长征读后感作文450字

长征读后感作文450字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的长征读后感作文450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

长征读后感作文450字1

　　看了师者如是后，让我想起之前在乡村学校实习的时候，当时因为是第一次当老师，没什么经验，很怕自己做不好，教不好学生，怕学生会不喜欢我这个新老师，第一次站上讲台，下面的孩子都抬着头看着我，当时看见这么多学生看着我，心里还是挺慌的，忐忑的进行完自我介绍，就进入了课程，因为是第一次上课，经验不足，导致自己上课的流程不是很清楚，也容易抓不住重点难点，但是下面的学生都很安静，静静的等待，慢慢的我找到了自己的节奏，也和同学们相处的越来越融洽，还记得在快学期末的时候，班上的一位同学，用一张小小的`便签纸给我写了一张小奖状，当时我开心了好几天呢，觉得自己做的事情得到了回报，有一种很满足的幸福感。在我看来学生就是很单纯的看待这些事物，会把老师做了的一切都看在眼里，会用自己一些很小的行为让教师感到幸福和温暖。

长征读后感作文450字2

　　细心的感受，专心的陪伴，就能带给孩子无穷的惊喜与力气。麻小娟老师让她的孩子们学会了关切，学会了爱，让我明白师生之爱是相互的。新的“一千零一夜”，是一场关于爱的'双向奔赴……老师，是“点一盏心灯”，照亮孩子前进的路。

　　麻小娟老师崇高的教化情怀、剧烈的爱岗敬业意识和无私的奉献精神，让我感慨万千，同为乡村老师的我们应当以此为榜样，向她学习。师者如是，我们也要努力成为朴实、简洁、专心、坚守的人民老师！

　　怎样才算是一名好老师呢？以前我的想法是这就是一份一般的工作，做好该做的事情，对学生心安理得就足够了。但今日看了“师者如是”后我有了不一样的回答，我觉得一名好老师不仅是要教学水平过硬，更重要的是师者也应当有一颗能够共情的心，一双能够观赏的眼。我们身为新一批的农村服务老师更应如此，走到学生身边去，用爱暖和他们，用情教化他们。在今后的教书生涯中，希望我们都能以麻小娟老师的先进事迹为动力，不断在教学中呈现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师，心系学生，砥砺前行。

　　教化乃国之根本，而老师作为教化的中坚力气，应当履行好教化的义务与职责，教书育人，为党育人，为国育人。“仁”是老师必不行少的一部分。仁爱是老师非常重要的品质，正是因为麻小娟老师关爱每一个学生，将爱播撒，传递心中炙热的情感，才能真正的走入学生的内心。

　　麻小娟老师是我们学习的榜样，她在多数个日夜通过讲故事来点亮孩子心中的灯火，我们应当向她学习这种品质，做每一位学生的知心者。

长征读后感作文450字3

　　人言师者，捧着一颗心来，不带半根草去。航天技术学院黄登红教授身患胃癌，心挂学生，化疗完坚持回到课堂，与时间赛跑，在有限的时间里想给予学生无限的知识，潜心育人，带出数十名国家级、省部级技术能手，为国家培养更多的航天工匠。或许我们与黄教授的境界相距尚远，但那一颗满怀希望与热情的心是相似的。德国哲学家雅斯贝尔斯说过“ 教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育就是在平凡的日子里，教育者把自己变成一棵树、一朵云、一个灵魂去摇动另外的树、去触碰不同的云，去唤醒有趣的灵魂，造就春意盎然、温柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝气和美好梦想，我坚定地播下希望的`种子，我相信，这颗种子会慢慢出芽、成苗，长成一把遮天大伞，为更多的人遮光、挡雨。

　　若要赢得天下繁花桃李红，就需要为孩童开一朵花。大手牵上小手，清寒的春风变得温柔，这些花才能开放;成熟扛起稚嫩，孤独的道路变得温暖，这些花才能绚烂。教育只是一场爱的传播，是教师自我修养与温暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修远兮，吾辈自当上下而求索。

长征读后感作文450字4

　　一棵树摇醒另一棵树，一朵云推动另一朵云。这六位老师就是新时代“四有好老师”，从他们身上我学会要站在学生终身发展的角度思考，不断审视和反省自己的.教育方式，不断地调整变化，关注学生的精神成长。努力提升教育教学能力，上好每一堂课，要相信即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。

