我心目中的老师作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我心目中的老师作文，希望能够帮助到大家。
我心目中的老师作文1
每一个老师都如夜晚的繁星一般，闪烁着属于自己耀眼的光芒，尽管如此，在我的心目中，只有一颗才是拥有最为耀眼的光芒，那就是我四年级的班主任——温老师。
小学四年级是我一生都无法忘记的一年，因为有温老师陪伴在我身边，度过了这短暂但美好的一年。
记得从四年级开始，我们都是自主上课，一开始，我们不太会做，准备不全，忙、急这两种心情一下子占有了我们全部思想，想热锅上的蚂蚁一般，只想糟了，不想办法，时间一分一秒的过去了，生字组已经快讲完了，而我们准备不全，怎么办？温老师仿佛看出了我的焦虑，轻轻地走了过来，柔柔的问：“怎么啦，xx？”温老师的话仿佛如二月的春风，让我暂时恢复了理智，把我的焦虑带走了很多，但是，这不表明我完全心安了，我小心翼翼地说出我的'焦虑：“温……温老师，对不……起，我的课还……没有准备……全。”最后一个字音落下，我十分惭愧，老师交代我做的事情竟没有完成，而且这件事还会耽误同学们的学习进展，无论谁都会惭愧。我低下头，等待着一阵“狂风暴雨”。几秒钟，我却好似身过几个世纪。温老师开口了，却没有想象中的“狂风暴雨”，而是出乎意料的“柔柔细雨”，滴灭了我心中的顾虑：“没事，李佳，你知道吗？每个人第一次都会这样，什么是第一次？第一次就是一次磕磕碰碰的成长，如果第一次就如此完美，人生此没有了一种成长？”我此懂非懂的点点头，当时的我年少，并不是很懂这句话的意思，现在，我明白了温老师的苦意，现在回想起来，也是一阵感动，这也是一种回忆，一种美好的回忆。
老师就如黑暗中的孔明灯，带给我们希望，并照亮我们的人生道路，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花！
我心目中的老师作文2
从幼儿园到小学三年级我有很多位老师，他们各有各的特点，有的和蔼可亲、有的风趣幽默、还有有的很严厉。但在我心目中最好的老师却是不怎么和蔼但很可亲，十分严厉但很受尊敬。她眼睛乌黑，鼻子和嘴巴小小的，短短的头发微微发黄；平时穿着打扮不算时尚但漂亮得体；说话做事雷厉风行，浑身上下充满了活力。你可能已经知道她是谁了吧？她就是我的李静老师。
李老师工作一丝不苟，认真负责。把我们班管理成年级的佼佼者。每次期末考试，李老师都给我们制订详细的复习计划，要求我们认真严格执行。生字生词一遍又一遍的听写，生怕我们有一个字不会写。每个知识点要求我们读了又读，背了又背，做到每个学生都熟记于心。李老师为了让我们爱上阅读也是费尽了心思，她在班里开展了读书交流会。让我们交流一下我们的读书心得和感受。同学们都积极发言，分享所读说中的有趣故事。如果有同学读了本好书，就会吸引同学争先恐后的.借阅，慢慢的同学们就养成了读书的习惯了。
李老师讲课也很又趣，一年级的时候有一次要给我们讲《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时，她告诉我们她有一封信很有意思，问我们想不想知道信是谁写的，写的什么内容？老师买起关子让我们猜，可我们怎么也猜不中要点。后来她告诉我们是小蝌蚪找不到妈妈了，写信给我们，让我们帮它找妈妈，老师还让我们想象一下小蝌蚪找妈妈的过程中会有什么样的经历。全班同学都兴奋起来了，都对这篇课文非常感兴趣。
这就是我心目中的好老师——李老师！
我心目中的老师作文3
我的心目中夏老师是最好的。
老师高子不高，短短的头发下面有弯弯的眉毛，眼睛像两颗黑宝石，跟星星一样明亮，戴着一副眼镜，很有学问的样子。鼻子高高的，嘴巴像月牙，脸蛋白白的。
