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日出日落作文

时间：2024-10-08 16:14:13 日落我要投稿

实用的日出日落作文汇编(8篇)

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的日出日落作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的日出日落作文汇编(8篇)

日出日落作文篇1

　　昨晚和老师约好早起去看日出，今早我们便踏着虫鸣，披着白纱上山了。

　　从未亲眼见过太阳在清晨跃出地平线的英勇姿态，今日应该可以一饱眼福了吧。这样想着，我们沿着布满碎石的小路，很快到达了山顶。山顶静静伫立着一座小亭，它并没有漂亮的设计，繁复的花纹，只有着最简单的红色和黑色，以一位守护者的姿态，静静地站在这里。

　　一行白鹭上青天。

　　山林间蓦地飞出了几只白鹭，穿过层层薄纱，在苍翠的林中，留下一条白色的弧线。现在想来，已经很少看到有成群的鸟儿在天空飞行了。眼前的'白鹭还不能算是成群，然而它们对于久居城市的我们来说，已经是一种恩赐了。

　　突然想起小时候，放学后骑车回家，途中会经过几幢老房子，其中有一户人家在屋顶养了鸽子。每天傍晚从那里经过，便会看到成群的鸽子盘旋在天空中，尽情地，恣意地飞翔，抓住每一秒去舒展自己的身体。

　　此时天光已经大亮，我们却还没有迎来太阳，老师已经坐在亭子里谈论起了孝，我的思绪却随着老师的声音，飘回了几年前的一个下午。

　　那时我需要动一个小小的手术，提前几天便住进了医院。当时已经是下午，父母都已离开，只留我一个人在病房里。久坐无聊之际，望着窗外的高楼，突然萌生了去看日落的想法。

　　这样想着，我便从病床上跳了下来，快步走了出去，寻了一个没有人经过且视野很好的窗口，静静地站着。

　　远处的幢幢高楼争先恐后的挤进我的视线，顽皮地把太阳夹在了它们兄弟之间，我突然有些伤感：想在这样的城市里看一次日落，果然也要逐渐成为一个梦了。站在高高的住院楼上，入耳的依旧是嘈杂的鸣笛声和来往商贩的吆喝声。远处的太阳似乎是也受不了这样的动静，躲到了某一幢高楼之后，半晌又悄悄探出了一部分脑袋，想看看地上的那些汽车什么时候什么时候能停止争吵。

　　“夕阳像是年迈的老人，行动迟缓，那是因为也对这个世界还有眷恋，舍不得离去。”老师这样说着，我却觉得它更像一个顽皮的孩童。它带着好奇从地球的这一端爬出来，也带着对未知的渴望往另一端爬去，也永远都是这么的朝气蓬勃，行动迟缓只是因为它玩耍了一天，觉得有些累罢了。

　　正如我那天看到的落日一般，它在几幢高楼之间钻入钻出，和我愉快得玩起了捉迷藏。玩得累了，便悄悄沉了下去休息了。突然间它又冒上来一个小小的脑袋，向我道别，我冲它挥挥手，它这才又沉了下去。

　　太阳还是没有出来，我有些失望，随即又释然了，许是被热情的云朵拉去玩耍了吧。

日出日落作文篇2

　　我在城市里看过日落，也在海边看过日落，不过最让我印象深刻的还数那次在西峡旅游时看到的。

　　那天，晴空万里，我们一家人先后去了老君洞、青牛洞。当我们从青牛洞走出时，已是傍晚时分了，也许是太阳公公太过留恋这里的风景不愿落下，也许是我们真的玩的有些累了，我们就索性停下脚步，静静的呆在这里，享受这“误打误撞”来的日落美景。

　　向西望去，只见一团红彤彤的火球静静地挂在天边，浮在半空中。刚才几朵白云还是穿着白衣裳的小娃娃，此刻娃娃们已经换上了新衣，很是欢喜。一眨眼的功夫，小娃娃们又被画上了一条条金灿灿的轮廓线；接着又被涂成玫瑰色。夕阳早已映红了半边天，在一片片火烧云的映衬下，此时的夕阳就像是一匹红玉般的`发亮丝绸，令人赞叹不已。慢慢地，太阳越来越近，像是个羞羞答答的姑娘遮去了半张脸，云彩上的颜色也逐渐褪去，恢复它们本来的颜色。终于，小姑娘的脸越变越小，回到了它母亲的怀抱中，天空中只剩下几朵白云与它告别。

