（经典）六年级下册作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级下册作文，欢迎阅读与收藏。
六年级下册作文1
花一样的年华，诗一样的童年，都令人难忘，但我更为朝阳一般灿烂的小学生活而陶醉。六年的小学生活漫长而六年来学校到处充满花香又短暂，在这六年小学生活中，我明白真挚的友谊，明白什么是温暖的师生情，明白什么叫“难忘”。
六年来，学校里到处充满绿色，绿色的草，绿色的树。六年来学校到处充满花香，月季花香，紫薇花香…六年来，学校到处充满和谐与安宁，这美丽的一草一木，鸟语花香，深深刻到我的脑海里，怎能不使我难忘？六年来，学校里洋溢着浓浓的`师生情，多少个白天，老师为我们苦口婆心的讲说；多少个黑夜，老师为我们批改作业；又有多少次，学生在节日里送给老师一张张贺卡。这温馨可人的师生情，怎能不使我难忘？
六年来，学校到处显露出同学们的友情，你生病，我为你送作业、补功课；你的东西忘带，我借给你。这深厚的友谊，怎能不使我难忘？六年来，学校到处充满欢声笑语，下课同学们跑出教室，把新鲜趣事讲出来大家一同分享，放学，大家又聚在操场玩儿“非礼”，这快乐这幸福，怎能不使我难忘？六年来，学校到处洋溢着同学们的爱心。一个地方发生特大灾害，同学们慷慨解囊，5元10元，带着同学们的同情，同学们的爱心，安慰灾区的人们；高年级同学患白血病，同学们既同情又伤心，纷纷伸出自己的小手，捐款捐物。这“一方有难，八方支援”的美德，又怎能不使我难忘？
回首往事，这六年的小学生活历历在目，我多么怀念那忧虑的小学生活呀！
六年来，友谊永远都是天真、纯洁的，它没有妒忌，也没有猜疑，它给予我的是快乐，是微笑。在困难的时候，总有朋友的陪伴……在校园里，我们一起嬉闹，一起感叹生活之美，一起憧憬着美好的未来！小学生活，智慧的摇篮。她以丰富的知识，迎接我；她以纯洁的情谊，抚摸着我；她以浪漫的青春，拥抱我。她，让我解人生的真义，解人心的美！我难忘小学生活！
六年的小学生活，记录我的成长轨迹；六年的小学生活，教育我们，净化我们的心灵；六年的小学生活，记录我们的辛酸苦辣。六年的小学生活，怎能不使我难忘？
六年级下册作文2
我是一个天才科学家，四十岁，爱好探索新领域，制造过许多新机器，对人们都非常有用，这次，我又做了一个新东西——时光机。
我决订婚身尝试它的功能，于是我坐上它，设定了四个站点，这四个站点各有特点。等调好后，我就正式穿进时光隧道，开始时光历险了。
第一站：恐龙时期。嗯，这一站非常危险，有时半路冲出一只恐龙，对着我张开恐惧的大嘴。但是并我不惧怕，由于我早就准备好了防身物品，恐龙也无奈我何。但每天看着恐龙弱肉强食，没有一点文明的气味，我很快就厌倦了。此地不宜久留，拜拜。
第二站即刻到达：盛唐时期。唉呀，这个时期的诗人众多，我这个小诗迷可要好好请教一番啦。李白、杜甫、王维，都要好好认识一下。其中，我最爱好的`就数诗仙李白了。他潇洒自由，真真招人爱好啊！这里的人们和我一样，酷爱诗词。李白出身大户之家，潇洒帅气，长剑如虹，再加上诗写得好，就备受人们崇拜了，我经过几番周折，好不容易和他交上了朋友，还邀请他一起饮酒赏月，好不快乐啊！
再美好的时光，也总免不了别离。很快我就奔向了第三站，这是我的中学时期，这一时期，我在书山学海里漫游，学到了众多的知识，看到那个努力的自己，我感到无比的欣慰。
最后到了第四站：未来世界。没想到这里山清水秀，环境极其美好。要不是看到先进的空中隧道，我还以为时间设定系统出错了呢。一打听才知道，未来的人们不做任何破坏环境的事，稳定砍伐树木，不吃任何野生动物。反正在这个时期，人们开始悔改，尽一切能力保护环境，生态终于安稳了。
叮咚，旅行终止。这次旅行真是杰出无比，期待着下一次旅行更有趣，不过，我得找个同伴，你愿意和我一起去旅行吗？
六年级下册作文3
我是一个自由的小水滴，住在大森林中间的小池子里。这片森林非常美丽。每天都有不同的鸟来和我一起玩，有鲤鱼姐姐，螃蟹哥哥，虾叔叔，哥哥叔叔。我是水滴里最调皮的一个，所以赢得了很多人的好感。