老师非常严格，有一次，我们在写生字抄写本，老师下来转圈圈，看我们的.字写得好不好。夏老师来到我旁边，我的心就怦怦地一直跳，非常紧张，担心自己会写不好被老师批评。我们班写字写得最不好的就是小明了，老师走到小明身边，一看他的字，立刻皱起眉头，严肃地说：“小明你所有的字都不合格，再重写一次。”老师又在黑板上演示了一遍，她把“美”字写的超好看，像一个书法家写的一样。我们都认真地看着她写字，然后学习她写字的方法。
夏老师写一手好字，真让人羡慕啊。
我心目中的老师作文4
我心目中的好老师，既是个孩子王，又是位严厉老师，也是个创新达人。我们都爱他，总爱称他为张PP老师。
张PP老师总是那么可爱。一张鸭蛋脸，一头乌黑茂密的头发，一双浓密而长的眉毛，眉毛下是他那炯炯有神的眼睛，时常向我们抛媚眼呢！再加上那令人难忘的小塌鼻子和那时常如小顽皮似的吐出 一个个小泡泡的大大的嘴巴，真让我们忍俊不禁！尤其他那圆圆的大肚皮，仿佛是一只“百宝囊”，装满了丰富的知识，聪明的主意是信手拈来。嘿！有时我们觉得张PP老师就像弥勒佛一样，大度宽容， 笑口常开。我们还经常摸摸他的大肚皮呢！
张PP老师可是一个孩子王，他常常和我们打成一片。窗外的花">雪花儿漫天飞舞，让我们心儿早已飞向遍地雪白的童话世界。我们却在教室里埋头苦做那烦恼的作业。是善解人意的张PP老师看出了我们 的心思，他大喊道：“同学们，放下手中的武器，让我们一起跟那洁白的雪花来一个亲密的拥抱吧！”。“哦！张PP老师万岁！万岁！”同学们激动地喊着。跟随着张PP冲出门外。“啊！”一个同学惨 叫了一声，原来是张PP的雪球偷袭到了他。那位同学马上随手抓了一把雪扔去，弄得他头上、衣服上全都是白雪。于是我们也不甘示弱，一起合攻他。唉！最终那可怜的张PP弄得如一个大雪人一般。张 PP老师就像一个永远长不大的孩子王，留在了我们金色的.童年记忆之中。
张PP老师也是一位严厉的老师。我们大家都知道，我们和张PP老师平时再怎么放松，再怎么开心，但千万千万别碰学习、纪律这两根“高压线”。如果你在学习、纪律方面惹恼了他，那大度宽容， 笑口常开的弥勒佛马上就会“翻脸不认人”，让你在同学面前下不来台。说真的，也就是他的“翻脸不认人”让我们有了严格的纪律，让我们这个出了名的捣蛋班，升级为优秀班级！
张PP老师还是一个创新达人，他在我们的心田播下了创新的种子。赤脚走校园、DTY香水、小小刻字师……什么样的怪招都想得出来。还记得那是一个中午，张PP突然对我们说：“各位同学，下课 后交给你们一个任务，那就是赤着你们的小脚丫走一回校园，当一回‘赤脚大仙’！”“啊？……”大家顿时都惊呆了，想想光着脚板走在操场上，可能有玻璃渣子或者沙石块硌在细嫩的脚底时，不由 得打个冷颤，心想：张PP老师怎么突然心血来潮，让我们大家赤脚走校园干什么？
唉！师命难违，只好光着脚丫走校园去了。大家带着满腹疑团三五成群地走向操场，我和几个同学走在一起，小心翼翼 地走在绿褐相间的人工操场上，感觉脚底下软软的，特别舒服，不一会儿，我们就开始像小鸟一样随心地在操场上追逐起来，女生们都没有了往昔那种“淑女”的形象，有的在相互追逐，有的在操场上 打着滚，就像一群野孩子一样，操场上留下了我们快乐的笑声……“快看，他们男生在草坪上玩呢，我们也去看看吧？”只见男生们正在草坪上打闹呢，有的在草坪上玩倒立，有的在草坪上打滚，有的 在草坪上玩斗鸡……，旁边还有许多同学围在那儿在给他们鼓劲儿呢。在我的建议下，几个人一下子走到了碧绿碧绿的草坪上，踩在尖尖的小草上，好痒啊，我不禁“嘻嘻”地笑出了声，只见一个女同 学痒得踮起了脚尖……这些小草真调皮！我们又来到鹅卵石铺就的校园小道上，踩在大小不一高高低低的鹅卵石上，我们脚底下感觉滑滑的，硬硬的，仿佛按摩师在给我们做足摩呢，舒服极了！静下心 来想想，我终于体会到张PP老师突然心血来潮，让我们大家赤脚走校园的良苦用心了，张PP老师是想通过让我们大家赤脚走校园来感受大自然，亲近大自然啊！正是这个创新达人让我们发表了一篇又一 篇优秀习作。
