最好的老师作文15篇(推荐)
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的最好的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
最好的老师作文1
老师,您就像一本书,交给我们丰富的知识;老师,您就像一位母亲,关心着我们的每一个举动;老师,您就像一棵高大的树,鼓励着我们每一个同学······
李老师是我们的数学老师,她和别的老师一样,在我们困难的时候帮助我,鼓励我!李老师有着一头乌黑的.头发,她那浓浓的刘海下,有一对明亮的眼睛。当老师一笑起来,她那甜蜜的微笑,让我们感到无比的亲切。
记得有一次,我生病了,落下了三四节课,而这几节课却是最重要的,当我来到学校时,正好赶上考试,结果考的十分不理想。我拿着试卷正苦恼着,这时,老师仿佛看透了我的心思,就对我说:“碧瑞你下课来我的办公室,我给你补课!”我听了高兴极了!
这节课一下课,我就往老师办公室里直奔。到了那,桌上成堆的书让我明白了是怎么一回事。老师开始给我补课了,她先让我看例题,可就当我怎么也看不懂的时候,老师就和蔼可亲的说:“别急慢慢来,其实这一步是这样的······”每次当我要放弃的时候,老师显出坚定的神情,鼓励我,让我充满信心,再教我怎么做。就这样,大约补了5节下课的时间,我终于把这个单元弄清楚了。老师还给我做了张试卷,结果这次大大进步。
当我取得好成绩时,李老师又语重心长地说:“成功在于努力,在于奋斗,我们不应该遇到困难就放弃。俗话说,世上无难事,只怕有心人。”老师的这几句话,让我受益非线!
老师,你们永远是我的老师,不管是哪一位老师,你们都是我最好的老师!
最好的老师作文2
每一位老师都把自己的学生当作自己的儿女,对儿女们十分呵护。小学六年的时光,给我印象最深的还是我们班的班主任——刘老师。
我们刘老师的头发不算太长,黑中带黄,又有几根白发,带这一副眼镜,个子很娇小,看起来很和蔼。她那双眼睛,仿佛可以看穿我们的.心思,及时教育我们,上我们扔掉那些坏的思想。
记得我们刚上小学,跨进教室,您面带微笑地向我们走来,欢迎我们的到来。在这小小的教室里,是您教会了我们拼音,汉字,给我们注入一点一滴的知识,让我们渐渐 懂得了一个个道理。
刘老师,您拥有一颗金子般的心,在我们失败受挫折时,使您鼓起了我们前进的风帆。是您,给我们插上了知识的翅膀,在知识的王国里自由自在地翱翔。
我永远也不会忘记您那独特又优秀的教学方法:每当我们上到全班都觉得乏味,又无趣的课文时,您总会让我们方松放松,给我们讲一些小故事,这些故事又与课文相关,现场的气氛一下被您控制了,让我们在一个个有趣的故事里学到知识。
您对我们的关心,好比自己的亲生母亲一样:有几次同学生病,请假了,您总会担心,怕耽误了他的学习,第二天,那位同学来上课时,您总会亲切地问候他,告诉他不要在生病了,您总会无微不至地关心者我们,你舍不得把谁拉下。
上课的铃声,好似你冲锋的号角声,我们好似一张张白纸,是您给我们画上了一幅幅美丽的“图画。”
刘老师,您像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。我们就在您的搀扶下,跨上了奔驰的骏马,是您告诉我们——遇到困难不要轻易说放弃!我在这里,由衷地对您说一句:“谢谢您——刘老师!”
