给予是快乐的作文（荐）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的给予是快乐的作文，欢迎阅读与收藏。
给予是快乐的作文1
快乐无处不在，并不一定是得到了什么才叫快乐，给予也是一种快乐。
一个风和日丽的星期二，我背着收拾整齐的书包上学去。第三节就是我最喜欢的美术课了，我准备了五颜六色的水彩笔，想要好好画一幅美丽的画卷。 上课了，正在我准备埋头苦干开始画画的时候，椅子突然一阵剧烈的晃动，原来是梁哲鸣在摇我，他沮丧地说“唉，又忘了带水彩笔了，能借给我用用么？”想到妈妈一向要求的助人为乐的精神，我大方地答应了“请随便用”。 梁哲鸣感激不尽的.连声说“谢谢”。
过了一会，梁哲鸣邀请我一起共同画一幅画，我开心地答应了。于是，我们一起联手合作，画了一幅美丽的山水画：青山绿水鱼儿游、花红柳绿鸟儿飞。老师在我们合作的画作上打了一个大大的“优+”。看着这个合作出来的好成绩，我和梁哲鸣都开心地笑了。
通过这件小事，我发现：给予并不会失去什么，相反却会获得双份的快乐。希望这个世界上多一些给予，少一些索取，让所有人们都真正地快乐起来。
给予是快乐的作文2
最近，我读了一篇文章——名叫《给予是快乐的》。
这篇文章主要讲了在圣诞节前夜，小男孩看到了保罗的新车。保罗告诉他，这是他哥哥送给他的圣诞节礼物。小男孩非常吃惊又很羡慕，保罗心想，小男孩一定希望也有一个这样的哥哥。但是，小男孩的话让保罗十分惊讶。原来，小男孩希望将来能像保罗的哥哥那样，为自己的小弟弟买一辆新车。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。读了这片文章之后,我最喜欢的一句话是“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。”
我突然想起了一件事，一次数学期末大考我的同桌没带橡皮，她想问我借。可是，橡皮是我新买的，有点舍不得。当看到她写错字没办法改时，我便毫不犹豫的.把橡皮一掰为二，一半给她。她感动的眼圈都红了，我也十分高兴。结果她得了100分，我也得了相同的分数，我们都十分快乐。
现在，我明白了，这就是给予别人快乐，自己也会快乐。我们不能只想着别人为自己做事，而是要在别人有困难的时候尽自己所能帮助别人，只有这样自己才会真正的快乐。如果每个人都献出自己的一片爱心，世界将会变的更加美好。
给予是快乐的作文3
保罗带着男孩和小弟弟一起来到了商场。
小弟弟被男孩背着，四处张望着，时而惊喜地叫喊；时而目不转睛地盯着橱窗里的东西，眼里闪着金光；时而激动着看着从未看过的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己从男孩背上下来，能亲手摸摸那些从没有看见过的新鲜玩意。
男孩和小弟弟被保罗带到了一家玩具店，他们被各种各样的玩具吸引住了，东瞧瞧西看看，非常兴奋。
突然男孩和小弟弟的目光同时落在了一个机器人和一根串着水晶爱心的漂亮的头皮筋上。保罗心想他们一定很喜欢那个机器人，可是万万没想到的.是，小弟弟和男孩却异口同声的对保罗说：“先生，您可以给我们买这根头皮筋吗？”随后男孩又说：“我想……”保罗以为他还想要那个机器人，男孩却说：“我想把这根头皮筋作为圣诞礼物送给妈妈，当妈妈绑上它，这个水晶爱心会在妈妈的头上闪闪发光，肯定无比漂亮！”小弟弟在一旁不停地点着头，仿佛己经看到了妈妈绑上那根头皮筋的漂亮样子。
保罗马上买了头皮筋，递给了男孩。男孩如获珍宝般小心翼翼地接过皮筋，轻轻地捧在手心里。
保罗和他们一起度过了一个难忘的夜晚。
给予是快乐的作文4
妈妈从小就告诉我：给予是快乐的，要尽自己的能力去帮助别人，关心别人，要尊老爱幼，在坐公共汽车时要给有需要的人让座。
