【优选】感悟作文5篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的感悟作文5篇，希望对大家有所帮助。
感悟作文 篇1
其实生活就象许多不同种类的书,每一本书都有它的特点,它的独特.那么,生活也一样,每一天都有每一天的特点.有辛酸,有甜蜜.
其实每个人从哇哇坠地,都是站在同样的生活起跑线上,只不过有的善于把握生活,而有的人不能左右生活.一个再事业,再学业上取得了巨大成功得人,会情不自禁的说道:"生活是多么的美好,是多么的丰富多采啊!而对于一个失败者来说,他会感叹道:"生活对是多么的不公平啊!我的生活总是充满了枯涩.其实生活的本质就是这样,酸甜苦辣,五味俱全.
电视剧里的人物,有的看起来很幸福,快乐.有的看起来辛酸,痛苦.生活的本身也就是一部电视剧,每个人都在演绎着自己的生活.有时候,你做成功了一件事或者得到了别人的赞扬等,你就会感到快乐无比.那么,这个时候,你就演绎着一种快乐的角色.如果你因为挫折而失败,或者是因为被别人误解等,而使你感到痛苦不堪,那么,这个时候,你就演绎着生活中的一个悲痛的角色.生活本身就是这样,它不会让一个人一帆风顺,同时也不会让他永远痛苦.
如果说我一定要给生活添加一种色彩,那我一定添不出来,因为没有哪一种颜色能够全权代表生活的.一切.如果没有规定用几种颜色.那么,我会把所有的色彩给予生活.让生活变的五彩缤纷,丰富多采.
人的一生如果只看到的是一种色彩,那他将会感到无比的厌烦.同样,人如果在生活中只品尝到了喜悦,他的人生也就失去了意义,而使所有的人对生活都抱以新奇的心理,没有哪一个人能够预测到明天,生活将会给他怎样的感受.
小草之所以分外的翠绿,是因为有红花的衬托,红花为什么这么红?正是因为有了绿叶的反衬.生活为什么会如此丰富?正是因为有了"五彩缤纷"的搅拌.
感悟作文 篇2
“儿子，快看看这是什么东西？”羊年正月十二的傍晚，我拿着闽西日报社的汇款单，一进家门，便故弄玄虚。
“哇！我的80元稿费。太好了！我得分一半给你，没有你的润稿，肯定上不了报纸的。”儿子笑呵呵的拿着汇款单，一脸的谦虚。
“其实呢，你写的‘豆腐块’顶多得十元稿费，其他七十元是编辑为了鼓励你继续努力，写出更好的作品。”我和盘托出了编辑的良苦用心。
“是吗？那我以后得继续加油咯！”儿子接过话茬。
“一分耕耘，一分收获。只要你平时注意积累，认真写好每一篇作文，我会继续帮你润稿、投稿的。”我快言快语，信誓旦旦。
“谁言寸草心，报得三春晖。”两年前，看见读三年级的儿子开始写作文了，我便毛遂自荐，当了他的“军师”。为了打好写作的基础，教导他要多看课外书、多观察、多思考。为了让文章显得生动活泼，教导他在下笔之前，要先打好腹稿并且在写作过程中要尽量多融入一些人物对话与心理活动，多使用一些形容词与成语典故。此外，还叮嘱他在文章结尾要点题，提升文章中心思想，升华内涵，让读者感觉到一股正能量扑面而来，让读者读后受益匪浅。
“花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。”为了扩大他的视野，我经常带着他骑自行车郊游，回乡下老家捉泥鳅、捉蝌蚪、捉田螺、捉迷藏、捉萤火虫、采野果、斗沙牛，让他零距离接触大自然，学到了许多在课堂里面学不到的东西。为了提升涵养，开阔胸襟，我还经常陪他下象棋、打乒乓球、羽毛球，让他在比赛中学会正确对待成功与失败。看了作家余华写的《音乐影响了我的写作》之后，我还带着儿子拜师学艺，学习吉他弹唱。“师傅引进门，修行在个人。”在我这个“狗头军师”的监督下，儿子在较短的.时间内，便能自弹自唱。有道是无意插柳柳成荫。在带着吉他参加义工活动、各种公益演出活动的过程中，又让他写出了“与众不同”的作文。