最好的老师作文3
我们住在学校里,是住校生。我们的生活老师姓李,是一个时而和蔼时而严厉的老师。
李老师的头发是圈起来的,乌黑发亮。她有一双大眼睛,说话的声音有点尖,个子不高,微胖。李老师批评人毫不留情,不给面子,可是当你一人去面对她,她又是那么和蔼可亲。李老师善解人意,当你遇到生活中的困难,她会热心地帮助你解决。为了帮助我们养成一些良好的生活习惯,她还会时不时地发一些奖品鼓励我们。
记得有一个星期一的晚上,我发现忘记带一个作业到学校了。作业不交第二天老师肯定要批评我的,再说,同学们做这个本子的作业时我就无法做了,这样的情况要拖一个星期,会影响学习的。怎么办呢?一个同学向我建议,问李老师借手机打给妈妈,让妈妈给我送来。看来,只有这个办法了。看见李老师在给一个同学吹干头发,从未向李老师借过手机的我,显得有些语无伦次:“李……李老师,我想借……借一下手机。”“为什么?”李老师转头问我。“我……我作业忘带了。”我不停地搓着手。“噢,手机在王宝宝那里,你去拿吧!”李老师爽快地答应了。我打完电话,把手机还给李老师,李老师关心地问我:“怎么样?打通了吗?”我高兴地点头回应他。此时的李老师,是和蔼的'。
李老师又是严厉的。那天早锻炼跳绳,我班的吴佳琦在旁捉昆虫,摘蘑菇。李老师看到了严厉地批评了她。排队时,李老师说:“跳绳认真的同学有奖品。”说完,就从袋子里掏出一大把糖,让中队长分。吴佳琦想得到奖品,就和李老师狡辩,但不管怎么说,李老师就是不同意。此时的李老师还是铁面无私的。
这就是我们的生活老师,我们全班同学都很爱她。
最好的老师作文4
有兴趣的同学每天都是快乐的。
妈妈喜欢养花,也许是受她的熏陶,耳濡目染下我对养花也产生了兴趣。那几天,妈妈从外地带来了几盆珍贵花卉。每天浇水,施肥,松土,毫不含糊,对待他们像是对待自己亲生的孩子一样。(唉,我都快成冒牌的了)看着妈妈去忙来忙去,我心里也痒痒,求着妈妈叫我种花。经过我的软磨硬泡,妈妈终于十分勉强地答应了。
凭着那一股冲劲加对养花的兴趣,我可谓是下了一百二十分的功夫。网上查资料,每天定时浇水,浇水的量还有松土时应该注意的问题。妈妈看我这么认真,倒也放心了。可是天有不测风云。早上明明还“太阳当空照”的,下午就乌云密布雷声如鼓了。更可悲的事早上我把花拿出去,竟然忘记了拿回来。于是乎,那花边一命呜呼了,哦,不对是半命乌呼了。叶子已经快没有了,连花枝也被折掉了,盆子里的泥土由于刚松过不久,被大雨冲刷的快成一滩泥水了。
看见妈妈心疼的样子,我叹口气:“奇迹之所以是奇迹,是因为他不是每次都发生的。”妈妈突然正了正颜色:“发生奇迹的'第一步就是相信奇迹。”看着妈妈的眼神我妥协了。经过我和妈妈的不懈努力,花卉竟然奇迹般的活了下来!淡紫色的花瓣层层叠叠,一簇簇,一丛丛,中间围绕着淡黄色的花蕊。太阳余下的光辉柔柔的笼罩在花瓣上,一层金黄色光晕闪闪发光,致此,我也喜欢上了养花。 做成一件事,如果没有兴趣,那么付出的努力只会得到一半的成效,反之,如果有兴趣,会得到双倍的成效。孔子曾经说过:“知之者不容好之者,好之者不如乐之者。”所也说,兴趣是最好的老师!
最好的老师作文5
《做最好的教师》里有这样一段话:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。爱是教育的基础,也是教书育人的动力。李镇西老师在序言中说:“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋 ;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”读到这里不禁问自己,在16年的工作中,我有没有达到自己最初给自己设立的.目标呢,有没有超越自己呢?
