(热)老师作文9篇
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的老师作文9篇,希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
秋天到了,亲爱的老师又与我们一起学习了。可是我们以前的老师却离开了我们,可我永远也忘不了老师孜孜不倦地教育我们。
我们的老师那时为我们付出了不知多少。老师,您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时,上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了,爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家,看着马路上川流不息的车辆我不敢过,在路边呆呆地站了好长时间。正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了,您看到我独自一人站在路口,关切地问:“怎么还不回家?”我说:“老师,我不会过马路。”然后您拨打了妈妈的电话。过了一会儿,妈妈匆匆赶来,我高高兴兴地回家去了。老师,您像爸爸一样严格要求我。上课我玩直尺,您用严厉的目光提醒我要认真听讲。在与您相处的日子里,我不知不觉地“长大”了。老师,谢谢您!
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的`曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的***的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
啊!老师我永远也忘不了您!
老师作文 篇2
她,长着一头油亮的黑发, 高高的鼻梁上挂着一副,。虽然是这样, 但是却对我们全班同学学习情况看得一清二楚 、了如指掌, 这就是我的语文老师。
本来我很偏科的,不喜欢语文,但是自从上了她的课后, 她生动有趣又精彩的`语言, 吸引了我们全班同学的。 她耐心的教育与渊博的知识, 深深地感动了我们, 使我们更加刻苦努力学习。后来,我们的作文水平在级还是名列前茅呢。
老师作文 篇3
新学期,我们班由徐老师当班主任。他个子有些高,头发根根直立,一脸严肃劲儿,看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。可开学才几个星期,我就满脸愁云,因为他的“怪”简直让我无法接受。
一般说来,哪个老师不喜欢优等生!徐老师应该也不例外。但渐渐地,我觉得他更喜欢后进生,课堂练习他都让后进生去板演;上课发言简直成了后进生的天下;课后,他更是和后进生形影不离,他们在课堂上没有接受的.知识,他就不厌其烦地给他们讲解……
这些还不算什么,更让我无法理解的事还在后面。一次语文测验,我得了优秀,徐老师竟严厉地批评了我,说我考试态度不端正,因为试卷上很多错误都是由于我的粗心造成的。但有一个后进生只得了及格,徐老师不但没有批评他,反而还翘起大拇指连声说:“好样的,有进步!”我听了之后,心里特别不是滋味,得了优秀应该表扬,而我却遭到了批评;应该批评的却得到了表扬,真不公平。你说这老师怪不怪?
一学期很快结束了,期末考试结束后,我惊讶地发现不但那些后进生的成绩赶上来了,优等生的成绩也得到了提高。啊!我明白了:徐老师偏爱后进生,是为了增强他们的信心,激发他们的学习兴趣;对优等生要求严格,是为了让他们能精益求精,更上一层楼。
如今,我已改变了对这位“怪”老师的看法,也从他身上得到了许多启示。这就是我的“怪”老师,你喜欢他吗?
老师作文 篇4
今天晚上我主动要求去帮妈妈上课。开始上课了,今天妈妈教的是彩色水笔画,画的主题是--蜗牛妈妈带着蜗牛宝宝去大自然玩。
妈妈讲解了画蜗牛的步骤,和涂颜色的方法,讲完后,小朋友们就各自开始画画了。
我也开始行动了,我走到一个小朋友身边,他画的大蜗牛和小蜗牛好像飞起来了一样。我又转了一圈发现了大部分的小朋友画的两只蜗牛都是一样的.,没有区别。接着我又发现有一个小朋友画的蜗牛都是眯眯眼,我就把他的眼睛给改了改,变成漂亮的大眼睛。画完外形小朋友们都开始涂颜色了。
我看见有一些小朋友们颜色涂的很慢,就跑过去帮他们涂,我一个帮了又帮一个。过了一会儿,有一些小朋友画好了,又过了十分钟小朋友们差不多都画好了。最后还剩两个小朋友没画好。他们是安旭和妮卡。虽然他们两个画的很慢,但他们两个是画的最好的。终于小朋友们都画好了,家长们也来接他们了。小朋友都走了。我和姑姑姐姐一起来打扫教室卫生,然后就回家了。在走的时侯我特别开心,因为我能帮妈妈干活了。我想自己已经长大了。
