六年级状物作文

时间:2024-10-15 14:32:07 状物 我要投稿

六年级状物作文15篇【通用】

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的六年级状物作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级状物作文15篇【通用】

六年级状物作文1

  我们家有一只小白狗,它大约三个月大了。是妈妈再被人家抱回来的。它有着一对毛茸茸的小耳朵两双不安分小爪子。小脑袋整天摇摇摆摆,小身子晃来晃去。好可爱啊!

  记得刚来我们加的时候,十分胆小,一直躲在沙发底下不肯出来,也不愿吃饭。这可把我急坏了!这可怎么办?突然,脑子里闪现送出一计,我把食物放在沙发底下,悄悄的'躲在一处等待着小狗的到来,果真,小狗就出来了。它先探出一个小脑袋,左看看,右瞧瞧见没人,便大胆的走出来。把盘子推出来,在盘子周围环绕着,嗅一嗅,闻一闻,在纠结犹豫中,终于张开了它那小嘴巴,津津有味的吃了起来。

  在那以后,小狗渐渐地不怕我了,还经常和我一起玩耍,有时还把我的鞋子藏起来,不让我出家门,还经常都吃我的零食,把我气得半死,看它那架势,显然成了我们家的一份子!

六年级状物作文2

  在遥远的人生旅途中,有多多少少的恨,多多少少的爱,更多的还是父亲和母亲的关怀,关爱,那无微不至的呵护,那永久爱着我们的父母,父母为何这么爱我们!

  因为我们是他们的.孩子,他们永久的心愿就是我们长大成才,当我们在人生走到半边的时候,回头望望吧!那走在后边,腰已经弯的不成样的人是谁?那是父亲啊!伟大的父亲啊!以前为我们操劳,为我们的前途而着想的人是父亲!再回头望望吧!那个人是谁,拿着一张我们小时候的照片,留着泪水,头发已经白透了,可是她还是想念着我们,觉得自己还能为我们干点活,当她提出为我们做事的时候,我们望着她,觉得她不能做事!可她还坚持要为我们做些什么!这个人就是母亲,伟大的母亲!

  他们是多么的伟大,是多么的慈祥,所有结过婚有孩子的人,一定要想着父母,要多为父母着想,让他们好好的度过自己剩下的时光!好好地照顾他们,好好地孝敬他们,做好儿女应该付尽的所有职责。

六年级状物作文3

  前两天,我们老师让一些同学带些植物。有一些人就带了风信子。风信子刚带来时,长得既像圆圆的大蒜,又像发了芽的洋葱,根就像圣诞老人的胡须,又白又长,一点也不好看,我也不太在意。

  这天中午刚吃完饭,回到教室。和往常一样从桌子下拿出杯子去喝水。

  走到饮水机旁,突然闻到一股沁人心脾的香味。我很奇怪:“咦?这是什么香味?我们教室好像没有闻到过这么陌生的香气呀?”

  这时,我的目光落在了饮水机旁的风信子身上,哇!好漂亮的.花儿呀!风信子开花了,原来“玉米粒”似的花苞已经悄悄绽放了,一朵朵粉红色的花儿散发出迷人的芳香,淡黄色的花蕊点缀着它们,真是美极了!从远处看,像一位害羞的小姑娘。

  风信子的花很像一朵朵缩小版的百合花,花瓣尖尖的向外展开,里三层,外三层,层层叠叠,每朵都是如此。听妈妈说,风信子的花语是“只要点燃生命之火,便可同享丰富人生”。看着风信子绽放出来的美丽,我深深感受到了生活的美好。

六年级状物作文4

  同学们,你们喜欢小猫吗?反正我是喜欢,我家就有一只三个月大的小花猫。

  小花猫只有三个月大。全身黄白相间,眼睛是绿色的,如同宝石一般,在夜间还会闪闪发亮,他也是靠这双绿色的眼睛在夜间捕捉老鼠的。他的鼻子和嘴巴都很小,旁别分布着长长的'胡子,可爱极了。

