同情的作文【汇总15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的同情的作文，欢迎大家分享。
同情的作文1
有一只小猴子被耍猴人捉住了，心里十分害怕。谁知耍猴人却给它穿上红袍，戴上纱帽，教它抬起前脚直立着走路，又教它坐在椅子上抽旱烟，模仿人的模样与动作。小猴子学了几天，全学会了。
耍猴人就让它骑在羊背上，让羊驮着它飞跑，小猴子很得意。耍猴人又让它坐在车上，叫狗拖着狂奔，小猴子更加得意了，觉得自己比羊和狗都高贵。
寓意：
小猴子忘记了自己与羊和狗一样，同是耍猴人的奴隶！这是一种悲哀，而你能够说，这种悲哀不会在人类身上出现吗？
仔细反思一下吧，你一定能够发现自己曾经充当过这只小猴子的角色。
我想借此说明两个问题：
第一，不要忘记了自己的身份。更不要因为一时的得意而忘记了原本的自己。当你为了得意而炫耀的'时候，岂不知会遭到外人的耻笑。
第二，要有同情心。无论你的处境如何优越，一定要保持同情心，这不但会让你处于被人尊敬的位置，更可以增加你的力量。
同情的作文2
在生活中，当别人遇到困难时，他们当然需要帮助，但要记住，给予不是同情，不是同情，也不是同情。
——题记
“送人玫瑰，手有余香。”这是每个人都知道的。当你帮助别人时，你不仅会感到快乐，还会感到快乐。
同情和给予的区别只是一念之差。我听过这样的故事。
在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排着长队。一位白发老人蹲在角落里发抖。这时，一个年轻人走过来，用手拍拍老人的肩膀说：“老人，天这么冷，进屋等等吧！”老人没有说话，继续呆在那里。几个小时后，年轻人又来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人还是不说话。这是一个大个子气势汹汹地走出医院，手里拿着被子，护士拼命拦住，但还是没用，年轻人看到了，赶紧拦住了大汉，大汉着急了，抓住了年轻人多脖子：“你的眼睛瞎了吗？他冻了好几个小时了。”
读完这里，事情大概就明白了，年轻人的'做法只是一种怜悯和同情，而大汉的做法才是真正给予老人关怀。
当人们帮助别人时，他们经常把同情当作给予，但从另一个方向来看，如果你被帮助，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人时，你会怎么做？
同情的作文3
清晨，温暖的阳光透过窗户悄悄地洒进了我的房间，我也悄悄地伸了伸懒腰。
突然，妈妈进来了，对我说：“今天你正好休息，要不你把我们家的废品整理整理卖了吧!卖完的钱归你，怎么样?”我一听，又有一笔零花钱要进，简直太高兴了，于是我满口答应了。
妈妈说完以后，马上就有两个收购废物品的人从窗前走过，妈妈急忙叫住了他们。我站在阳台上，往楼下瞥了一眼。哇!真恶心，不知为什么，我的脑海里产生了一股厌恶感。看着看着，我讨厌起这些人来了。妈妈在一旁早就看出我的心思，她语重心长地说：“你可不能小看这些人，他们都是为了生活才这样做的，我们不应该鄙视他们，因为现在世界上生活艰难的人很多很多，有一些手不缺、脚不断的人整日在街上偷偷摸摸，干些不干净的事，要不就是在街上低三下四的向人们要饭，讨钱，而他们没有这样做，他们靠着自己的双手来劳动，来生活，这种精神是可嘉的'。“听了妈妈的话，我点了点头。
今天的收获可真大，我明白了“人穷志不短”这句话的含义，同时也收获了同情心。
同情的作文4
今天晚上补完课后，我在回家的路上遇到了一个抱着孩子乞讨的阿姨，阿姨抱着哭泣的孩子坐在里边，她的面前摆着一张纸，上面写着她的遭遇，希望好心人救助她几块钱。