“好文章不是写出来的，而是修改出来的。”我是这么说的，也是这么做的。在为他文章润稿的过程中，我会及时指出文章存在的不足或遗漏的环节，让文章内容更为丰富,形象更丰满，读起来更流畅。我还经常将自己撰写的人大监督通讯、人大代表风采、人生随笔等初稿拿给儿子“修改”。儿子有时“火眼金睛”，挑出了几个错别字；有时“独具匠心”，提出的修改建议，完全出乎我的意料，从而应证了“两人智慧胜一人”的谚语。当然了，当我撰写的文章在报刊、杂志发表之后，我会带着儿子到邮局领取稿费，用稿费请他吃牛排、购买书籍，与他共同分享写作带来的喜悦。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”去年十一月，儿子在完成语文老师布置的给家长的一封信中，“锋芒”初露。读了他写给我的那封情真意切的信件之后，我心里一阵窃喜，便打开了电脑，将信件打成了电子版，并进行了一翻润稿，再投递给了闽西日报社。幸运的是，报社的编辑高看一眼，厚爱一层，将署名杨戈的《一封家书》刊登在去年12月23日《闽西日报》的人文栏目，两三年的熏陶渐染，终于让他崭露了“头角”。
开弓就没有回头箭。“处女作”的发表激发了儿子写作的热忱，在我这个“狗头军师”的润稿下，《第一次炒菜》《带着妈妈做义工》《寒假养兔趣事》先后在《》发表,我终于帮儿子圆了“作家梦”。
常言说的好呀，机会总是留给有准备的人。虽然儿子的写作水平还有待于进一步提升，实现作家梦还有很长的路要走，但只要儿子继续朝着心中的梦想去打拼，只要我这个“狗头军师”继续为他“两肋插刀”，一定会有圆梦的那一天。
感悟作文 篇3
今天，我知道了要开班会，高兴地一蹦三尺高，连蹦带跳地向作文班走去。一进教室，我坐到自己的座位上，等待班会开始。
班会终于开始了，主持人上台来，宣布班会的主题是“感悟宽容”，还给我们讲了两个小故事，让我不由得想起了一些往事。
有一次，妈妈给我做了米饭，可我感觉太干了，想喝汤，我本来想把饭放到一边，谁知不小心把饭打翻在地，我本以为妈妈会骂我，可妈妈没有那样做，而是对我说：“儿子，你不想吃饭，没事，妈妈给你做汤。”我十分感动，不由得流出了眼泪。
还有一次上课时，老师讲了一道很难的题，而我当时在下面没有听讲，突然老师叫我起来回答，可我根本不会，支支吾吾半天答不上来。本以为老师会生气，会责骂我不听课，可是老师没有批评我，而是重新给我讲了一遍。所以，直到现在我都把那个知识点记得牢牢的，做题是从未出错。
我深深体会到了什么叫做宽容。有这样一首诗歌：宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人将失去别人的.尊重。一个一味宽容的人将失去自己的尊严。对待别人的宽容我们应该自惭；我们宽容别人应该知道自律。宽容让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让别人痛苦，自己也难受。
让我们一起感悟宽容，在宽容中学会尊重、爱护别人，在宽容中成长！
感悟作文 篇4
勇敢提出问题，也许在别人解答这个问题的时候，你会发现其中蕴含着为人处事的各种道理。
苏格拉底说：“问题是接生婆，它能够帮助新思想的诞生。”也就是说，提出问题永远是学习突破最好的方法。
学习中，如果有不懂的问题，就一定要大胆的.提出来，并且弄懂它。如果能够做好这一点，那么你的学习效率会好很多。
但是我们学生都有一个通病，那就是“懒”。遇到不懂的问题也不会问其他人，也不会弄懂它，导致越来越多不会的问题堆积，久而久之就会严重影响成绩和学习的兴趣。所以各位同学，以后要要克服这一点，绝不可得过且过，一定要弄清楚、弄明白。
波普尔说：“科学知识的增长永远始于问题，终于问题。”也就是说，疑问、好奇是一切科学知识的开始。知识的增长是靠敢于提出问题，敢于怀疑开始的。
我发现，所有拥有伟大发明或发现的人，一开始都是从提出问题开始的。正所谓，学源于思，思源于疑。发明家也是人，也跟我们大家一样，只不过他们善于观察生活，善于在生活中发现问题且提出问题，并用实际行动证明自己所提出来的问题。也许我们并不如伟人那么伟大，但这样至少可以锻炼我们对生活感悟的能力和观察力。
如：牛顿看见成熟的苹果往地面上掉，而不会往天上飞。就是这一件普通到不能再普通的事情，他敢于提出问题，并探索问题的究竟，从而发现了地球存在吸引力。
再如：瓦特看见水开后蒸汽往壶顶上冲，把水壶振的摇摇晃晃，于是提出问题：为什么蒸汽拥有这么大的能量，能把装满水的水壶都冲的摇晃起来。从而发明了蒸汽机。要是换作我们，看见水开了，肯定会跑过去把火给关了，而不会产生一连串的问题。由些可见，问题是一切知识、一切思想的开始。
