛开始了。同学们纷纷挽起裤子，下水捉鱼。我跪在岸边，想法设法把鱼逼到死角，然后把泥鳅捉上来。这个方法可不太成功，有好几次，泥鳅都从指缝中溜过，游了回去，真失败！

　　这时，我无意中回头，看有些人把捉到的`鱼扔到岸上。鱼只能挣扎却不能动。我突然想到一个好方法：为什么不把鱼赶上岸呢？说干就干，我看中了一条鱼，想把它赶上去。突然，一个人挡住了，我虽然很努力地赶泥鳅，可它还是从我指缝中溜走了。第二计划，失败！

　　这时，我看到一些同学在角落里，看到他们一见鱼到了角落里，就用手把它捞出来。我想这个办法好，这次只许成功，不许失败。想到这，我就付诸行动。我先到角落里，慢慢等待，终于等到了，我把泥鳅捉住。可泥鳅一滑，溜走了。看来，我的换一种捉泥鳅的方法了。这时，又有泥鳅“上钩”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，两只手一合拢，泥鳅就被“关”住了。成功地捉到了一只泥鳅。我再接再厉，继续捉泥鳅。这样下来，虽然鱼捉到的不多，成功率却很高。尤其是在最后的时候，捉住了一条长泥鳅。

　　通过捉泥鳅，我知道了做什么事都不能急。

　　捉泥鳅活动真有趣！

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