文具童话作文

时间:2024-10-21 18:32:24 童话 我要投稿

文具童话作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的文具童话作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

文具童话作文

文具童话作文 篇1

  在一间书房里,传来了一阵阵吵闹声,原来是文具们正在争吵。

  铅笔傲慢地说:“我的用处可是最大的,要是没有了我,小主人还怎么做作业、写字。”

  橡皮听了铅笔的话,很不服气地说:“我才是最重要的,要是没有了我,小主人写错的字还怎么能在本子上消失掉。”

  尺子也来开话了,它瞪了铅笔和橡皮一眼,说:“你们的用处都不如我,没有我,小主人的本子上还怎么能划出一条条直线,而且小主人也无法量出线段的.长度。”

  转笔刀也忍不住大叫起来:“我的作用也很大,每当小主人把铅笔用粗时,我就会把铅笔吃进肚子里,一点一点地把铅笔头‘啃’尖,然后再‘吐’出来给小主人使用。”

  有学问的书本也说起话来:“我对小主人利益才是最大的,我每天都会为小主人提供一点知识,才使小主人变得博学广闻。”

  文具盒也变得不服气了,高傲地说:“小主人把一些铅笔、橡皮都放进了我的里面,这样才使你们不会弄丢。”

  书包开话了:“你们都只看自己的长处,却不看自己的短处,人要取长补短,才会有出息。”

  文具们听了惭愧地低下了头。

文具童话作文 篇2

  故事发生在上个周末,小主人在马路上捡到一个文具盒,可环顾四周没有发现人影,就把它带回了家。这个文具盒里有许许多多的文具,它们各有各的用途,看上去再不普通不过了。可是有一天,它们开始了激烈的争吵。

  原来是它们都觉得自己的.用处最大、最多。之后一场激烈的辩论赛就这样开始了。

  铅笔抢着发言:“小主人每次写作业都用我,所以我的作用最大!”“你每次出错都是用我来修改,所以我的用途最大!”橡皮抢着说。转笔刀这会儿也开始攻击铅笔说道:“你每次变钝不是需要我出马,还好意思说你用处最大……。”还没等转笔刀说完圆珠笔说:“你们都不行,我根本不需要削,方便快捷我是新时代的产品哪像你们!”它们一直争论不休,把熟睡的小主人给惊醒了。

  小主人说:“你们都有各自的用途,都一样重要,但又需要互相配合,每个人我都需要,这没有什么好争论的。你们应该多发现别人身上的闪光点,这样才可以交到更多的朋友,才能帮助我更好的完成学习任务。”听了小主人的话它们都觉得很羞愧。从此以后它们不再争论了,而是互相配合,小主人的成绩也是日益进步。

文具童话作文 篇3

  一天,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。

  铅笔说:“我应该当你们的头,你看,主人拿我写字,如果没有我的话,主人就不能写作业,记录笔记了,我的'功劳最大,应该是我当头!”

  橡皮听了,怒气冲冲:“你算什么?!我可是来擦写错了的字的,你能吗?如果没有我,作业上就会错字连天,告诉你,我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!”

  直尺听了,挺不服气,说:“哼!应该是我当头!数学课上,老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦!没有我,画得好吗?所以,我是头”

  “我当头!”

  “我当头!”

  “我当头!”

  铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了,不可开交。

  这时候,在一旁的铅笔说话了:“做头要有所有的本领,你们谁能又擦,又写,又可以画直线?尺有所短,寸有所长。”

  听到这里,铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头,一言不发了。

  从此以后,它们再也不吵架了,行睦相处了,再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

文具童话作文 篇4

  我有一个文具盒,它既可爱又漂亮,特别让人爱不释手。更有趣的是它们有一段小小的对话,就让我们来听听吧!

  我的铅笔盒里有好多的东西:有铅笔、橡皮、直尺、钢笔、中性笔、还有记号笔。这些学习用品都有长处和短处,就让我们来看看吧!

  有一天,在我写作业的时候,铅笔弟弟说:“我的功劳最大,因为我每天帮着主人写字,所以我的功劳最大。”这时候,旁边的橡皮哥哥不服气了,说:“你的功劳最大,切,还不如我呢,如果你写错了数字或者是汉字,难道不是我来帮小主人擦吗?所以我的功劳最大!”就在这时,旁边的尺子小伙计又不服气了,说:“你们的功劳最大,才不是呢,你们看,什么时候都要有我,要不然,小主人的图形是怎么画的呀,所以说我的功劳最大!”结果,这番话被钢笔姐姐听见了,它说:“切,你们的功劳最大,才不是呢,小主人写书法的时候,经常用到我,如果没有我,小主人的.书法怎么写呢,所以说我的功劳最大。”中性笔妹妹听到了,就说:“其实,我们的功劳都不大,功劳最大的是铅笔盒。”记号笔大哥说:“就是,就是,文具盒的功劳最大了。”就在这时,文具盒姐姐说话了,说:“是的,其实它们说的对,我的功劳最大。”其它的文具问:“为什么呀?”文具盒说:“因为我整天驮着你们,难道,不是我的功劳最大吗?”其他的文具脸红了。可是我呢,却听得津津有味。我对文具盒说:“每个人都有长处和短处,要多看别人的长处,正视自己的短处,文具们都有长处,都有优点,我离谁都不行,你们都是我的好帮手。”

文具童话作文 篇5

  文具盒传来了唧唧喳喳的声音,仔细一听,原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。

  “我是老大!”铅笔骄傲地说:“因为小主人无论是数学,还是语文都是我来写字的,所以我的本领最大,我应该当你的老大!”

  “我才是老大!因为我有五颜六色的兄弟姐妹,可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。

  “你们都给我靠边站!”橡皮傲慢地说,“不管你们画的'得多么好看,写得多么优美,我都会把你们擦得干干净净,所以说我才是小主人所说的老大!”

  它们一直争论不休,也分不出来谁是老大,铅笔盒实在听不下去了,说:“你们每个人都有自己的长处和短处,你们要看到别人的长处,认识自己的短处,相互尊重,取长补短,团结有爱。这样才能更好地为小主人服务!”

  刚好美术课到了,他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。

  从此以后,铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了,懂得了团结的重要性。

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