我心目中的老师就是他，既是一个和蔼可亲，长不大的孩子王，又是一位令人尊敬，严厉的老师，同时也是一个充满奇思妙想的创新达人。他就是我们班的语文老师——张洪涛老师！
我心目中的老师作文5
老师是人类灵魂的工程师，是希望与幸福的播种人，更是我成长路上的快乐之源。——前记
从幼儿园到现在，一路陪伴我成长的好老师有很多，然而，在我的内心深处，对一个老师的记忆尤为深刻，那就是我的数学老师——管老师。
管老师五十多岁，个儿不高，齐耳的短发中夹着几根银丝，一皱眉头，便清晰可见额上的几道皱纹。管老师总是笑眯眯的，一双炯炯有神的眼睛流露出慈祥的目光。
管老师对我的无私教诲，让我难以忘怀。记得四年级的一天早晨，我背着书包来到学校。因为前几天生病，感觉今天的书包格外地沉重，今天的脚步格外不稳。我刚喘着气儿一跨进教室，一个最熟悉不过的身影就向我疾步走来，那就是我的数学老师——管老师。管老师走到我面前，一把“抓”走了我身上的书包，摸摸我的头，关切地问：“卓杰，你来了，病好了？”我点点头，还没等我回答，她又柔声说：“这几天我们都在上新课，落下的课我会给你补的。”我连忙说：“管老师，我在家里自学，有点懂的。”“生病了，还不忘学习，你真是个要强的孩子。不过，老师还是建议要把身体放在第一位。对了，中午抬菜你就不用去了，我会派同学去抬的。”稍顿，又补上一句，“你要记得哦。”她不放心再三叮嘱我。我听了，心头一热，终抑制不住感动的泪水。
课堂上，我把腰杆挺得笔直，目不转睛地望着管老师。老师用那会说话的眼睛不时投向我，似乎在询问：听得懂吗？讲到关键处，她还提问我，启发、鼓励我。管老师生怕我一知半解，就利用中午的休息时间把我叫到办公室给我耐心讲解，又上我做练习巩固，直到我都掌握为止。走在回教室的路上，我满脑子都在想：管老师为了我竟然牺牲了难得的中午休息时间，她真是一个好老师啊！因为我体弱多病，几年中我时常请假，管老师也因此失去了很多的休息时间。给学生补课，对于管老师来说是最平常不过的'微不足道的小事，可是对我来说却是意义非凡的。
管老师不仅有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，让我刻骨铭心，更有一种慈母般的挚爱真情让我记忆一辈子。那天中午，管老师来教室和我们一起吃午饭。吃饭的时候，管老师看见我没盛肉，就走到我面前小声地问：“你怎么没盛肉啊？”“我不喜欢吃荤菜。”“光吃蔬菜怎么行，现在你正是长身体的发育时期，荤素搭配，营养全面，你的体质才会强壮，病菌才会远离你。”管老师一边说，一边就把自己碗里仅有的几块瘦肉夹给了我，然后满怀期待地望着我：“你尝一尝，这个红烧肉真的很好吃。”看着管老师期待的眼神，我鼓足勇气，硬着头皮咬了一小口，立即，一股肉香飘散进我的整个口腔，一丝肉鲜在牙缝间流淌，我细细地咀嚼，咦，那天也不知怎么的，我突然发现这肉果然比蔬菜的味道好多了。从此以后，我开始尝试着吃肉，吃鱼，吃各种荤菜。管老师改变了我的饮食习惯。
管老师，谢谢您，您给予我的不仅是知识的甘露，成长的快乐，疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。管老师，您永远是我心目中的好老师！
老师，因为有你，我插上了梦的翅膀。因为有你，我将努力拼搏，为自己的理想而战，长成参天大树。——后记
我心目中的老师作文6
我心目中的老师是老师，她上课时候总是面带微笑，让同学们觉得很亲近。老师还很漂亮，乌黑的长发，水汪汪的大眼睛仿佛还能看透大家的心底，总是能猜到我们在想什么。