有一天早上，我和妈妈乘着公共汽车去人民公园旁的新华书店买书。上了车以后，我和妈妈都坐到了座位给予。公共汽车经过了许多站，车上的人也越来越多，这时，上来了一位老奶奶，可车上已经坐满了人，没有空位了，但老奶奶一只手提着一个装满了蔬菜的篮子，另一只手扶着栏杆。司机开车了，老奶奶的脚站不稳，有些东摇西晃，我看见了，连忙站起来，让老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下后，用慈爱的目光看着我笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢。”我对老奶奶说，“这是我应该做的.。”与此同时，我看见妈妈和车上的人都向我投来赞许的目光。
那一天，我非常开心，因为我帮助了别人。妈妈说得没错，我们只要用心去帮助别人，就能得到无比的快乐。我懂得了给予快乐的意义。
给予是快乐的作文5
赠人玫瑰，手有余香。你帮助了别人，不仅别人会快乐，你也会快乐。著名作家巴金老先生就曾说过：“人生的意义在于奉献而不在于享受。”我们每一个人都应该这么做。
今天，我也体会到了给予的快乐。
不知为什么，今天做公交车的人特别多。刚坐没几站车上就座无虚席，变得拥挤起来，仿佛连呼吸都困难了。车上的每一个人都希望早点坐下歇歇脚。而正在这时一位白发苍苍的老爷爷走上了公交车，经过人群的慢慢移动，坐在前排的.我看到了老爷爷。老爷爷有七八十岁的样子，个子很高，人群挤得他根本站不稳。我害怕老爷爷摔倒了，便站起来对他说：“爷爷，您坐这里吧。”爷爷听了后，走过来坐下了。他笑咪咪地对我说：“你真是一个懂事的好孩子呀。”我不好意思的笑了。听了老爷爷的夸奖，我的心里美滋滋的。
如果别人有困难，我们应该热情的伸出双手去帮助他，因为我们知道：给予是快乐的!
给予是快乐的作文6
你知道“给予是快乐的”吗？我现在可知道了。
有一天清晨天空中下着毛毛大雨，此时我正在急急忙忙地跑回家。我跑着跑着，一阵悲痛的声音传入我的耳帘。我回头一看，一位老爷爷在马路上摔倒了。我仔细一看，这位老爷爷年逾古稀，头发如同雪花般白，脸上摆着一副痛苦的表情，头发和衣服都被雨水弄湿了。我一边扶着老爷爷，一边亲切地问道：“老爷爷您没事吧？”老爷爷拍了拍肩膀，说没什么大碍。我仔细一看，各种玩具躺在马路上。此时，我正在帮老爷爷捡玩具，“啊”一声传入了我的耳帘。我回头一看，老爷爷手里捧着一个用袋子包着的文具盒。我惊讶地问道：“老爷爷您为什么这么高兴呀？”老爷爷激动地回答道：“幸好，它完好无损，这个文具盒要捐给四川灾区孩子。”此时我对他由然而生敬意。突然，有一个过路人说：“是不是你把老爷爷撞倒了？”老爷爷回答道：“她可是我的救命恩人。”一位过路人说：“这个小女孩心肠真好！”我一手提篮，一手扶着老爷爷，走着走着一个过路人说：“这是你家孙女吧？”老爷爷高兴地回答道：“这比孙女还好！”我听了这句话，牵着老爷爷向光明走去。
通过这件事，我知道了给予是快乐的`。高尔基不是还有一句话说：“给永远比拿好。”
给予是快乐的作文7
这天，星期二，还有美术课。
上课了，美术老师讲完了要讲的东西，放出图片，让我们开始画画。
我的蜡笔是外国进口的，老师推荐的，前后左右的同学总想借用一下我的蜡笔，今天又有同学想借笔了，是我的'前桌，他说：“我要涂黄色，笔借我一下行吗”？
“嗯——”我想着。借？我的蜡笔已经惨不忍睹了，每根笔都断过一次，有的甚至断成了三根，四根，如果再弄断一些，不是更难看了？再说他自己又不是没有笔，为什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必为了一盒蜡笔放弃友谊呢？那不是捡了芝麻丢了西瓜吗？还是借给他吧：“你要淡的还是浓的”？
“淡的。”
“给你。”我不知怎么了，忽然兴奋起来。
“谢谢。”
给予是快乐的。如果你想每时每刻都快乐，就必须学会给予。即使你给的东西一文不值，但在他的眼里和心里，却价值连城。
放学了，走在街道上。我看见小草地格外地绿，不带一点杂色，不带一根杂草，阳光格外的灿烂，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地蓝，没有一片乌云，只有一堆洁白的云……
给予是快乐的作文8
