记忆作文实用【4篇】
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的记忆作文4篇，希望能够帮助到大家。
记忆作文 篇1
成长!这是一个多么熟悉和美妙的字眼，我们每个人都在成长，并且无时无刻不在成长。成长是多姿多彩、各式各样的!我们在接受教育时成长，在知错时成长，在困难的磨练下成长，在欢声笑语中成长……成长就像一个五味瓶，填满着酸甜苦辣咸!那么下面就来说说的我的成长历程吧!
咸——这是我人生品出的第一种味道。当我呱呱坠地、嚎啕大哭来到爸爸妈妈身边时，我便从眼泪中领会到了咸的味道。嘿嘿，年幼时的我，咸味可是常常伴随着呢!但是当我一天天的长大，学会了坚强后，这种咸的味道就像见了陌生人一样与我保持了距离。
苦——它是我们最不愿尝的味道。可它却像个幽灵一样在我们身边围绕。在幼儿时，我便喜欢上中国舞!妈妈知道了我的心思，便为我报了培训班。刚上课时，老师说我的底子很不错，柔软度很好。基本功不需费什么劲就可达到老师的'要求。可随着年龄的增长，柔韧性差了，可能昨天才练到极限的动作，今天又反弹回去。为了能达到老师的要求，每次都痛得我牙咬得咯咯直响，脸憋得通红。当我快要撑不住时，总会想起一句名言：“吃得苦中苦，方为人上人”!所以我们才会有毅力：一直坚持、坚持、再坚持!接着，便迎来了我们回味的味道——甜。
甜——有句老话讲得好：不经历风雨，怎能见彩虹?当我们忍受着痛苦时，也会迎来成功与喜悦。有一次，老师给我们排群舞。大家都神采奕奕，使出浑身的力气与专注地跟着老师练习。可还是不能达到老师的要求，只听到老师说：“某某某，你怎么又做错了;某某某，你的气息不对，还要再练;你这样做太别扭，你怎么做的……”但是经过老师的反复推敲，我们的反复练习后，我们的舞蹈在一次比赛中得到了观众的热烈掌声和评委的好评。这种荣誉我们一辈子也不会忘。
酸——“时间过得真快呀，转眼就要考试了!”考试时，我使出浑身解数，希望能考好点。可哪知“命运”似乎故意和我作对，当忐忑不安的拿过试卷后，不由得目瞪口呆，错的题要不就是算错了，要不就是题目没看清。唉，我不禁暗暗责备自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，我心情不好，控制不了自己的情绪。同桌不小心在我的书上和衣服上各画了一笔，我就故意在他的书上画了三笔。结果他把这件事告诉了老师，后来我意识到了自己的错误，真是羞愧不已，脸上火辣辣的，真是悔不当初啊!
在成长的道路上，有喜悦，也有烦恼;有期待，也有失望;有无知，也有感动……真像打翻的五味盒。每一种经历都是我成长的足迹，它见证着我走向未来!成长的酸甜苦辣咸让我记忆犹新，我觉得生活只有这样才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不断的涌现出来，我的成长历程依旧继续……
记忆作文 篇2
记忆是沙漏，来时美好，去时匆匆。
扒在桌前，细数瓶中的沙，会发现许多自己经历过的酸甜苦辣的事，不过随着时间的流逝，也会匆匆的流走……
在自己牙牙学语的时候，天天被妈妈抱在怀里，要什么有什么，什么都不用愁，什么也不用担心，那时候，记忆就好像是一个摇篮，安安静静的，没有什么东西能打扰到我。
到了上幼儿园，有了小伙伴，有了老师，也慢慢的有了点小脾气，有时也难免有些不愉快的事发生——那天，放学后，妈妈骑着自行车来接我，我很高兴的背个小书包坐在后面，看着周围的一切，仿佛都沉寂在喜悦中。可是，一个小插曲，一下就把这种喜悦打破了，我忽然看见了一超市前有一个摇摇车，就对骑着车的妈妈说，妈妈急忙把车停下，慢慢的把我从车上抱下来，生怕出什么事，然后就牵着我的'小手走到超市面前，我指着摇摇车向妈妈表明我的意思，而妈妈却不让，硬拉着我往回走，那时我也很固执，一下就哇哇大哭起来，非要坐摇摇车，还一直站在摇摇车面前不走了，最后，妈妈拿我没办法，就投了一块钱，于是我也立马高兴起来，坐完后也跟妈妈回家。那时候，记忆就像是一个摇摇车。
