【必备】劳动与收获作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的劳动与收获作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
劳动与收获作文1
有多少付出，就会得到多少回报，这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧！
有人说生活是清茶，需在斜阳夕照、微风拂面时清啜，那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡；有人说生活是烈酒，需在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮，折射出的射着炙热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情，烈酒者会在和风是爱上生活的索然无味。
我既不愿意做清茶者，也不愿意做烈酒者。所以，我要将生活点缀的五彩缤纷。
有人说，小学生太单纯，大学生又太世故，只有中学生的生活最丰富多彩，的确是这样，中学生活就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。
自从上了初中三年级，学习的重担压得我喘不过来气，各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨，连绵不断。大家背地里使劲，考试前，人人睁大红肿的眼睛，总说自己没复习，结果考试成绩一出来，一个比一个的分数高。哎，虚伪！
看看时钟已经过了十二点半，夜静静的，只有母亲鼾声与我做伴，我轻轻地喝了一口热乎乎的咖啡，真苦啊！看看月亮恬静的`笑脸，我机械地牵动一下嘴角，接着学！
没有苦，哪会有甜！快乐才应是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉于生活的每一个朝暮的同时，悟出一个道理：一分耕耘，一分收获。既有多少付出就有多少回报。
回首望去，在我们辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足迹。我相信，我们讲都将收获那丰硕的果实。校园的花，丰富多彩；校园的树，茁壮挺拔；校园的人，真诚热情，校园多姿多彩。
劳动与收获作文2
我挺喜欢和妈妈一起逛商场，每次我们都满载而归，唯独那一次我的收获是特别的。
那是暑假的一天上午，我和妈妈一起逛商场。一连跑了几家商场，却都没有买到合适的东西，一晃眼，快到中午了，天气越来越热，妈妈便从冷饮店里买了两块小雪糕和我撕开纸吃起来。被我撕掉的那张纸飘着飘着落到了地上。
前面那个小姑娘！听见没有！慢走！我刚走了两三步，突然听到一位叔叔喊着。可我没意识到是喊我，一点停步的意思也没有。这时，一位叔叔气喘吁吁地跑过来，以命令的口吻喊到：快点把那张纸捡起来！我看到了刚刚扔掉的那张雪糕纸，这时，周围的.人把我围了个圈。让我当着这么多人的面捡纸？我的脸涨红了，被我扔掉的那张纸仿佛更加刺眼了。
这时，妈妈生气地发话了：还不快去捡，还是三道杠的小干部呢！就是，人人都这样，那还创建什么卫生城市呀！人群中发出了议论声。我红着脸，低着头，在众目睽睽下捡起了那张纸，扔进了垃圾桶。这还差不多。改了就好！又是一阵议论声。接着，人群散了。
走在回家的路上，我始终不敢抬头，总感觉有人投来指责的目光。不知道怎么的，老师的话总在我的耳边响起：我们是家乡的小主人，我们要改掉陋习，创建卫生城市要从身边的小事做起。我又羞又愧。