阿姨看着挺可怜的，但是没有人帮助她，如果是以前的我我也许也会帮助她，但是我没有，我只是看了一眼就离开了。回到家里，我不禁想：我的同情心去哪了？我记得以前的我不是这样的，或许我并不是一个有很大能力去帮助别人的人，但有时候遇上这样乞讨的人，我还是会稍微的伸出援助之手。我还记得自己第一次给乞讨者一块钱的时候，我很快乐，想着虽然可能一块钱并没有帮助到他们什么，但至少我做了件好事。后来，新闻上说那些乞讨者是骗人的，他们在这里乞讨完后回到自己的'家乡，也许摇身一变就变成了一个富翁，在你不知道的地方笑你的傻。朋友同学都开始说这样的骗子越来越多了，我慢慢的变了，刚开始我还会想着，也许有一个是真的，他真的是需要帮助，你也许就帮到了他呢？但慢慢的，我的同情心没了，看到乞讨者我心里直接就把他们定义成了骗子。
我的同情心是怎么没有的我已经不想知道了，我只是想着，我的同情心还会回来吗？
同情的作文5
在与大自然的接触中，孩子们还接触到了集体农庄的成员。养蜂员安德烈老爷爷孤身一人，孩子们感到，他们的'每一次来访都使他很高兴。他们就经常给他采一些野花，带些葡萄、苹果，他们的心变得越来越能体察人的心境和感情。有一次孩子们在野炊，大家都很高兴，有一个孩子说：“可是安德烈爷爷这时候就一个人。”于是，孩子们决定去与老人共享欢乐……有一次，苏霍姆林斯基带着孩子们经过森林边一座孤零零的小屋，他告诉孩子们，这里住的是一位在卫国战争中致残的人，现在还生着病，于是，孩子们为他栽了两棵苹果树、两株葡萄。
苏霍姆林斯基在观察大量事实之后得出结论：“对悲欢的敏感和同情只能在童年时代培养。在这个年龄，心灵对人的苦难和不幸、烦恼和孤单特别敏感。”
同情的作文6
一个人有许多不开心的事。就像是天上的繁星。但最使我内疚的事，是在今年３月份发生的'：
下午放学后，我和几位同学一起，蹦蹦跳跳的在街上跑着，忽然我听到了一个巍巍颤颤的声音：＂孩子你能扶我过马路吗？＂我一看是一位老奶奶：她面容憔悴，佝偻着腰，拄着一根拐杖，头上布满了银丝。我毫不留情的把头一甩，说：＂不行！我还有正事要办呢！爸爸妈妈在家等我呢，我不能再耽搁时……＂。话还没说完，一个低年级的小学生，一下子跑过来，大声说到（仿佛就是在说给我听的）：＂老奶奶，她不扶你，我来！亏她还是少先队员呢！！！＂说着，他搀扶起老奶奶过了马路，我望着他们离去的背影，再看看胸前的红领巾，这才恍然大悟，心里不由的猛的一惊，才知道自己愧对了红领巾！
虽然这件事过去了很久，但老奶奶的形象一直印在了我心中，只要一想起，心里比吃了黄连还苦呢！
现在，我对老年人特别尊重，就连在街上流浪的老婆婆，我都想把她们接回家来呢！
同情的作文7
每个人心中都有一个红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它主宰的。
同情存在于每个人的心中；学会同情会让你的生活更美好。人是善良的。当你看到周围的.人因为挫折而悲伤时，你会受到影响，你会为他的不幸感到悲伤和不快乐。在黑暗中，有很多这样的事情，这反映了人类的同情——同情反映在一件小事上！
很多时候，你会在街上看到“乞丐”，我会付出一点。即使他们是骗人的，我也不想想象。因为我知道世界上骗人的人很少，需要更多的关心和同情。
无论世界上哪个小角落，他都有同情心。他的同情可能不是天生的，但我敢说他的同情受到周围人的影响。
同情解释了一个事实，不会同情，没有同情，不会有朋友为他做任何事。只有学会同情，你才能让你的生活变得更好！
同情的作文8
每个人都有同情心，即使是铁石心肠的人也有同情别人的一面。但是被同情的人真的值得我们给他爱吗？
“那边有个穷人。我们去看看。……”我正要买冰淇淋，偶尔听到路人说话。“真可怜！”奶奶自言自语道。“别骗人吧？”那边的阿姨也喃喃自语。咦！可怜人?好奇的我想了想，身体不由自主地也走向了那边的人群。
