冬天的作文[优]
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的冬天的作文6篇,欢迎大家分享。
冬天的作文 篇1
这几天,大家都在说要下雪。一早醒来,我连忙穿好衣服拉开窗帘往外看。啊!我被眼前壮观的雪景迷住了。近处的、远处的房子和树都是一片白色,分不清哪儿是哪儿了。空中雪花还在漫天飞舞,地上就像铺了一张柔软的白地毯。
这么大的雪我还是第一次看到,我兴奋地跑出门,在雪地上堆起了雪人。可是我觉得自己一个人应该很难堆好,于是我把外公和外婆都叫来,和我一起堆起雪人。外公他一下一下地把雪给堆成圆圆的,做成了一个大雪球,我也拿些雪来弄成圆圆的,做成了一个小雪球,大雪球和小雪球便是雪人的身体和脑袋。外婆用扣子当作雪人的一双眼睛,用胡萝卜当作一只鼻子,用两把扫帚当作雪人的两只手,最后再给雪人戴上一顶红色的帽子。就这样,一个漂亮的'雪人做好了。我心里非常的开心,想不到我和外婆还有外公竟然会把雪人做得那么好。
快到中午了,外婆就去准备午饭了。我还是没玩够,就和外公玩起了打雪仗,打得我和外公的脸上身上都是雪,外婆看着我们笑了,我和外公也笑了。
啊!我实在太喜欢这个冬天了!
冬天的作文 篇2
树梢上泛黄的秋叶尚未落尽,裹着寒意的冬便悄然而至。
在我印象中,冬是静的,雪飘洒一夜而静无声息。记得儿时清晨,睡意朦胧中被父母叫醒,揉眼间忽而看到从门缝间隙飘进的雪花,赶忙打开大门,豁然白莽一片。随后左邻右舍的小伙伴们不约而同地捆扎好裤脚,奔向雪里,滚雪球、堆雪人、打雪仗,忘情于雪中。
冬的静带着一种纯净,身入其中便会感知到那种清澈至纯。
清晨,我回到老家,站在河岸边,那河水幽深而清澈,水面平坦如镜,如抿口一轻吹,就会荡起圈圈涟漪。那残留的斜立在水中的芦苇杆,白霜沾盈,静静矗立,起早的小鱼小虾触摸一下,便有水圈波纹围着那杆儿轻轻向外铺展,眨眼间又归于平静。偶然间几只白鹭从河面上飞过,想也不愿惊扰了这份宁静,贴着水面一飞而过,一路轻盈;又像是约好似的,它们紧锁住嘴,悄无声息。两岸的松树也静静肃立,披着霜花,青针挺立,俨然是这静冬之美的护卫。我被这冬日的大静大美惊诧了,连忙掏出手机拍照,虽手冻得有几分僵硬颤抖,但仍然打开相机,感叹“严冬不肃杀,何以见阳春”。
冬天,生命似乎宣告了周期性的结束,那些或老或死或枯或眠的动植物,又开始了新的生命周期的`漫长而悄然的复苏。以某种意义上来讲,大自然一年一度的更新,最有生命意味的事物都始于冬天。冬天是孕育万物的母亲,冬天来了,春天还会远吗?
学习亦如冬天的新生命。学习中,有成功也有失败,我们要有退一步而进两步的精神,要有“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的韧劲,在冬天准备充足的原料,在春天尽情播种,在夏天奋力拼搏,到秋天收获硕果。
冬天的作文 篇3
春天,万物复苏,春暖花开;夏天,烈日当空,酷暑难熬;秋天,秋高气爽,硕果累累;冬天,白雪皑皑,冰天雪地。在四季中,冬天更能给大地添加神秘感和活泼感。
冬天是一个“冰天雪地”的世界。在凛冽的寒风中,飘着鹅毛大雪。雪花飘落在大树上,大树像穿了一件白色的大棉袄;雪花飘落到屋顶上,屋顶像刷了一层又一层的白漆。远远望去,变成了一个白色的世界。
雪渐渐地停了,大人们早已“全副武装”!帽子、口罩、围巾、手套、羽绒服、靴子,里三层外三层,裹得严严实实。在阳光的照耀下,雪渐渐地溶化了,一阵寒风吹起,雪随风飘荡,似烟、似玉、似柳絮、似仙女散花一般,美丽极了!难怪古代诗人要这样赞赏雪精灵,记得岑参的`诗句写到:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
顽皮的小孩在雪中尽情地玩耍,笑着、喊着、跑着、跳着。有的打雪仗,有的堆雪人……早就把冬天的寒冷忘得一干二净了!