时间总是匆匆的溜走，一眨眼的功夫，就到了小学。在学校，老师教会我了许多东西，我也在学习中尝到了学习给我带来的各种滋味，慢慢的，我也在这种过程中成长。虽然学习是个不断努力，吃苦的过程，不过，有时也会尝到从未尝到的甜，让你对学习感到又开心又反感，有时还充满向往。不过，在一些假期和周末，会有些放松，出去散散心，做做运动，深呼一口气，你会发现，这样都会让你很开心。那时候，记忆就像是一颗苦的糖。
直到现在，上了初中，又有了一种新的感受。发现学习是一件非常苦的事，学习让你喘不过气来，没有一点空余的时间让你放松，有时好不容易有一个周末或假期，本来很高兴，可是一堆的作业压在头上，没有时间让自己放松，不过，这样我已经很知足了，尽管有很多作业，不过，这总比上学强多了。有时还能翻一翻过去的记忆。这时候，记忆就像是一根没有吃完的苦瓜，还在慢慢的品……
记忆是沙漏，里面存着许多自己的事，都是一粒一粒记忆的沙子，有美好的，快乐的，喜悦的，也有丑陋的，难过的，伤心的。有的事，总是那么美好，去时，也总是那么快。扒在桌前，把沙漏倒过来，慢慢回味过去的事，再把沙漏正过来，对未来充满憧憬。
记忆是沙漏，来时美好，去时匆匆……
记忆作文 篇3
有时在闲暇的时候，我会坐在桌旁看书，可是，过不了多久，爸爸一个命令就会去让我写作文，这使我非常扫兴，干什么的兴趣都消失了，只有报怨，当这一切准备停当时，我只会在椅子上干坐着，浪费时间，这时，我心里的黑暗之处好像两个人在激烈的打斗，好像谁赢了，谁就会掌握我的行动，这时，那盏巨大的快乐之灯便从我的心底浮现上来，照亮了黑暗，使扫兴蜷缩在一个小角落里，直到融化。这盏巨大的.快乐之灯是我心情的调节器，它会使我快乐起来，就像在黑暗的夜晚里一盏明灯驱走了黑暗，让我找回兴趣不白白浪费这可贵的时间。
快乐是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盏心情的明灯。
记忆作文 篇4
泪水，每个人都流过，有时是喜极而泣，有时是黯然泪下。每一次流泪，都会有一件高兴或伤心的事情。而我流泪最猛的一次，是我最伤心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回头我就能看见。
那是四年级上学期的一件事，因为我开始上学时是在实验小学的分部，四年级才过来本部，所以对学校本部很不熟悉，对任何人也不熟。我就像睡醒一睁眼，到了外星球一样。
有一次，上英语课，老师让我们分组读单词。我想，这么简单的单词谁不会呢？反正我会。如果我全对了，那老师肯定会表扬我，同学们也会羡慕我。当时，我和以前的同学魏琳耘同桌，我们俩分在了四组。别的组读时，我们俩也在跟着读，轮到我们组读时，我的.嗓子有点不舒服，所以声音很小，小的如同一只小虫在叫。我想，反正我读好了老师又不会点我，小声点混过去就行了。可是，万一老师点我读呢？老师会不会以为我不熟练呢？
我们组读完了，老师让同学们指出谁没有读，有许多同学都指着我，但是我读了，只不过声音很小，难道声音小都不行吗？你们有什么理由说我没读呢！我读了，你们没听见，那是你们的事。
我的眼泪在眼眶里打转，如同要开闸的河流。这时，正好下课铃响了，老师离开了教室，同学们都出去玩了，我没有出去，而是坐在自己的座位上平静自己的心情，我的心情好久还没平复下来。唉，我太不争气了！这么简单的单词都没有读好！为什么我的嗓子会在这时坏掉呢！
坐在我后面的徐慕诚用书狠狠地打了我一下，我扭头看着他，他还对我做了一个鬼脸：“胆小鬼，明明没读，还说自己读了。”我的泪水再也忍不住了，不停地顺着我的脸颊滴到我的衣服上，多得如同断了线的珍珠项链。一直哭到了放学，我才止住了眼泪。
这件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了这一件事。不过，我以后读书的声音一定要大一些，不然，就又会被当作没读的呢！
【记忆作文】相关文章：
记忆中的年作文-记忆作文01-24
无法抹去的记忆作文-记忆作文01-25
尘封的记忆作文 - 体裁记忆作文06-09
（精选）记忆的作文02-06
记忆的作文(精选)02-05
记忆的作文01-27
记忆作文01-27
记忆的作文(经典)11-01
记忆的作文【经典】03-05
(精选)记忆的作文03-13