想象的作文

想象的作文[常用5篇]

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的想象的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　1.选题的出发点

　　在接到学校通知后，我再次研读了七年级写作的教学内容和要求。然后，比较分析了第四、五、六单元的“引写”，一个是观察事物的特点，一个是观察景物的特点，再有一个就是想象。最后选定了“想象”是因为它更能反映新大纲的特点，这是基于以下几点来考虑的：

　　第一，新大纲的教学目的中提到，要“发展学生的语感和思维”。而“想象”作为写作过程中必不可少的思维因素，显然比另外两者——观察——更能体现这一教学要求。思维呆滞、想象力贫乏的学生，写文章总是吃力的、枯燥乏味的；想象力丰富，语文基础较扎实的学生，则可能写出妙趣横生的文章。这是考虑到想象本身在思维及作文中的地位和作用。

　　第二、新大纲也十分重视想象在语文学习中的重要作用，其中写道：“运用联想或想象，丰富表达的内容。”还有，“要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此我选择了想象这一具有一定难度的课题。

　　2.对本节课性质的认识

　　这是一节作文课，是学生运用口头、文字进行表达的训练课，“说、写”应当是整个课程设计的核心，以发展学生写作能力为这节课的终极目标。但是，鉴于想象的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生思维品质培养应当是贯穿全课的一条线索。新大纲要求：“语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点??”那么，在这节课中，突出的就应当是借助于想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密程度和创造程度。

　　3.对于学生的定位

　　因为面对的是初一刚进校的学生，学生的社会阅历和知识面都有限，所以，我们选择了最贴近学生的材料——对字母与数字的联想，让学生有话可写，不在选材上设置障碍，就可以使得学生的注意力集中到想象上来，也保证了写作的速度。选择练习一作为课外作业，也是出于同样的考虑。

　　4、教学结构的设计和学习目标的落实

　　教学内容的设计突出了说、写两个字，力求做到随着学生说话想象过程的发展，写作思维的训练也步步推进，在不同层次中提出不同的教学要求。

　　本课旨在培养学生想象作文的能力，而“想象”要做到合理于有新意，特别是要做到有新意，就需要教师给予学生有充分的自由想象的时间和空间。因此，本课的'设计是让学生感知想象以及想象作文的基本要求，然后立即迅速的使学生切入到自主思维即作文中，以免适得其反，指导过多可能束缚住学生的思维。在这样的思路下，我们在导语之中融入提出想象的要求，故事既是一个导入，也是一个想象能力的迁移过程，也是体会和明确想象的要求的重要的过程。在讲课之前只对学生提出一个要求是鼓励学生大胆想象，并注意想象的合理与有新意。在授课过程中始终引导学生进行拓展与想象，培养学生初步的创新作文思维。最终达到学生定向思维的转变，通过“想”整理思想，从而加深了对人生的感悟及对写作本身的感悟，水到渠成地进入了良好的写作状态。感悟是认识的提高，是思考的深入，也是情感的升华，学生“情动于中而形于言”，写出一篇篇文情并茂的小文章也就不足为奇了，这也达到的教学的目标。

想象的作文 篇2

　　现在已经是22世纪啦！我成了一名建筑师，现在请随我来看看我最新设计的一种房子——

　　这种房子特别高，看到这里，你一定会想：不就是高楼吗，我们20xx年也有！no！no！no！我们现在的房子可不是你们那时候房子所能比的，它是直穿云霄，高耸入云的，简直就是一座海市蜃楼！足足有600层，高吧？你或许会想：这么高，怎么上去呢？楼梯？电梯？哈哈，猜不到吧？告诉你：都不是，这些东西早就不在了，而取代它们的则是一块具有感应的.玻璃，只要你站在这块玻璃上，输入自己家的楼层、门牌号，不出3秒，它便会把你准确无误地送到自己家中。