教育中真正的“爱”,意味着要对学生的成长以及未来一生负责,教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子,而忽略了后进生,他们更需要关心,需要我们的爱,他们需要温暖,需要阳光。
真正的教育之爱,并不是迁就学生,不是放弃“严格要求和严肃的纪律”,而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务,我们要给与学生的,是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”并然带有“强制性”,离开了严格要求,便谈不上真正的爱。
最好的老师作文6
在我心中有许许多多老师的印象,其中让我记忆犹新的是我五年级转学来到金桥中心小学,那一天阳光明媚,我和叔叔东奔西找来到了五五班。接待我的是一位女老师,教语文的,圆圆的脸,褐色的短头发,穿着一件咖啡色的大衣,看上去非常慈祥,她拉着我让我坐到了一个女同学旁边,手十分温暖,好亲切的.老师。在我听她的第一节课中,我就隐隐感觉到这位老师一定是一个不普通的老师,果然不出我所料。
在一次和同学聊天的时候,才知道教我的语文老师是全校最优秀的语文老师,一个学期的接触中,果真如此,张老师讲课铿锵有力,说话幽默风趣,经常在上课的时候给我们讲一些她自己小时候的故事,比如:一脚踩死两只小鸡,还有塞翁失马的故事,常常引得同学们哄堂大笑,那时候更让我喜欢这位老师。
这位老师在我们五年级的时候经常开展一些有意义的活动,比如:读书交流会、辩论赛、流动日记等等。老师有时候还会给我们抽出一两节课的时间,让我们看电影。比如:《城南旧事》,《长袜子皮皮》,《摔跤吧!爸爸》,《草房子》等。更让我开心的是:老师还带我们玩雪,雪虽然下得不大,但我们在雪地里奔跑得快乐有趣,打雪仗,堆雪人,让我终生难忘。还有就是写流动日记,原来不喜欢写日记的我,现在越来越喜欢写日记,也非常喜欢读别人的日记,并且自己的习作被老师推荐在七色光文学社上发表,让亲戚朋友都能看到我写的日记。
令我没想到的是:到六年级,我又荣幸地跟了这位语文老师——张宝萍老师,自然开心,幸福!听了我的讲述,你们是不是也非常想见一见这位老师呢?那就来金桥中心小学六五班吧!不见不散哟!
最好的老师作文7
老师和妈妈,就像是天空中最亮的两颗星星,每天用温暖的光芒照耀着我们成长。
我们的数学老师个子不怎么高,差不多只有一米五,她和我们班宋官保同学的个子一样,说实话,老师的个子实在是太低了,不过,这让她像一个跟我们很融洽的小学生。她那头发长长的',今天是披着头发,明天就是马尾辫,老师几乎每天换发型,而且她每天选择和她的发型相配的衣服,她可真会打扮。
这个数学老师喜欢笑,她一笑就会露出小酒窝,她会用某个东西遮住脸,好像害羞似的。
老师的脸真是变化多端,有时她讲到中间有几个同学在小声说话,她立刻从角落抠出一个粉笔向那个同学扔去,她的技术真是独一无二,百发百中,如果同学们还在说话,那他们就得吃一些“爆炒肉"。老师有时也会给我们讲笑话,这当然是她高兴时,老师上课时习惯按顺序叫同学们上黑板做某些题,可能她怕有一些同学重复上黑板做某些题。
老师讲到一道难题时,她总会把难题放到最后,空出一段时间,认认真真地给我们讲解,如果讲完还有时间,就会让我们上讲台问自己不会的题,老师还会再给我们讲一次。她下课后再办公室开了一个免费辅导班,每次下了课就会有几个同学去办公室找她“补课”。
老师每次下课后都会给我们一些糖果,我们总会热情地说:“谢谢数学老师!"她也会笑眯眯地说:“不客气。”有可能她家有一个糖果铺。
这个老师是世界上最好的老师,没有比她更好的了,我希望她可以每天温柔点,总是露出她小酒窝,大家一定非常喜欢她,我也是如此。
最好的老师作文8
六年级的小学生涯说长也不长,说短也不短。