一天，冯的一个叔叔来了。他松了一口气，说：“谁想报名云社，体验一下高空探险？赶紧报名！注册号：1111222。”
我马上报名了，然后，带着风叔升到了天上。不说了，在天上真好玩。可以观察人的一举一动。
几天后，一个不速之客，——樵夫，来到了森林。他拿着一把大斧头，抽着烟，面无表情地开着车去森林。他站在树下，扔掉香烟，举起斧头。我一看，气得摔倒了，又往池塘里流。
两天后，樵夫带着几个一起砍树的“同伙”又来了。很快，树就会被砍倒。
后来，人们在森林里建了一个造纸厂。造纸厂不断往池塘里倒废水，池塘很快就被污染了。动物
喝水胃难受，妹妹鲤鱼，哥哥螃蟹，叔叔虾都死了。
当我快要死去的`时候，我想对人类说：“无知的人类，如果你再这样做，你将受到大自然的惩罚！”
六年级下册作文4
有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人才……而我最最敬佩的却是我那平凡的妈妈，她那种“活到老，学到老”的精神一直是我学习的榜样，她总能让我在平凡的生活中感受到她的不平凡。
妈妈是县图书馆一名图书管理员，平时管理着电子阅览室的40多台电脑，简单的维修维护妈妈全都会，任何时候电脑出了问题，她都能自如应对。妈妈那高超的.技术真是令人敬佩啊！
聪明能干的妈妈在图书馆勤奋好学，为读者服务掏心贴肺，深受读者喜欢，而在家里，她同样是整理家务的行家里手。每天做饭、扫地、洗衣、上班、给我辅导……她都能打理得井井有条，干得又快又好。尤其是她那精湛的厨艺更是让人赞不绝口，一道道美味佳肴总是把我的小肚子撑到圆鼓鼓的，都还舍不得放下筷子。要不是我控制得好，如此美味天天吊口味，狂吃海喝，非成大胖子不可。
“活到老，学到老”是妈妈的座右铭。她只要一有闲余时间就读书看报，还常常翻阅我读过的课本，反复跟读我的英语课本。她总是感叹时代在进步，科技在发展，教材也在不断更新，哪怕只是小学的课本，也让她学到了许多新知识。妈妈学习如此用心，我又有什么理由不努力呢？
妈妈用劳动创造了美好的生活，以学习提升了自我，她是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
六年级下册作文5
记得幼儿园天班时，我们开始学习数学的加减法，而那时的我好奇心特别强，看什么都能问出“十万个为什么”。课上一句没听，光在想“有没有比0还要小的'数啊？那是什么？长什么样子呢？”
一下课，我就带着疑问去问老师，老师则以这不是你们现在学的为由将我打发走了。我只好问当时我觉得班中最厉害的同学，但她其实并不厉害，什么都不懂，啥都不会。所以她就说：“当然没有数啊！怎么能会有比0还小的数啊？”我一听，就像发现了新大陆似的，见人就说:“没有比0小的数！”
后来，差不多到了三年级，老师教了“负数”这个东西，而这负数，特点就是比0小。现在，一想到我之前逢人就说“没有比0小的数”这件事，我就想找个地缝给钻进去，让所有人都看不见我。
六年级下册作文6
2123年，我已在科学研究室里工作了100年，那时的我都120多岁了，虽然头发白了，皱纹多了，牙都掉了，可我还想发明一个多功能房子。
多功能房子外形和一样的房子差不多，只是多了几个功能按钮。其中的一个功能就是可以缩小，小到可以放在背包里，我们可以背着它外出旅行，不用住酒店也不用睡地板，到了一个空旷的'地方，直接把小房子拿出来，按下“复原”按钮，它就可以变成普通大小的房子。
孩子在家的时候，按下“游乐场”按钮，它也能够变成游乐场，成为孩子们的快乐天地。里面有碰碰车、过山车、还有街机，想玩多长时间就玩多长时间，不用付钱也不用排队，包你玩个够。
还有一些更好玩的功能，按下“水上乐园”按钮，它可以变成水上乐园，既可以游泳也能够玩水上滑梯，玩累了还可以在躺椅上吃可口的冰淇淋，特别受孩子的爱好。
我的思绪从2113年回到了现实中，这样奇妙的房子不见了，整天面对的是写不完的作业和爸爸妈妈的唠叨。我期望未来科学家真的可以发明这种房子，这样我就可以天天享受快乐，而不是坐在板凳上作白日梦了。
我想，只有努力学习，掌控各种本领，我才能实现自己的企图，建造出想象中的未来的房子。加油吧，我在心里这样对自己说。