我挤进人群中间，看到一个30岁左右的叔叔跪在地上，右边的袖子摇摆，左手还抱着一个婴儿，蓬松的.头发不时被风吹起。叔叔面前铺着一张白纸：邻居们，我来自很远的地方，我的手臂因为与歹徒搏斗受伤，妻子也被无情的车祸夺走了生命，两天前家里唯一的积蓄被盗，可怜的孩子和我很难谋生，请帮助我们！看着纸上潦草的字迹真的很难过。
“假的，别信……”一个人对另一个人说。我心想：怎么能这么说呢，真没有同情心。大部分人都给他捐了钱，我也给他捐了5块钱买冰淇淋。当我拿着钱起床时，我隐约看到他的右手藏在衣服里，脖子上似乎有一条金项链，他的脸露出奇怪的微笑。呀！他是骗子，我觉得好像被好朋友欺骗了，心里说不出味道。
这种骗子真的不配得到大家的同情。
同情的作文9
“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。
同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。
在一个大雪纷飞的`冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”
读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。
当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？
同情的作文10
每个孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼为孩子将来正努力的父母亲们，也一定知道孩子的思念与沉痛。关爱留守儿童，让世界充满爱。
儿童就像初开的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵护。儿童是未来的主人翁，关爱儿童就是为国家和民族的明天注入一份希望。关爱留守儿童是一种美德。现在有很多留守儿童需要我们去关爱，下面就让我给大家讲一件我关爱留守儿童的`故事吧！
在一个天气晴朗的日子里，我和我的几个好朋友，在我们附近玩耍，看见一个很可怜的小朋友，和我们差不多大小，身上穿的脏兮兮的，头发好像好久没梳过了，脚上也没穿鞋。看着怪可怜的。我们几个小伙伴忍不住跑过去问：“小朋友，你怎么这个样子？”她哭着说：“我妈妈去世了，爸爸也跟着别人跑了。”我们听了眼泪也忍不住的掉了下来。我连忙把我手中的可乐递给了她。她很有礼貌的说：“谢谢这位好心的姐姐。”我摇摇头说没什么。
在我帮助别人的时候，我发现：被帮助的人好感激哦，帮助了别人自己好高兴哦！看到他高兴的样子，我体会到了一个人只要开心，会抛弃一切烦恼。
同情的作文11
寒假期间，我饶有兴趣地读完了《克雷落副洛夫寓言》。书中的每一个寓言都发人深省，启发了我。其中，我最喜欢看《农夫与毒蛇》一文。这个寓言主要讲的是一条毒蛇假装善良，想和农夫在一起“交朋友”，农夫不相信蛇的花言巧语，拿起斧头砍死毒蛇，保护自己。
这个寓言告诉我们，虽然坏人改变了他的外表，但他不能改变他邪恶的心和贪婪的'本性。读完这个寓言，我不禁想起了东郭先生和狼的故事。猎人追着一只狼，狼四处逃跑，它看见东郭先生，便恳求他把自己藏起来，并说：“我不吃人！”好心的东郭先生恳求他把自己藏在书包里。当猎人问东郭先生是否看到狼时，他说：“我没看到。”猎人走开狼钻出袋子时，他恩将仇报想吃东郭先生。东郭先生大声呼救，在这个关键时刻，幸好猎人来杀狼，东郭先生得救了。
我们周围也有像毒蛇和狼这样善于伪装的人。我们不能善待他们。我们应该像农民和猎人一样警惕他们，时刻警惕这些贪婪和凶猛的恶棍，并找到惩罚他们的方法。你知道：同情敌人就是伤害自己。
同情的作文12
读了《东郭先生和狼》这篇寓言之后，我感到无比的愤怒和又有点同情。