在这六年里,有许许多多的、个性不一的,教学风格也不同的老师教过我,在我的记忆中停留过。但是我印象最深刻的还是四年级教我的语文老师——程老师。程老师是一个非常严厉的.老师,在课堂上我从未见她笑过,她是一位变脸比翻书还快的老师。有时,他在教室外与别的老师谈话,满脸笑意,春风洋溢,但见到同学出来检查作业,老师的脸立刻就变回了我们常见的冰块脸。可能就是这种表情,使我异常的畏惧她。老师个子不高,脸偏黑,短头发再后面用皮套低低的扎住,大大的眼睛,蕴含着无穷力量,是你望而生畏。为什么在那么多老师中,给我印象最深的却是她呢?很简单,人们不是常说“严师出高徒”程老师就与这差不多吧!记得那一次中午,我们在宿舍玩的不亦乐乎,不得安宁,生活老师实在没办法就向程老师打了报告,知道后,我就明白了,我们今天下午没有好果子吃。果不其然,到了教室,老师就劈头盖脸的骂了我们一顿,让我们写检讨,第二天中午,让我们抄课文上的一段话,不让我们去宿舍,不过,也许就是因为这次的惩罚,让我懂得了老师让我抄写课文虽说是惩罚,还不如说是让我们增长见识。因为经过反复的抄写,我的默写时,从同班的学生中脱颖而出。经过这件事情后,是我越来越畏惧她,但同时又让我从心底对他油然而生出敬意。
这就是我最好的老师,一个教学方法独特,惩罚人的方法也是独特至极,她虽是一位严厉的老师,可却让我永远记住了她!
最好的老师作文9
我最好的老师便是我现在的语文老师——刘老师。她的性格让人猜不透,因为她翻脸比翻书还快,就好似六月的.天说变就变
温柔又凶,和蔼却严,是天使与魔鬼的完美结合。骨子里还有一些小个性和搞笑气质,一个不小心就能让全班哄堂大笑。
记得在一次大考前,刘老师给我们每人发了一块菠萝味的糖果,鼓励我们,让我们快快乐乐得考出好成绩。老师是那样地相信我们,可事实并不如她想的那样,我们考砸了。面对着她,我们变得小心翼翼,生怕老师会难过生气,谁知老师平静地说:“考试只是一个评估,重要的是平时的知识要掌握牢固”。简单地总结一下后,就又开始和颜悦色地给我们讲新课了,还时不时地给我们讲笑话。
还记得有一次,我们正在复习,刘老师给我们来了一道“麻辣大餐”——一场突如其来的背诵检查,因为时隔太久,我们背背停停,结结巴巴,面面相觑……。这可如何得了,刘老师生气的问道:“有谁会背,快背给我听!”教室里却鸦雀无声。老师终于忍无可忍了,让我们全都上去打手心,我们不舍得老师生气,迅速地站成两排,立在讲桌前,老师举起棍子问道:“先打谁?”丁厚洋同学把手伸出去:“先打我吧”。老师盯着他,突然红了眼圈,把棍子轻轻地放了下去,轻声地说:“都下去吧。”刘老师到底还是没有舍得下手打我们。下课了,我们都在商量如何向老师道歉,谁知到上课时老师又面带微笑地走上讲台,还给我们又发了糖。
这就是我们多变的刘老师,我们就这样相处着,不知怎的,我们慢慢的都成了她的“铁杆粉丝”。
最好的老师作文10
我有个外号叫“猴子”,猴子最活泼,最机灵,这正是我的写照。这不,凭着我的聪明才智又解决了一个“大问题”!
放学回家我和同学骑着自行车一路大喊大叫,就像呼啸而过的火车一路飞驰来到了活动室打乒乓。一到地盘,几位“地头蛇”纷纷表示,这回非把我打得“满地找牙”不可。我只是冷冷一笑,作为常胜将军,我只能用行动捍卫我的地位啦!
乒乓球桌瞬间沸腾起来“噼噼啪啪”的声音仿佛战场上将军激励士气的'鼓声,刺激着我奋勇杀敌。这不前面的敌人纷纷败下阵来,只有王烜和我杀得难解难分。突然王烜一个变阵,一个高球飞奔而来,打得我措手不及。在这千钧一发的时刻,我凭着本能的反应高高跃起猛击一拍,球顺势而下王烜一时没有反应过来输了比赛,气他哇哇大叫,拼命跺脚。“哎呀”突然有人大叫一声,原来乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因为只带了一个球,同学们纷纷责怪鲁莽的王烜!