六年级下册作文7
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。
烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走，可是爸爸一转弯就不见，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾，情急之下，我急中生智，找到一位服务员阿姨，告诉阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的'大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到广播室，阿姨问清我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。
六年级下册作文8
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的`吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~~~”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
六年级下册作文9
尼尔斯在这个村子是出了名的调皮捣蛋，结果冒失的他得罪了一只小精灵，所以被小精灵变成小人儿。变成小人儿的尼尔斯发现家鹅莫顿想跟随雁群一起飞走，尼尔斯为了不让母亲伤心，便抱住了莫顿的脖子，爬上了鹅背。从此，尼尔斯便开始了他的骑鹅旅行。
在维姆布湖面的浮冰上，狐狸斯密尔叼走了一只大雁，尼尔斯拼死救下了那只大雁，自己却被斯密尔困住。第二天，领头雁阿卡用调虎离山之计解救了尼尔斯。从此，尼尔斯赢得了雁群的信任，成了雁群中的一员。
在一个农庄里，一只母松鼠被关在笼子里，它显得烦躁不安，因为它和孩子们分开了。尼尔斯找到了母松鼠的孩子，并把它们送到了母松鼠身旁。农庄里的人知道这件事后，决定把松鼠一家放回树林。从此以后，尼尔斯成了小动物们崇拜的对象，只要小动物遇到困难都会找尼尔斯帮忙。
在旅途中，尼尔斯还帮助了灰雁、山羊，乌鸦卡尔木，老奶奶，绿头鸭、老马、公熊、天鹅、渡鸦、小雕高尔果和奥萨姐弟俩。一路上，尼尔斯做尽好事，他的故事被越传越远，越传越神奇。
雁群们在美丽的大峡谷度过了夏季，又开启了南飞的旅程。尼尔斯回到了家乡，阿卡用金币表达对尼尔斯的.谢意，可尼尔斯并没有收下金币。
尼尔斯得知家中遇到了困境，想回家看看。这时，雄鹅莫顿也带着邓芬和孩子们回家了，可是他们却被尼尔斯的父母捉住了。在父母要杀死莫顿的危急关头，尼尔斯及时出现阻止了悲剧的发生。就在那一刻他变了回来，他们一家终于团聚了！
六年级下册作文10
今天,我围校园走了一圈,发现校园里的垃圾还真不少,塑料袋,碎纸,雪糕纸……
这些引起了我的反思。
我们天天都是生活在大自然中.生活在这美好的一切当中.地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源,让我们“丰衣足食”,而人类不但不知足,反而还破坏地球母亲.随着时代的变化,人们的要求也越来越高,他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西,而这些在人类的眼里总是一闪而过,对于大自然是多么大的破坏.
虽然,现在人们处处在宣传环保,呼吁绿色,但这样仍然没有阻止破坏者的脚步,一棵棵大树仍在倒下,沙漠的面积仍在扩大.
现在,由于人类大量地砍伐树木,所以现在荒漠正吞噬着大自然,吞噬着整个地球,人们啊!难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏?这种塑料很难腐烂,被称之为“白色污染”,用过的`废弃物十分难以处理.如果埋掉,会破坏土壤结构;烧掉它,能生产出氟化物,氢化物等有毒或剧毒气体,危害人畜.真没想到,一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害.
