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小学三年级作文

时间：2024-10-14 10:23:01 三年级作文我要投稿

[荐]小学三年级作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学三年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

[荐]小学三年级作文6篇

小学三年级作文篇1

　　我看过一个《伊索寓言》中《善与恶》的故事，它讲了人间的恶比善多，我开始以为是对的，但昨天的一件事，让我彻底改变了这个看法。

　　那天，吃过晚饭，我来到小区的健身活动场地玩耍，突然看见一位老爷爷拄着拐杖，非常缓慢地走了过来，他脸色苍白，人很瘦，手不停地颤抖着，我不由得跑开了点，当我回过头看时，老爷爷正在与一位妇女说着什么，只见那妇女露出了十分生气的表情，我便又回过去仔细地听了起来。

　　原来，老爷爷是被他儿子赶出来的，不仅不给他饭吃，还不让他回家睡觉，晚上只能睡在健身活动场的`滑滑梯下面。我又看了一眼那瘦弱的老爷爷，他只穿了一件十分单薄的外套，这样不把老爷爷冻出病来才怪呢。我越听越恨，不禁破口大骂：混蛋，！这时，许多围上来的人听了都非常愤怒，纷纷指责老爷爷的儿子，并不停地帮他出主意，有的说：“你去找居委会，去找警察！”有的说：“你今天睡我家吧。”还有人把自己的包子给老爷爷，老爷爷被感动得热泪盈眶，忙说：“谢谢，谢谢……”我看到这一切，我对原来的想法有了一个大的改变，原来世上还是好人比坏人多啊。

　　中国有句古话说得好“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，我们应该孝敬父母。想想小时候，父母是怎样含辛茹苦地把我们抚养大。他们老了，就是我们照顾他们的时候了，千万不能像老爷爷的儿子那样，他忘记了小时候父母对他的养育之恩，长大后居然把他的父母赶出来，他的这种行为会遭到良心、道德的谴责和法律的制裁的！

小学三年级作文篇2

　　我不知道我是幸福还是一个悲催的小孩，因为打从我有记忆开始我就跟别的孩子不一样了，虽然说爸爸妈妈其实比我还可怜，可是我虽然没有爷爷奶奶的疼爱和外公外婆乃至长辈亲戚的疼爱但是我有爸爸妈妈的疼爱。

　　从我出生开始，就面临了一个天大的灾难。妈妈难产，费劲了九牛二虎之力才把我生出来。事后的结果想必大家都猜到了：爸爸妈妈欠下了一大笔债务。

　　皇天不负有心人，经过爸爸妈妈不屈不恼的毅力，终于还清了所有债务。现在的我虽然长大了，而就是因为我长大让我明白了父母的不易。

　　但是刚一还清了所有债务，日子刚好过了一点，我就病了，而且这病是终身的。可是爸爸妈妈不服输，抱着年幼的我到处求医问药，几年后，我的'病虽然没有全好但是跟以前相比好多了，爸爸妈妈虽然因此欠下了一比债但是他们却从不后悔因为他们唯一希望的就是我好好读书安全、幸福的度过这一生。