这事虽然看似是一件微不足道的小事，却给了我特别的收获。
劳动与收获作文3
经常看见妈妈拖地很辛苦，我就想替妈妈拖地。妈妈说：“好呀！楼上的地正好脏了，你去拖拖吧。” 我高兴万分，一蹦三尺高，终于可以帮妈妈干家务了。
第一步，我先把拖把泡在盛水的大盆里， 让拖把“舒服舒服”，过了一会，拖把完全浸湿了，我一提，沉甸甸的，像块儿大石头似的。我好不容易才把拖把拿到楼上。
第二步，我来到卧室，先把床边的地拖干净，又去拖挂衣架旁边的地，我一不注意，居然把床边的地踩脏了。我只好又去拖床边的地。我生气的想：“拖地怎么这么费劲呢？”真想不干了，可是又一想这么大了连地也不会拖，真丢人。不行，我一定要学会拖地。大脑开始回想妈妈拖地的情景：妈妈后退着，拿着拖把在地上来回前后拖动，很有节奏感。拖客厅时，我模仿妈妈的样子，有规律，有节奏的拖着，很有成效，没有再犯的开始时的错误。终于把地拖完了，我觉得好累好累，但看着光洁如新的地板，心里甜滋滋的，疲劳也消失了一大半。
第三步，我把脏拖把泡在大盆里，手里拿着拖把杆在大盆里来回拖动，干净的.水很快就变得黑乎乎的，我用了吃奶得劲儿才把拖把从水里提出来，挂在钉子上控水。
妈妈看到我的劳动成果，连连夸奖：“不错，不错，第一次拖地就干的这么好，很棒！”我非常高兴。
第一次拖地，让我收获了劳动的快乐，以后我一定要多做家务事。
劳动与收获作文4
生活就像一亩亩肥沃的土地，每个人都有这么一块地，当你种下希望的.种子，挥洒汗水，才可以收获果实，收获成功。相反，若你想不劳而获，良田终究是良田，不会收获任何果实。
没错，有劳动才有收获，只有当你认真劳动的时候，它才会找上门来。前一段时间，我深刻理解了它的含义。那天晚上，妈妈拿着几瓣大蒜，神秘兮兮地说：“你看，它们有什么不同之处？”我仔细观察了它们，像发现了新大陆一般大叫：“它们发芽了！”“没错，若是种进土里，就可以长成蒜苗哦。把它们种起来观察吧！”妈妈微笑着说。于是，蒜瓣们搬了“家”，“住”进了泥土里。
每天放学我都第一时间去察看，第一天，第二天一直到第五天时，它们终于长出了嫩嫩的绿叶，开始茁壮成长。我每天都给它们浇水，煞费苦心地用手松土，在我的辛苦劳作下，它们长得壮壮的，风吹不动，雷打不摇，结实得很呢！一天晚上妈妈惊叫一声：“哎呀，忘记买蒜苗了，不够用了。”我灵机一动，真可谓“养兵千日，用兵一时”啊！我奔向我的劳动成果，拍了拍它们：“你们终于派上用场了，在锅里散发光芒吧！”我小心翼翼地将它们摘下来，递给妈妈。那次晚餐，我一个劲地夹蒜苗，吃得格外香甜，果然还是自己的劳动成果最好吃，我想。
农民伯伯播下种子，浇水施肥，才能收获果实，我们在学习上、生活上不也应该如此吗？只有踏踏实实地劳动才会有收获！
劳动与收获作文5
这天，还是一如既往的放学。刚路过亲戚家的门口，没有发现我妈妈，心想：妈妈会去哪里呢？带着疑问我来到了家，拿出钥匙，打开了门。一看家，妈妈也没在家，他究竟会去哪儿呢？于是我便写起了作业。
写好后，一看钟才4：11分。于是就跑了出来……原来妈妈在这里呀！我高兴的走了过去。妈妈正在弄地，种点蔬菜，可是由于地里几乎都是石头。于是妈妈不久就想到了办法，办法就是把旁边的泥土来覆在石头上，就可以种蔬菜了。可是需要铁锹把这泥土弄到地里去，于是妈妈想到了我，就叫我去把泥土弄到地里，我没法，只好这么做了。刚开始有点不好。不耐烦的感觉。可到了后来感觉到做这事也不是多难……
时间过得真快呀！眼看太阳就要落山了，我和妈妈还在努力劳动着。不久，弄完了，可妈妈要把菜种到地里，我想帮妈妈一下。可妈妈看我太卖力了，就叫我休息。我也勉强答应了，可回到家，我做起了饭，不过也不算做饭，只是热一热冷菜。冷饭。做好后，妈妈也回到了家。高高兴兴的`回到了家，脸上还洋溢着快乐。高兴的面容。此时，我也露出了快乐的笑容。
