小学四年级作文[集合]
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的小学四年级作文6篇,欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
今天是星期天,我和母亲像往常一样要去钢琴老师家弹琴,临走的时候,我说:“母亲,我们别开车了,就骑自行车去吧!汽车尾气对环境的污染非常大,以后我们每周少开一次车,减少一次汽车尾气的排放。”母亲听了马上赞许地对我说:“嗯,好,你说的很对。”于是我们悠然地骑着自行车,微风拂面而来,使人心情格外舒畅。
学完钢琴往家走的路上,我们看见好多环卫工人在给路旁的花草树木清理垃圾。我说:“母亲,我们把楼前那块脏草地给清理一下吧?”母亲说:“主意不错。”我们回到家说干就干。因为环卫工人不常来这里打扫的原因,积攒了许多零碎的小垃圾。我们把垃圾捡到提着的大袋子里,当我把一块白色的`泡沫板捡起来时,看见下面有几棵嫩绿的小草,刚刚探出了尖尖的小脑袋,好像在说:“谢谢你帮我拿开了‘挡阳板’,我会快快长大绿化环境的。”我来不及听它道谢,就帮它的同伴去了······
看着我和母亲清理过的草地,想着过几天这里不仅是绿油油的,而且是干干净净的,心里就特别高兴。
小学四年级作文 篇2
一天,我和弟弟在桃园小区打完羽毛球,正准备回家。这时迎面走来一位小哥哥,他的手里拿着一个纸盒。我很好奇,就问“小哥哥,你手里拿的是什么呀?”“这里面是小狗。”小哥哥说着打开了盒子前面的一个小门。我果然看见两只可爱的小狗。
两只小狗长的很像,鼻子圆圆的、黑黑的、亮亮的,爪子小小的、尖尖的`,皮毛都是棕色的,很漂亮。它们的性格各不相同,一只很怕人,见人就急忙躲开;另一只喜欢睡懒觉,后腿伸的长长的,头枕在前脚上。睡觉的样子非常有趣,可爱。
转眼间,我们身边来了很多小朋友,他们都急切的想看看可爱的小狗。由于小朋友老是动手动脚的摸小狗,我怕小朋友伤着它,于是我当起了小狗的“保护伞”。过了一会儿,小哥哥要回家了。他打开盒子,一只小狗一动不动的躺在里面,好像死了!我们非常着急。小哥哥使劲拽它的耳朵,好不容易才把它拽起来。原来它在睡觉呀!它睡的可真香啊!真是虚惊一场。
我也想有一条可爱的小狗!
小学四年级作文 篇3
嗨!大家好!我是阅读明星黄伟源,读书可是我生活中必不可少的呢!下面我就谈一谈我的读书旅程:
小时候,每当我心情烦躁,妈妈对我没招,总是拿来一本书年给我听,我立马平静下来,听得入迷。后来书变成妈妈用来平息我情绪的工具,慢慢地我就越来越喜欢上阅读。
我们家的书啊!都快占书房总面积的一半了!其中大部分都是我读的书。从幼儿画报到国学名著,我都把书都“啃”遍了呢!
书店,是我最喜欢的地方了。只要一有空,就到书店里看个够,又是连吃饭都忘记吃了。我的流程是这样的:到书店,一找到喜欢的书,就坐下看起码一个半小时,然后东找西找再买几本回家好好享受……
书房或阳台是我看书的最佳位置。今天,我想看《海底两万里》,我就从书柜拿下来,选择晚上做完作业的好时机看上一小时。
如果要说我看的书,那真是数不胜数:《三国演义》、《西游记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《八十天环游世界》、《格列佛游记》和九五学堂分发的各种好看的书……在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的.程度。一本好书想读懂可没那么容易,关键是要爱上这本书。读书当然也要用适合自己的方法去读,我得到一本好书,至少要看上三遍,画出好词好句,接着一页一页读透彻,有些不懂的问题我及时问一下妈妈,和她讨论交流……
当然书籍也有好坏之分,看了那些庸俗的书籍相当于吸收了毒素,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用有养分的书的人。
小学四年级作文 篇4
故事发生在东营龙居的“桃花岛”。
下午,我们所有同学分成了两组。我们一组是小虎队,另一组是小鼠队。我们在广场上进行准备活动,小鼠队们在草坪上进行攀岩。老远望去,岩点各种各样:圆的,三角形,方的……五花八门。每块岩点都有不同的难度!我看着看着,心里着实吃了一惊,胆怯着。但后来,我眼珠子一转,想到了电视上军人叔叔攀岩时,不就是抓住岩点,上岩石板块嘛,估计也不会太难。
等到小鼠队休息时,我们小虎队进行攀岩。离近时,我彻底惊呆了:岩点歪七扭八的`,板块也有凹有凸。有的地方岩点提供多,有的地方提供少,大大增加了攀岩的难度!我怯怯地问教练:“教练,时间是?”“四分钟。”教练对我说着,仿佛他又想起了什么似的,大声对其他队员喊道:“记住:每人只有四分钟!”我暗暗喊娘:这么多困难,怎么达到最高点?但没办法,我已经来了,先系上安全带吧!
