我是谁作文500字

时间:2024-10-21 14:55:39 500字 我要投稿
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我是谁作文500字

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的我是谁作文500字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我是谁作文500字

我是谁作文500字 篇1

  我是谁?我就是我!五湖四海没有一个相同的,那就是我!

  我个子不太高,在班上属于中等水平。虽然我不高,但我的体重可是“遥遥领先”的噢!不过,这样也没有使我苦恼。

  我,很喜欢看书,常常在书的世界里漫游。无论什么书,只要我喜欢的,全都能搞定!什么《三百六十五夜》、《十万个为什么》、《开心问答》……全都读过!因此,我懂的.知识简直能和爸爸相比。不过我看书也有个坏习惯:只要是看起书来,到吃饭时还不舍得放下,因此没少挨妈妈的批评。

  我这个人啊,学什么东西都没耐心。我报了电子琴的学习班,可是学了两天,觉得没乐趣。报了二胡,好不容易熬过一个星期后,又转班了。为啥?就因为我觉得拉二胡很枯燥呗!后来开家长会时,我见别人都有特长而我没有时,又加入了学习班。结果到后来,学习班上了不少,本领上还是一事无成。

  周围的人喜欢用“内向”这个词评价我,可我认为我不是这样。但我受到委屈时,泪水便像打开了阀门的水一样。不过这也是一时半会的事。

  我很粗心,做事总是丢三落四。因为我粗心,可吃了不少亏。有一次,听写的结果出来了,我以为能得100分。结果,我却把“照猫画虎”这个词写成了“照猫花虎”,使我哭笑不得。

  这就是我,一个微不足道的小小的我,一个自由自在的我。

  对了!忘了告诉你了,我叫田树政,欢迎和我交朋友噢!

我是谁作文500字 篇2

  我真的知道我是谁么?你真的知道你是谁么?我真的是我自己么?我的所作所为真的是自己的思想么?

我就是我,但是,对于当今我的同龄人我不能不说:已经有太多的人迷失了自己了。

  我的父母对我并不严加管理,他们从不强求我去干某一件事,但是别人呢?有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学,找到一份赚钱的工作,但是不知觉间,这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上,给了他们太大的压力。

  我是谁?我真的了解自己么?将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么?

  在文章中千篇一律地出现了“老师,谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼,我不得不问一句:这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的'文章么?人10岁时,有时间,却没有好好地陪伴自己的家人。人20岁时,却又忙于找到一份好的工作,没有时间做自己想做的事情。当人老了,终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时,父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。我对人生的看法或许有些凄凉。

  我曾经就有过一个疑惑:胜利的代价是什么?自从到了4年级时,我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中,无论我怎样呻吟、求救,却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。

我是谁?你又是谁?我可以相信你吗?我们是朋友吗?或许我已经分不清自己是谁了。

我是谁作文500字 篇3

  我是一只可爱的小兔子,但即使我有再美的容貌,也还是被主人丢弃在了一个卖小动物的商人那里。我被那个商人百般虐待,直到有一天一个小女孩把我买走了以后,我的命运改变了。

  我虽然不知道我叫什么,可是她给我起了个名儿,叫“雪花”。我特别喜欢这个名字,因为它很符合我呀!你瞧,我的毛不就像雪花一样洁白柔软吗?你听,雪花,雪花,不就象征着我和花儿一样美丽,对不对?

  以前我每顿饭吃的是烂青菜,现在变成了又好吃又健康的'有机蔬菜;我那又冷又破的笼子变成了又温暖又舒适的窝。

  记得有一次,我在离田地很近很近的土地上蹦来蹦去,主人满是担心,她恐怕我掉下去。但是我不在乎,就算掉下去也没什么的,反正也摔不死。(会的,我会摔死的)可就在跳得最高、最远的那一次,离地面感觉都已经有十丈高了,啪的一声摔到了田地里。主人非常着急,带着家人一起来寻找我,在我觉得快不行了的时候,听到了主人的喊叫声——她把嗓子都喊哑了。为了不让主人担心,我故意装作什么事也没发生一样,活蹦乱跳地来到了主人身旁。看到主人着急的样子,我很感动,很感动,很感动。

  但是我在第二年夏天,看见主人的爷爷出去了,我也随着跑了出去,到了集市上,因为人太多,我不知道哪位才是小主人的爷爷,所以就走丢了。

  我现在流落街头,到现在还没找到回家的路。啊,小主人啊,你在哪儿啊?我想你们啊!

我是谁作文500字 篇4

  我想你们是不是觉得自己不用猜自己了,那么你错了。“我猜我是谁”是一个游戏的名字,你们如果想知道怎么玩就来看看吧!