一天，善良的东郭先生带着一袋书出门，在途中遇到了一只逃命得大灰狼。东郭先生经不住大灰狼的苦苦哀求，让大灰狼逃过了猎人的追捕，然而，东郭先生虽然救了大灰狼一命，可恶的'大灰狼不仅没有想到要去报答东郭先生，还要把东郭先生残忍吃掉，而且还说了很多要吃东郭先生的理由。
看到这我就感到无比的愤怒，我对大灰狼的行为感到愤怒。在生活中常常也会遇到大灰狼一样的人，无情、冷漠、不懂得知恩图报，我为这样一些人而感到愤怒。作为东郭先生就不应该轻易相信大灰狼的花言巧语，应该知道大灰狼的本性。
我也对故事中的东郭先生感到同情，从中我们也知道了对狡猾凶狠的对象是不能心软的，更不能不辨是非一味善良那就是愚昧了。
善良应该是区别对待，应该是分清是非。
同情的作文13
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。日本侵略者来轰炸上海火车站了，人们逃的逃，哭的哭，叫的叫，一对夫妻刚刚知道日本侵略者来轰炸了，他们带着他们的儿子来到上海火车站要把他们的5岁儿子带到一个安全的地方。他们不想抛弃自己的孩子，轰炸开始了，有很多人都牺牲了，轰炸结束后，这个小男孩哭了。
他为什么哭呢？原来是他的父母都在轰炸中长眠了，这个小男孩非常的可怜，有可能日本侵略者还会去别的`火车站袭击，看看他们，再看看我们根本完全不同，这个记者拍下来这张照片，记者一定会去安慰他的，要不然说不定这个小男孩长大因为饿会变成小偷，说说以前的世界都是悲惨的，而我们现在是欢乐的。
我们现在的生活是非常美好的，要是以前的小朋友和我们一样，该多好啊！
同情的作文14
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同情，是一个褒义词，指同情一个人，给予帮助，对别人的遭遇在感情上发生共鸣，也指对别人的行动表示赞成，但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情，那时的'同情，已经失去了它本来的意义，以其表示赞成，那对这个人就有根本上的伤害，“同情”也就贬义了。所以，同情也要智慧。
对于一个犯错误的人，不要现在去赞成或可怜他，做错了，就应该受惩罚，惩罚就是为了让这个人下次不再犯，牢记这次教训。倘若你去对犯过一次，二次表示原谅，那没什么，但对一二再，再二三的人原谅，那个人就会习惯这错误的行为，不但屡都不改，而且也改不了，那么，你就毁了他，也就让一个可以变好的人变为一个坏人。所以，同情也需要智慧。
对于犯错误的人，我们可以同情，但在同时，也要帮助他(她)改正，或是在犯错以前提醒帮助，若有智慧地同情，才会赢得别人的称赞，不能以为只要是同情，就是好的，是非不分，助长歪风邪气。所以，同情也需要智慧。
不仅行善需要智慧，同情也需要智慧。
同情的作文15
在一个偏僻的角落里，总有一个孤独的女孩，总是默默无闻，没有人愿意和他一起玩。在整个层面上，她已经是一个著名的傻瓜了。
有事，他走过同学，有些同学甚至踢他几脚。他碰了碰同学，他们都打了他几巴掌。
又一次，他碰了一个女同学，每个人都喜欢鲜花和鲜花。女同学哭了，所以全班都骂他，打他，欺负她。他无助的眼睛落下了眼泪。看着她哭泣，我的`心刺痛而内疚。作为一个班长，我不能送其他同学。恐怕他们会拒绝我。我真的不能帮忙！我想对那个女同学说：对不起！
但我仍然在这里呼吁：学生们，虽然他的智力有问题，但他不是沙袋，不是目标，不是愤怒的娃娃，只要我们能帮助他，关心她，他可能会恢复正常，学生们，我们可以坐在教室里学习，那就是命运！
同学们，关心弱者，关心她！
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