六年级毕业作文15篇(合集)
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级毕业作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级毕业作文1
亲爱的老师，亲爱的同学们：
在这个阳光明媚的日子里，我们最后一次聚集在这面国旗下。想到以后离开母校，我不禁泪流满面。我在五星红旗下读了六年小学。
我记得刚来的时候，我还是个年幼无知的孩子。六年过去了，我们已经成为拥有大量知识的青少年。这一刻，我的耳边仿佛回荡着我们的笑声，我们明亮的阅读，天真可爱的歌声。过去的日子像轻烟，被风吹走；像雾一样，被楚阳蒸发了。
印象最深的是高一的春游，当时我们去了星海公园。那时候我们还很年轻，对新事物无知好奇。第一次看到大海，我们非常好奇，玩得很开心。我们赤脚在沙滩上跑，在海边捡贝壳，无忧无虑，在海里.过去六年的日子像电影一样出现在我眼前；仿佛悠扬的旋律在我耳边久久回荡；我能记得过去，那是我幼小心灵中珍贵的.珍珠。
亲爱的同学们，很快我们就要离开可爱的母校，踏上一条崭新而漫长的求学之路。“去修远的路很长，我会上下搜索。”
再见，母校。我会永远记得你和我们所有的同学。再见，母校！
六年级毕业作文2
我已经进入六年级，是毕业班的学生。很多考试和作业我都能看懂，但让我困惑的是：临近毕业的'你还开心吗？
担心：
考试越来越多。刚考完数学，还没来得及喘口气，语文老师就拿着一摞试卷走进了教室……考试本身就是一场高负荷的大脑运动，连续的考试真的让人受不了！但是我有一个问题：老师是从哪里找到这么多卷子的？
作业越来越多。不要担心在学校会累。我们回家后休息一下吧。但是作业就像一条永不疲倦的鞭子，催促着我们的思维不断前进，向前奔跑。每天“跑”的距离越来越长。
越来越唠叨。“同学们，该努力了！”“要努力才能毕业！”。每天在学校接受老师的“加油”点燃了我们的斗志；但是当你回到家，你的父母会继续给你打气，所以很难把他们变成动力，你会觉得很烦！
乐：
哈哈！进入六年级等于成为学校的老大！现在你不用担心被别人欺负了。可以安心学习，冲刺重点中学。
我们突然被重视了，这让我们受宠若惊！
说了这么多，我发现换个角度看他们就大转弯了。
毕业前可以把考试当成家常便饭。反正每个毕业生都会经历，考试都会考；铺好作业，作为通往成功的阶梯；把唠叨变成一点爱。
毕业是悲是喜，得自己去看。
六年级毕业作文3
我们即将毕业，听美丽的老歌，准备初考，我们的心情不兴奋和紧张，是一种凉爽的感觉，不想长大，不想再见，只想永远和你玩幼稚的`游戏，我们告诉彼此他们的秘密，也想和他们的亲密朋友一起进入世界，但时间不能让我们不得不接受再见的命运，不知道是否会再见面，只知道很难。
记得初考前三周，班主任情绪低落，告诉我们要努力学习，几乎要成为大孩子了。不要对老师和家长撒娇，注意自己的吐痰行为，不要像幼儿园的孩子一样说一些无脑的话。虽然我们不明白老师说了什么，但可以看出老师不想让我们走，还想看着我们快乐的笑容。
离考试越来越近了。我们不努力复习，而是找一些可以放松自己的书。其他班说我们莫名其妙。我们说他们“不讲理”。虽然这些话有些天真，但我们还是好朋友。
最后一天，我们在校园里谈笑风生。看着周围的美景，有人还在哪里偷偷哭。虽然有些人看起来很开心，但他们的心情也在计算。正如一首歌所说，我的心在哭。
放学后，我和很多朋友说再见，但我们都不愿意。如果我们同意不哭，我们就是控制不住。当我们想起我们在学校的日子和我们一起做的事情时，悲伤和幸福突然涌出我们的脑海。
不想再见。
六年级毕业作文4
转眼间，六年的小学生活即将过去。突然感到了有些伤感，又有些留恋。伤感，就要离开在一起生活许久的老师。留恋，舍不得关心教育过我们的老师。现在回忆起往事，就像放电影一样，一幕一幕在眼前流过。
记得那一次。
那是一个刚开学不几天后的一个早晨，老师第一件跟我们说的事，是批评三个同学，他们在讲台上依次读道歉书，读得眼泪也留下，还鞠了一个九十度的躬，老师说，她不会同情流泪的同学。但我却看到，老师的眼里流露出了一种怜惜，伤心地眼神，许久，老师别过眼去。老师真是刀子嘴豆腐心啊！
还有一次。
那是一个愉快的'早上，同学们没有见到语文老师，都在座位窃窃私语，一般来讲，如果老师出差或听课，都会安排好课程，可今天老师没有安排，我们都觉得奇怪，不安。上午的时间就这样过去了。下午，老师回来了，她对我们说，今天上午她出去参加一个活动了，那是一个一整天的活动，而且机会难得，但她还是“溜”回来给我们复习。老师真是为我们着想啊！
往事仍在脑海，永不忘怀。老师，感谢您的关怀，感谢您的教导， 一日为师，终身为父。老师，再见！
六年级毕业作文5
一、命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二、命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三、考查内容
1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。
2、要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的`理解，词语的积累。
3、句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四、阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
五、作文
最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!
