启示的作文(荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的启示的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
启示的作文 篇1
巴金爷爷，是一位世纪老人，活了101岁。他是著名作家、翻译家。原名李尧堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。从这篇课文中我得到了许多有益的启示。令我印象最深的是：“人活着不是白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”我认为巴金爷爷说的很对，因为事实上也是如此。
例如我们课文中的谭千秋，他虽然仅仅是一位普通的老师，但是他的那一颗忠于职守、舍己为人的事迹震撼人心。在地震来临时，他帮助同学们逃生，到最后，有四位学生跑不出去了，谭千秋用自己的血肉之躯护住了同学们。当救护人员赶到救他时，他双臂张开撑在课桌上，用身体护住学生，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死护着四位学生。他张开双臂，护住学生的形象令人永生难忘。虽然他牺牲了，但是他那种在危难之时一心想着别人的高贵的品质和忠于职守、舍己为人的精神永远留在人们的心中。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋”！像这样品质高尚的人还有许多许多，不胜枚举，令人赞叹。而也有很多品质低下的人受人唾弃。在汶川地震中同样也有一位老师名叫范××。他感到地震来临后，便第一个跑出教室，留下一班同学在教室里呆坐，使同学们错过了最佳逃生时机，最后那个班的.学生无一生还。人们唾弃他的行为，把他叫做“范跑跑”。
请大家记住巴金爷爷在文章中说的话：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
启示的作文 篇2
在大自然中，绽开的梅花，象征着坚韧不拔；小草钻出土，象征着顽强的生命力，蚂蚁过冬储粮，象征着团结的力量，那从蜜蜂身上能得到什么呢？让我们来寻找一下吧。
三月的一天，我和妈妈还有姥姥一起去十六潭玩，一进公园，映入眼帘的是一排排高大的桃树，粉红粉红的桃花盛开，好像一片朝霞。走到桃花树下，只见一树的桃花，有的花瓣已经全部绽放，有的才展开两三瓣花瓣，有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的。一阵春风吹来，桃花散发着淡淡的'清香，沁人心脾。突然听到一声蜜蜂声，只见一只蜜蜂从我身旁飞过，把我吓了一跳，以为蜜蜂会蛰我。只见蜜蜂忙着采蜜，脚踩在花上，扁扁的嘴在吸蜜，身体在动，翅膀也在抖动。不一会儿，身上就沾满了花粉。
这时听到了一个小孩子的叫声，是那个小孩子调皮贪玩被蜜蜂蜇了。妈妈说：“蜜蜂是不会蜇人的，只要你不去折磨它就不会被蜇。”妈妈又说：“蜂王能活3年，工蜂只能活6个月，可是它们依然每天勤劳采蜜。”
看到蜜蜂的勤劳，我心里下定决心：做一个勤劳的人。
启示的作文 篇3
在寒冷的冬季，他独自盛开，艳丽的红色是那么显眼，就像他那坚韧不拔的精神。他不屑在温暖的春天与其它娇嫩的花儿攀比；不屑变成众所周知的花儿；不屑自己的条件一定是所有花中最温暖最舒适的；更不屑自己一定是人们最喜爱的花。他，就是在寒风刺骨的冬天里能够一枝独秀，凌寒独自开的梅花。
周六植物园里的风景真是让我惊奇。一片又一片鲜艳的梅花扑入眼帘，咦！为什么梅花可以在冬季开放呢？为什么只有梅花才能在冬季开放呢？它又是通过怎样的方式能够在冬天里一枝独秀呢？梅花在越冷的地方是不是长的越快呢？无限的好奇心驱使着我去证实这个猜想。