我为今天的自己感到高兴自豪。
老师作文 篇5
老杜是谁?他是我们班的语文老师。因为他对我们比较和蔼,四十多岁,我们私底下都亲切地叫他老杜。偶尔让他听到了也不生气。他可是“文武双全”呢,既会吹口琴笛子,又会书法。语文方面也是文绉绉的。我们班的同学们都很佩服他。
说起他的音乐方面。我只想说:“老杜,您已经是逆天啦。”那天,我们刚接受了古老师批评的洗礼。到了晚上晚读的时候,老师让我们做着作业。下课了,杜老师为了给我们找找乐子,放松放松,就从办公室拿来笛子口琴。他拿出笛子,说:“先给你们吹一首《西游记》中的《女儿情》。”哇,好家伙,那根笛子很长,他娴熟地拿起笛子,尖着嘴,鼓着腮帮,嘴唇拢成了一个小小的o型,便于控制气流。那个o型的嘴唇恰好对准笛子的吹气孔。然后左右手指配合,十个手指头灵活的弹起、按住,就像几个听话的“小矮人”。随着“小矮人”的`跳动,《女儿情》悠扬的笛声便从笛子的出气孔飘出来,那些音符就像豌豆珠子溅落出来,弹起,落下,发出美妙的声音。接着又吹了一首《红楼梦》中的《葬花吟》,还用手指弄出颤音,使得笛声有些凄凉。
笛子吹完了,趁着同学们的兴趣,又掏出口琴,给我们吹起了上周他教我们唱的《军中绿花》,口琴在嘴唇上移动,一呼一吸的,一曲《军中绿花》就奏了出来。他打着节拍,吹到动情的地方,他头一点一点的,居然打起了拍子。闭着双眼,好陶醉哟。我们心里痒痒的,有同学也想试试,老师就说:“你们跟家长说说,自己买一支笛子或者一把口琴嘛,自己平时少吃零食,节约点也能买的。到时候我可以教你们吹吹笛子口琴。”他还说:“以后,一点爱好都没有的才是差生。”
老杜还会口哨,吹出的口哨音也好听,有的同学学着模仿,但我始终不行。
这仅仅是他的一个方面,他的另一个方面就是上语文课。我想对他说:“你简直可以读大学啦!”
那是星期三上午,老杜过来了,说:“今天我们学习写,这次我们写训练的主题是,发挥联想和想象。”他说,写得张开我们想象的翅膀。接着,他举了郭沫若的《天上的街市》为例,由地上的街灯亮了,联想到好像是天上的明星,由天上的明星,联想到天上好像闪着无数的街灯,然后联想到天上有街市,陈列着奇珍异宝,还联想到天上有牛郎织女在街上闲游,自由自在,多幸福呀。发挥联想和想象,使我们的语言更形象,更富有意境。老师问我们:“冰雪融化成了什么?”全班同学几乎异口同声地回答:“冰雪融化成水。”老师脸上并没有露出满意的笑容。对我们说:“从物理学来讲,冰雪融化成了水,物理老师肯定会说你们答得很对。”他顿了顿,接着说:“但从语文的角度,这个句子还不够形象生动,如果我们说,冰雪融化成了一个春天,你看,意境一下子就来了,多好呀!这就是要我们多发挥联想和想象。”我们班很多同学都拍手说好。
现在,我想对老杜说:“你真是一个能文能武的老师啊!”
老师作文 篇6
我语文老师姓刘,三十多岁左右。她的眼睛大大的,嘴巴红红的,笔直的鼻子上戴着一副近视眼镜。一看她就知道她是一个很有学问的人。
我的语文老师上课上得很好,讲课的时候神情总是不断地变化,有时紧锁眉头,有时和颜悦色,时而幽默含蓄……把课文的内容讲得绘声绘色,使我们好像置身于文中的世界一样。我们都很喜欢上语文课。
我们的`语文老师不但课讲得好,而且还很关心我们,经常教育我们怎么做人,对我们要求也很严格。
记得有一次子华不扫地就放学了,又没向老师请假,后来给老师知道了就把他留下来,耐心地教育他,使他明白这样是不对的,还给了他一次机会,让他下次改正,这次不用罚他重扫。从此子华每次做值日的时候都很认真地做。我们班的卫生情况比以前好多了。
虽然老师那么严格要求我们,但我没都没有意见,因为我知道这是老师爱我们的表现,都说严是爱,松是害嘛。
我爱我们的语文老师。
老师作文 篇7
有人说,老师很卑微,需要用学生的成功证明自己,我要说,老师跟崇高,因为只有老师,才可以作为学生的摆渡人,才能忘却自我,虔诚地把每一个学生摆渡到对岸,然后,驻足目送学生的背影,翘首远望,等待下一次重逢。