人们还没有意识到自己所播种的灾难时,大自然已愤然回击.海洋与大气向人类发出了警告.全球不论哪一个海域,不管它与工农业活动区有多么遥远,从北极冰岛到南极大陆,到处都不同程度的监测到有害物质,唉!我以前喜欢的海洋到哪里去了?绿如蓝,成记忆了吗?
我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了,保护环境人人有责,保护环境从我做起,从现在做起!
六年级下册作文11
“中间阶层的人们，他们既不被体力劳动束缚，也不会被脑力劳动所困扰，不必为每天填饱肚子去被迫干活，也不必被种种叫人焦头烂额的境遇所骚扰。”这是我读《鲁滨逊漂流记》时最喜欢的一句话，我也想成为一名中间阶层的“正常人”。
从小我的成绩就都还可以，所以老师们误认为我可以承担很多职务。但其实，我对着一些东西并不喜欢，而且我做得也并没有十分优秀。明明有比我更加适合的人选，为什么大家不选他们呢？
例如在三四年级的时候，我既是课代表，又是卫生委员，并且还是小组长。每次在大课间时，我总是急急忙忙地收完作业紧接着又要去查作业，查完作业之后还要督促别人扫地和检查包干场地。还时不时三个任务一起催促着我。我望了望周围的同学，绝大多数人都在玩耍和聊天。我那时多么希望我是个正常人，就像开头说的那样“也不必被种种叫人焦头烂额的境遇所骚扰。”
每次成绩发挥失误时，这种感觉更甚。拿到试卷，同学们知道我的分数后，就会有种“鹤立鸡群”的'感觉。老师会把我请去喝茶，同学们会围过来问我，爸爸妈妈更是会满脸愁容地看着我，嘴里念叨着：这孩子以后可怎么办……听着他们的“关心”，我并不觉得又被安慰，反而感觉肩上的担子又重了许多。
我真想成为一个正常人，下课能有空休息，少一些职务，多一些时间做自己的事情；我真想成为一个正常人，有正常的得失成败，不用成为大家的焦点。
六年级下册作文12
岁月如梭，眼看着大家六年的小学生活就要结束了，所剩的时间也在一点点流逝，让人忍不住想要好好珍惜剩下和老师，同学们，以及母校在一起的日子。
我和同学们已经不知不觉的同窗了六年，这六年来大家一起度过了酸甜苦辣，我想谁也不想离开平时里与自身朝夕相处的同学，老师，还有那美丽的母校吧！这六年来，当大家得到荣誉时，会一起欢笑；但当失去“第一名”这个称号时，大家更是伤心，都在暗暗自责：自身为何没有为集体争夺一点荣誉，为何没有协助集体贡献我们的一份力量。但这六年来，自己的欢笑比泪水更多，即便只有课间那短暂的十分钟，大家也远在欢笑中度过。
我永远忘不了老是对自己的谆谆教诲，是你们用辛勤的汗水，换回了那骄人的成绩，是您们把大家从小学一年级的年幼无知改变成了德智体美劳全方位进步的好学生，您就像自己的大朋友，您就像自己的另外一个母亲！
我最怀念的还是自己的母校。留恋它的一花一草，一树一木。仿佛，操场上还留着自己的身影；仿佛，操场上还留着大家运动会努力拼搏，奋勇争先的表现；仿佛，教室里还回荡着大家那朗朗的读书声……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的`母校，忘不了母校的一点一滴，忘不了可爱的大兴三小！
当六年的小学生活将画上完美的句号时，面对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟知的一草一木。六年的小学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。
在这里，我衷心的祝福同学们都可以考入理想的中学都有好的前程，祝美丽的三小校园越办越好。或许几年后的今天，大家会用可喜的成绩回报母校！
六年级下册作文13