正当大家鸣金收兵,准备回家的时候。我突然想到科学课上老师讲得热胀冷缩的道理。赶紧把他们叫住,把乒乓球放进了柳俊涛的保温杯里。我们围在一起紧张地观察乒乓球的变化,一开始乒乓球浮在水面上不见动静,慢慢地凹进去的部分鼓了起来,只听“波”的一声球又变圆了。我们立刻欢呼起来,噼噼啪啪地鼓声又响了起来。
看来兴趣真的是个好老师,不但让我的球技所向披靡,还让我的知识有了用武之地,跟着兴趣这个老师走,一定会有更多的收获!
最好的老师作文11
像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。课堂上,她就像一块磁铁一样吸引我们,使我们大饱口福的吮吸知识的甘露,在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理,她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她,可她是个与众不同的老师,而且教育方法独特,总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理,这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午,老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的,这引起了班上的'同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室?”我们异口同声的回答:“校园!”老师笑眯眯的说:”我就扁不满足你们,今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。
我们排队来到老师的书桌,近了,更近了,整齐的书落在上面,映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐,愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会,突然间茅塞顿开,这是个多么简单而深刻的道理啊,智者能从苦恼中找到快了,然而愚者就能从快乐中找到苦恼,而我在生活中却时常扮演愚者。
我现在终于明白了,快乐就这样简单,我也要做一名智者。这是老师的座右铭,我呢?我没有座右铭,没有目标的追求,我也应该给自己找一个属于自己的座右铭,刻在心里,时时来检讨自己,完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课,一堂人生之课,它会使我终身受益。
我难忘的佟老师,难忘她的笑容,难忘她的话语,难忘她为我们上的每一节课……
最好的老师作文12
老师,在我的心目中都是最好的,如果真要从中选择一个,那我就选教我语文的王老师吧。
王老师,个子虽然不算太高,但有着“苗条”的身材。在他那瘦小的脸上,有着几条清晰可见的皱纹。那稀少的头发中,还有不少的白头发,这大概就是岁月的痕迹吧。王老师非常喜欢鼓励我们,而我就是在他的鼓励下一点点的进步的。
记得王老师教我们的时候刚好是四年级,那时候王老师常常要我们写作文,要知道我对作文可是没有一点兴趣,不是语句不通顺,就是不符合常理,这样一来我就更讨厌写作文了。一次回家作业,王老师叫我们写一篇《我的妈妈》,这不是故意为难我嘛,写人我可是最不会呀。我百思不得其解,终于想好了内容,胆战心惊地写了起来,我特别害怕这次又写的不好,得到同学的嘲笑。第二天,我把这篇文章交给了老师,发下来时成绩居然是一个优加五角星,下面还有一段评语:写的很好,再接再厉,你一定能行的。这可是我生平第一次,也是最珍贵的一次。就从这一次起,我慢慢爱上了写作,在写作中,我能找到自己最大的享受,那就是把自己的情怀无限的释放在作文中。慢慢的,慢慢的`,我的作文水平提高了,王老师还经常选我去参加写作比赛,我还能从中得大奖,心里别提有多高兴了。
这就是我最好的老师,是他把我慢慢引上了成功的道路,在我遇到险阻时,他鼓励我;在我欢乐时,他陪伴我。
“王老师”,一个多么亲切,多么难忘的名字呀!