  记得它刚来我家时,毛还没有布满全身,身体也只有手掌大小。那时它一来就钻进小角落里,好像感到陌生,每次我给它喂食时,他都用一双恐惧又感到无助的眼睛经看着我,好像我欠他什么是的。但过了一段时间他就不像以前那样胆小了,每次我吃饭时它都围着我喵喵叫,好像在说主任,给我点吗!每当这时,我也会慷慨的给他一点肉吃,吃完了他对我喵喵叫了几声,好像在说谢谢。我还有一次,妈妈给我洗脸时我不愿意洗,妈妈就说看小猫还洗澡呢你怎么能不洗呢,每当这时我就乖乖的洗了。注意哦,小猫这不是洗脸,而是在吃维生素偶。

  这就是我家的小花猫,他这么可爱,我能不喜欢吗?

六年级状物作文5

  去年妈妈送我了一只用毛线织成的小彩龟,我非常喜欢它,特意用塑料薄膜把它包裹起来,生怕把它弄脏了。我把它放在床头柜上,保证每天早上第一眼就看到它。

  制作彩龟的主原料是毛线和高弹棉。先用毛线织出“乌龟壳”,再把高弹棉装进去就成形了。

  彩龟的壳是由十个大小不一的`小六边形组成的,每一个六边形妈妈都用了不同颜色的毛线去织,有淡黄、翠绿、粉红、深红、天蓝。龟壳的边沿还装饰有一圈黑线,与十个色彩鲜艳的小六边形,形成了鲜明的对比。彩龟的头、四肢、腹部以及尾巴都是橘黄色,头上那一对对称的黑色小圆点就是乌龟的小眼睛。

  彩龟长21厘米,宽18厘米,头、四肢、尾巴都是6厘米左右。

  我喜欢这个小彩龟,因为它外形可爱,色彩艳丽。更因为它凝聚着妈妈对我的爱意。

六年级状物作文6

  “咦,怎么停电了?”每当人们说到这句话时你总会出现。我敬佩的东西——蜡烛。

  白色的蜡烛挺直了腰杆站立在桌子上,红红的火苗正荡漾在烛芯上,不断地发出“吱吱”的响声。它燃烧着自己只为了照亮别人,可是又有多少人会想起这平平凡凡的蜡烛呢?

  蜡烛比起那些日光灯,显得暗淡无光;比起那些精美华丽的琉璃灯,显得老土不堪。可是,它却朴素,端庄。蜡烛虽然没有华丽的外表和闪耀的光芒,但它却拥有“充实”的.内心。不管人们怎么冷落它,它总是在人们需要时默默的挑起重担,以牺牲自己为主,把为照亮别人当成自己最大的快乐。而它也总是默默无闻,从不计较得失。

  嘿嘿,而我们敬爱的老师也拥有这样的品质。老师没有像科学家那么名声远扬,也没有像影视明星那么引人注目,但老师还是像蜡烛一样,默默无私地工作在自己的岗位上,燃烧自己,照亮我们通往成功之路。

  我喜爱蜡烛,我要像它一样为人们贡献出自己的“光”和“热”!

六年级状物作文7

  我有一个漂亮的铅笔盒,每个学生都有自己的铅笔盒。以前,我的铅笔盒用坏了,妈妈就给我买新的。但是,这个铅笔盒是我用过当中,我最喜欢的一个。它是塑料做的,粉红色,每天躺在我的书包里,是我的.学习中不可缺少的“好伙伴”。

  我的铅笔盒上有可爱的美羊羊,还有聪明的喜羊羊。每当我上课思想不集中时,好像喜羊羊在对我说:“主人,不要三心二意呀!好好听课,为了你的将来,加油!”我打开铅笔盒,它是磁铁开关,很容易,用手轻轻一扳就开了。铅笔盒正反两面都可以用,里面有任劳任怨的铅笔,有香香的贝儿公主橡皮擦,有默默无闻的尺子,还有.........哇塞,里面住着的小伙伴还真不少呢!

  我的这些好“伙伴”从来不吵架,它们的分工很明确,各有各的特长,各有各的用处。这些“好伙伴”每天陪我上学,在上课的时候,铅笔盒就放在我的桌面上,和我一起学习,一起奋发,一起拼搏。

六年级状物作文8

  杨梅很常见,想必大家都吃过吧!但你们仔细观察过吗?