勇于提出问题真的很重要，我们以后要善于提出问题，感悟问题，感悟生活的点点滴滴。做生活的有心人吧！
感悟作文 篇5
大千世界，五彩缤纷：每天都有许多新鲜的事情在感动着我们，使我们领悟到社会的进步、生活的美好、人世的温馨，从而受到思想的启迪、灵魂的震撼、情感的熏陶……
请以“感悟”为话题写一篇文章。
注意：①立意自定。②自选文体。③自拟标题。④不少于800字。
“感悟”之“悟”，应是现实生活的真理至情，而不是肤浅琐屑的东西。写作时，选材宜小，开掘要深，于细微处见精神。
感动
初冬难得会有如此可爱的午后，淡淡的寒气中夹着太阳暖暖的味道。我踩着细碎的阳光，陶醉于自己的足音中。
回家的路上有一段小道，由于施工变得坑坑洼洼，雨刚刚停了不到两天，那所积的厚厚的一层尘土便化成稠密的泥浆，令人苦不堪言。而且并不太长的小路上总坐着一堆堆垃圾，有风擦肩而过，塑料袋就鼓足肚子得意地赛跑起来。我一皱眉头，准备快步离开，忽然一眼瞥见光秃秃的梧桐树下有一男一女两个三十多岁的人。
一架粗陋的木制机器，一张木床，还有散放着的几堆破棉絮。那个男的的头上、褪色的衣服上、手上都粘满了棉丝，一副潦倒的窘态。他一条腿努力的踩着踏板，带动木轮子“呼呼”地转着，两只手则在机器上忙碌着。这时空中立刻弥逞着薄薄的棉絮，仿佛扬过的一阵雾，他们的身影也仿佛被轻轻地抹去了，只剩下一个淡淡的轮廓。那个女人则古怪地蜷坐在大树下，始终淡淡地笑着注视那个男人，嘴里不时说着什么。我猜想他们大概是一对替人弹棉花来赚取微薄收入的夫妻吧。可是，这年头还有几个人愿去摆弄几堆破棉絮呢？记忆中只有童年夏日午后，弹棉花的人捏着竹棍灵巧地点着，木轮在一旁“吱呀、吱呀”地唱着。一丝说不出的感觉蓦地浮上心头，我不由得放慢了脚步，好奇地望着。忽然，好像是那个女人说了句什么，那个男人放下手中的活，冲她走去。我看见他将那个女人轻轻地抱起来，仿佛抱着一个孩子；而那女人则细细地擦拭了一番手，再替他拍去身上的尘土，拂去身上沾着的棉丝，然后俯下脸，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹着。是帮他弄去眼里的尘土吗？她的一举一动都那么小心，仿佛生怕惊动了熟睡的婴儿。然而当我的目光落在女人那北风中微微抖瑟的一只空荡荡的裤管时，当我看见她丈夫那笨拙的动作和她专注地为丈夫吹眼睛这些举动时，我的心仿佛一下子有电流通过：这一切都因为他们是一对残疾的夫妻。还有谁，面对此景，会抱怨命运对自己的不公呢？
一时间，我忘记了枯叶从身旁坠落，忘记了路上行色匆匆的路人，也忘记了那些哀叹年华易逝、沉湎离愁别绪的声音。我只是站着，看着那个男人轻轻地放下他的妻子，看丝絮又轻轻地飞扬起来像寂静的雪花。我的耳畔只有一个声音，那是简·爱对她残废的罗切斯特先生说：“让我来做你的臂膀吧……”
简评：作者善于选材。抓住了生活中一个细微的场景，进行了细致的刻画，表达了自己细腻的感受，揭示了深刻的主题：无论身处怎样的逆境，只要有爱的关怀，只要有乐观的'精神，困难总是可以克服的。作者有真情实感，故“感动”的“大”主题自然寓于其瞬间的细节中。
运用“以小见大法”写作，要注意以下几点。①适用的范围：实用文体类中的记叙文、议论文；文学体裁中的小说、诗歌、散文以及通讯、报告文学等。②采用的策略：将题目的范围化小，使文章的中心集中突出；如《感动）一文，可写的面很广，作者抽取的却是“困境中的相濡以沫”这一思想。选取典型而传神的细节，使选材能以一当十；《感动》一文的细节，即是劳动场景中残疾夫妻相互关照的动作。从侧面观察事物，体现深层情理。《感动》一文，作者并未与文中人物交谈，只是从一旁仔细观察，挖掘出的却是动人之情。截取日常事情、生活场景、平凡物体，烘托时代背景，透视本质意义。③要把握“大”（主旨）和“小”（选材）之间的辩证关系，大处着眼，小处着手，从“小”和“大”的内在固有联系中自然地以小见大。
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