实用的五年级的作文(集锦10篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
今日是4月5日清明节，一大早，我们就去了爸爸的老家——铜山灯台寺，听说去上坟。刚到灯台寺，我便被那无边无际的油菜花给吸引住了，远远望去就像铺了一层金黄色的“毛毯”，一阵风吹来，“毛毯”也跟着抖动起来，好看极了。于是我走到油菜花丛里，低下头闻了闻油菜花，哇！油菜花散发出的淡淡清香味，让我陶醉了。我仿佛变成了一只美丽的蝴蝶，自由自在的在花丛中翩翩起舞。突然天空中下起了倾盆大雨，把我给浇醒了……
吃完午饭，雨还在下。没办法因为今日来的目的是上坟，大家只好冒着雨去坟山了。去坟山的路很滑，一不小心就会滑倒，我的鞋子里进了好多水，湿湿的.好难受啊！不一会儿，我们就到了坟山，爷爷带着我们进行了一些悼念仪式，烧了很多的纸钱，叫我们一个个叩头祭拜，之后我就回去了……
晚饭后我们依依不舍地离开了老家，一路上我为死去的亲人伤心，为活着的长辈祈祷，祝他们身体健康、长命百岁。
五年级的作文 篇2
张明是我们班出了名的调皮的大王，（他什么也做的出）李刚就是我班最有钱的，所以我班的人叫李刚为“阔李”，因为他家里有钱，所以他的所有东西都是名牌，我们班里的人没一样东西好过他的。他俩合起就会变成狼狈为奸的.一对家伙。
一次偶然的机会，我们班的一位同学得到了一支笔。他告诉我们：他的笔是他妈妈送给他的生日礼物，是国外产的，还是限量版。因此他分外爱惜它。我们班的人也幸灾乐祸的嘲笑李刚，想让他丢进了脸。（因为他平时对谁也没礼貌）“阔李”多次出高价买那同学的笔，但被拒绝了。“阔李”已经忍无可忍了，所一出高价买通张明去偷那同学的笔。
张明终于等到时机——地一节下课做操时，张明装做愁眉苦脸的样子说：“王老师，我——扭着脚了，我——”张明的话被王老师打断，“只要你以后不在调皮，你这次就可以不下去做操。”“谢谢王老师！”张明装做高兴的说。放学后，他们互相交换东西。第二天，那同学发现笔不见了，就告诉老师，老师和他一起想办法。突然，王老师在那同学的耳边说了几句悄悄话。终于到语文课了，王老师对全班同学说：“那笔对他很重要，如果谁拿了，可以秘密的换给他，我相信我们班的同学都不是坏人。”说完，便像一样上课，就像什么也没发生一样》张明回去想了想，觉得自己为了钱而偷东西，便去找李刚，李刚也想了想，觉得应该还给他。第二天，那同学又拿回自己心爱的笔。
张明和李刚那天听见的话，恐怕别人以辈子也笔一定明白呢！
五年级的作文 篇3
数学课上，我们在学习四年级的《位置与方向》内容，这单元的练习很多是让学生动手使用量角器、三角板量角、画线，确定某个点的位置与距离。物体的位置与方向和生活密切相关，学生根据生活经验应该很容易明白的，量角、画线也是四年级上期就学过的内容。其实，这部分知识在原有的经验上很快就能顺利通过的。
学完例1后，学生已经掌握了确定物体的位置与方向需要的两个条件：方向和距离。例2 的教学就是让学生动手去画图确定某点的位置以及距离，在例1的基础上，用量角器量角、画线确定距离，应该是能轻松完成的。我们看着不是很复杂的操作，可是在学生那里竟然有着想不到的困难。布置了课本上的做一做，学生开始动手了，很快就有学生画完，一脸的`轻松愉快，他们觉得很简单的，我一看确实图面很干净，画得漂亮正确。再一看，郭一凡、王柏超、司一闯等几个人还在忙着，连一半都没画完。
我忍不住下去看他们到底怎么了？观察了他们几个后我发现了共同的问题：
首先是习惯不好，不会整理自己的学习用品，桌子上太乱，其他课本仍在桌子上，数学练习本躺在这几个凸凹不平的书上，作图工具隐藏在里面，找出量角器后放到本上，因本放不平，手就按不住，量角器老挪动，画出的线不直，然后又找橡皮擦，再找量角器找点，画线，每一个动作都不是一次就好，每用一次作图工具都找一番，不时的还会掉到地上。如此一阵折腾，光看见他们手忙脚乱，图画不出，还迷糊一片。
其次，这些学生费时间，跟他的观察、判断、协调能力有关，手拿作图工具，摆放时不能一步到位，挪过来挪过去还放不正；用三角板连接两点画线时，留不好一定的空隙供画线，每次画出的线不能在两点之上；有时三角板的摆放使画线时不顺手，别着劲儿，画出的线容易弯曲等等，一系列的问题使学生的动作显得那么笨拙，改过来改过去时间就浪费了很多，不仅费了时间还使图形不美观。