  杨梅是一种夏季成熟的水果,现在刚刚上市。

  杨梅形状不一,有的杨梅很大,如乒乓球;有的杨梅很小,如一颗玻璃球。

  杨梅还没成熟的时候,呈青色,慢慢的,就成了青里透红,到了最后,也就是熟了,就成了黑红色。

  如果你仔细观察的话,你就会发现:杨梅的果肉是一丝丝的。

  杨梅酸酸,甜甜的`。酸中有甜,甜中透酸,实属人间美味,如果把杨梅放入嘴中,轻轻一咬,一种独特的味道溢满你的嘴巴,杨梅汁会流过你口腔的每一个角落,回味起来别有风味。

  杨梅不仅美味,作用也不少!

  成熟了的杨梅用烧酒泡制,便成了具有民族风味的“杨梅酒”这杨梅酒不但味道好,还可以开胃,止腹泻。

  啊!美味的杨梅,你还有个“望梅止渴”的典故呢;啊!可爱的杨梅,你让我回味无穷;啊!只有夏天才能看到你的尊容,只有夏天才能品到你的美味;这个夏天我一定吃个够!

六年级状物作文9

  在上午的暴雨过后,迎来的是一阵阵凉风,我怀着高兴的'心来到了,我的篮球暑期训练营,我来的时候朋友们都已经在哪儿自己投篮了,我赶忙也加入了进去。“集合”

  教练的哨声一响,我们飞奔过去,一系列的基础训练过后,迎来的是我们最喜欢的模拟对抗赛,我被分到了一个,比较好的一个队里面,我还是比较喜欢这样的一个组合的,我们的跳球跳赢了所以我们率先夺的一份,紧接着,我们一个传球失误,让敌人把比分拉平,可是后来我们一直都是小心行事,说以我们一直没丢分。

  第一节结束了,我们一比一打平。

  第二节我们赢了一分,第三节我们被敌人得了一分。

  第四节开始了,我们一心就想着投球,结果疏忽了防御这一块,被人连连得分,最后我们10比1惨败。

  赛后教练,细心的教导了我们,让我们明白了很多技巧。

六年级状物作文10

  悠悠球,这是西方运动。

  它可以锻炼协调性和准确性,还可锻炼自己的敏锐度。

  他的玩法有很多,如:睡眠,婴儿摇篮,环游世界,垒球,空中飞人,UFO,两周着地,升降机等。

  悠悠球(YO-YO),史书的最早记录出现在公元500年前的希腊;相传16世纪,菲律宾的'狩猎民族在狩猎和格斗使用的器具中,在绳子的前端挂着重物似悠悠的武器。大约300年前,悠悠传到了日本,被形象地叫作“独轮车”或“钱轮”,深受年轻人的欢迎。18世纪初叶,悠悠在英国以“王子财宝”、在法国以“诺尔曼悠悠”之名广为流行,尤其是在法国和英国的上流社会盛行。此后,这种玩具和“悠悠”的名字从法国流传到世界各地。

六年级状物作文11

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这是清代诗人郑燮对竹子的赞美。

  竹子全身青翠欲滴,高大粗壮,站在远处看更显得高标挺立,特立独行。它具有“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概,即使狂风暴雨,也任然站在那儿,不会被吹倒。到了冬天,它还是那么青翠。竹子的生长不择地势有的长在山上,有的长在岩石中,有的甚至长在悬崖边。每当春雨过后,春笋便争先恐后地钻出地面,迫不及待地想看看这多姿多彩的`世界,过了几个月,它们就变成了高大的竹子。