我家养有三只小鸭。每天清晨上学前，我就把小鸭放养在门前的那条河里。出了笼子的小鸭拍扇着翅膀飞快地向水里游去，我高兴地回家拿米饭喂小鸭。我来到河边，刚把碗放下，我家的小鸭吃便飞到我的`身边来抢食，邻居家养的八只小鸭也来抢吃，不一会儿，11只小鸭就把满满一碗米饭吃光了。小鸭吃饭有一个特点，要把饭放到水里才它才吃。
小鸭那白而带黄的绒毛，摸上去是软绵绵的，当你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鸭的脚像枫叶，能当小浆用，小鸭就是靠这“小浆”在水里游泳的呢。
有一天，我奶奶把小鸭赶回家时，我看见有一只小鸭的脚软了，走起路来摇摇晃晃的，我伤心极了，便把那只小鸭抱起来，放进它住的笼子里，奶奶拿饭去喂小鸭时，那只脚软的小鸭不再像平时那样抢东西吃了，而是懒洋洋地睡在一边。我马上拿来今天抓的小鱼和小虾，放在手掌上喂那只小鸭，小鸭很快吃饱了。喂饱小鸭后，我去问妈妈，说：“妈妈，有一只小鸭脚软了，有什么办法吗？”妈妈不紧不慢地说：“有，你含一口酒喷洒在小鸭的身上，它就会好了。”我把酒含在嘴里，忍着冲天的酒气，嘟着嘴，把酒喷在了小鸭的身上。
第二天，我又去看那只小鸭，它的脚果真不软了。它又回到它的同伴那儿去了，我高兴得又蹦又跳。
六年级下册作文14
给予，是仁慈的，会令人感动，让人印象深入。有件事，虽然过去很长时间了，但我仍记忆犹新。
那是在一个北风咆哮，鹅毛大雪飘舞的清晨，我早早地起了床，拿上妈妈给我留下的钱准备去上学。途中，由于天气冰冷，我又很饿，于是我跑到路边，看到一家早点店。我对店主阿姨说：“您好，给我来一碗辣汤和两根油条。”阿姨熟练地把面团放入油锅里，用长筷子左右翻动。
不一会儿，油条就做好了。阿姨微笑着对我说：“先给你一根，那根你走的时候再给你，免得凉了。”我急忙拿起一根油条吃了下去，味道果然不错，拌上辣汤，真是“山珍海味”呀！
我狼吞虎咽地吃完后，起身准备付钱时，我摸了摸口袋，惊奇道：“钱呢？跑哪里去了？”我打开书包，仔细搜寻后，还是没有找到钱。
我有些慌了，没钱怎么结账呢？会被说成白吃的。逃吧，不行！做人要地道，那这怎么办呢？我心里的“天使”和“恶魔”不停地争议着。“没钱，下次给”就这么定了。
我满怀歉意地对阿姨说：“阿姨，对不起，我的`钱找不到了，您看，下次给您可以吗？”我本以为不行的，但结果出乎意料，阿姨微笑着对我说：“没事，不用给了。”说完，又把另一根油条递给了我。我不好意思地说：“谢谢您，阿姨。”阿姨并没有说什么，而是示意我快去上学。
“给予”果然让人感动，我下定决心，以后也要像阿姨一样“给予”，把仁慈感动传递下去。
六年级下册作文15
平时妈妈做饭时总是一边忙碌，一边哼着小曲儿，似乎做饭时很轻松的活儿。今天妈妈不在家，我也来尝尝做饭的喜悦。
我拿来一个箩筐盛米，可是，里面该放多少米呢？我心里直发愁，就装两碗吧！说着，我便倒了两碗米，然后在水池里放了一个铁盆子，再把箩筐放进盆子里，加入水，还顺手抓抓米，挑挑虫子，还挺好玩的呢！难怪妈妈不让我进厨房，原来是不让我玩呀！
我洗了一遍又一遍，觉得已经洗得差不多了，才把箩筐拿出来，看看那晶莹如雪的淘米水，心里别提多高兴了！我将米倒入电饭煲中，加一小勺水会不会太少？可是加多了又怎么样呢？我一边想，一遍自言自语，谨慎一点总没错，我一个电话打向正在工作的.妈妈，可是无人接听，没有办法，只能听天由命了。最终我少放了一些水，按下了煮饭的按钮，便去看电视了，可总也放心不下，最后干脆搬个凳子坐在那儿，盯着电饭煲，当我看见红色指示灯灭了，绿色的保温指示灯亮了，我就知道饭好了。
我知道妈妈11点半回来，便提前盛了两碗饭，妈妈一尝我做的饭说：怎么这么硬！我恍然大悟，水加少了，一定是水加少了。
第一次做饭可真不容易啊！
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