记得在我刚上小学的时候，因为不懂事，我非常调皮。有一次，上课铃响了我仍不进教室，还在外面玩耍。恰好被别班老师看到然后叫到了办公室，可我却毫不在乎，直接躺在了沙发上，任那些老师怎么严厉批评都无动于衷，老师们很无奈，只好请老师来劝劝我，老师说：“，你已经是学生了，不应该这样，老师给你一次机会，下次不要再犯了，好吗？”说来也怪，看着她那慈祥的目光，我不由得羞愧起来，满脸通红，然后使劲点了点头。从那以后，我再没犯过那样的错误。
还有一次，我在做课堂作业时，有道题不理解，直到其他题写完了还没想出来，而老师说要在下课前写完的。眼看着要下课了，我绞尽脑汁拼命地想，但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的蚂蚁时，老师走了过来说，“怎么了？急得都咬笔杆了。”我把事情原委说了一遍，老师听了微笑着安慰我说，“原来是因为这个，别着急，我教一下你吧，这道题是这样的'，应该这样理解……”听了老师的话后，我茅塞顿开，立刻飞快地写了起来。
那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一个，这让我非常开心，更让我今后对学习充满了兴趣，学习成绩也有了很大提高。而这一切，都源于老师对我的谆谆教诲。
这就是我心目中的老师一个让学生尊敬，知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。
我心目中的老师作文7
我最喜欢二年级时教我们语文的凌老师。她头发很长，皮肤很白，有一双炯炯有神的大眼睛。凌老师很温柔，不会严厉。虽然，有时候我们上课调皮捣蛋，老师很生气，但是，她不会责骂我们。
凌老师很关心我们。有一次，我考试考砸了很伤心，她知道后就马上过来安慰我，让我下一科考试考好一些。还有一次，余沐龙同学流鼻血了，凌老师看见了，赶紧叫同学带他去医务室止血。又有一次，陈奕宏同学不小心，脚被桌子刮了一点皮儿。这时，老师正好经过他身边，陈奕宏同学含着眼泪说：“我的脚受伤了。”凌老师急忙看了看后，松了口气说：“那只是一点小擦伤，没关系！你是个小小男子汉，要勇敢。”
凌老师会写一手好字。她说：“我小时候，原本字也写得很难看，因为没有观察字体。后来，学会了先仔细观察，再做比较，最后记住每个字的结构与布局，字就写得很漂亮了。”凌老师也很幽默，有时会给我们讲笑话，笑得我们前仰后合。她朗诵起课文来非常流利，又有感情。我们个个都很佩服她。
凌老师是我心目中最好的.老师，我爱凌老师！
我心目中的老师作文8
一个好老师的标准，
不是他多有名，
不是他地位有多高，
而是在于，
他是否能成为
学生心目中的好老师。
――题记
若有一天鲜花为我开放，掌声为我响起，亲爱的老师，这其中必有您的一份功劳。
蓦然回首，往事历历在目：您好对我的第一句教导，第一次表扬，第一回批评……
也难忘那一次，流感突然袭击这个城市，班上的同学都感冒了。整整一天，您忙得连坐下喝水的工夫都没有。除了上课，您刚让这个喝水，又得接着喂那个吃药。假如没有您如此精心地照料，同学们的病不知何时才会痊愈。
而我病得更严重。您一摸我的额头，滚烫的；一看我的脸，通红的。而我却不停地发抖。您一把抱起我，就往医院冲。
老天似乎与您作对，刚在还是睛空万里，不知怎么地下起了毛毛细雨，半天也打不到一辆的士。这是的您只好背起我一路跑着奔向医院。汗水浸湿了您的衣裳，雨水打湿了您的鬓发，顺着您的面颊往下流，是雨水还是汗水？
挂号、交费、打针……在您的忙碌下，我终于打上了点滴，睡着了。恍惚中我听到您接电话的声音：“……我过一会就来，现在走不开……”后来我才知道，那是您女儿也病了。为了我这个“女儿”，您只好丢下了自己的`女儿。您是我心目中的好老师。
老师，您虽然委屈了自己的孩子，但您却造就了多多少少的儿女；老师，您虽不能青史留名，却拥有“教师”这个光荣而响亮的称号；老师，您虽有千万种机会，却选择了“教师”这个光荣的职业……正是有了千千万万的“您”，祖国才会富强，人类才会进步，世界才会美好。
――谨将此文献给世界上辛勤的园丁?
