童年的作文3篇（优）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的童年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
童年的作文 篇1
一天，我看见爸爸拿着一个奇怪的东西在下巴上刮来刮去，好奇地问爸爸：“这是什么呀，挺好玩！”“这是刮胡刀”爸爸说。我也多想试一试呀！哈哈，爸爸终于上班了！我拿起刮胡刀刚要刮，心想：“我还没长胡子呢，刮什么呀？”我抬起头，看见了一株仙人掌，灵机一动，有了！
我把仙人掌放在椅子上，像真正的刮胡子师傅一样，打开开关，给他从上向下刮，又从下向上刮，不到十分钟，他就变了样，从上向下没有一根小刺，我说：“老兄，这造型满意吗？”我一看，他浑身什么也没有，简直像一个绿色的皮球！爸爸回来了，看见了我的“杰作”，立刻“哈哈哈”，开怀大笑，我也忍不住笑了起来！
还有一件十分有趣的事，我就简单说一下吧！那天，家里来客人了，妈妈去买水，在袋中我发现一个装满水儿的'小瓶，我想：这是什么呀，不管了，先尝尝再说！刚喝了一滴，只听妈妈喊：“儿子，我的香水呢？”这时，我闻到一阵香味，心想：糟糕，难道我喝的是香水，这可完了，不会中毒吧？这时，妈妈跑过来，我紧张的问：“妈妈，我喝香水啦，不会死吧？”妈妈摸着我的头，说：“宝贝，多喝点水，估计不会有事，但下回一定要注意！”
童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞，我的童年是幸福的、快乐的！
童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。
童年的作文 篇2
今天发生的事情很倒霉也很郁闷，我真是倒霉透了。下午，我终于放学了，本以为倒霉已经离我远去了，但不幸的是，它不但没有走，反而跟得更紧了。
到了家，我提着买回来的菜，妈妈正想拿出钥匙来，可是，把包里翻了个底朝天，钥匙竟然不翼而飞了，妈妈忽然一拍脑袋：“哎呀，我把钥匙放在了一进门的小台子上了，肯定是忘拿了，你看看我这记性，真是的。”我一听，急了：“那我们该怎么办？没有钥匙我们回不了家呀！要不让爸爸回来给我们开门吧。”“你爸今晚上有事，回不来！”“哎呀，那可怎么办呀！以后能不能想着点儿。”“我给你爸打个电话，让他早点儿回来给咱俩开门。”说完便打起电话来，打完后，我说；“打电话催爸爸快点儿回来，是能快点儿，但是他也不能现在就回来呀。”“那咱俩怎么办呢？”“慢着，我们要不去小姨家吧。估计弟弟这会儿可能正在路上走着，我们去她家，起码她家可以吃饭，也可以让我做作业，总比在车上干瞪眼强。”“在说我们已经好久没有去了，去看看她家怎么样了，顺便看看弟弟养的小乌龟‘小红点’，怎么 样了。”“嗯，有道理，我这就给你小姨打电话。”我们给小姨打了个电话，“嘟嘟嘟……喂，是毛子吗？”我接过电话，“嗯，是我。”“有什么事吗？”我便把事情从头到尾讲给了她，“当然可以啊！”哦耶！成功了。我们便开车直奔小姨家。
弟弟刚好和我们碰了个满怀，我们一同上了楼。弟弟拿出钥匙，打开门，嗯，一股熟悉的味道迎面扑来，让人回味好久。我问他写完作业了吗，他说，他在学校里就已经全部搞定了，真厉害。放下书包，我就开始往外拖作业，开始做。过了一会儿，啊，终于做完了，可一个弟弟好好的玩了。
我们坐在卧室的床上聊天，我问他：“要是按平时，你都是自己走回来吗？”他说：“是的”我说：“你自己吗？”他说：“嗯，不全是，有时候，我和几个同学一起走回家。”“你平时吃什么？”“随便吃点儿，热热菜。”“哇！你真了不起，这一点我得好好的向你学习学习。”“嘿嘿。”我抬头望了望弟弟的脸蛋，上面挂满了笑容。“咱们今天玩什么？”“什么都成。”“好的。还是听你的吧，你是这个家的`小男主人。”“好的，我们玩……”我们开始向小疯子一样，把门关上，拿来了许许多多的玩具，嘻嘻哈哈的，让那段已经模糊的记忆重新变得清晰起来，让那段记忆残缺的记忆重新闪亮起来，重新走过那遗失的童年，让那快乐的笑声重新回荡在我们的脑海里。
夜深了，一轮明月高高的挂在天边，让我们的童年不再黑暗。
童年的作文 篇3
我在学校发生的趣事真是太多了，每次，都让我感到一种快乐。现在，我就来跟大家分享一下吧。
我在学校里的趣事之一当然是课间十分钟了。一下课，同学们还来不及说“老师，再见!”，心就早已飞到外面去了，屁股早就坐不住了，腿也不受控制的想往外飞了，不时的在座位下跳来跳去。尤其是那些男生，快下课时，早已做好准备了，他们三下并做两下的把书和文具盒收进书包，又飞快从书包里拿出他们现在最爱玩的溜溜球，放在背后，只听老师说一声下课，马上一群群的冲出教室，开始玩他们的`溜溜球了，只见他们把溜溜球一折又一弹，然后一收拢，瞧他们那津津有味的样子，真是有趣。他们还各自展示自己技术的“高明”呢!我总能听见：“看!我还会这样呢!”“有什么了不起，我不一样能”。
我们女生虽然对溜溜球是没见识，也没有兴趣，但我们跳皮筋的技术你可别小看我们呢!每天到了学校，都有同学带好了皮筋，就开始商量跳皮筋的事儿了，总能听见：“来啊，下课跟我们一起跳吧!”，有的没带皮筋的就跑过去说：“加我嘛!明天我带皮筋。”就这样，我们就定好了谁和谁一起跳。每当下课时，我们就在走廊上跳，在走廊上总能听见我们嘻嘻哈哈的笑声和蹦跳的声音，它们就像一曲无字的歌谣，像一曲和谐的音调，真是有趣。
你说，课间十分钟是不是很有趣?
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