这是一个傍晚，天快黑了，我的爸爸开着车往我家乡开去。突然，我往前一看，发现了三个人和三辆自行车，其中有人举着牌子，上面写着：我们需要帮助。我叫爸爸停下了车，我下车走了过去问他们：“你们怎么了，是不是有困难？”其中一人说他们几人是从义乌骑行过来的，钱用完了，迫不得已才向大家借钱的。我打量了一下他的着装，耐克上衣，LEEP冲锋裤，耐克跑鞋。另一个人上来说：“我们都一个早晨没吃饭了。”我又仔细打量了一下他，发现他身穿LEEP冲锋衣和冲锋裤，穿着耐克登山鞋。然后我回到了车上和我爸爸讨论了下，决定给他们一百块钱。等我们走的时候，他们一直热情的和我说再见！再见！我坐在车上想：要是以后我也遇到这种事情怎么办？我以后出去骑车一定要小心！
当我到家时，我发现夕阳映着茶花的笑脸，使人的'心情特别快乐！
给予是快乐的作文9
一天中午，我正在教室里练习钢笔字。
我写了一会儿，感到手酸了的时候，想休息一会儿。突然，我听到了一声焦急的声音，我回头一看，原来是我们班马家柔的钢笔丢了，他显得非常着急，因为这是她唯一的一支钢笔。看到她着急的`样子，我想把自己的另一支钢笔借给她。可是，我又想：我的第一支钢笔快没墨了，还是别借了吧。正当我犹豫的时候，我想起老师说过，一定要助人为乐。于是，我打定主意要帮助她。
我跑到她的座位边，问：“马家柔，你在找什么呀？”马家柔心急火燎地说：“我的钢笔不见了，我怎么抄作业呀？”我爽快地说：“我把我的钢笔借给你吧！”说着，顺手把钢笔递给了她。马家柔接过钢笔，用感激的眼光看着我，对我说：“谢谢你，如果不是你借给我钢笔的话，我可能就抄不了作业了。”
回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了给予是快乐的。
给予是快乐的作文10
我以前就不爱帮助别人，心眼也特别的小，自己有好的东西都不和别人分享，自从我学习了给予是快乐的这一课，我就要改到这个大毛病。
在返校的时候，是爸爸妈妈来送我上学，我非常的高兴因为爸爸很少来送，我我的心里也很高兴，我们来的.有一点晚了，温孜一比我来得早，我来的时候她还在看书，我到了座位上正要蹲下来放东西的时候，温孜一也蹲了下来她要换书，就在她要还书的时候自己没有蹲稳，一下子就摔倒了，爸爸见了就急忙把温孜一扶了起来，温孜一也给我爸爸说了一声谢谢，我小声的给爸爸说：“爸爸上一回我把她的书包不小心整掉了，她还当着她的妈妈的面责怪我呢，你干嘛把她扶起来，她自己也能起来。”爸爸听了也没有再说话，就说：“你收拾好了吧，我和你妈妈走了啊，你要好好的学习。”我不高兴的说：“知道了，你们走吧。”爸爸说：“那我们就走了。”我说：“走吧，走吧。”爸爸妈妈给老师说了几句话就走了。
我自己学了这篇课文，我觉得我自己做的太不对了，以后也不能再这么小心眼了，我还要为人善良。
给予是快乐的作文11
一个阳光灿烂的星期天，我兴致勃勃地和妈妈乘公交去游玩。
上车后，我们在一位阿姨后面坐了下来。后来，一为老人拄着拐杖走了上来，站在那为阿姨的旁边，那位阿姨不满地瞟了老人一眼，然后就不理睬地转过头去，望着窗外。妈妈看了以后，摇了摇头，站起身对老人说：“老人家，你请坐这！”老人听了，高兴地连连点头道谢：“你真好，谢谢你，年轻人！”我看见妈妈如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位让给了妈妈，车上的叔叔、阿姨都夸我是懂事的孩子。那位阿姨看到了我的举动，不好意思地红了脸，她亲切地对我说：“小朋友，来，阿姨的`位子给你坐，我一会儿就下车了。”我高兴地向她道了谢，车里又一次充满了欢声笑语……
是啊，酸甜苦辣涩构成了五味人生，幸福与痛苦点缀了我们多姿多彩的人生，人间的真情无处不在，当我们给予别人幸福的同时，我们自己也得到了快乐，让我们为爱点燃幸福的灯吧！
给予是快乐的作文12
暑假的一天，天气十分炎热。傍晚，太阳公公像喝了酒一样，脸变得红彤彤的。我打开自家的信箱，看见里面有一封信，便取了出来。一看是601室的信。就自言自语地说：“是哪个马大哈这么粗心啊。这封信就由我来送吧。”
一会儿，我又犹豫了：六楼这么高，再说天气这么热，我不去了。正当我想打退鼓堂时，我想到我曾学过的一篇课文——《信箱》。课文讲的是娃丽的哥哥在信箱里发现一封送错的信，把它扔在台阶上。被娃丽看见了。于是，她冒着大雨，顶着寒风，把信送到主人家。我想到这里，觉得娃丽的困难比我大得多，再说助人为人乃快乐之本。