我心目中的老师作文9
孙老师五年级开始教我们语文，因为我非常喜欢语文，也就格外喜欢孙老师。她那一排雪白的牙齿美丽极了。两道乌黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我们每个同学的心思。
我最喜欢上孙老师的语文课。他上起课来极有趣，站在讲台前，目光有神，语调铿锵有力，似乎整个身心都沉浸在课文中。讲到精彩处，他还会用手臂在空中比划让我们更能理解，人也不停地走来走去，双目紧盯着我们，几乎要我们把他讲的内容刻在脑中。可是，每当他遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，他就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。他的'眼神中透出的不是愤怒，而是严厉。平时我们常常听见的是他的表扬和幽默的话语。
孙老师不但教我们学习，还教我们如何做人。记得是新学期的第一次检测是我又开心又激动的一天。那是因为我的语文成绩得了98分是全年级第一。那天是发试卷的日子，孙老师拿着我们语文期中试卷走进教室，我的心“怦、怦、怦”直跳，真担心自己考得不好。当我拿到试卷时，哦！我考了95分，我想：还好，一颗悬着的心总算平静下来了。孙老师说：“这次最高分是95分，全年级最高分就在我们班，是李慧敏同学。”我便开心的笑了。下课时孙老师对我说：“李慧敏，你这次考的不错，我为你感到高兴，但你不要骄傲，要保持住。要能保持一颗平常的心来对待它，就把它当作是一次普通的考试，这样你就会乐趣无穷了。”这句话使我在学习中得到了许多启发。
啊，多好的老师，你是我心中永远的偶像！
我心目中的老师作文10
从幼儿园到小学，教过我的老师不计其数，但是在我心目中最好的老师就是我的班主任——张洋老师
第一次去学校报到的那一天，我怀着激动和忐忑的心情跟妈妈一起来到了学校。典礼过后，我们和家长都进入了教室。有妈妈在身边，我还没感觉有什么不同，不一会儿妈妈就要出去了，我一把抱住妈妈的腰，不让她走，眼泪控制不住地流了下来，说：“我不让你走！”张老师发现了这样“另类”的我，走过来耐心地对我说：“小男子汉，你怎么了，要认识新伙伴了，你不开心吗？”听老师的'话，我慢慢放下了心中的戒备，松开了妈妈。然后，老师带着我去认识新的朋友，并和大家去熟悉学校环境，就这样我渐渐地融入到了班级的大家庭中。
我们学校每天都有晚补，老师为了同学们，毅然放弃了下班陪伴自己家宝贝的时间，全身心地投入到我们的学习中。下班后，更是利用自己的个人时间，用自家电脑为我们一个字一个字地敲打着卷子，把重点、难点找出来，带着我们一遍遍地做，每天她都会忙碌到很晚很晚……可怜她家的小妹妹，很少有时间对她撒娇。
张老师为了我们全班33个同学，一直那么辛苦、劳累。舍小家为大家，她真的太不容易了。我一定要好好学习，来报答老师的辛勤付出。张老师，你是我心目中最伟大的好老师！
我心目中的老师作文11
在我的心目中，有许多好老师，但是，我对有一位老师的感情比对任何一位老师都要深。
那是在我8岁的时候，我搬到仁庄来读一年级。开学的第二天，我背着书包高高兴兴地去学校，可奇怪的是一年级班级名单上都没有我的名字，我急得想哭。突然，一只温暖的手放在我右肩上，接着，从我身边传来了亲切又温柔的声音：“小朋友，怎么了？”我回头一看，原来是一位年轻漂亮的老师，她就是李老师。我回答：“我不知道自己在哪班里读？”我的语气有点酸，好象要哭似的。李老师说：“别着急，我带你去找找吧！”我高兴地点点头，李老师搭着我的肩，一个班一个班地去找，可还是找不到我的名字。李老师说：“那你就去我班里读吧。”我高兴地说：“谢谢李老师。”李老师也高兴地摸了摸我的头。 就这样，我就在一（1）班里学习了，和我敬爱的`李老师一起度过了一段美好时光。
可是，时间飞快，不知不觉，已经过了四年，李老师一直都很关心我，爱护我。如今李老师已经不在仁庄教书了，可在 我的心中，她永远都是我的好老师，我永远都会记住她，想念她……