冬天,把雪精灵唤醒,把神秘和欢乐带给人们!
冬天的作文 篇4
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描述济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语),发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选,但能独立成篇。
关于济南的山和水
在济南南面,距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼于此,又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛,遍布山崖,遂称千佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、四里山,层峦叠翠,构成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰也只有海拔285米。
济南多泉水。有关济南泉水的记载,最早见于《春秋》,金代有人立“名泉碑”,列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水,千姿百态,或白浪翻腾,如银花玉蕊;或晶莹温润,如明珠璎珞;或如洪涛倾注,虎啸狮吼;或如细雨潇潇,冰弦低语。趵突泉,名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。
大明湖在济南旧城北部,由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成,湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的名句。
《济南的冬天》的绘画美(摘录,徐汉华)
生动的语言能够唤起读者的.联想和想像,使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象,这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者,正是最大限度地发挥了这种语言的启示性,在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像,构成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想像,使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢?
第一,运用色调的比较烘托形象。
老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面,用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色;又以“对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事”调动读者的想像,使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画,用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够,作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面,再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照,用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法,作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
冬天的作文 篇5
这篇文章开头,作者以自我的亲身感受,透过和北平、伦敦、热带的比较,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,证明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不是没有风,只是没有那种发出呼啸之声的北风,如果说成是“没有风”,那就不贴合实际状况了,“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要,因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思,这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。这一段四句话,三组比较。第一句用北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天的没有大风比较。作者不直接说“北平几乎天天刮大风”,而是以自我独特的感受说,“冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”,这样既使得语言生动,显得情真意切,同时也隐含了这样的意思:“济南的冬天却没有大风,这真是奇迹了。”第二句用伦敦冬天的多雾和济南冬天的天空晴朗无云比较。作者也是从自我的感受角度写的,为了避免用语重复,作者把“奇迹”换成了“怪事”,其中自然也隐含着“济南的冬天是响晴的,这真是怪事了”的意思。第三、四句就进入天气的比
较了,作者用热带的毒日、十分响亮的天气和济南冬天的温晴比较,从而突出了济南冬天天气的特点:温晴。正因为济南的冬天是“奇迹”,是“怪事”,它“温晴”,所以作者称赞它“真得算个宝地”。“真”在那里是的确、实在、就应的意思。
“温晴”是贯串全文的主线。下文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。
第2段用“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”一句过渡,转到对济南冬天山、水的描述。
在分写山、水之前,作者先从上方俯瞰,为我们勾画了一幅阳光下济南冬天的全景图。“请闭上眼睛想”一句,引导读者进入作者所描绘的境界。“有山有水”一句起着总体结构课文第二部分的作用,本段以下部分和第3、4段都是写山的,第5段是写水的。“晒”、“睡”、“醒”这一连串相关的拟人写法,创造了一个暖和安适的“理想境界”。“阳光”“暖和”紧扣了“温晴”。“这是不是个理想的境界”一句,用商量的口吻,使人感到十分亲切,好像在应对面地征求意见;口气是征求意见,实际饱含了深深的喜爱和赞美之情。