“小花呀小花，快点绽放花瓣，散发出清香吧！”我看着两朵已经被装进密封袋的含苞的梅花自言自语的道。我把一朵梅花放进100度的“火箱”里。当然，是放进开了温度的烤火炉里。我又把另一朵放进了零下几度的“雪地里”。当然是放进了冰箱里。关上门，接下来就是漫长的等待啦。等啊等，终于等到了揭晓真相的时刻了。只见爸爸打开冰箱门，妈妈把烤火炉里“烤”的梅花用手轻轻完地拿了出来，这时，我惊奇的发现放在“火箱里”的梅花，竟然比放在“雪地里”的'梅花开得茂盛！这是为什么呢？
因为梅花在异常寒冷的冬天会绽放出翠绿的嫩芽，花经过漫长的冬天，经过严寒会休眠。休眠后，初春气温回升，梅花便会竞相开放。梅花凌霜斗雪、迎春开放、风骨俊傲、不趋荣利。花型美丽，冰肌玉骨，不畏严寒，开放在坚冰是它的特点，它在寒冬开放，结出的果实晒干后可以用来做话梅吃，酸酸甜甜，可美味了！梅花也是岁寒三友之一，自古以来人们都赞美它的傲雪精神，它的孤独不与百花争艳的高洁之美，所以它象征高洁，坚强的人。
“不是一番寒彻骨，哪得梅花一片香”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。既然梅花都能在寒风中开出艳丽的花朵，那为什么我们人就不能像梅花一样呢？
启示的作文 篇4
经朋友推荐，我特意在网上购买了一本畅销书《管道的故事》，虽然这是一本积累财富方面的书籍，乍一看，和我们研训员的工作没有任何联系，但是书中的一些观点还是引发了我的深思，甚至给我的教研工作思路带来了新的启示。
故事讲述了很多年前，意大利中部的一个小山谷，有两位名叫柏波罗和布鲁诺的年轻人，他们是堂兄弟，雄心勃勃，渴望有一天通过某种途径成为村里最富有的人。
一天， 机会来了，村里决定雇两个人把附近河里的水运到村广场的水缸里去，并把这份工作交给了柏波罗和布鲁诺。于是，两个人都抓起两只水桶奔向河边。一天结束后，他们把镇上的水缸都装满了。村里的长辈按每桶一分钱的价钱给他们。布鲁诺很开心，认为找到了金饭碗，但是柏波罗却高兴不起来，提了一天的水下来，他的背又酸又痛，手也起了泡，他想找到更好的方法，来避免重复的劳动，方法就是修一条管道，将水从河里直接吸到村子里，但是布鲁诺不认同，因为以前没人这么做过，并且修管道很费力。
柏波罗独自坚持修管道，他把布鲁诺休息的时间也用在建立管道上面，终有一天，他发现管道已经修建了一半，他每天只需要提水走一半的路程即可，渐渐的，柏波罗积累了很多修建管道的经验，管道的建设越来越快，一天，他终于建成了管道，他每天不用再提水，水会自动流入村子里，不管白天黑夜，他都能收到效益，与此同时，布鲁诺却失业了。
故事很简单，且不论书中的'的理财思想，就针对我们做任何事都是有帮助和启发的。启示一：态度好，你能否成功很重要的就是你的态度，只有你自己相信能成功，以一种积极的态度对待事情，才有可能成功。
启示二：会做事，业务好，这是一个人生存的基础。多学习、多充电、多吸取、多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值，做一个真正的为人师表的人、一个传播文化的使者，要有开拓性、创新型的思维，不要受固有思维的束缚。
启示三：会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。有一种信仰，少一些务虚，多一些真诚，要朝着既定目标不懈努力。更大的成功，取决于更大的付出。
启示四：会做人，这是每个人生存的前提。做一个宽容的人、大度的人、不怕忙碌的、懂得欣赏别人的人；为自己喝彩同时，也会为别人喝彩的人，做到这些就一定是个成熟而快乐的人。
启示五：会生活，养成良好的健康的生活方式，俗话说：“身体好才能工作好”，以健康为中心，健康是人生最大的财富，形成自觉锻炼的意识和习惯，加强锻炼。两个基本点：糊涂一点、潇洒一点；胸怀宽一点，胆量大一点。
启示六：会思考：古人曰：君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心备焉。生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。
