收获的作文精华【6篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的收获的作文6篇，欢迎大家分享。
收获的作文 篇1
考试不仅给了我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平，所以我们应该认真对待。
这次的考试在我们紧张而又忙碌的复习中开始了。在我的沮丧与迷茫中又拉下了序幕。现在处于忐忑的等待与反省中。
首先调整心态，然后再开始静静反思。从我的复习开始，简直是在做无用功，“忙碌”也有碌碌无为的一种，我就是这种人吧。遇到障碍就逃避，以至于跟没有复习的无差别，甚至有时越复习越混乱，会的都复习错了。这是十分可怕的。
然后就是大家普遍会犯的错误——粗心大意。这是较难纠正的。像每次考试都会有人涂卡错误，那时件多冤枉的事啊，还有类似于没有读题的，丢题的等都属于粗心大意。我竟然在这次考试快结束的时候，无意发现了一张白卷，原来我没有把答案写在答题纸上，于是开始慌张地补起来，要知道老师收的只有答题纸和答题卡啊。这是十分严重的错误。但似乎这么严重的错误不只我一个人犯过，曾经有个同学向我诉说她的经历，他竟然荒谬的没写背面的题，理由是没看到。我想大家也闹过类似的笑话吧。真的要引以为戒了！
最后我反省着，那些不会做的题难道就不是我的.错了吗？当然这也是一个错误，这个错误要归根到课上了。上课注意力不集中，是问题的所在。
这么多难以改正的错误不禁让我生气，我像要跟他们说再见。于是总结我的考试经验：1。要全面的复习，查漏补缺最重要的是学后及时复习不要总是临时抱佛脚。2。考试时要反复读题，考完最少检查两遍，没时间了要挑些容易出错的题检查。提前准备好要交的，检查答题纸和答题卡。3。课上注意力要集中，跟着老师思路走，听懂最重要，课下在补笔记，不会的及时请教，切勿积少成多。
反省和升华自我的机会，这就是我这次考试最大的收获！
收获的作文 篇2
我最爱的莫过于小院的那盆玉兰，看它在微风中轻灵曼舞，在月色下独沐清辉，在蜂飞蝶舞中吐露芬芳。于我，都是辛勤浇灌的收获，但那一次经历，是我人生中最大的启迪。
当妈妈把一株小小的玉兰苗种在花盆中时，我就对它充满好奇，毕竟这样的植物在我不是太常见。
每天放学后的第一件事就是到后院去观察我的玉兰花，我不断地给它浇水施肥，每天对它呵护有加，期盼着它快快长大。
但是当我坚持了大约二十天时，当我再次去看我的玉兰时，眼前的情形却令我大吃一惊：玉兰的叶子萎缩耷拉着，还有几片枯黄的.叶子掉落在泥土里。我不禁开始怀疑：我这么关心它，为什么是这个样子呢？
我赶快上网搜索答案。原来我的玉兰并没有生病，而是因为肥料太过旺盛，它要自己掉叶，将过多的营养排出体内。原来玉兰并不需要过多的水和营养，只要阳光与少量的水便可自己向上生长。
于是，接下来的一个月里，我便将它放到窗台外，几个星期才施一次肥料，并模仿老天爷下雨般地给它浇水。在一连几个星期的努力下，玉兰慢慢转绿了，开始生长了，我稍感欣慰。
由于接连的几天都是下雨，我站在窗边看着放在窗外的玉兰，雨水不断地滋润它的根系，我仿佛看到玉兰在雨中静润，在微风中摇摆，我相信有一天定它会长得很高大！
玉兰的生长由于时间的推移我也渐渐将它淡忘出脑海，不再关心。过了很长时间，有一次，我去院子里收拾东西的时候，无意中看到一个高大茂盛的身影。我不禁有些惊讶，便知道玉兰终于长高长茂盛了。它的叶子青翠欲滴，繁密的枝叶中看不见任何东西，我看着泥土有些干裂，便拿起水桶给它浇了点水。
看着生机盎然的玉兰，我不由感叹：溺爱即害！不能溺爱啊！人的成长不也如玉兰一样，只有在不安定的生活环境中，才能练就能适应不同境遇的心态和生存技能，才能够更加坚强。人生漫漫，每个人都是独行者。只有穿过乌云的阳光才更灿烂，无数次煅打后的钢铁才更坚固，历经磨难的人才更加顽强。这一次培植玉兰的经历，让我不仅收获了玉兰的美丽绽放，更明白了草木是被自然赋予的一种生命哲思。
哦，原来经历也是一种收获啊！
收获的作文 篇3
“当当当”，放学铃响了，同学们有序的走出学校。天下着蒙蒙细雨，路上像加了一层润滑油。我小心翼翼的走在回家的路上，走着走着脚一滑，“啪嗒”一声摔倒在了地上，右腿膝盖正好跪在一块大玻璃片上，一阵难忍的痛楚瞬间传遍我的全身，我低头一看，膝盖上面鲜血直流，我“哇”的一声大哭起来。
哭声引来了一群小伙伴，她们见我的腿上沾满了鲜血，二话没说就七手八脚的把我扶了起来。善良的韩襄，把我的书包捡起来递给了余静怡，掏出了个干净的小手帕，把我的膝盖包住了，然后背着我直奔卫生所。其他的小伙伴有的为她撑伞，有的扶着韩襄，有的安慰我。他们深一脚浅一脚的走在泥水里，裤脚上溅满了泥和水，头上不知是雨还是汗，不断地往下淌。看到这一切我停止了哭泣，半晌才吐出几个字：“谢谢你们！”韩襄轻声说：“王晴雨，你也太见外了，以前我们需要帮助的`时候，还不是你帮助了我们，这点小事儿还要谢？”别的小伙伴也附和着说：“是呀，我们是同学，同学之间就该互助互爱嘛！你就别再多想啦！”