从中感受到启发：原来快乐不仅能从高兴中感受到，也能从别的渠道中或得快乐，比如劳动……我相信这种快乐会永远留在我心里的最深处！
劳动与收获作文6
在一个风和日丽的下午，老师带着我们去上劳动课。走在路上，我们叽叽喳喳的说过不停，兴奋极了。
来到山上，我们分组种菜。有的同学种玉米，有的种同学种番茄，还有的同学种土豆。我就种番茄，你们知道为什么吗？因为我喜欢吃番茄。老师说：如果谁的菜先长出来，下个月就可以获得优秀劳动学生。现在开始种菜。话音刚落，我就找了一个平坦的地方，挖了几个坑，在坑里放了两粒番茄种子，再把周围的覆盖住坑。最后往土里浇水。
过了几天，我来到劳动基地。看到我放种子的'地方长出了许多在杂草。我便迅速拔除杂草。突然看到了几棵绿绿的嫩芽儿冒出地面。我再仔细看看，原来是我种的番茄种子发芽了，哇，好美好可爱啊！看着它我甭提有多高兴。心里暗自想：我一定要好好呵护它长大。于是，我每天放学后都会去看看它，给它浇水、施肥、捉虫子。过了一段时间后，番茄苗长高了很多，微风吹过，它跳着优美的舞蹈，好象在对我说：谢谢你的照顾，我才长得那么快。我再次心里美滋滋的。
到了收获的季节，老师带领同学们来到劳动基地。老师让我们评评谁的菜长得最好。来到我们班的菜地，到处都是草，惟独我的地里长出了又大又红的番茄。大家惊叹：为什么你的菜结出了果实，我们的连芽都没长出来呢？我便自豪地告诉大家：植物也是需要精心呵护的，你付出了才会有收获。同学们恍然大悟，齐声说道：一分耕耘，一分收获。
通过这次种菜的亲身经历，同学们都体会到了劳动农民的辛苦，知道了我们所吃的食物都是来之不易的，要珍惜食物。
劳动与收获作文7
俗话说：“劳动最光荣”。那么，劳动的快乐又是什么呢？你们想知道吗？那就看看下面的内容吧！
这天下午，一阵欢快的叫声，打破了宁静的教室，是什么事让我们如此的快乐呢？那就是——大扫除。午休铃一响，副班长一个箭步冲上讲台，拍了拍桌子，板着脸严肃地说：“今天老师不在，但是大扫除的事还是必须得漂漂亮亮地完成，不可以辜负老师的期望！”我们听了，立刻坐得如一支笔一样直，其实欣喜若狂，等着副班长的`安排。
副班长看了我们一本正经、严阵以待的样子，开始调兵遣将。“你们扫地，你们提水，你们拖地，你们擦桌子……好，劳动时不能嘻笑打闹，必须严肃对待，开始行动！”话音刚落，同学们便如火如荼地忙活了起来：有的拿着笤帚一丝不苟地扫地；有的拿着黑板擦擦着黑板；有的哼着轻快的歌、擦着桌子；还有的胀红了脸、提着满满的水……“唰唰”的扫地声和同学的欢声笑语汇成了一支动听的交响乐，洋溢在整个教室里。看着大伙儿满头大汗的样子，我心里美滋滋的：“一起劳动的感觉真不赖！”不知不觉，整个教室亮堂堂的，副班长还有模有样地检查“卫生漏洞”呢！一有发现，同学们就得手忙脚乱地立刻整改。太有意思啦！
我们一起劳动，在劳动的过程中收获快乐，再忙再累也值得，你说是不是？
劳动与收获作文8
想必大家都在学校里收获到了许多吧！而我在这个星期四也收获满满，那我到底收获了什么呢？一起来看看吧。
那天下午，黄老师和刘老师公布了一个“惊天动地”的好消息：下午最后一节课，刘老师会带一部分人去农庄把成熟的香菜拔出来，并把香菜分给去农庄劳动了的同学。这个消息使我内心的激动之情久久不能平息，因为我是一个爱劳动的人。
我盼啊盼，终于盼到了最后一节课，刘老师选了我和好几个同学去农庄。到了农庄，我们便飞快地跑到我们班的那块菜地，并把那块菜地围了起来。