于是，我拿起信冲上楼去。冲到五楼时，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。终于我来到了601。轻轻地按了一下门铃，从里面走出来一位老奶奶。我说：“老奶奶，我把您的`信送来了。”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢。我这两天正盼着这封信呢!”我听了甜甜地笑了。
我走下楼时还在想：原来这封信对老奶奶来说是多么重要啊!如果老奶奶没有及时收到信她该有多着急。我从心里体会到给予是快乐的。
给予是快乐的作文13
开学前的几天，我真正地感悟到了：给予是快乐的。
那天风和日丽，阳光明媚，我乘公共汽车去宁波江东眼科医院看眼睛。我兴高采烈地跑上公共汽车，挑了两个比较显眼的位子。我和妈妈刚坐下了，这时候，车上已经是人满为患，黑压压的好像让人透不过气来。我两眼凝视前方，正在我胡思乱想之时，只见一位白发苍苍的老奶奶摇摇摆摆地走了上来，手还不停地颤抖。她回顾四周却找不到一个空位子。顿时，我情不自禁地喊了一声：
“老奶奶，您快过来！我让您坐吧！”老奶奶和蔼可亲地说：“小朋友，你自己坐吧！我没什么事的。”这时候，公共汽车上所有的客人给我投来了羡慕的神情，好像对我说：“你真棒！你真了不起！”我看着这么多人，心里非常紧张，涨红了脸，对老奶奶说：“您年纪大了，站着很不方便，还是您坐下吧！”老奶奶抚摸着我的头激动地说：“谢谢你，孩子！”妈妈也赞许地点点头。
我在车上站了一站又一站，虽然腿有点酸了，但是我的`心里比吃了蜜糖还甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷锋叔叔那样，我为我自己加油！
给予是快乐的作文14
高尔基曾对他的儿子说过：给永远比拿愉快。对于人们，快乐就是一种给予。而我的快乐来自于一次特殊的买鱼经历。
上星期周末晚饭后，天上下着蒙蒙细雨，我和爸爸、妈妈冒雨去购物。在超市里转了一大圈子，最后凯旋而归。回家路上的十字路口，我看见一位老爷爷冒着雨，在雨里吆喝：卖鱼了，最后几条鱼便宜卖爸爸看了看说：这鱼都快死了，我们还买干什么？就不买了，这几天上火，不能喝鱼汤。妈妈紧接着说。不知不觉中，雨渐渐大起来了，那老人把身子缩进了雨衣里，还有些微微发抖。就这样我们把老人甩在了身后。
回家路上，爸爸妈妈突然发现我有些异常，问我怎么回事啊？我说：我觉得对不起那老爷爷。爸爸说：家里还有鱼，再说手里这么重，东西不好提呢？我反驳说：人家老爷爷在雨里冻得发抖，如果我们买了那三条鱼，爷爷不就可以早点回家了吗爸爸妈妈没想到我会这样想，连说：孩子，爸爸妈妈刚刚没有意识到这个问题，走，咱们现在就去买鱼。我们又冒着大雨，把鱼买了回来。那一刻我笑了
给予别人，快乐自己。赠人玫瑰，手留余香。把自己的热情和爱心给予别人，快乐就会常驻我们的.心田！
给予是快乐的作文15
当保罗告诉小男孩新车是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩吃惊得瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望
希望什么呢?保罗是这样揣度小男孩的心理的：希望他也有一个这样的'哥哥，可以白白送给他一辆新车。保罗错了!小男孩希望的是将来也能像保罗的哥哥那样，能送给自己的弟弟一辆新车。小男孩的话语让保罗吃惊，也让读者的心灵受到了极大的震撼。在物欲横流、利益当先的今天，人们往往首先想到的自己获取了什么，并不是给予了什么。而且还常常会因为获取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人与人之间情感冷漠，唯利是图。小男孩用他不是期待获取而是准备给予的言行教育着我们，也触动着我们人性中最柔软、最美好的一部分，让我们由衷地感觉到给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那样的至真至纯、至善至美。
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