六年级毕业作文6
翻看着还不到离别时就写着赠言的同学录，我突然意识到，我们在一起生活、学习了近六年，时光流得太快，还未等我抓住她，便已经逃得无影无踪。眼看那终点，真的就快到了。
在六年的生活我难以忘记——这六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那样令我印象深刻。小学生生活就是难忘的，这就是有趣的，小学的6年生涯让我懂得了什么是真正的快乐。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同学与老师，每人的样貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、阴天、雨天，不管是开心、难过、忧愁，不管是昨天、今天、明天，我们永远在一起。是这六十七位同学，使我明白什么是真正的友谊。我怎能轻易地忘记。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。以后，我们会有新的生活，新的`环境，新的同学。让我们珍惜这一切。也许你胆怯、害怕，但只要放开，你会看到多姿的生活。朋友——多年以后，你还会记得我吗？
不要难过，不要悲伤，与同窗六年的同学握一握手，给他们一个灿烂的微笑。即使我们要各奔东西，但明天的太阳还会升起。把你灿烂的笑容，送给同学，也送给明天……
六年级毕业作文7
在六年的学习中我们六年级即将毕业，就在下午我们举行了毕业典礼，毕业典礼到了我们也该离开我们的母校了。
在下午的时候，班委们在中午我们午休的'时候布置了考试把教室布置的光彩夺目、焕然一新。
再有10分钟、在有8分钟、在有6分钟，就要开始了，我们期待着。
开始了，我们先玩吧了一个游戏名字是抢凳子。开始了先找了几位同学玩。先拿与人数少1的凳子，如果拿与人数一样的凳子了那就永远不会结束。开始了，那几位同学先绕凳子转登音乐听就要坐下没有抢到凳子的同学就淘汰了。
下一个游戏是捏气球把气球捏爆里面有字条，要按着字条里面的事情做，而我抽到的是下课绕着操场跑两圈（圈班同学验证），当时看到纸条老师也看到了笑了笑，同学也看了看也笑了。我当是一脸蒙圈我想着该怎么班……到了念了自己的字条，全班同学笑了笑，老师说:“你安着教室跑两圈吧”，我跑完想还不如在操场跑两圈。
我们面临着毕业，我祝福大家考试越来越好。
六年级毕业作文8
一转眼，就到毕业了，以前的日子仿佛像电视剧，慢慢地在我的眼前播放。我们的小学生活多姿多彩，与同学一起玩、一起疯、一起闹，是多么快乐啊！我和同学们在操场踢足球、跑步、打闹，好像还在昨天，可这一切马上都要消失了，因为我们毕业了。
在小学生活中，最令人印象深刻的是在军训的时候，我们六（1）班团结合作，共同努力，最终在一次喊口号比赛中获得了全场最高分—96.5分，同学们多么激动呀，现在想起来都觉得激情澎湃。这样团结努力，获得胜利的.时刻，在我们一班还出现过很多次。
如果今年上半年能上学那该多好啊！就可以见到老师和同学们了，可是因为疫情却上不了学，原本希望毕业考试时能和亲爱的老师和同学们见一面，最终没能如愿，我们什么时候如此期待过考试呢？俗话说得好：希望越大，失望越大。
亲爱的老师、可爱的同学们，谢谢你们这几年对我的关心和帮助。再见了！愿我们展翅高飞，飞向属于我们的那片宽阔的天空！六（1）班的同学们，希望我们还可以分在同一个班，一起努力学习，度过初中的美好时光。
初中见，永远的六（1）班！
六年级毕业作文9
写给毕业的我们，快要毕业了，你会不会记得一年级的囧事，二年级的趣事，这一别不知道什么时候再见面了。毕业了，以前不论我多么讨厌学校，多么的'讨厌上课，可是六年了，我早已习惯了和你斗嘴吵架，习惯了你天天抄作业，习惯了老师的唠叨……
到我们再站在校门口时，不再是走进校园的小屁孩了，我们的脸上写满了时间的佳作，挥挥手也许一生不再相见，挥挥手，对着世界大喊：“朋友~~一生平安!”我们看着，对方高兴的面庞，其实我们都知道，转身的那一刻，我们同样都是泪流满面，我们擦干泪水向前前进，不敢回头再看看相伴6年的同学，是怕一回头就再也舍不得走。
毕业了，你还会不会记得曾经一起疯打闹的你我，毕业了，你还会不会忘记我?毕业了，你会不会记得曾经不经意间许下的承诺。毕业了，从此我们就要习惯没有对方的时间。也许，我们在将来会将对方遗忘。也许，当我们再次在茫茫人海里相遇，我们只是擦肩而过。也许……我们有太多也许，也有太多不舍，我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友，一生平安!