　　你刚看到这儿，也许会问：“这座楼房这么高，发生地震了怎么办？”这个问题你根本不用担心，因为在这座高楼的底部有一种最高科技的万能地砖，即使发生了十级大地震，但仍然不会坍塌，甚至连动静都感觉不到呢！什么？你问如果地裂开怎么办？地裂开了，楼房沉入地下，这是我们无法改变的，不过不要紧，这种万能砖会在平日里吸收二氧化碳以及生活垃圾、太阳能源，在突发情况的时候，这些便会转化成氧气，让人们在地下也能正常的呼吸，并且，收集起来的太阳能源在地下被释放出来，地下的世界将温暖无比，四季如春。

　　而且，这种房子装有一种感应门：它就好像我们人类一般，能够辨别来者是好人还是坏人，如果见到了主人，它便会跟主人聊天、讲笑话，并且友好地为主人开门；如果是主人请来的客人，主人会事先把人物模样传送给感应门，只要客人来了，这种门便会自动开门，并且一边通报主人，一边给客人端茶水，这样就不怕客人来了，而主人不在家的问题了！你可别看感应门现在这么温柔和善热情，如果外面是个坏人，感应门便会抽出一种又粗又长的绳子，把坏人捆绑起来，无论坏人怎么挣扎，都不能逃出去，与此同时，感应门会报警，等警察叔叔来严惩坏人……看，拥有这座房子，该是多么方便！

　　除了我以上所述，房屋的形状也是可以自定义的，一进门，你会发现门的左侧是一台控制房屋机器(当然，非主人不可触碰，否则会有一股强大的电流），这里面不但可以查看家庭信息，还可以进行对房子形状的修改，改变了以前长方体、正方体形状的房屋，在这里，主人可以随意的更换壁纸、瓷砖，还可以进行家具移动、房间重设总之，一切都由自己的想法而改变，十分方便。

　　还有……

　　啊，国家总统打电话来叫我去领奖了，咱们下次再见！

想象的作文 篇3

　　一个风和日丽的中午，一阵悦耳飞彩铃声，把我从梦中惊醒：“喂!标点符号家里争位置啦!”我从床上一骨碌爬起来，登上世代高铁，来到他们家。

　　首先站出来的是小小的顿号，他穿梭在兄弟姐妹之间，大声说：“谁排在前面不都一样啊?”

　　逗号说：“你人小，人微言轻，还是我来劝劝它们歇歇吧!”

　　破折号一下子窜了出来，怒气冲冲地说：“开弓没有回头箭!我觉得应由我带领大家奔向语言的海洋彼岸。”

　　耳背的问号慢条斯理地说：“你说什么?我越听越模糊?要不是我提问哪有人回答?哪来的下文?论功行赏，自然我是第一!”

　　这时，引号张牙舞爪的跳到字妈妈肩头说：“要不是我引经据典的，文章哪谈得上精彩哎，哪有说服力?”

　　年纪最大的'书名号老气横秋地说：“嗬!你还好意思自夸，你的名言佳句不都是从我的书刊杂志上摘来的，我搬书都累得腰弓背驼的，要比本事我比天还大!”

　　省略号再也按耐不住了，结结巴巴地说：“哎，不是我把多的话省去，抄死你，累死你!”

　　冒号不知什么时候站在“说”字后面：“你们都别王婆卖瓜——自卖自夸，没有我的提醒，你有何话可说?”

　　听了它们的话，感情丰富的感叹号连连点头。最后，句号站出来郑重地说：“你们都别争论了，我们每个符号都有我们的作用，除了你们，分号理清层次、顺序，括号补充说明，我才做出总结报告。我们这个家族的任何一个成员，在文章中都是不可缺少的，何必槽里无食——猪拱猪呢?”说完画了一个圆圈。

　　顿时万籁俱静——我也松了一口气。

想象的作文 篇4

　　一次偶然的机会，我竟坐着时光穿越机，来到了20xx年的家乡。

　　我睁开眼一看，映入眼帘的是焕然一新的景象， 一幢憧高楼大厦拔地而起，高得令人望而生畏。我索性地揉了揉眼晴，心中有着潮涌般的激动嘴里说着：“天哪!这是我的家乡吗?我没有看错吧?”