刘老师开始给我们分工了：一些女生分配到任务是摘菜，汪凯瑞和刘老师分配到的任务是把所有的香菜用锄头挖出来，而我和剩下同学的'任务是把香菜根上的所有的土抖干净。
刘老师刚分完工，我就迫不及待地从汪凯瑞手里拿了一大把香菜便开始抖土。我刚开始抖土，就有很多小土块从我头顶发起攻击。这是怎么回事？原来是其他同学抖得太快，土块就向我飞来了，我也不甘示弱，立马疯狂抖土！我便用这样的速度抖了一把又一把。不一会儿，周围的人都差点被我给“活埋”了，最后直到我的手臂都麻了才减慢速度。
农活终于干完，我们都得到了一袋香菜，而我今天的收获不仅有香菜，还有劳动的快乐。
劳动与收获作文9
今天的第一、二节课，我们上了劳技课，在劳技课上，我们都很开心，而且，我们报了很多饺子，而且，我们还吃饺子了。
今天下午，我们怀着激动而又兴奋的心情来到了劳技课堂，那是因为我们第一次上劳技课。我们先穿戴好各种漂亮的围群帽子还有套袖，我们就正式开始上课了。上课之前，来是让我们说说饺子的来历，我不会，就听其他同学讲解。然后，我们就开始上课了。老师开始跟我们讲课：“包饺子一共需要五个步骤，那就是……”不知不觉，一节课就过去了。老师给我们讲了很多的知识，而且我们都学会了。于是，我们就开始包饺子了。包的时候，我一手拿着面，一手撒面粉，有条有序的。然后，我就开始擀皮了。我左手横着拿擀杖，右手拿着面，就擀出来了。然后，我又把我擀出的饺子皮让教我们的老师王老师看一下，然后，老师说过行了，我就开始包饺子了。我托着面小心翼翼地把馅儿放在面皮上，然后，把另一边的对折，把边缘捏一下，然后，就可以了。一个活生生的.饺子就出来了。我让老师看过，老师说：“你包的很漂亮，边缘就像一个花一样！但是，边有些太宽了，稍窄一些就可以了。”我听了老师的建议，就开始包下一个，我把饺子的边包的窄一些，那个饺子明显比前一个漂亮了。我就继续包了。我包的差不多是七、八个了我们就开始煮了。煮完之后，我们就开始吃。我先吃一个，居然比食堂里的还好吃。其实，都是一样的面，一样的馅儿，只是因为那是我们自己的劳动果实，所以，我们才吃的很香。
在这两节课中，我学会了很多的知识，而且，我们也会包饺子了。
劳动与收获作文10
草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车不为谁停下。光阴仅箭，日月如梭。岁月可以带走小时候的活泼和稚嫩，但带不走我脑海中的那一刻。
长大并不只是身体的变化，还有心理的变化。曾经的我不懂得妈妈做家务的辛苦，每次妈妈擦完地我和哥哥却在妈妈刚擦好的地上又蹦ヌ跳，搞得到处是灰。妈妈总是生气的`训斥我们，我们却笑嘻嘻地看着妈妈，一点都不当回事。但从那件事后再也不会弄脏家里了。
那件事发生在上个星期四的劳动课后，那节劳动课的内容是“我家厨房大变身”课后我看了看厨房发现已经很久没有清洁过了，于是我主动跟妈妈说：“我们家的厨房已经很久没有清理过了，我来帮你把厨房清理干净吧！”妈妈十分开心，积极地把厨房清理工具递给了我，然后她就去看手机了。
我拿着Ipad，把清理厨房的工具放到一边，认真的看了一遍老师发的视频，随后戴上胶皮手套开始清洁。
两个小时后清理完了，厨房焕然一新，就像新买的一样。妈妈过来后大吃一惊，竖起大拇指对我说：“儿子，你真是妈妈的好帮手，把厨房搞得这么干净，谢谢你！”然后给了我一个“熊抱”。看着妈妈那么开心的样子，那一刻我觉得我真长大了，我可以帮妈妈分担家务了。
通过疫情期间的劳动课，理解了妈妈天天做家务的不易，从此每当妈妈做家务的时候，我总会去帮助妈妈力所能及的事儿，我也为以前自己不懂事的行为感到惭愧。
劳动与收获作文11
哇！这个苹果可真好吃!