我心目中的老师作文12
有的人认为好老师应具备良好的知识素养；有的人认为好老师应具备良好的道德素养；有的人认为好老师应具备良好的心理素养。正如一千个人中有一千个哈姆雷特一样，每个人心目中的好老师不尽相同，我认为好老师首先应具备良好的道德素养，主要包括爱岗敬业、以身作则、为人师表、关爱学生等方面的素养。
首先，好老师应具备爱岗敬业道德素养。爱岗敬业是作为教师的本质要求，主要表现为教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于助人奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不敷衍塞责等几个方面。作为老师，应该保持对教师职业的高度认可，忠于教育事业，不能身在曹营心在汉；应该为了促进学生的发展，认真执行教学的每个环节，做到每次上课前认真备课，上课时采用多种教学方式方法认真上课，课后认真批改作业及反思，兢兢业业、奉献自己的知识与技能。
其次，好老师应具备以身作则、为人师表的道德素养。至圣先师孔子非常重视为师之道，提倡以身作则，其曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，并以以身立教贯彻一声，终成万世师表。《史记》中提到桃李不言下自成蹊；陶行知先生指出学高为师身正为范。所以，教师不仅是知识的.传播者、学生潜能的开发者，而且也是学生行为的示范者，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，尤其是教师的人格影响尤为重要。这种润物细无声的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。因此，教师以身作则，必先正己，从自己言行到自己的人格都尽可能表现最好，才能很好地用自己的人格去造就学生美好的人格，才能起到示范作用。
再次，一个好老师应具备关爱学生的道德素养。在实际教学中不乏教师关爱学生例子，如张丽莉不顾自己的安危保护学生，如谭千秋在地震面前用自己的双臂保护了四个学生。关爱学生的事迹数不胜数，但也存在一些反例，同样是在地震中，“范跑跑”却成了人们眼中的不关心爱护学生的坏老师，成了一个典型的反面教材。当然，作为一个老师我们应该秉承着关心爱护学生的理念，向最美教师学习。在教学的过程中，应该做到关心爱护学生、尊重学生，给予学生无私的爱。有调查表明，关心爱护学生是学生评价教师是否为好老师的重要指标，关爱学生是好老师的应有之义。
作为一个准教师，我应该不断学习，不仅仅具备良好的道德素养，还应具备良好的知识素养、心理素养，应以好老师的标准去要求自己，努力做人民满意的好老师。
我心目中的老师作文13
记忆的长河中，与很多老师相遇过，久而久之，我的人生字典中有了“好老师”的诠释。
诠释1：你可以批评我做错的事，但不可批评我做的事，但不可批评的本人。
注：每个人内心都曾拥有一份蓝天，一份美好，一份自信，但遇到尖酸刻薄的话，也会触动内心最深处的脆弱，或许我们历练不够，处世经验不足，做错事在所难免，但我们还是一群纯真的孩子，有纯洁的心灵，不要让它笼罩上阴影。
诠释2：不要用异样的.眼光看着我，再坏的孩子也有纯真的梦。
注：我们是一群“90后”的新生儿，网络，书籍成就我们的天下，我们的骨子里不是满是任性，而是异样的精彩！我们的一群按时长大的孩子，用笔尖抒发内心的懵懂与无奈。我们不是怪孩子，不要用异样的眼光看着我们。
诠释3：一念之差，你可以改变所有人。
注：老师在我们学习生涯中是引导者，也是课堂气氛的主宰者。你可以一笑了之，也可以大发雷霆。无论怎样，我们默默地接受，把它升华成黑夜中那一滴晶莹的泪。可未来，可结果。是迎来自己的威望，亦是失去亦师亦友的坦诚。天知道……
诠释4：我可以做你的开心果，但我不是你的出气筒。