　　我正欣赏着家乡的新面孔，这时，一条色如彩虹的道路把我给愣住了。“咦，”我大惑不解，这马路怎么变成了七彩的呢?”一位手持拐杖、白发苍苍精神抖擞的.老奶奶听见了，从从容容地说“姑娘，这道路上不同颜色的路面，都有它们各自的作用，好像红绿灯呢!还能美化环境。”

　　天空中飘起了雨丝，而路旁的大树，却可以当人们的“雨伞”—因为现在的大树，遇到了雨天，可以使枝干向外延伸，树叶变得更加茂密。犹如“天然环保绿色罩”我站在大树下一会儿，兴奋地继续向前走着……

　　我来到人们所居住的高楼下，抬头一看，家家户户的阳台上都种满了鲜花——白的如雪;粉的如霞;红的似火; 它们如胶似漆、花团锦簇，开得热烈。我沦陷在一片花海里难以自拔，后来向人一打听，原来家乡人是向德国人学习“自己的花是给别人看的”。

　　夜幕降临道路两旁的路灯是七彩的，天上的星也在眨着眼晴，草丛里，荧火虫在飞舞盘旋，一片灯火通明。到了深夜，街道上不是黑暗的，而是灯火辉煌的，因为在的商店无需工作人员，一切都是全自动的，因此，二十四小时不打烊，如此的方便。

　　家乡已经插上新时代腾飞的翅膀，希望家乡能飞得更高、更远……

想象的作文 篇5

　　夜深了，小主人睡着了。这时，鞋柜里的鞋开始你一言我一语地吵个不停。

　　皮鞋姑娘骄傲地扭动着身子，最先发话：“我最美，本领也最大。瞧，小主人只要给我抹上鞋油，我就光亮得很，小主人还总喜欢穿上我去逛街，去参加文艺表演，真是光彩照人啊!”

　　棉鞋阿姨不服气地说:“我的本领才最大呢!在寒冷的冬天，主人就靠我来给双脚保暖啦……”

　　没等棉鞋阿姨说完，凉鞋姐姐就抢着说：“才不是呢!夏天一到，小主把你们的扔在一边，穿上我多凉快啊!小主人还喜欢穿上我搭配漂亮的连衣裙呢，不知引来多少羡慕的目光!”

　　运动鞋大哥也傲慢地说：“你们就别争论了，再争论也比不过我，我才是本领最大的，小主人爬山和体育课时都得穿上我这么霸气的鞋子，我还能帮助小主人跑步、跳绳，在比赛中拿第一呢，你们行吗?”

　　波鞋小弟和拖鞋小妹也不服气，波鞋小弟说:“我才最棒，因为我能防水呢!”拖鞋小妹也抢着说：“我最干净，你们都脏兮兮的，小主人回家最喜欢我才对!”

　　晚上二点了，外面开始下着倾盆大雨，可是鞋子们还在争论不休，争得连大雨的.声音也听不清了!这时，鞋柜婆婆说话了：“孩子们，你们就别吵了，每双鞋子有各自的作用，你们每双鞋子也是独一独二的，你们都有各自的优点。而且你们都是生活在一个共同的家里，应该和睦相处才对!”

　　鞋子们听了鞋柜婆婆的教诲，若有所思，他们忽然意识到要是没有鞋柜婆婆，自己连停留休息的地方都没有。

【想象的作文】相关文章：

想象的作文-想象作文04-05

想象的作文03-30

想象的作文03-30

想象的作文03-31

想象的作文03-16

想象的作文04-08

想象的作文04-09

想象的作文04-10

想象的作文04-08

想象的作文04-09