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小学三年级的作文

时间：2024-10-08 10:57:15 三年级作文我要投稿

[精]小学三年级的作文

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精]小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　“叮铃铃…”第二节课终于响起来，同学们像快乐的小鸟一样奔向操场，顿时安静的操场变得热闹非凡。

　　你看操场上是人山人海，但是大家却是忙而不乱，井然有序：高年级的大哥哥和大姐姐在老师的带领下，排列成队，围着操场开展每日千米跑，看他们跑得雄纠纠，气昂昂；中年级的同学则在各个兴趣角开展起丰富多彩的活动，有打乒乓球的，有跳舞的，有下棋的……；我们低年级的小朋友则在老师的带领下，在操场的中间进行跳绳、踢毽子、扔沙包等游戏。

　　这时，我们来到班级活动地点，我最喜欢和金凡一起跳绳，她跳得可棒了，常常有一大群同学围着她看。今天我们一起来做双人跳的游戏：你看她双手握紧跳绳，我和她面对面站着，她把绳子往前一甩，甩到我的.身后脚下，我们俩立刻同时起跳，跳绳轻巧地从我们脚下溜走，真有趣！

　　大课间的活动真是丰富多彩，我们希望天天都能度过一个这样的美好时光。

小学三年级的作文篇2

　　汽车王国的广播里正在播放一个好消息：“明天是20xx年全国中小学生安全教育日，我们决定在3月31日上午8点在盐城汽车广场要举行一年一度汽车安全行驶大赛，分设最佳设计奖，最佳静音奖，最佳平衡奖，最佳技术奖。胜利的汽车可以得到本赛的汽车大奖，机会可不多，赶快报名吧！”

　　各式各样的汽车听到了广播里的好消息，就赶紧准备起来。第二天一早，大车小车都来到了赛场，裁判说：“汽车安全行驶大赛马上就要开始，我们现在来看一下本次参赛的汽车，首先出场的'是赛美美，第二位是冰雷皇后，第三位是黑芝芝，第四位是冰花花……”

　　这四位可是我国汽车王国里出了名的汽车，观众席上立即响起了热烈的掌声。裁判员笑了笑，接着说：“各位选手听好，比赛开始了，one,two,three,go！”

　　所有的选手向终点呼呼跑去。到底是哪个选手会赢呢？最后，每个选手都同时达到终点。大家都赢了，可是大奖怎么分呢？评委决定，根据比赛规则，所有的选手都遵守交通规则，做到安全第一，赛美美获得最佳设计奖，冰雷皇后获得最佳静音奖，黑芝芝获得最佳平衡奖，冰花花获得最佳技术奖，其他选手也都获得了安全奖。汽车们捧着各自的奖杯，开开心心地走上了领奖台。

小学三年级的作文篇3

　　我从小到大换了许多手表，但最喜欢的还是做工精致的新手表。

　　这块手表十分漂亮，图案是从《喜羊羊与灰太狼》动画片中提取的。第一幅图是灰太狼的.儿子------小灰灰，非常可爱；第二幅图是美丽的天使美羊羊，手中拿着丘比特之箭，穿着红裙子；然后是聪明帅气的喜羊羊，瞧，他正在向我们打招呼呢!最后一幅是灰太狼揉着饿得咕咕叫的肚子，突然灵机一动，狡猾地笑了，好像在说：“大肥羊们，你们的好日子到头了！”这些图案生动可爱，每一个中间都有一幅“另类”图画，皎洁的月亮被天上的云遮住了一小半，星星点点眨着眼睛，在向我们道晚安。表中心的圆盘就是看时间的地方啦：秒针是由一个小圆圈上面的小懒羊羊的图案及围绕在懒羊羊身边的蓝色星星组成的。分针深蓝色，时针鲜红色，圆盘一周有着一圈数字 - ，这些数字非常大，使我看得特别清楚。

　　这块表时刻提醒我要珍惜时间，不能浪费时间。我也相信，我一定会成为一个有时间观念的人，我爱我的新手表，虽然它总有一天能成为历史。

小学三年级的作文篇4

　　一天，小松鼠去找松果吃，它找呀找，在前面看见有个山洞，它想进去看看，于是走进去到黑的地方，看见一个怪物：“它头上有一对角，还有一双亮闪闪的'大眼睛和一条大尾巴，”小松鼠看见了吓一跳，回头赶紧跑。

　　小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来说：“小白兔那边山洞里有一只大怪物。”小白兔不信说：“这里哪有什么怪物啊，要么你带我到那个地方”。于是小松鼠带路等走到那个地方的时候，小松鼠对小白兔说：“你一个人进去吧，我在外面等你”。小白兔一个人进去了，它到黑的地方那只大怪物出现了，它赶紧往回跑。小白兔跑出山洞后跟小松鼠说：“山洞里真的有一只怪物，我听到怪物的脚步声了，怪物出来了，我们快躲到草丛里吧。”