　　一时间，周围的一切又瞬间安静下来，好像这一幕不曾发生，只有我记得日落是如此之美。

　　我爱这不一样的日落，你是不是也想去亲眼看看这里的日落呢？

日出日落作文篇3

　　为了赶上日出，我早晨三点钟就起床了，来到山上，望着寂静又神秘的星空。只见东边渐渐出现了一点儿鱼肚白，接着，那点白就变成了一大片淡红色，颜色越来越红，太阳公公终于露出了半个笑脸，接着，太阳公公把藏在山后的大半个笑脸全露出来了。缓缓上升到了天空，太阳光明亮的照耀着我们的眼睛，犹如童话中的仙境一般，使我沉浸在太阳温暖的怀抱下，健康，快乐的'成长。这时，天空变得明亮了。再看看山下，农民又开始了一天的辛勤劳

　　中午，在我们的正上方，那刺眼的光线，准能使你看也不想再看天空了。这会儿的太阳变得血红血红的，像正在燃烧旺盛的大火球。晒得在田里劳作的农民满头大汗。

　　下午，五点钟左右，太阳公公要落山了。一点一点，迈步走向了山后，只留下一段灿烂的红霞在天边。可是余光还在天边打转，一直到六点钟左右才落下了山坡。

日出日落作文篇4

　　我没有看过日出，但我看过日落，日落的景象很美。

　　我没有看过日出，但是我通过照片看过日出的景象，日出的景象很美。照片上日出时的颜色、日出的顺序、日出时太阳的样子是这样的：刚开始时还看不清太阳，只能看到一层橘红色的光圈，里面还发出黄色的光，就像鸡蛋黄一样，还有一层黄色的朝霞。周围的山有的'呈灰色，有的呈黑色。过了一会儿，能看清楚太阳了，只不过太阳很小，几乎看不到。这次朝霞变得更黄了，周围的光环围成一个圆，而太阳就在光环里面的最底端。光环里面的光变亮了，朝霞变红了。周围的山有的呈淡灰色的，有的呈深灰色的。又过了一会儿，光环和光圈没什么变化，只不过更亮更高了。太阳的位置还是在光环里面的最底端，只不过变得更高、更亮、更大了，朝霞变成深红色的了。周围的山都能隐隐约约地呈现出淡绿色了。最后，光环没有了，光环里的黄光也消失了。太阳变得更高、更亮、更大、更红了，朝霞消失了。

　　日落和日出的过程基本上一样，只不过顺序颠倒了。也就是说，日落是从亮到暗。刚开始，太阳有了光环和光环里的黄光和晚霞。然后太阳光环和光环里的黄光渐渐变淡，最后消失。儿晚霞却渐渐变深，最后也消失不见了。周围的山渐渐变暗，最后变成黑色。

　　日出和日落是那么美丽，那么相似啊！

日出日落作文篇5

　　早就听见人家说，早上的日出是最美的，于是我决定看看，到底是什么样的日出，能这样的吸引人。

　　一大早我便来到了旷野里。

　　傻傻地等待着，也许是我走得太早了，都过了大半个小时了，天空还是那样深蓝，我的心中“咯噔”一下没底儿了，急切地期盼着光明的到来。天上的星星，像顽皮的孩童在轻蔑地嘲笑我。当我快要睡着的时候，发现星星仿佛少了一点，我兴奋起来，等着日出的到来。

　　不多时，东方显出了鱼肚白。那白光确实是光的使者。不一会儿，鱼肚白渐渐变成了粉色。它周围的云似乎想起了自己的任务，马上停止了和星星的戏耍，脱去了黑袍，披上五彩花衣，去迎接它们的主人——太阳

　　这时，那似鱼肚的飘渺的云已经完全消失，代替它的.，是一幅美丽的地毯，绚丽多彩。我激动地站起来，眼睛直顶着东方。太阳像害羞似的胆怯地探出了半个头，我欢呼着，跳跃着，还不到两分钟，不仅东方出现了彩霞，就连西北方，南方的天空也脱去了乌黑的外衣，披上了蓝色的coat。不久，太阳露出了半张笑脸，好像在为我的欢呼而感动。过了四十多分钟，太阳抖了抖身姿，摆脱了大地羁绊，跃上了天际，火红的太阳，绚丽的朝霞，蔚蓝的天空，轻纱扑白的白云，再加上楼房，树木，绘成一幅美丽的图画。

　　“一日之计在于晨。”人们在匆匆地走着，奔赴各自的工作岗位，这灿烂的阳光照着人们身上，脸上，也照在人们前进的道路上。

日出日落作文篇6

　　“铃、铃……”呀！闹钟响了，我该起床了，嗯！今天的天气真好，真是看日出的好日子。

　　哈！天空中的云朵，多美啊！昏暗、昏暗的，接着，天空中的令一边终于发出光来了，哇，那里鱼肚白一样的颜色真是好看，云朵渐渐的白了……

　　一眨眼，太阳已经露出了半个脸，好像在与我打招呼，夸我是个早起早睡的好孩子，比它起得早。呵呵，一半的太阳真像一个铜盘一样，发出金色的光……

　　过了一段时间，太阳终于出来了，发出强烈的光，照着大地的万物，这时候，人们也陆续出来干活了，我也该下去做作业了……

　　啊！太阳，你真是美丽啊！特别是日出……

　　虽然，日出如此美丽，但是，也不要忘记了日落，它也很美。

　　时钟已经走了几圈，太阳看了看时钟，说：“噢！我该休息了。”太阳渐渐的下去了，那阳光是那样的美丽，天空中是一片金色，几朵云彩也被照得成了金云，人们的脸变成了金脸，原来雪白的小狗，也被掏气的`太阳，照成了金色的小狗了……但是，却让人们看到了美丽的景色。