前些年的暑假，我和爸爸、妈妈回到老家----陕西，那儿可是一个“水果的出生地”啊！
这次，我去老家不光是去看望婆婆，还有一个“新鲜活儿”----种苹果。
看过婆婆后，我就迫不急待的拿起铁铲，水桶，小树苗飞快地跑去果林。我首先把土地挖了一个大坑，把小树苗栽了进去，再把土填好。“嗯？怎么回事？”我奇怪的自问道。原来是我把小树苗给种歪了，它歪歪的在那儿站着，样子可真逗人。于是，我又重新把树苗种好，这下可把我累得满头大汗。看了看天上的.太阳，它真像一个大火球！“小树苗，你快长大！我好吃大苹果。 ”我在小树苗前许了这个愿。我又来到井边，舀了一大瓢水， 高兴地往桶里一倒，只见水“哗”的一声，猛溅了我一脸。于是，我只好轻轻的倒，这样，水就溅不出来了。眼看装了满满一桶水，可我却提不动。只好认命，把桶里的水减少了一些，这次虽然挑动了，可桶左右乱晃，水溅个不停。水桶时而碰到我的脚，痛得我直叫。
终于到了果林，我累得直喘粗气。但我为了小树苗，不管那么多，先给它解解渴。看着小树苗大口大口地喝水，我开心地笑了。
过了一年，我又来到婆婆家，看见我的小树苗已经成了苹果树，红红的苹果挂满枝。，我忍不住直流口水，赶忙摘了一个放进嘴里。
哇！这个苹果真好吃!苹果很甜，我的心也很甜，因为我劳动了，收获了。
劳动与收获作文12
五一劳动节到了，我们全家这一天都要劳动，首先，我们上午要给家里一个大扫除。
开始分配做家务，我的任务是扫地、拖地，妹妹的任务是整理房间，妈妈的任务是洗衣服、收拾衣柜，爸爸的`任务是擦桌子、洗碗、消毒，分配任务完成，大家开始分头行动。
我拿起了扫把，开始扫地，每一个小灰尘和细菌丝都逃不过我的手掌心，我一扫，原本是灰尘们的游乐园变成了干干净净的木地板，而灰尘们被我的扫把扫到东、扫到西，早就晕了过去。
我把灰尘们都倒进了垃圾桶，为了防止细菌又在木地板上玩耍，我把拖把拿了起来，先把拖把在水里泡湿，再拧干，然后再来拖地，拖地的时候要用力，才能把地拖干净，这样细菌们下次来就要洗个澡了，嘻嘻，我有点得意啊。
我完成了我的任务，再看看地板，已经很干净了，但是还没有干净到可以看见人的脸，下次一定努力。妹妹把家里的房间整理地整整齐齐，妈妈把脏衣服洗好了挂在了阳台上的衣架上，并把衣柜里的衣服叠得非常整齐，而且有顺序。爸爸把家具擦得窗明几净，厨房里的碗也洗好了，并且把家里每个角落都消毒了。我们每个人的任务都完成了，真好！
这次五一劳动节给我的收获是每个人都要劳动，无论结果怎么样，只要你努力了就是最棒的，美丽生活，需要劳动来创造。
劳动与收获作文13
“嘿哟，嘿哟……”聚龙小镇采摘园的上空忽然响起了一阵喊声。没错，一群欢乐的小农夫正抵达研学现场！
首先是独轮车运粮比赛。我们分成几个小队，全队率先运完粮食的小组获胜。教官一声令下，我就推着独轮车向放粮食的地方挺进。刚迈出第一步，独轮车就开始左右摇晃起来，像一匹野马一样躁动不安。独轮车的`摇晃让我的身体也失去了重心，我像个醉汉一样，歪歪斜斜地朝前跑。装上粮食的独轮车更是不好操控，我推了一段路，忽然感觉身体失去了平衡，“扑通”一声，摔了个嘴啃泥。最后，在同学们的帮助下，我终于载着粮食到达了目的地。用独轮车运送粮食可真不容易！
最令我印象深刻的就是插秧了。我们换上拖鞋，拿上一捆秧苗下了田。我一踩进田里，脚就陷入了淤泥当中，冰凉的水没过了我的膝盖。我一边回想着教官说的插秧要点，一边拿着秧苗往水底的淤泥里面插。秧苗插进大约10厘米时，我放开秧苗，把手从淤泥里拔出来。这时，我的手上沾满了淤泥，成了一只泥手。我把手上的淤泥拍掉，再去插第二棵……我一棵一棵地插，不到几分钟，我就感觉背直不起来了。阳光照在我的背上，我的背有一种火辣辣的感觉。这时我手上那捆秧苗还剩下大半没有插。汗流浃背的我想要放弃，但我用目光扫了一下四周，只见其他人都在热火朝天地干着，丝毫没有停下来的意思。他们既然可以继续插，我为什么不行？想到这里，我打消了放弃的念头，继续弯下腰干起来。功夫不负有心人，最后，这捆秧苗终于被我插完了。清清的水田上，我亲手插的秧苗迎着风轻轻地摇动，似乎在向我道谢呢！