一本好书，可以给我们带来许多启示，在我们今后的研训工作中，也要修建好属于自己的教研管道，要做一个管道的建造者。因为，你的管道就是你的生命线，是你专业发展的最根本的因素。学科的教研管道有无穷的威力，它能使你源源不断的受益，可以保证你对专业的先有所需。在教研工作中，要有属于自己的教研管道，首先要做到：守好一块阵地——课堂教学。把脉课堂、组织教研；其次，要带好两支队伍——青年教师和骨干教师队伍。使青年教师在课堂中得到历练，加速他们的成长。当然建好管道还包括有效的科学思考和合理的建造，只有努力学习，不断充电，抓住机遇才能催化成果。只有夯实我们的业务基础，才能提高我们的教书育人的能力，只有铺设基石、提炼特色，才能更好的建好我的音乐教研管道。
启示的作文 篇5
在我的家里，有郁郁葱葱的竹子、芳香扑鼻的橘子树、争奇斗艳的红掌、淘气的小乌龟……更引人注目的则是鱼缸里生龙活虎的小鱼儿了！
我家的大鱼缸里，有许许多多可爱又美丽的小鱼。它们有的红似火，有的又像煤炭那么黑。有的很胆小。如果有陌生人在鱼缸外，它们就会像丢了魂一样，横冲直撞地游到鱼缸一角，尽量隐藏起来，好像我们看不见它一样。有的被吓地飞快地游过去，把鱼缸撞地砰砰响。如果你从远处看，好像鱼缸里发生了世界大战一样。 别以为所有的.鱼都这么胆小，那乌黑的地图鱼可不害怕，它每天都拿出一副天不怕地不怕的样子，绅士般地游来游去。但是，如果它饥饿难忍的话，后果却不堪设想。
那一次，我故意等到地图鱼很饿的时候，想跟它玩个游戏，我把我的食指漂在水面上，看它有什么反应，眼看着它一点点逼近了我的手指，我正准备好奇地摸它一下，突然，地图鱼嗖地一声，用它那短小的牙咬住了我的半个指腹。我大惊失色的“啊”了一声，心里咚咚直跳。过了将近半秒钟，它好像感觉不对劲，把嘴松开了，我很生气，它竟敢咬我！虽然不是很疼，但实实在在吓了一大跳。得想一个办法惩治一下它。对了，我想做就做，拿出一个又宽又大的胶带，把胶带撕下三半，紧紧地贴在鱼缸盖上，大功告成！我心想，看我不把你饿死。又在鱼缸边大发雷霆，训斥了它一顿。
过了一会儿，爸爸回来了，看到被我“密封”的鱼缸，满脸疑云。我把刚才的来龙去脉对爸爸讲了一遍，爸爸忍住笑说：“因为你没有理解小鱼的意思，它以为你要给它吃的，很高兴，才来接受你的关心，看来你误解小鱼了。” 听了爸爸的话，我茅塞顿开，心中的气也烟消云散了。这时我想到中央电视台的一句公益广告词“心有多大，世界就有多大。”人与人之间多一些理解，敞开心扉，我们的心就像天空一样辽阔。看来我还真要谢谢这条地图鱼呢！
启示的作文 篇6
我非常喜欢看漫画，有的漫画让我们会心一笑的同时，也会让我们有所思考。今天我就看到了这样一幅引人深思的漫画。
一个夏日炎炎的下午，一位园丁伯伯正在种树。种好以后，伯伯去拿水壶给小树浇水，回来时看到他的小树下面坐着一个人，伯伯说：你在干什么呢？等着乘凉。都说大树底下好乘凉，这么小的树怎么可以乘凉呢？这太可笑了。但我仔细一想，这不就是讽刺那些坐享其成的人吗？他们靠着他人的'劳动成果来获得自身利益，这太可耻了。
课上老师说，她想到了一群这样的家长，他们拿走孩子过年的压岁钱来获取利益。
这也让我想到了一些孩子，他们靠爸爸妈妈留下的财富坐享其成，他们不学无术，坐吃山空，是典型的啃老族。
这一位无私的园丁伯伯让我想到了许许多多奋战在一线的医护人员，他们日日夜夜的给病人治疗，做心理疏导，让他们不要放弃治疗，而自己每天穿着厚重的防护服，一口水也不能喝，为了省下一套防护服，不能上厕所，每天穿着纸尿裤。
这一位园丁伯伯也让我想到了老师，他们无私的传授给我们知识，不求回报。
作为青少年的我们从小就要努力学习，不靠他人，要靠自己。练就过硬的本领，自食其力，靠自己的努力去争取美好的明天，创造幸福的生活。
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