　　“呀，太阳，你走了谁来陪我们呀？”“我差点忘了，谁来陪你们呢？……”哈哈，太阳被弄得在半山腰上，下不去了，“我来。”月亮出来了，太阳开心的下去了……

　　日出、日落，你觉得那个景色好看呢？也许你喜欢日落，因为，不用像日出那样，弄得我们得早起。

　　日出、日落，你觉得那个景色好看呢？我觉得两个都好看，你是否有与我一样的想法呢？

日出日落作文篇7

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

　　在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

　　1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景观不同。

　　4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

　　③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

　　地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

　　⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

　　二、注意观察的角度

　　有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

　　1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

　　2、什么叫移位观察呢？

　　在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

　　三、安排好描写的顺序

　　观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

　　如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

　　这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的.景色却写得井井有条。

　　如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

　　时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

　　我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

　　任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

　　读一读，练一练：

　　（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

　　公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

　　公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

　　本例段写的是喷水池及其周围的景色。

　　段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

　　一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

　　①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

　　②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

　　四、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

　　动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态——样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表达主观感受

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。

　　比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。

　　描写日出时的：

　　旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

　　描写“日出” 东方泛白，喷薄而出，日出东方，霞光四射，日上三竿，描写日落时的：

　　朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

　　日落西山落日熔金

　　描写鲜花盛开的：

　　百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、

　　百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初绽、

　　【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

　　【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

　　一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

　　慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

　　这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

　　太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

　　过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

　　这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

　　课后习作: （2）按要求观察写作。

　　①以空间方位为序观察自己的房间，。

　　②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

　　③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

日出日落作文篇8

　　日出象征着希望，日落象征着收获。

　　登上一座直插云霄的山，来到一片浪花滚滚的海，或者只是登上屋顶，在天还没亮的时候，在万籁俱寂的时候，等候日出。

　　天与地相连，地平线上出现了微光，那光越来越强，光圈越来越大，将黑暗一点点地抹去，我屏住呼吸，凝视着太阳一点一点地升起，黑夜成为了过去式，准备好迎接新的一天。

　　我们又何尝不像这昼夜交替的天空一样。夜晚，拖着一副疲惫的身体回到宿舍，无心与舍友交谈，拨开眼皮，与作业拉开一场告战。黑暗也在我们的心头，一天里老师的批评，学本的难懂，许多不顺心的事情在夜晚如幻灯片般在脑海中不断地放映，挥之不去。

　　但是时间还在以光速流逝着，又是新的一天，是不抛掉心头的黑暗，还是怀揣希望迎接新的一天呢？我们的答案应该一致。确实过去的我们就让它过去吧，为什么要让它成为未来的羁绊呢？只有充满希望让心中太阳照亮内心才能开心。

　　一天的生活在下课铃声中结束，放慢脚步走走在被太阳余晖照着的路上。看天空由金黄色变成橘黄色，再变成玫红色，云朵也在变幻着它的形状，仿佛像一个个调皮的精灵，随心所欲地把自己变身。太阳慢慢地消失在地平线下，黑夜也拉开了帷幕。

　　我们与朋友分享自己在一天中的事情。可是又有几个人谈到自己的收获，自己学到了什么，自己懂得了什么？只是觉得一天一天在枯燥无味的.学习中循环。亦或是又积累了一天的烦心事。那些收获其实是自己人生中宝贵的东西，对自己的一生都可能受益无穷。就难道不愿将它们记下来，保留在自己的心底吗？这应该就是我们觉得学习枯燥无味的原因吧。

　　我们应该有一双发现美得眼睛，去观察身边的事物，去感悟其中的奥妙，那样才会有收获，才会像珍珠一样一粒一粒地将它们串起，在日落时，金黄色的余晖洒在珍珠上，折射出美丽的迷人的光彩。然后我们去细细地观赏，去品味其中的美。我们会不由自主地发出赞叹：“真美！”我们的一天没有虚度，我们的青春没有辜负。

　　人生就像日出日落，有希望也有收获，挥去心中的黑暗，保留美丽的珍珠。

　　去看日出日落吧！去品味人生吧！

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