我的老师小学作文(通用)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的老师小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文 篇1
8月10日星期一晴
不知不觉，我已经离开幼儿园五年了。告别了伢伢学语的幼儿园同学，妈妈把我送到朱老师这一班学习。
朱老师大约有60岁，一脸的慈祥，显得十分随和。她是教语文的，她知道语文有些枯燥乏味，所以在课堂上经常与我们互动。第一次听她讲课，就觉得她十分具有亲和力。
朱老师讲课讲得可好了，同学们都喜欢上她的课，每次上朱老师的课，同学们不是七嘴八舌地讨论问题，争先恐后地举手发言，就是安静得只能听到朱老师的`声音，讲台下像没人似的。
回想起朱老师讲过的古诗《牧童》中那句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”时，忽然觉得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，倾听牧童幽扬的吹笛声，望着绿草如菌的原野，享受着凉爽的晚风，感受到乡村孩子的自由活泼，沉浸在乡村那自由的气息中……
朱老师的课常常让我忘却身在何处，如醉如痴。她那流利的普通话，高超的讲课技巧，对待我们每个人问题的耐心和解说，都令我深深折服，叹惊不巳。在朱老师的课上，我才明白妈妈让我学好语文反复说的话：“学好语文，就是学好普通话，学好汉字。然后你就会学到语文王国里的各种新知识了！”
朱老师，我深深地感谢您，是您带我邀游语文世界，让我体验到中国五千年文化的魅力，让我可以骄傲地宣布：我是中国人，我为中国骄傲！
我的老师小学作文 篇2
我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。
我们的何老师，别的不说就说她的细心，是一个名副其实的“找错家”。何老师批改作业的'时候，错了一个小标点都会被她找出来，我这个粗心大王落在“找错家”手里，那不是老鼠找猫——自投罗网吗！每次不是忘写句号，局势有了上引号没了下引号，都会及时的被“找错家”发现。
你看，这就是我的何老师，我们班的“找错家”。
我的老师小学作文 篇3
我的语文老师，她有高高的个子，一头微卷的长发，好看的瓜子脸上嵌着一双乌黑的大眼睛，特别漂亮。
我们都特别喜欢上她的课。每次她上课的时候为了让同学们更深的理解课文，她都会让我们分不同的角色去朗读课文，有的'同学朗读的时候没有情感，语句比较空洞引得同学们哈哈大笑。这时候老师会耐心细致的给我们讲，然后自己一遍一遍深情的朗读给我们听，直到每个同学都理解为止。有时为了让我们记住一个成语，她会讲个小笑话。
我是一个经常犯错的学生，有时听写、默写会写错，有时上课讲话没自制力，老师经常找我谈话，像妈妈一样给我讲道理。
记得一次故事比赛，比赛前我特别紧张，老师就把我叫到她身旁，蹲下来拉着我的手亲切的说：“你不用紧张和平时一样正常发挥就好，老师和同学们都支持你”然后还给了我一个大大的拥抱，此时的我仿佛浑身充满了力量，紧张和害怕都抛到九霄云外去了。正是有了老师和同学们的鼓励和支持我赢得了比赛。
我们在快乐中学习！在快乐中成长！老师你辛苦了！谢谢您!
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