六年级毕业作文10
记不清，有多少张纸，在我的笔下，化为一种可以折叠的记忆。那些浓浓的墨水，从身体缓缓地流到笔尖，倾注到一行行的格子里，像时光在流淌，然后冻结。
也许就是这样，就不会有太多遗失。
离开学校的那天下午，倦倦的，书本伙同心情与岁月伤逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了无法拼起的碎片。也许那些折叠着的`记忆，就隐藏在这满地的破碎中，成为只能被拾起，却无法完整播放的老唱片。
在转眼间，岁月的枯黄像风一样在人们的头顶飞过，看到的与看不到的凋谢不会害羞，依然的依然，依旧的依旧！
如今的秋，有如今的落叶，依旧枯黄，依旧沧桑，却散落在我生命中不一样的地方，这就是堆积让心口更加慌张吗？还是我心的入口早已被无端的伤感久久的占据了！
我们，曾经温暖的并肩过的我们，在短短的春秋之间散去，没想过短短的几句留念会成为如今回忆的入口。这就是时间的自由，也正因为它永远自由，我们才会拥有如此的悲哀！
等待，就是让我们相敬如宾的相聚，也相敬如宾的离开，某些记忆好像命中注定般需要某个人填补，人一生丢的开有太多，留住的就要好好留着，或者去创造，或者去缅怀！
六年级毕业作文11
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
在这个温暖的夏天，我即将向陪伴我六个春秋的母校挥手告别。我就要和日以继夜为我工作的老师，和日以继夜和我生活在一起的同学说再见了。
从入学到现在，校园的每个角落都印证了我的成长。在我成长的路上，校园的记忆是最难忘的。我静静的看着校园，好可爱好漂亮。我不禁陷入了对过去的沉思。整洁的阅读，甜美的歌声和快乐的笑声。还有郊游，劳动和比赛。
记得那一个星期天，父亲离开一年级的时候，我跑去厕所，但是回来的时候，我去了不属于我的二年级教室。放学后，我看着窗外陌生的.面孔，但我找不到我的父亲。当时我急得像热锅上的蚂蚁。我是二年级的班主任，李先生。李先生问了情况后，把我带到了我应该进去的教室门口。在熙熙攘攘的人群中，我终于找到了。
五年级的一天，上课中暑突然晕倒。当时只觉得头晕，什么都不记得了。醒来的时候只看到学生们关切的眼神，只听到老师温暖的话语，眼里满是一串感动的泪水。
再见，我亲爱的母校，我会记住我在这里的生活！
再见，我亲爱的老师，谢谢你的好意，我永远不会忘记！
再见了，我可爱的同学，让我们的友谊在未来的日子里继续下去，让我们的友谊在岁月里熠熠生辉！
六年级毕业作文12
时间如流水，一去不回头。转眼间我从一个天真快乐的女孩变成了一个即将跨入中学大门的初中生了，我在母校生活了六年，早已和同学们结下了深厚的友情了。有时候，一天不见到他们就会感到不习惯。是啊，我们早就习惯了对方的存在，乍一分开无论是谁都不会舍得的。
毕业了大家都装作不知道似的，那几天真让人怀念，毕业同学录满天飞，下课了，班里一片寂静，原来大家都在写同学录，不知怎么我感觉这一刻似乎永远的'定格在我的记忆里，有一种很想哭的冲动，突然有人大呼了一句，我终于写完了!这时一位女生笑眯眯的过去说：“别急，我这还有一份呢!”那个男生没说什么默默的坐下了接过同学录写了起来。
最后一天，我们领完成绩，语文老师说了一句：“同学们，再见!”一句简简单单的话让我们再也忍不住了在场的女生都哭了，好多男生也红了眼圈……
就这样我们毕业了，照毕业照那天我们忍着悲伤绽开笑脸对着镜头大声喊茄子，时间，也在此定格了……