天空灰蒙蒙的，我们好不容易到了卫生站，夜幕已经慢慢降临了。医生给我夹出了玻璃片，止了血又包扎好伤口。天色已经很晚了，我们告别了医生叔叔，踏上了回家的路。伙伴们更加小心翼翼的把我送回了家。
随着时间的推移，我腿上的伤痕变得微小、平坦，但是这件事将留在我的脑海中，永远难忘。因为它让我看到了同学们之间最纯真的友谊，也让我感受到了这世界上最真最善的美！
收获的作文 篇4
一个深秋的夜晚，我骑车走在回家的路上，阵阵寒风吹来，让人冷得发颤。这时，一辆摩托车飞驰而来，一下子撞倒了走在我前面的一位老爷爷，但是肇事者并没有下车搀扶，而是一加油门逃得无影无踪。我连忙下车跑过去扶起老爷爷。这时，有好多人围了上来，他们以为是我把老爷爷撞倒的.呢，便振振有词地教育起我来：“你这个小孩真不像话，把这么大年纪的老人撞倒了。”“如果撞伤了，那你就得负责。”有的人还问我是哪个学校的。我觉得脸上一阵阵发热，但是，我没有急于向别人解释，我默不作声地扶起老爷爷，帮他拍去身上的土，拿出手帕，将他手指上的血擦去。这时老爷爷刚要向周围的人解释刚才发生的一切，我急忙说：“老爷爷，咱们回家吧！”周围的人见老人没什么事，就都散开了。我将老爷爷送回家后，自己才骑车回家。
走在回家那条熟悉的路上，我觉得自己长大了，成熟了，因为我学会了冷静对待别人对我的误解，而不会像平时那样受一点儿委屈就大哭大闹。我学会了自己安慰自己，这会使我成长得更快、更好。
收获的作文 篇5
一阵风拂过，带走了我的燥热与烦恼，却吹不走我敬爱的她。她——就是我最敬爱的项老师!
四年级的时候，学校里就已经有许多辅导班供我们选择，大家蜂拥而上，个个你争我夺，为的是挑一个心满意足的。我选的是最独一无二的皮影部，那里的老师似乎是我这千里马的`伯乐，十分地赞许我，我也十分喜欢那儿。我在那儿自由自在的、无拘无束的，我就像雄鹰，那儿就是我的蓝天。
天有不测风云，可刚下课，班主任项老师把我领到办公室，说：“皮影部你可以不用去了，去我们作文部吧!”这个晴天霹雳让我接受不了，刚想反驳，想起今天刚学的：三思而后行。如果我得罪了班主任这不是明摆着自寻死路吗?我在皮影部安安稳稳的，过得可自在了，可项老师为什么要把我调到作文部啊?作文部肯定很无聊，又得经常写作文，我今天才知道了什么叫纠结啊!
我只好骑驴看唱本——边走边瞧。让人出乎意料的是：事实与我想象中截然不同，它不像语文课一样循规蹈矩，而是异常地轻松幽默，就像两个知心朋友在聊天似的。项老师会把一篇文章比作一个人，开头比作脑袋，过程比作身体，结尾比作脚。如果开头写多了，就成了大头鬼，结尾写多了就是大脚怪了。我听项老师讲课，听得津津有味，甚至比下课更有趣。我渐渐习惯了作文部的写作与“谈心”，也渐渐喜欢上了作文部。
在悄无声息中，我的语文成绩突飞猛进，讨厌枯燥乏味的语文的我，渐渐有了变化。最让我欣喜若狂的是，老师以前不批评我的作文就已经荣幸之至了，可现在我的作文都在一些杂志上发表了，这都是项老师的功劳。
一阵风拂过，去得匆匆，现在我已是班中屈指可数的“小作家”，这都是因为我的项老师。
收获的作文 篇6
寒假的一天，我和妈妈来到了文昌冯家村亲戚家。亲戚家有一个座落在海边的养螺场。于是我提议一起去海边挖螺。
我们大桶小桶开开心心地出门了。来到了海边，看到这一望无际的海水，我的心变得和这海水一样明净。突然，妈妈用手指了指正在远处挖洞的螃蟹，我顺手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，好像在做记号一样。螃蟹走远后，妈妈立刻去挖它刚刚挖的`地方，竟然挖出了拇指般大小的南风螺。
我很奇怪，问妈妈这是什么回事。妈妈笑着说：“螃蟹和南风螺是死对头，每当南风螺被海浪打进沙滩的时候，螃蟹总能找到它们的藏身处并做记号，渔民根据这个特点就能挖到南风螺。”原来这一切都是螃蟹引起的。
得知了这一挖螺的技巧，挖起螺来就方便多了。看到了一个不深的小洞，我就一铲用力往下挖，果然，我收获了一个一元硬币般大的南风螺。我一下来了兴致，开始“眼疾手快”地挖了起来。每挖到一个，我都禁不住高兴的手舞足蹈。
不一会儿，我的桶已经装了一大半，再望望身后的海滩，已是“千疮百孔”“面目全非”了。就在这时，一个大浪打来，抚平了沙滩，海边恢复了原状。这就是大自然的魔力吧！
回到家，妈妈把海螺炒了，嚼着又软又香的螺肉，我的心里充满了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事啊！
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