当看到这种情况后，我针对他们存在的问题尽快给予指导，让他们收拾整理好桌面，画图工具放在一起，量角画线时看准，压紧三角板等，其实对很多学生来说这些完全是无师自通的，可这些我们不经意的细节，是有的学生学习上的障碍。经过练习后，这些孩子的作图速度明显快了一些，图形也清晰了，画面也干净了。
我又一次认识到关注学生在学习上的细节，及时发现学生在学习过程中遇到的困难，为学生提供切实的指导和帮助是很重要的工作，也是确保学生达到最佳学习效果的保障。
五年级的作文 篇4
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蚕突破蚕蛹那一刻最美；什么最美？贝壳孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？昙花一现最美。
在拥挤的大巴上，上来一位老人，衣服破旧不堪，浑身散发着一股汗臭味和垃圾味，令人作呕，公交车上的人都往后退了退，老人从那一件黄色的马夹口袋里拿出了一枚硬币，放进了投币口，缓缓走到人群间，周围的'人刻意避开他，仿佛他是最脏的细菌。突然，公交车一个紧急刹车，老人没站稳，一不小心靠了一下一位青年人，青年人马上把他推开，老人摔倒在地下，他拍打着身上的衣服，厌恶地对老人说：“老头，给我滚远些。”老人坐在地下，低下了头，忽然，有一只手将老人扶了起来，老人惊讶地望着他，那是一位小伙子，其貌不扬，眉宇之间却透入一股正义感。小伙子帮助老人拍了拍身上的灰尘，微笑着对老人说：“没事吧？”老人感激一笑，说：“没事。”
小伙子望了望四周，人太多，没有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂对老人说：“您扶这吧，别摔了。”老人犹豫了一下，望着自己脏兮兮的手，小伙子知道了，将老人的手放在自己的手臂上，又微笑地说：“老人家，您不脏，您有一件特别美的衣服。”老人疑惑地看了看自己，小伙子一边说，一边指着老人黄色的马夹，“就这件，特别美。”老人看向自己黄色马夹里写三个字：清洁工。
其实生活并不缺少美，只是缺少一双会发现美的眼睛，去发现这人世间的美！
五年级的作文 篇5
它，只是一粒小小的蒲公英种子，被遗弃在路边的石头堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我们的'组织之中，真是烦人。”一个尖尖的石头说。“就是的，那么小我们两兄弟就将你挤碎。”蒲公英用几乎要哭的声音说：“求求你们不要这样，我不会占你们家族太大的空间。”
这棵蒲公英又苦又累，石头中既没有足够的养分，也没有足够的水分，更没有一个温暖的床，它总是干巴巴的。一天风雨交加，风呼呼地刮着对它说：“瞧你那样干巴，你是长不大的，再努力也只是白费力气，我看你还是算了吧！”听了风的话，蒲公英并没有说放弃。依然长出了嫩叶，一片、两片、三片……
有一次，几位农民工拿着铁铲要把石头移动到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎实。“真是奇怪这棵蒲公英扎根可真牢。”算了，也是个小生命呢，不拔掉它了。”一个农民工自言自语地说道。
五年级的作文 篇6
想要真正了解一个同学，有时也要花费很多心思，去聆听别人的心声，在相互交流中让同学也了解我的心声。但朋友也不是十全十美的，不会都有包容、宽厚和谅解的心。从星期五那天开始，我发现，我的同学有着一颗寂寞的心，她被这颗心吞噬了。
星期五的清晨，我走进教室，看见我们班的潘思语的眼里闪着泪花儿，可是这谁在乎呢？大家都在谈论着有趣的话题，根本不管这事。下课时，我紧紧地跟着她，来到了四楼的卫生间。
潘思语在这里小声地哭泣，生怕有人看见，嘴里小声地念着：“大家都是一样的，没有人关心我，没有人在乎我，大家都不愿意和我交朋友，我真寂寞啊！”我感受到了她的寂寞，我不禁激动地说起来：“不，你并不寂寞，你身边有家人陪伴，有老师的'关爱，你之所以没有朋友，是因为你有时侯骄傲自满，大家都不喜欢你，就是这样，你才会感到寂寞。如果你想要有个朋友，那么让我来做你的朋友吧！”
第一次这样开心地交朋友，不是我们有缘分，而是我们都要有一颗包容、谅解和善良的心。
五年级的作文 篇7
4月13日早上，阳光明媚，风和日丽，是个外出游玩的好时机，我们学校组织大家去春游。
一路上，我们似小鸟一样，叽叽喳喳，有说有笑，尽情欣赏着窗外的风景。我们看到了一栋栋鳞次栉比的高楼，一排排郁郁葱葱的大树，一簇簇五颜六色的鲜花，一辆辆飞驰而过的汽车；听到汽车喇叭的“嘟嘟”声，树叶摇动的“沙沙”声，似在欢迎我们一样。突然，大家看见碧绿的湖面上有一群黄澄澄的小鸭子在悠闲的游着，同学们七嘴八舌地议论开了，有的.说是小黄虫，有的说是会跑的面包，还有的说是童话故事里的小蘑菇……把我们都带入了奇妙的幻想中。