长征读后感作文450字5

　　观看了《师者如是》后，我的感慨很深。节目中有“以德立身、以身立教，以自己为模板，去感染人、教化人、引领人”的.茶叶院士；有“心怀‘国之大者’，为了一代更比一代强”的国赛金牌教练；有“致力于培养创新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康发展的新路子”的中学校长……

　　我也要牢记自己当老师的初心，争当“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

长征读后感作文450字6

　　“教师的一言一行都对学生的思想、行为质都具有潜移默化的影响，因此教师应该有高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的。作为一名年轻的'教师，必须做到爱岗敬业、团结向上，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。”

长征读后感作文450字7

　　《开学第一讲—师者如是》如炎炎夏日的一场及时雨，浇去了我们心头的浮躁，滋养了每一位同在教师岗位上干渴的心灵，激励着我们向上生长。基层教师麻小娟用思想的光芒点亮了孩子们的夜空；大国工匠黄登红教授倾心尽力，潜心专研技术，培养了一届接一届的青年能工巧匠；“大山教练”张琼琼让孩子们爱上篮球，因为篮球，走出大山；朱细芬校长活用红色资源，甘愿放弃优渥的生活，扎根基层，做红色文化的传承人，让我们的祖国的小树苗爱上红色故事；茶学泰斗刘仲华院士以德立身，以身立教，以自己为模板，用独特的人格魅力培养了“充沛的精力”“坚韧不拔的毅力”“团结同学和同事的亲和力”“领导团队和集体的凝聚力”软硬实力兼备的四力人才；雅礼书院中学朱全民校长大胆改革，破旧立新，致力于普通高中提质发展，探索创新教育特色之路，让雅礼书院中学成为了湖南省唯一一所“创新教育实验学校”“让每一个学生都成为最好的自己”。榜样的力量是无穷的，一位位名优教师的现身说法，净化了每个老师的心灵，让我们意识到了师德师风不是简单的说教，而是一种精神的体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。“此时此刻，深以为然。何为师者，当如先生者。”

　　六位榜样的言传身教让我们看到他们身上的四个共同点：第一都有崇高的教育理想，有为国家富强，民族复兴，培养时代新人的教育追求，有为学生成长成才而奉献的担当精神，执著于立德树人，潜心于教书育人；第二都有浓烈的教育情怀，对教育怀有赤诚之心，在职业生涯中始终兢兢业业，任劳任怨，不计报酬，不讲价钱，乐于奉献；第三对学生都怀有仁爱之心，对所有学生一视同仁，平等相待，诲人不倦，用爱心为学生点亮了心中的明灯和未来的希望；第四都有深厚的学时素养，能以扎实的学识承载起“传播知识、传播思想、传播真理”的教育使命。

　　国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的`表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

　　“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”作为高等职业院校的一线党员教师，教师的成长与发展必须贯穿于整个职业生涯，新技术、新装备、新工艺的快速发展迫使我们必须与时俱进、奋起直追，在今后的工作中我们将继续加强自身师德修养，规范从教行为，坚持言行雅正，廉洁自律，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德、潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，以人格魅力和专业知识引导学生，坚持“以生为本”的教学理念。时刻牢记教育的初心和使命，时刻保持高昂的斗志、认真刻苦的精神、细致温和的态度，在教育教学实践中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，努力为学校和社会培养出更多优秀的航空制造能工巧匠，为祖国的教育事业发展贡献自己的力量。

长征读后感作文450字8

　　有句名言说的好“没有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，为梦想奋斗，那我们就成功一半了。“海岛无边天作际，山高决定我为峰“，只有努力了才能领略一览众山小的感觉，只有努力了才能看到风雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨砺后宝剑的锋利，只有努力了才能感受到一路的.艰辛带来的满足感。所以我们为了自己的理想扬帆起航吧。遇到挫折，我们克服；遇到困难，我们解决；遇到坎坷，我们跃过。不要为自己的人生留下遗憾，记住一句话“不要为失败找借口，要为成功找方法”。当然，成功后也要不骄不躁，不懈奋斗，争取更上一层楼。