越来越多的同学完成了部分攀岩级别。岩块是由一个个小版块组成,越高落脚点越难找,况且每个岩块之间距离不近啊,所以,大部分同学只攀到了第四块板块,也就是第四级。我望了望周围,咽了口唾沫,壮了壮胆子,准备去创新“小虎队世界纪录”了。当我攀到第四板块时,发现了这个令大部分同学望而却步的岩点。我试了试,手抓了一下,不行!岩点有一块地方凹起,滑不溜溜,很难抓,怪不得同学们到了这一块就“over”了!
我又试了几下,可再也上不去了。本以为自己也就这般水平了,绝望之余我突然看见了自己的指甲,不禁想起了歪门邪道的点子:每块岩点都是用螺丝拧上的,哎……我用指甲使出吃奶的劲儿,扣住螺丝,用右脚一瞪,马上就上去了!
呼!终于创新了纪录。当我继续攀岩时,我瞟了下周围的岩块,不是够不着,就是岩点小,用“跳换”吧,我准备换位置时,又皱紧了眉头:太远了!我所有的力气都用尽了,只上了第五级,就再也坚持不住了。
这时,奇迹出现了!娄志方!娄志方!他竟然攀岩到了第七个板块,总共就十来个板块!我本以为他也要放弃,哪知他仍在坚持,不肯放弃机会,后来竟一马当先,创作了一个不可思议的奇迹!这是连小鼠队都未能达到的最高成绩呢!现在,我才明白什么叫做吃得苦中苦,方为人上人的道理,虽然我是第二个高记录,但跟娄志方比起来,差距太远了!
攀岩——一项艰巨又光荣的体能锻炼,你要来试试吗!
小学四年级作文 篇5
读书是一件快乐的事,读书可以增加我们的见识。读一本的好书还能带来正能量,寒假里我读了一本《格兰特船长的儿女》。
它的作者是法国的儒勒·凡尔纳所著,被誉为“现代科幻小说之父”,我还读过《海底两万里》与《八十八天环游地球》,写的让我沉迷于书中无法自拔。
在《格兰特船长的儿女》中,主角格里那凡爵士捞到了一个漂流瓶,在经过翻译后,认为是七年前失踪的格兰特船长发出的求救信,勇敢的爵士果断下定决心,带上了格兰特的儿女以及少校和“邓肯”号出发了。在路上有喜有忧:遇到学者,被困在树上,遇到格兰特的大副,被食人族抓……虽经历了一系列困难但大家都会合力出手,化险为夷。最后在一座小岛上找到了格兰特船长和两位船员,并将欺骗大家的大副留在岛上。
我最爱的是那糊涂而热心的'学者——巴加内尔,他在书中承担了所有智慧和笑柄,在作者笔下栩栩如生,他能想到思密的计划、更正错误的线索,在危急情况下想出安全的方法……但他也有糊涂的时候,在码头竟连船都坐错了,但也使他阴差阳错地加入了队伍,在集体中他会将自己所有智慧贡献于大家。
“生望不灭,希望不死”,只要大家还活着,就一定要找到格兰特船长。我希望大家也读读这部著作,并感受到未来对民族、对亲人怀着浓浓的希望。
小学四年级作文 篇6
我的老师身材中等,大大的眼睛,高高的鼻梁,黑黑的脸上架着一副眼镜,脸上总是挂着微笑。他是班里的美术老师,葛老师。
葛老师第一次跨进我们教室时,我们还以为是某某某同学的老爸来探望孩子呢!可是我们全想错了,他是一个标准的吓人老师,他就是——美术老师。他的说话声足足让我们心跳加速到每分钟一百二十八次——又高又粗。要是有人不听话,做小动作,葛老师发出的.声音足足可以让房屋倒塌。
葛老师有时也对我们很好,每当我们有不懂的时候他也会细心帮我们订正好来,当然在老师的英明指导下我们大家的成绩自然就很漂亮啦!
我喜欢我的三年级的美术老师。
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