最好的老师作文13
一个好老师可以影响一个孩子的生活。每个老师都有不同的教学方法。我很高兴我的儿子在第二附属医院遇到了一位好老师。例如,孙小姐喜欢待人温和,给学生一个轻松的学习环境。然而,陶老师的严厉,使学生们感受到了紧张的学习气氛,并加倍努力。班主任朱老师也是一位努力教育孩子的好老师,深受学生的喜爱和家长的信任。
朱先生讲课很认真。她总是通过生动的'讲解和制作精美的课件来丰富课堂内容。她总是不厌其烦地解释孩子们不懂的问题。因此,孩子们喜欢上语文课。只有亲吻老师才能相信自己的方式。事实上,许多孩子对作文的厌恶与老师密切相关,就像我们不愿意在烦人的领导下工作一样。因此,找到一个喜欢的老师来指导孩子们写作实际上是非常好的。他会把老师和作文紧密联系在一起,所以他对老师的爱也会驱使他热爱作文。尤其是对孩子来说,他的竞争优势将被用在写作上。他的写作将会充满活力。随着他不断看到进步,他自然会变得感兴趣。我认为朱老师在这方面做得很好。孩子们回来后写作文不会有任何问题,他们会非常感兴趣。
朱还建议孩子们应该多阅读课外书籍,以使他们对写作更感兴趣。利用阅读的因素让孩子们爱上作文是很棒的。事实上,阅读文章不是作文?它能引导孩子对阅读文章产生一种崇拜和热爱,不断地赞美他喜欢阅读的好文章,赞美优秀的作者,并使孩子无意识地养成经常阅读的好习惯。朱先生还经常开展丰富多彩的阅读活动,如评选“阅读之星”、评选“小蜜蜂”阅读奖、开展阅读交流会等,极大地提高了儿童的阅读热情,逐步提高了儿童的写作水平。
现在这个孩子已经上五年级了,他可以轻松地完成中文学习和作文了,特别要感谢朱老师。她独特的教学方法使孩子们受益匪浅。
最好的老师作文14
谢老师是我们的体育老师。她是一个刚毕业的大学生,脾气很好,还略羞涩。
有一次上课,谢老师为了让我们先活动筋骨、热身,让男生带头,围绕操场跑两圈。两圈也不长,只要认真跑,就会“变”得很短。可是,同学们跑得很不安分,当时我因为脚受伤,没有参加跑步,因此,我看到了我们班的队伍跑得是有多么的乱。
队伍前面几位男同学跑得很快,聊天也聊得也很high。跟在后面的女同学速度跟不上,便索性不追,直接开始走路。原本两路纵队,现在是五花八门。
转头看向谢老师,她对我说:“让他们再跑两圈,如果还不懂我的意思,那就走一节课。”接着,他们重跑的'时候更奇怪了。男女生队伍逐渐拉开距离,好像是两个班一样,男生跑,女生走,女生跑,男生走。我实在看不下去了,跟谢老师说一声,拦住了他们。“你们要干嘛?搞事情?”我佯装生气,“我们男生在跑,她们呢?走得很舒服啊!”一个男生愤愤不平的说。谢老师这时也过来了,她说:“我让你们跑这么久你们还不明白吗?请问你们是两个班吗?诶男生,你们好意思?讲话讲得那么开心。女生也是,我让你们跑步,不是让你们来散步!重跑一次都给了你们机会的,你们自己不珍惜,怪谁?怪我咯?”谢老师教育了我们,最后一句“怪我咯”逗笑了我们。然后,我们当然没被继续受罚,开始上课了。
谢老师其实就是“刀子嘴,豆腐心”话里话外都透露着让我们团结的意思,是为我们着想。她的一番话,使我和我的同学们都明白了:团结就是力量,就像餐巾纸一样,本很软弱,可若将它裹紧,便很难扯断。
最好的老师作文15
教师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的教师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文教师——蒋教师。
蒋教师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的'嘴巴,给了我们知识,给了我们欢乐。
在课堂上,教师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。教师为了调节我们苦闷的心境,他把两只手合在一齐,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的同学问教师:“蒋教师,你是‘和尚’吗?”教师回答:“是啊!”这时,广播放了一首歌,王教师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的……”同学们也拍着手给教师打节奏,这时,上课铃响了,王教师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈……蒋教师不仅仅调节了我们苦闷的心境,还给我们带来了欢乐。
这就是我的蒋教师。我们欢乐时,蒋教师也跟着欢乐;我们不欢乐时,蒋教师总是想办法让我们欢乐。
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