　　而我却让他们伤心了，因为我在中考这次考试中没有考上他们心仪的学校，虽然说我尽力了、我的能力也就如此。但是总觉的对不起他们。

　　爸爸妈妈我对不起你们，但是我喜欢写作文，希望你们支持我。

小学三年级作文篇3

　　今天早上，妈妈早早地叫我起来，说去看下眼睛。我很兴奋，原本只给哥哥看一下的，但我也想看一下。

　　爸爸同意后我们便出发了，我在路上一直在想：我的视力下降了吗？要滴眼药水吗？要戴眼镜吗？如果下降了，会下降多少呢？

　　到了后我们去挂号，在二楼哥哥先测视力，我后测。虽然我不知道哥哥的，但是我知道我的是1。0只下降了一点点。

　　后来那个医生拿了一瓶眼药水给我滴了一下。滴的时候，我的`老是闭眼睛，好不容易才滴到，另一只眼睛也是一样。还有点小害怕，就怕有东西掉进眼睛里了，觉得不舒服。

　　结果眼药水流出来，眼睛都黄了，担心会不会影响眼睛，我用手弄摸了一下眼睛，结果手都黄了。我很想把手弄干净，可是已经干了，我很怕这个影子一直在身上，所以去问医生怎么弄掉，医生说只要把这个洗干净就可以了。压在我心头上的石头，终于下来了。可是又一块新的石头压了上来，因为我怕水太冷了，所以不敢洗。

　　我想之后回家洗澡的时候一起洗掉吧，反正都是用的热水，在回家的路上，我们碰到了熟人，他说你的眼睛怎么这么黄啊。我就说在在检查眼睛的时候滴了眼药水，流了出来，所以有黄印子。

　　这次检查眼睛让我懂得了少玩手机，做作业的时候要坐姿端正，还要少看电视，看电视10到20分钟就要休息一下。

小学三年级作文篇4

　　一、顺序

　　1、空间顺序

　　由远及近（由近及远）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中间到四周（由四周到中间），有次序地写，主次分明、详略得当。

　　例：你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》

　　2、时间顺序

　　同一个地方在不同的时间有不同的景物，按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分，长时段的有春、夏、秋、冬，短时段的有晨、午、暮、夜。

　　例：几场雨过去，北京的寒意渐浓，早晨去学校已经需要穿着厚外套出门，“嗖嗖”地冷风钻进衣服，让我还会一哆嗦。出门经过自家小院，正是朝阳升起时，还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架，有些已经开始有枯斑的叶片，依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》

　　二、特点

　　1、形状、色彩、声音、气味

　　每一种景物都有自己的特征，不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物，有时候需要写得细致些，一句接一句写出某一景物的一个特征；有时候，只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。

　　例：

　　下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲进了自己的.家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》

　　;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的

　　小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》

　　2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例：

　　（1）四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》

　　（2）春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》

　　（3）秋天，美如画，红如火，蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!

　　（4）秋天，一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶：飞啊、飞啊，送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票：飘啊、飘啊，送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》

　　三、感情

　　文章是有感而发的，情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入，就像人的生命没有血液一样，干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟，用恰当的词语表达出真情实感，就做到了情景交融。

　　例：

　　1、盼到了，盼到了，春天终于来了。——《走进春天》

　　2、夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》

　　3、我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》

　　4、有的人喜欢鲜花盛开的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》

小学三年级作文篇5

　　今天就是决赛了，我很紧张。因为我身体不太好，我对自己没有信心地说道：“唉我今天肯定得最后一名，我怎么对的起学校呀？”这时我的同学刘聪说：“小子我告诉你，你至少要拿个第二名。不然，我叫全班同学都揍你一顿，你听到没有？”就在刘聪说得这一刻，我就想到对不起老师和同学，还更对不起我自己。在我想的这一刻，我的体内突然爆发了一种无穷的力量。

　　这种力量似乎在说：“梁强，你要你坚持到底，不能退缩。这样就对的起你的老师和同学了。即使你输了，同学和老师都不会生气了。”突然一瞬间，我所有的力量都移到脚上和手上了，我觉得力气十足了。比赛开始了，枪打响了，我什么都不管，用尽我吃奶的力气往前跑。忽然间我的速度越来越快，最后我超过了那个人赢得了胜利，我做梦都没想到我得了第一名。再者我要感谢那个人让我的速度加快了，我把他当成朋友也把他当成对手。我相信他会变的更强，那我就要和他一决胜负了。我想将来一定会变得更有意思，而我的.对手向我挑战，以后我要锻炼得更强了。啊！这次运动会是我见过最有意思的运动会了，首先，我要感谢我的同学和老师，是他们给我鼓励和帮助。我想对你们说：“你们就像我的亲人一样爱我。”