一个人的工作成败,是他自己给自己画的一幅画,是美丽还是丑恶,可爱还是可憎,都是由他自己一手造成的。对待自己的工作,应当辅以艺术家的精神,应当有十二分的热忱。我凭着真诚细致的对学生的热爱、关心、尊重,用爱心和责任心、智慧和激情,与每一届学生建立了融洽、轻松的师生关系。特别是在临近高考,学生的情绪波动比较大,我必须给以他们更多的体贴和关爱,让他们以平和、阳光的心态完成最后一阶段的学习。我坚持每天六点前到校,提前为学生烧好水,给每一个学生的水杯倒满热水,当学生到了教室,发展自己的水杯是热的,心里是暖暖的,情不自禁的发出:“吸一口校园的空气,心旷神怡;唱一首校园的赞歌,发自心底”的感慨。我粗略的算了一下,每年从11月算起,每天大约给学生送60斤热水,一个月就是1800斤,半年就是一万多斤,三届就是三万多斤水,一吨20xx斤,也就是我已经把15吨热水送进了教室,并且学生是一杯杯喝进他们肚子里的,我也从中享受到了快乐。同时,我用学校为班主任餐食补助卡上的钱为学生买鸡蛋,10颗、20颗、30颗不等,有时学生不吃带回家,家长吃了并发来短信说:“孩子吃上娘喜欢,您对学生的关心照顾,我们从心底里感激您”。让学生感受到了我的良苦用心,从内心深处发出:“老师您辛苦了,我们不学习就对不起您”的感慨,而我也感受到了教师工作的平凡而伟大,也从中感受到了生活的充实和快乐,真是乐在其中,其乐无穷。
我们要让每一天过得充实而有意义,要走进学生的的生活,让学生更好的了解和感知身边的世界,从中领悟生活的真谛,人生的价值,感知时代的鼓点,真善美的所在。从平凡中发现不平凡,从寻常中洞察不寻常,点燃学生心灵的火花,培养学生健全的人格。
为了提高班级的整体英语成绩,我坚持从不间断的为学生批改英语专项训练题,我算了一下,每人每天大约五寸长的条子,全班70人就是3.5丈,一个月就是100多丈,按一年十个月算,就是1000多丈,三年就是3000多丈,一丈按3米算,总共9000米,共18里地。请大家想一想,每届都这样坚持,真是一项伟大的工程。由于师生的'共同努力,在20xx年高考中,我带的556班以成绩优异向社会交了一份满意的答卷,其中张嘉辰、刘梓瑶的英语成绩都是146分,140分以上20多人,受到了社会的好评。
作为教师,要把责任根植于心,让它成为我们脑海中一种强烈的意识,让我们表现的更加完美和卓越。作为教师,要随时准备把握机会,展现超乎他人的工作表现,是一种等待,一种积蓄。要耐心的等待,等待他人的信任与赏识。不必找一种理由作为自己不负责任的借口,借口永远不能成为一个人不负责任的理由。
老师作文 篇8
梦想是快乐的,也是灿烂的。每个人的梦想都是伟大的,他们也是在朝着这个梦想前进,而我的梦想就是做一名教师。
假如二十年后我当了老师,我一定要让他们的课堂上的多姿多彩,多多地联想到自己的生活。我相信到了考试的时候,“花朵们”的'成绩一定不会令我失望。
我绝不会想现在的老师一样:花朵们哪个地方错了就严厉地批评他们,我会用我自己的方式教育他们,不会让他们感到自责。
每天中午,我一定不给他们布置作业,我会让他们有充足的时间休息。晚上,我也不会布置太多的作业,让他们有足够的时间睡觉。
假如我是一名老师,我不会和学生们疏远,师生之间的关系是密切的,老师和学生们在一起的时间远比和家长在一起的时间要长。每当下课时,我们会一起愉快的玩耍,但上课时,决不能影响到上课的纪律。老师就应该向对待自己的孩子一样对待学生。
假如我是一名老师,我不会占用学生的课余时间。玩的时候,我会让他们快快乐乐地玩,走廊里到处有他们活跃的身影。
假如我是一名老师,我每天都要想办法挤出一些时间阅读文学名著,了解我国的风俗、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课文也会讲的生动,领着学生在知识的海洋里翱翔。
假如我是一名老师,我不会只让学生们听、说、读、写,还要适当地带着学生去户外探索大自然中的奥秘,积累更多的课外知识。
假如我是一名老师,我会布置一些有意义的作业,增加学生与家长们之间的亲情。这样,学生们就可以知道,父母很辛苦,他们应该为家长做一些力所能及的事,减轻家长的负担。
这就是我的梦想,我一定要向着这个目标前进,让学生们感到学习其实也是非常快乐的一件事。
老师作文 篇9
教过我的老师有很多,但是我想感谢的是张老师。
张老师对我的学习十分关心,记得有一次,我因为发高烧几天没有去学校上课,后来上课我不太听得懂,下课了,同学们都出去玩了,可我却在想所教题目的答案,这时张老师走了过来说:“怎么了,上课没认真听吗?”我说:“不是,前几天我没来上学,所以这堂课不太听得懂。”张老师听了之后,说:“来,我讲给你听。”张老师细细地讲解后,又说:“这回明白了吧。”我轻轻点着头说:“明白了。”
还有一次,我上数学课忘带书了,张老师在上课之前知道了,随即到别的班借了一本给我用。事虽不大,但张老师对我的关心却是真的'。
老师啊,你教会我我们怎样做人,把我们从无知的小孩引进了知识的殿堂,你对我们的关怀就像温暖的春风,有了您的保护我们才能健康,快乐的成长。老师,谢谢您。
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