　　后来，它们看到出来的是一只猫，原来山洞里的那只怪物就是猫呀！

小学三年级的作文篇5

　　一天，我正在回家的路上，忽然发现路边有许多蚂蚁，它们晃着如莲藕般圆嘟嘟的小身体整齐的在路边爬来爬去。

　　“它们在干嘛呢？”我心想。

　　于是，到家一做好作业我就到路边观察它们。我把带来的糖水和棉花糖放在它们经过的地方，蹲在旁边等了大约10分钟左右就看到一只蚂蚁慢慢爬到了我放东西的地方。它先用头上细小的触角碰碰棉花糖，又转身碰碰同伴的触角，好像在说“这块糖是安全的”。后面那只蚂蚁就马上离开了，不一会儿来了一队“蚂蚁兵”，它们慢慢地都集中到棉花糖下，用力地把棉花糖抬了起来，一起努力着要把棉花糖给搬走。

　　奇怪了，它们又不会说话，是怎么和同伴们交流的'呢？我正在纳闷时，又发现蚂蚁们竟然只喜欢棉花糖而没有去舔糖水，这又是为什么呢？

　　带着疑问我回家查了一下资料。原来，蚂蚁喜欢糖是因为在洞穴里缺少糖份，所以，当蚂蚁一旦发现甜的东西，触角就会不由自主地硬起来，这是蚂蚁的一个天性。可能是因为糖水里的糖份被水冲淡了没像棉花糖那么浓吧，让蚂蚁只去搬棉花糖而不去身在舔糖水。

　　而且，蚂蚁是一种群居动物，它们的身体会分泌一种信息素，它在触碰同伴的时候信息素就会传递到同伴那里，它们就是用这个来当嘴巴“说话”的。蚂蚁能排队整齐的走直线也是因为这个信息素。息素在蚂蚁的生活中可重要了。

　　别看蚂蚁是一种不起眼的小动物，但是，只要细心观察，你就会发现它还有许多神奇之处呢！让大家一起来发现吧。

小学三年级的作文篇6

　　风有许多种，它们是不一样的。

　　春天的风是善良的她给大地披上绿色的地毯，给同冈披上五颜六色的衣裳。她像一支奇妙的画笔，点绿柳芽，染红桃花。

　　夏天的风是顽皮的。炎热的夏天骄阳似火，烤得大地像个热蒸笼。人们不论走在哪儿都是汗流浃背，人们是多么希望能有一丝凉风啊！可是，这顽皮的风偏偏和你捉迷藏。即使吹来一阵风，也是热乎乎的。

　　秋天的`风是迷人的。秋高气爽。秋天的风显得凉爽无比，是她把苹果吹得鲜美红润，是她把梨吹得甜脆诱人。是她把桔子吹得酸甜可口。

　　冬天的风是无情的。让大地、树木、房屋披上一层银装。如果你出门的时候不把衣服裹紧，冬风都会毫不留情的钻进你的衣服里，让你的身体感觉十分寒冷。

　　四季的风各有各的特点，我们要利用它们造福于人类！

小学三年级的作文篇7

　　我有一个可爱的弟弟，他有一双黑亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，小小的耳朵，他才过完三岁的生日。他胖嘟嘟的小脸上，那一双黑亮的眼睛滴溜溜的转个不停，留意着各种好吃的。他只要一来我家，就高兴的蹦蹦跳跳，然后就开始在我家找他的食物了。只要我们一不注意，他就溜到厨房，有什么吃什么，一点都不管这些能吃不能吃。口水都留的满嘴都是。又一次他来我家，我妈妈正在切西瓜，西瓜还没切完，他就迫不及待的拿起了最大的一块西瓜吃了起来，西瓜水流到衣服上，他吃完之后，还用他那双黑亮的.大眼睛看着我们，好像在请求再给一块西瓜，那样子可爱极了。

　　我的弟弟不仅贪吃，而且还很调皮呢，他来我们家玩，就去把我的玩具拿出来玩，许多玩具放在一个箱子里，他直接把箱子弄倒，然后趴到玩具上面玩，而且玩了不玩之后还不收拾，还拉着我让我去收拾，真是让我又爱又恨啊。

　　我们家有一只小狗，他每次见到小狗，都喜欢去摸它，小狗也喜欢往他身上蹦，但是过不了一会，他就大声叫着打小狗了，而且还要骑到小狗身上，把小狗吓的直跑，他们两个就这样一直追来追去，我在旁边看着笑的肚子都疼了。

　　真是贪吃又调皮的弟弟。

小学三年级的作文篇8

　　教学要求：

　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

　　2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

　　重点：把接待客人这件事写下来。

　　难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

　　⒈例文的录音。

　　⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

　　⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

　　2．老师在说什么呀？

　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的'、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

　　（1）小小组讨论讨论。

　　（2）大组交流，指名回答。

　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

　　（2）指导模仿说话：

　　如果你也有一支神笔，你想干什么？

　　小小组交流。

　　大组交流，指名说。

　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

　　1、明确写作要求。

　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

小学三年级的作文篇9

　　班长就坐在我的'前面，她比我矮一点点，带着一副眼镜，每天梳一条马尾辫，她那乌黑秀丽的头发，配上马尾辫显得特别合适· 美丽，而且，她是我们班的跑步健将呢！有一次，我昨天晚上匆匆收完书包，到了第二天，我找呀找，就是不见踪影，我心急如焚。这时候，班长看了，对我说“：你怎么了？”“我把铅笔盒忘在家里了，班长。”我着急地说。“那我借你吧！”班长说。“谢谢你班长，要是没有你，我都不知道怎么办。”我感激地说。你们瞧！这就是班长，一个无私奉献的班长！

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