  老师先让我们站在后面的教室里分成四人一组,一共五组。然后老师神秘地说:“咱们今天玩一个叫‘我猜我是谁’的游戏。我是谁,还用猜吗?真奇怪!老师告诉我们游戏的规则是:每组围成一个圈,三秒后分开,要看见别人的`背后是什么字,会组成什么成语,再猜出自己背后是什么字。”

  游戏开始了,老师给我们组每人的背上贴了一个字。我们开始转圈,我看到第一个女生的背上有一个“一”字,我想这是什么成语呢?因为带“一”的成语太多了……不行,必须再看一个人背上的字才可能猜出来。然而三秒钟很快就到了,我们都贴着墙,谁也不想让别人再看自己背上贴着什么字了。就在这时,薛翔尹看另一个女生的时候,我准确无误的看到了他背上的“体”字,我心想这应该是“融为一体”了。这时薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一个人背后的字我就胜利了。然而我去看第二个女生背后的字可真费劲,不管我怎么移动脚步,她都稳如泰山,一动不动。这时,薛翔尹急于求成说错了。第二个女生为了求证,一转身,我趁其不备看到了她背后的字。“老师,我背后是‘融’,成语是‘融为一体’。”“胜利属于你!”老师举起我的胳膊高兴地说。

  下课了,我慢慢回味今天的游戏,觉得这个游戏真的即好玩,又练习我们的反应能力,真是一堂别开生面的作文课。

我是谁作文500字 篇5

  我是谁?是怎样一个人?这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂、陌生?我到底是个怎样的人?还是你来评评我是谁吧。

  我,爱说,兴致一来,宛如山涧的瀑布倾泻直下,好像永远也流淌不尽,遇到亲友,话更是没完没了,妈妈常说:“元元的话匣子关不住了。”

  我爱哭。见过我的人都说我太爱哭了。因为生活中任何一个小小的委屈和批评都会引出我的眼泪。为此,朋友们都说我的泪腺太发达了。我才不承认呢,可一到节骨眼上,我那不争气的眼泪就在眼眶里打转。书中感人的情节;电视里感人的镜头,都会使我泪流满面。爸爸妈妈多次要求我变得坚强些,可是我始终无法做到。爱哭又爱笑,是我的天性。

  我爱画画。我的`业余爱好是没事是画一画。有一次,上美术课,我画的美国金门大桥,老师还表扬我画的好,听了,我的心里非常高兴。也因此,我爱上了画画,经常作业作完了,总喜欢画一些卡通人物,来放松一下心情。

  “杯水也可以破浪。”虽然还不成熟,但我也有自己的一个小世界,也拥有一些小秘密。有时,我也会为了一些琐碎的小事而忧愁,也会捧着一篇使我倾心的文章暗自品尝。

  我是一个爱笑,爱画画,还是一个爱哭的女孩。我到底是怎样的人?你能告诉我吗?我想在任何时候,我们只有懂得自己,了解自己,认识自己,再正确的对待自己,才能迎接人生更大的挑战!

我是谁作文500字 篇6

  从被选为班长的那一刻起,我就不知道自己是谁了。

  头脑里像有无数只蜜蜂在嗡嗡地闹着,它们山呼海啸般地冲我狂喊:“班长!班长!”我的心里美得流出蜜来,迫不及待地想把这种感受表达出来。

  于是,自习课上,我放开嗓门大声吆喝:“不许讲话!不要再讲了!”“你下位做什么?”“不许喝水!”“不许……”一节课下来,我的嗓子都冒了烟,可是心里却美滋滋的。安静的自习课,只有我可以扯着嗓门喊,真是做梦都能笑出声来。在吆喝中,我找到了当班长的感觉。

  下课了,有人追逐打闹,或是谁嘴里蹦出了脏字,被我的眼睛耳朵侦查到了,我就会以闪电般的速度冲过去,同时嘴巴大老远地就把话扔过去了:“不许打闹!”“不许讲脏话!”在他们发愣的那一刻,我的心里简直乐开了花。

  风终于将“多管闲事”四个字吹进我的耳朵。在同学们的嘴巴里,我成了“多管局局长”。而我却依然我行我素。

  终于有一天,我最要好的朋友“拍案而起”,愤怒地冲我喊道:“你以为你是谁啊?你不许别人讲话,自己却比谁讲得都多!当了班长就了不起了啊?”

  刹那间我呆住了!

  “我是谁?”这个问题犹如一声炸雷将我击碎,“班长”二字的碎片凌乱地在我眼前晃动,我茫茫然跟着旋转。我努力地想让自己静下来。“我是谁?”我再一次问自己。这时,我的目光注意到了摆在桌上的`《学生字典》。学生?对呀,我不就是一名学生吗?我恍然大悟似的跳了起来,心里一下子轻松了许多。

  区区“班长”二字横竖不过十来笔,可是往我脑门上一贴,我竟然膨胀得欲与天公试比高,真是得意忘形啊!我把放在云端的心收回来,定睛细视自己的种种言行,羞愧之情不禁涌上心头。

我是谁作文500字 篇7

  我是谁?

  好一个幼稚的问题 。

  但是,我真的知道我是谁么?你真的知道你是谁么?我真的是我自己么?我的所作所为真的是自己的思想么?

  我就是我,但是,对于当今我的同龄人我不能不说:已经有太多的人迷失了自己了。

  我的父母对我并不严加管理,他们从不强求我去干某一件事,但是别人呢?有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学,找到一份赚钱的工作,但是不知觉间,这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上,给了他们太大的压力。

  我是谁?我真的了解自己么?将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么?

  在文章中千篇一律地出现了“老师,谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼,我不得不问一句:这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么?

  人10岁时,有时间,却没有好好地陪伴自己的.家人 。

  人20岁时,却又忙于找到一份好的工作,没有时间做自己想做的事情。

  当人老了,终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时,父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。

  我对人生的看法或许有些凄凉。

  我曾经就有过一个疑惑:胜利的代价是什么?

  自从到了4年级时,我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中,无论我怎样呻吟、求救,却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。

  我是谁?你又是谁?我可以相信你吗?我们是朋友吗?

  或许我已经分不清自己是谁了。

  四川内江市中区内江市市中区实验小学五年级:余佳?

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