劳动与收获作文14
人们常说：“劳动是艰辛的，而又是快乐的。”对这句话以前总是百思不得其解。通过一次劳动，我明白了其中的含义。
那是一个周日，吃完早饭后妈妈说：“孩子，我们今天来个大扫除吧！”我兴高采烈地说：“好呀，好呀！”然后，我们就从厨房开始了。我先把碗放在盆里，一边儿洗一边儿嘴里哼着小曲：“洗刷刷，洗刷刷…。”不一会儿，碗就洗完了。我又照着妈妈以前的样子，放在了碗橱里了。
走出厨房爸爸妈妈正在扫屋了，只见爸爸站在凳子上扫上面，妈妈扫下面，左扫扫右扫扫，不一会儿，墙面就变得干干净净的了。我想，我还能干点儿什么呢？抬头往外一看，呀，玻璃上花花的，我就擦玻璃吧。这可难不倒我，我左手拿着湿布，右手拿着干布，卖力地擦了起来。我终于明白了什么叫做“眼看容易，做起来难”了。本来我以为擦玻璃是件容易的事，可是想到我擦了一遍又一遍，还是灰灰的，真是气死我了。这时，妈妈从前说过的一句话现在又回响在耳边：“不要轻易放弃，要坚持到底！”对了，洗碗的.时候放了洗涤液，就洗得特别干净，擦玻璃可不可以放点儿呢？我先少放了两滴，擦了一下，没想到，奇迹出现了，玻璃比以前亮多了。我又反复擦了一会儿，渐渐地灰尘不见了，阳光照射在上面，反射出了五颜六色的光芒。
快到中午的时候，我们都变成了小黑猫了，但我们心里美滋滋的。这次劳动让我体会到了父母的艰辛，我也从劳动中体会到了劳动的快乐。今后，我要多多劳动，这样才能体会到生活的快乐。
劳动与收获作文15
劳动带给我们的不仅仅是物质上的收获，更让我们获得精神上的享受。
田园生活一直是我国古诗的一个重点写作对象，要说田园生活自然就少不了劳作。很多被贬的仕途受挫的诗人回归田园生活，亲自挥锄劳作，并赋写下无数广为流传的田园诗作。要说田园诗，必然避不开那不为五斗米折腰的陶渊明。
陶渊明三仕三隐，在陶渊明壮年时候，迫于养家糊口入仕，但一直对建功立业充满着向往。初入仕途的他，胸怀大志在担任祭酒时迎不忍听命上司和受人侮辱，第一次归隐。不久后再度出仕，担任荆州刺史的他陷入军阀混战，厌弃军阀间的明争暗斗，二次归隐。最后是为了讨伐桓玄愤然参军，但意识到参军无法有所大作为的他再度黯然归隐。经过三仕三隐，他心寂、心哀，最终在现实与理想之中，选择了回归田园。
回归田园的陶渊明在田间耕作、生产、劳动，在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地铲除杂草，夜幕降披月光扛锄归去。狭窄的山径草木丛生，夜露沽湿了他的衣裳。田园的一切，消释他内心仕与隐的矛盾，做回真正的自己。也使他拥有了结庐在人境，而无车马喧的宁静和采菊东篱下，悠然见南山的悠然心境。
回归田园后的亲自挥锄劳作，抚平了陶渊明经历三仕三隐后内心的.波折疲劳，安顿了在现实与理想、生活与追求的矛盾中苦恼的心灵，给了他一个悠然自得的美好心境。这种种，皆是劳动带给他的精神享受。
我们都羡慕陶渊明的悠然心境，那么在我们失意苦闷时，不妨也暂且摒弃心事，尝试着去劳作，去劳动，去感受劳动给予我们的精神享受、精神抚慰。如同莎士比亚所说：使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
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