文章紧之后写冬天的山景。先写阳光朗照下的山。作者仍然从上方俯瞰,描述了济南的地理环境;“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。”这一描述交代了济南冬天温晴的原因。那里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的,实际并不矛盾,作者意在强调前者,因为“缺”的只是“点口儿”。“这一圈小山在冬天个性可爱”一句中的“个性”直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情,作者再次强调了“在冬天”。这就隐含了这一圈小山能够挡住冬天呼啸的北风,持续气温的作用。“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥,“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。“安静不动”是写神态,“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态,赋予这一圈小山以慈母之情。
这一段到那里本来能够结束了,但作者并没有就此住笔,又写了济南人的表情、感觉、幻想和情绪。
因为冬天气候温暖晴朗,所以人们的表情“面上含笑”;因为小山像摇篮,温暖舒适,所以人们感觉“有了着落,有了依靠”;因为度冬如春,所以产生“明天也许就是春天了吧”和“这天夜里山草也许就绿起来了吧”的幻想;因为冬天这样慈善,所以就是这点幻想—时不能实现,人们的情绪也“并不着急”。这些描述又都是紧扣住“山”来写的:写表情紧承“小摇篮”而来,写感觉是看到了“那些小山”,写两个“也许”的幻想是“由天上看到山上”,写情绪则是总结上文。“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。那里把济南的冬天当做人来写,表现了济南冬天给人的'感受。这一层的描述之中洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。上文是写作者自我的感受,这一层写济南人的感受,二者互补,更使人感到真实、亲切。
第3段写薄雪覆盖下的山。这一段围绕“妙”字,突出“小”字(“小”是由“温晴”决定的),按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出来。
山上写矮松。山是小山,雪是小雪,松呢,是“矮”松,这就使得整个画画比例十分和谐。一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状,因为是小雪,所以只有树尖上积了一小堆白雪,而“顶”字中既有“在树尖上”。又有“一小堆”的意思;“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇(护士)”的比喻,日本的护士头上总是戴着—顶别致的白色工作帽。帽子往往突出在头的顶部。好像是“顶”在头上似的,两者的相似点就在“顶”着白帽子上。这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。
山尖是山的最高部位,它和蓝天相接,所以写它们的色彩。“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘,那里的“镶”形象地写出了白色的山尖连之后蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
山坡上写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想。“有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着”,这是“小雪”的杰作,因此山坡上就出现了“—道儿白,一道儿暗黄”的色彩;白的是雪色,暗黄是草色,“暗”字十分准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。秋天刚枯萎的草色彩是金黄的。随着天气的变冷,枯草就逐步失去了光泽。由金黄变成了“暗黄”。那里的“暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。一个“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态,又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景,给读者以动人的动态的生活实感。“看着看着”以下是联想,“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草。这—联想与第2段两个“也许”的幻想照应,表现了对春天的憧憬。
山腰着重写光和色。“光”是写“快日落”时的阳光。“色”则写出了色彩的变化。“微黄”的阳光“斜射”在白雷上,就露出点粉色。那里的色彩和上文的“青黑”“白花”“蓝天”“银边”“暗黄”等的描述,更增添了诗情画意。
“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字,不仅仅画出了雪景的“色”,与“粉色”相贴切,而且绘出了雪景中的情和内在美。
最后一句“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的。那些小山太秀气”,用与老天商量的语气,说怕小山被大雪压垮了,实际上是赞美,赞美小雪后济南小山的秀美。一个“太”字。赞美之情全出。
第4段再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画,这是远眺。在这幅画里,远山是背景。两个“卧”字用得尤为传神。“也许是唐代的名手画的吧”一句,更增添了“这是张小水墨画”的真实感,“也许”表示不很肯定,却肯定了这实在是一幅画。
第2至4段写济南冬天的山景。
第5段写济南冬天的水色。作者在描述中融入了自我独特的感受。先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”。一个写绿萍,四个写水藻。用“绿”来衬托水的清澈、透明。“冒着点热气”的“点”字用得十分准确。“点”字扣住济南冬天的“温”写的。冒热气,但只是一“点”,这就是“温”。如果去掉“点”,变成“冒着热气”,那就不是“温”。而是“热”了。“水也不忍得冻上”拟人的方法,把水写得脉脉含情。
“看吧”从天上到水面,由河水的清亮、水藻的绿引出整个空间的清亮,蓝汪汪。用空灵的蓝水晶来比喻,字里行间透出赞美喜爱之情。
第6段,作者以“这就是冬天的济南”收束全文,点题,又扣住标题“济南的冬天”。
冬天的作文 篇6
风呼呼地吹,吹得叶子满天飞,吹得人心慌意乱,大街上,我缩着身子往家跑。
“大爷,大爷,你怎么了?”一个声音从很遥远处传了过来。我往四周看了看,只见一群人围在一起,出于好奇心,我赶紧往前凑。好不容易挤进去,发现一辆电瓶车躺在地上,一位大爷在车旁抱着腿呻吟着,一个女人在旁边呼唤着他。突然,一个男人从远处跑过来,他左手拿着棉签,右手握着消毒水,喊着:“让一让!让一让!”
人群迅速让出了一条道,他蹲下来,用棉签沾了沾消毒水,轻轻地涂在大爷的伤口上,大爷一下子大声喊起来,“哎哟,哎哟……”那个男人赶紧安慰:“没事的,大爷,现在疼一下,待会儿就不疼了。”
“嘀嘟嘀嘟——”一阵救护车的`声音传来,人们赶紧散开来,几个身强力壮的人轻轻地将大爷抬到了救护车上。
看着救护车远去的身影,我不禁感叹:“虽是冬天,但不寒冷。”
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