长征读后感作文450字9

　　老师是一盏“心灯”，照亮孩子们成长的路。人生旅程上，老师的陪伴占据了一个孩子的大半部分时间，这意味着老师的一言一行都深刻影响着每个孩子。树立“以人为本”的.学生观，用心、公平地对待每一个孩子，不仅仅要教会他们知识和技能，更重要的是教会他们做人。在这条教育的路上，学习永无止境……

长征读后感作文450字10

　　麻小娟老师讲述的一千零夜个故事，是她与孩子们的“约定”。我在她的身上看到孩子们对知识的渴望与对未来的憧憬以及麻小娟老师身上的那份坚持和仁爱之心。而黄登红老师是一位有坚定信念，有道德情操的老师。他认为学生是独一无二的'，哪怕只有1%的希望。

　　除此之外，节目里满满的正能量呈现，不断地给我们这些新时代祖国少年们灌输正直能量！好好地思考节目中的故事人物，把他们当成自己的学习的目标！

长征读后感作文450字11

长征读后感作文450字12

　　要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

长征读后感作文450字13

　　落后就要挨打，技术的匮乏，知识的短缺，就会受制于人，如若不想被人欺，首先自己得变的强大，教育强国，制造强国，必须教育兴邦，把核心技术技能掌握在自己手中。

　　黄登红教授，不忘初心，将航空专业技术技能传授给学生，为国家培养出一批又一批人才，便是他的初心。作为教书匠的'我，要传承黄教授的工匠精神。

　　少年强则国强，现在的学生就是未来祖国建设的希望。

长征读后感作文450字14

　　观看《师者如是》，不仅让我们在思想上受到一次洗礼，感受到每一位不平凡的教师都是在日复一日之中坚持做着平凡的.事，更让我们时刻铭记教书育人的使命，争当“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

长征读后感作文450字15

　　看完今日的纪录片，我感受颇深，最能给我心理产生联结的是怀化老师张琼琼，因为他的经验跟我特别的像，他辞去了北京的高薪工作肝脑涂地的成为了一名乡村体育老师并且带领球队取得优秀的成果。

　　我之前，高校刚毕业，公司的支配，我也曾在在北京高校附属中学负责中学部的创客课程以及XX的母校八一中学任教创客讲师，在那里有全国最好的学生，最好硬件设施，以及高薪，在工作上特别的顺当，成就感满满。但是久而久之我的心理产生了改变，一天同事的一句话“这里的学生就是好教—太厉害了”，引起了我对自己的怀疑，究竟是学生成就了我，还是我成就了学生？这个问题让我特别的怀疑，自己的怀疑加上家里强制要求，以及从来没有在农村生活过得经验，我回了湖南考取了特岗，也成为了一名乡村老师，考的是美术，因为工作的支配，掉度到了体育科目。所以张琼琼的故事让我想到了自己，我是不是也可以像他一样在基础条件相对落后，学生基础实力相对弱的状况下带出一批金牌之生？也可以相对的验证一下自己实力。片中张老师深耕体育教学从0到1，感染了我，给我的工作立了一块金碑，也为以后的工作打了一个样板，我知道了也许要如何去做，工作做到什么程度才可以把乡村的孩子带出大山！

　　看了师者如是后，让我想起之前在乡村学校实习的时候，当时因为是第一次当老师，没什么阅历，很怕自己做不好，教不好学生，怕学生会不喜爱我这个新老师，第一次站上讲台，下面的孩子都抬着头看着我，当时望见这么多学生看着我，心里还是挺慌的，忐忑的进行完自我介绍，就进入了课程，因为是第一次上课，阅历不足，导致自己上课的'流程不是很清晰，也简单抓不住重点难点，但是下面的学生都很宁静，静静的等待，渐渐的我找到了自己的节奏，也和同学们相处的越来越融洽，还记得在快学期末的时候，班上的一位同学，用一张小小的便签纸给我写了一张小奖状，当时我快乐了好几天呢，觉得自己做的事情得到了回报，有一种很满意的华蜜感。在我看来学生就是很单纯的看待这些事物，会把老师做了的一切都看在眼里，会用自己一些很小的行为让老师感到华蜜和暖和。

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