我们到了目的地——君武森林公园。我抬头远望，满眼的绿色。郊外的空气多么的新鲜，简直就是一座“天然氧吧”，我深深地吸了一口气，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人舒服极了！露水吻湿了片片绿叶，使整个山林散发出如酒似蜜的清香，如期盛开的鲜花一团团，一簇簇，掩映在绿树丛中，惹人喜爱，令人陶醉。
我们尽情地玩耍，有的在踢踺子，有的在跳长绳，有的在玩跳高，还有的在玩吊桥。我最喜欢玩吊桥，这个游戏十分刺激。我们先是小心地登上第一个木桩，木桩便摇晃起来，站在上面的人稍微不稳便掉下来，于是只能一步一步慢慢地往前走。这个游戏很简单但是很好玩，玩这个游戏需要勇气、毅力和耐心。
午后一点左右，我们怀着依依不舍的心情离开了，我望着这美丽的山林，在心里默默地说：“明年再见吧。”
五年级的作文 篇8
我的未来充满着五彩的梦。
我梦见了，我未来当上了一名医生，救死扶伤，受人尊重；我梦见了，我未来当上了人教师，把知识传给同学们，受人爱戴。其实，我真正的梦想是未来成为一名琵琶演奏家。
未来的社会是五彩缤纷的，国家繁荣昌盛，人安居乐业。人们追求着是高品位的生活，追求艺术享受将是第一位。琵琶演奏艺术作为族乐器演奏的精华，会受到越来越多的人喜爱。我作为琵琶弹奏爱好者，我崇拜演奏大师刘德海，我欣赏他的风度，他的气质。他演奏的《春花月夜》，如高山流水，一泻千里；他演奏的'《十面埋伏》，如金戈铁马，驰骋疆场。
我畅想，我未来成为一名琵琶演奏家，就像刘德海一样，在富丽堂皇的大剧院里，我身穿族演出服装，怀抱琵琶在舞台上演奏，一曲曲族乐曲，弹出了希望，弹奏出未来。博得了观众阵阵掌声。此时此刻，我陶醉了……
美好的未来需要拼搏，需要奋斗，为了实现美好的未来，我要拼搏，我要奋斗。
五年级的作文 篇9
社会——一个美好，温暖和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满真善美。环卫工人就是一个典型的例子。
记得我六岁那年，还是一个不懂事的小孩子。在一次我拿着一袋瓜子在路上边吃边走，瓜子壳跟着我洒了一路，我却丝毫没有在意，仍然津津有味得吃着手上的瓜子。毫无顾忌地将瓜子壳扔在地上。我无意间回过头一看，眼前这一幕突然让我感到忐忑不安。我呆呆地站在原地看着。一位身着绿衣的的阿姨，头戴一顶黄帽，衣服上有明显的标志，一看就知道是一个环卫工人。她在我眼前缓缓地仔细地拿着扫帚扫着我刚扔的瓜子壳，过了一会儿，她扫到了我的脚下，她这才挺直了腰，看了看我，并对我说：“小朋友，我们环卫工人很辛苦的，希望你能珍惜别人的劳动成果，维护城市的.环境卫生，我们的城市才会越来越美丽。”她刚说完，就提着扫帚到另一个地方去扫了。看着她远去的身影，我着她刚对我说的话，我顿时惭愧的低下了头。
事后，我变得不再乱丢垃圾了。这正要感谢那位环卫工人。因为是她让我改掉了乱扔果皮纸屑地坏毛病，是她让我懂得了珍惜别人的劳动成果，是她让我知道了劳动的真善美和什么才是真正的美。
五年级的作文 篇10
生活中有许多的笑，有伤心的，有快乐的，有幸福的，也有感动的，但是生活中，人们喜欢的是快乐的，幸福的，感动的笑，而伤心的，痛苦的笑，是人们不喜欢的。而我也经历过一次感动的`笑。
记得那一次，妈妈给我和弟弟买了一筐杨梅，妈妈每一次买东西给我们吃，她总不吃而总是给我们吃。
有一次，我有了一个念头，并跟弟弟说：“皓南，我们想一个办法能让妈妈也来吃一点吧！”弟弟说：“好呀，好呀。”我说：“那就这样，这样……”我们开始行动了，弟弟说：“妈妈呀，这杨梅怎么这么酸呀！”我说：“是呀，是呀，真是酸死我了！”妈妈说：“怎么可能呢，我买的杨梅怎么可能酸，我都吃过一颗了？”我说：“不信，你来吃吃好了，这杨梅可酸了！”妈妈用手去拿了一颗杨梅，放进了嘴里，说：“哪里酸了呀？这杨梅明明很甜的啊！”我和弟弟异口同声：“嘻嘻，你被骗了！我们知识想让你也尝一尝这些美味的杨梅。”说完这些，我们看见妈妈的脸上出现了笑，那是感动的笑，我们吃的杨梅比蜜糖上放了许多糖还甜！
是呀！这么感动的笑，让谁见了都会感动的，希望我们一家每天都开开心心。
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