六年级毕业作文13
二零一四年，我们，毕业啦。
六年前，一个个背着书包，只有一米多身高的我们，相识在这里，并且一待就是六年。在这六年里，我们全班三十四个同学有哭，又笑，有打有闹。多少快乐欢快的记忆深深地留在我们每一个人的脑海里，哦，不对，现在应该是回忆。
记得二年级那年，我们全班出去郊游，那时我和几个玩的好的男生走在一块。因为前面的同学走的太快，我们几个对什么都好奇的同学被远远地抛的.老远。在没有老师的带领下，不就，我们几个就迷了路。可能是因为那时年纪还小，当我们发现迷了路时，便坐在地上大哭起来。这时，走在前面的老师点名时，我们几个就被发现了。半个小时后，我们又重新回到了郊游的队伍中。
每当谈论起这件事时，我们总会哈哈大笑。也是，如果当时多补充一些野外求生知识应该就不会这么害怕了吧。呵呵。记得照毕业照那天，我们班的同学都像是一夜变了另一个人一样。往常热闹的气氛早已烟消云散。除了老师的说话声，四周静悄悄的。只听见有些舍不得的柔弱小女生，早已哭的像泪人似的。
毕业，是兴奋的，是伤心地，更是舍不得的。 我爱我们的六一班……
六年级毕业作文14
男生和女生一样，最感兴趣的还是男朋友·女朋友，接着是游戏，篮球，音乐，我个人觉得呀。
在大学想想高中，其实一路撸过来，咳咳，走过来。有509，高一8，在分班的时候斗胆选了理科，然后是高三15班，我总觉得你们是我的贵人，每天这么闹腾，阿撸巴阿撸巴，那天18岁生日，都把段长给撸了过来。汗倒倒。一起洗盥洗室，天冷起来就泡澡堂，穿拖鞋跑操直接被勇军骂骂死，毕业典礼上忘词搞搞，走音弄弄，真心对不起吴晨豪。也许这是人生中最难忘的3年吧，但也许正是这些让我得今天的果，我不是个消极的人吧，我想，但我也会相信命运，一切都是某种安排，让我遇见你们，然后又开始新的生活。
人生也许就是一个重复再重复的过程，但摆脱困境最好的.变化就是寻求机遇吧。寒假回来，但也没和你们碰多少次面。再耗个十年，我们的人生真的就不太一样了，我的出发点比你们低很多，但我在尽我的人事，我希望能保持就好，不敢奢求啦。
这学期4级还是心有余悸，但愿3月份快点来，不然真的不安稳。
说实话，我蛮喜欢大学的，虽然比高中空闲，但也是蛮有意思的，身体养好点嘛。我祝福你们都过得好。
六年级毕业作文15
一路跋山涉水，以临毕业之际，不舍与分别，寄于此册，当已完结。――题记
今天是20xx年5月19日，一本小学生活中的精华诞生于我的手中。毕业纪念册完工了，纪念册分为封面、扉页、时间轴、母校、活动、老师、同学、同桌。回首望去，每一页都是美好的回忆，自豪在心中生出，脸上也浮出一抹喜色。速翻，微风拂面；缓缓翻阅，绚丽多彩。不管怎么弄，都是那么的完美。
最让我自豪的，是最后一页――封底。一个个同学们的个性签名就在这里陈列出来。望着它们，脑中浮现出的是那一张张同学们灿烂的笑脸。好的并不是这些眼花缭乱的`签名儿，是那里面所装着的美好经历啊：春游组队、下课打闹……一到六年级的记忆碎片就拼凑在了这一页封底里。未来的我，看到这一页一定是感慨万千吧！
题目也是个大头，我这本书的题目就叫那时的那个他，意义是回忆以前的每一个同学，每一件事。那时可能是一年级或是二年级，也有可能是3456年级。这五个字就可以概括一个学年来，我在学校里遇见的任何一个人。
既然完工啦，也就是说我要踏入中学了，祝那时的我，常考第一，步步高升！
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