注：天真的孩子都有天真的话语，或许让你开怀大笑，或许让你引发思考。我们乐意。我们乐意撒下快乐的种子。但不要冷漠的表情出现在我们视线，我们没有如此之大的魔力去抚平伤口，有的只是哭泣与害怕。不要让外界因素隔阂心灵的交流，成为我们沟通的障碍。
诠释5：再给我一次机会，我可以创造绚烂。
注：每个人的一生都会遇到失败、挫折，都希望有一个鼓励的眼神、一句支持的话语。仅此一次，年可创造奇迹。人的潜能是无限的。谁的出现，改变谁的一生。谁的鼓励，恰逢花开。在给我们一次机会吧！我们还未发挥尽致，我想再拥有一次鼓励，一次足矣……
总结：综从上述，即字典中的“好老师”的诠释。字典仅此一本，绝无盗版！
我知道，以后的路还很长很长，我会珍惜现在，拥抱未来。我知道，心目中的好老师在等我……
我心目中的老师作文14
灿烂的秋天又迈着轻盈的脚步到来了，迎接它的，依旧是满山的红枫，翻滚的金黄的麦浪，还有那笑得灿烂的野雏菊……
秋日的阳光，灿烂而不夺目，洒下一缕缕金光，为满山的野雏菊镀上一圈金光，映照出一张灿烂的笑容。红扑扑的脸蛋，殷红色的小嘴巴，大大的眼睛中嵌着一对黑玛瑙，亮晶晶的.。长长的睫毛；三月的柳叶眉。眨巴眨巴，好像有两只蝴蝶落在她的睫毛上。在我小时候，尹老师就是我心目中的白雪公主。
水蓝色的教室里，一颗颗好奇的小脑袋向门口探着。尹老师穿着一袭水蓝色的裙子，缓缓步入教室。手中捧着一大束星星点点的黄色小花。静静地散发出淡淡的幽香。小朋友们都知道，只要秋天到了，教室里每天都会有这种小花，是那种无形的香味，调皮地钻入鼻间。小朋友们都很喜欢这种香味，那是尹老师最喜欢的花吧！
尹老师最爱带我们玩游戏，教我们玩击鼓传花，丢手绢，如果输了，可不许哭鼻子，要上台给大家编故事。
每个小朋友都有一张水蓝色的小睡床，我们调皮地踢开被子，尹老师就会走过来，把被子轻轻盖在我们身上。摸着我们的小脑袋，轻轻地唱：
小宝贝
快安睡
床头铺满玫瑰
晚风伴你入睡
小宝贝
快安睡
晚风伴你入睡
……
歌声伴着野雏菊的幽香，飘得很远很远——梦，很甜很甜，因为有你的歌声相伴……
琥珀颜色的梦境里，纷飞的雏菊花瓣在空中舞者秋日里最美的舞蹈。逆风的花海里，尹老师穿着白色的裙子，慢慢融入金色的花海里。寒冷的冬天，小朋友摔到了，是尹老师第一个冲上去，扶起他，安慰他；炎热的夏天，小朋友中暑了，是尹老师冒着高温的天气，背着他去医院就诊；凉爽的秋天，小朋友身体不舒服，是尹老师关切的问候，火热的话语，带给他满心的温暖。
尹老师，秋天又来了，漫山的小雏菊又绽开了笑脸，是否，在那间水蓝色的教室，依然飘散着那淡淡的幽香……
我心目中的老师作文15
转眼间，我已经是四年级的小学生了，每当想起幼儿园时的生活时，使我想起了至今难于忘怀的一位老师---韩玉莉老师。
韩老师从我入托以来，一直陪伴我们走过了三年的幼儿园生活，教育我们学习知识和做人的道理，还教我怎么整理书包,怎么叠被子，怎么整理内务。韩老师干事非常细心，很有条理，雷厉风行。平时她在学习上对我们要求非常严厉。
记得有一次，我们练习写数字，我把数字写的歪七扭八，就交给了老师。韩老师看我写的数字的样子，严厉的批评了我，然后耐心的教我怎样写数字，手把手的.一遍又一遍教，直到我写工整为止。
还有一次，我生病了，发烧了身体不舒服。韩老师看我没有精神，走到我身边亲切的问：“宝贝，你哪里不舒服啊？”韩老师边问边摸我的脑门，“宝贝，你有点发烧啊，我们去找个阿姨看看吧。”韩老师边说边轻轻的抱起我向医务室走去，同时让王老师给我妈妈打电话。等我妈妈到了时，韩老师正在教室里给我喂药呢。这就是我们温柔韩老师。
这就是我心目中的好老师，她既严厉又温柔。老师，平时不知道怎样才能表达我对您的感激之情，今天我终于有机会用笔写出我心底的真情，用童心把我心目的爱奉献给您：韩老师，我爱您！
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