  竹子不仅高大粗壮,对人的贡献可不少,竹子可以做成椅子、筷子、床、毛笔、笛子等,有些少数民族都用它做竹楼,就连竹笋也是人们喜欢的菜肴。

  竹子是一种具有顽强生命里的植物,他不择地势,不畏狂风暴雨,不畏严寒,它不索取什么,却想着奉献给人一切。我们要学习竹子那种精神,更要学习具有竹子那种精神的人。

六年级状物作文12

  我爬在窗台前,看了看这繁华的城市,脑袋里又有一些鬼点子,心想,假如我是发明家,我要发明许许多多新奇的物品。

  我最想发明的就是一个真人版的机器人,它有人一样的皮肤、一样的智商、一样的.感情,或许它比人还要懂感情。我要发明它,是因为为了陪伴孤单的人,它可以讲故事,说笑话……让孤单的人不孤单,有些家庭的主人可能没时间打理家,机器人可以帮你打理,家务事它最在行,它会把家打理得干干净净。

  我还要发明一个“仿声机”,这个仿声机可以随身带着,上面有个按钮,你可以输入你要模仿的人的名字,再说话,仿声机就会把你说的话说一遍,那个声音是就是你要模仿的人的声音。我要发明仿声机,是因为小孩一个人在家不安全,假如有坏人来你家,你就可以用仿声机模仿你爸爸或妈妈的声音,这样,坏人一定认为家里有大人。但我声明一下,这个可不能用来恶作剧,负责后果自负。

  未来的发明家,可能就是我们这些异想天开的孩子!

六年级状物作文13

  动物园里的狗熊个个机灵可爱。太阳把它们晒得在水里游来游去,都不敢到岸上来了,我想,这不正好可以给它们拍张照片吗?

  我和我的弟弟一起来到狗熊面前,给它们拍一张照。拍照的过程当中,我叫它们笑一个,唉!可是它们又听不懂我的话,所以我们只好随便拍几张。

  这些狗熊有的脑袋上是土黄色的,甚至脚也是土黄色的;有的腹部是土黄色的。

  狗熊真聪明。它们吃橘子的时候,先用前爪把桔子皮扒开,在用爪子捧着食物吃起来。吃饱了的狗熊显得十分自在,有的独自散散步,有的和同伴们一起玩,还有的在水里游来游去。

  狗熊脾气不好。要是你把它惹不高兴了的话,它也就会向你发出不高兴的`表情,就像想吃了你一样的感觉。

  我想让它们生活的快乐些,就给它们好多好吃的食物。

  每次来到动物园看高兴时,我发现它们长胖了!

  呀!这些狗熊真可爱呀……

六年级状物作文14

  在我们学校一号楼的南边有一个长廊,那就是“问号长廊”

  “问号长廊”故名思义,它的外形是问号的形状。它的问号有两部分组成:一是廊体,二是一棵树。廊体是整个问号除点外的.的部分。那那棵树呢?肯定是那个点喽。

  “问号长廊”是我们学校的标志性建筑。很多时候我们学校的宣传片的背景都会设在这里。它做为我们学校的名片也必定有它的理由一面临水,河水波碧荡漾;一面临校内,边上种满花草。这两者在一起,犹如神仙居,乃鬼斧神工。

  这长廊对我们也万分亲切。一下课同学们便去长廊里读读书,下下棋,观观景,长廊内,时有几只麻雀在休息,同学们也不去打扰,自顾自的欣赏。

  这“问号长廊”是校领导对我们善于求知,不懂就问的美好品行殷切的期盼。

  长廊那边,风景独好。

六年级状物作文15

  升起来了,升起来了,升到万众瞩目的高度。

  虽然没有惊涛骇浪,但有一种排山倒海的气势在起伏,有一种雷霆万钧的力量在激荡。

  升起来了,万物在这个高度里陶醉!

  多么鲜红的高度,尊严从这里独领神州风骚,太阳就在灿烂里陪伴……

  多么有力的凝聚,自信从五角星的'光芒中笑傲风景,万物就在激情中生长,自信愈发坚强起来……

  多么豪迈的情怀,期待从这种浪漫中孕育美好,龙的传人在伫立守望,期待愈发坚韧起来……

  升起来了,升起来了,升起世人惊叹的目光。

  这鲜艳的五星红旗哟,猎猎飘扬着半个世纪的辉煌,展示着神州风采!

  面对国旗,山,站起来;水,活起来;天,阔起来!

  面对国旗,每个生命都庄严起来、神圣起来,沿着国旗下的路向前延伸。

  飘扬的国旗啊,您是我昼夜难眠的情感……

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