叙事的作文(必备10篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的叙事的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
明天我小妹妹过生日，早上我在家写作业，妈妈看着小弟。过了一会，爸爸打来了电话：宝宝！下楼，明天小妹妹过生日，看快拿着你的小钱包去给她买东西啊。快快！
说完我二话没说冲进了卫生间！妈妈刚说：这孩子真好自己出来就跑去刷牙，真省心啊！刚说完，就听见下水管道的声音，我从厕所里面出来了。妈妈看我大摇大摆的走了出来，挺奇怪的，就问我：你刷牙了吗？冲厕所了吗？洗脸了吗？。我看大事不妙我只好又冲进了厕所，开始飞快的洗脸刷牙。我走了出来，飞快的下楼了！
我上了车看见爸爸正在抽烟，我说：我无语了我！什么无语？爸爸慢慢的问我。~我晕~我说：爹地开车出发！！买礼物去！ok爸爸爽快的答应了@！我来到玩具城，看的我眼花缭乱，那里的玩具真是数不胜数！但我还是在众多的'贵妃中找到了一个！他叫打地鼠。
买好了礼物，我就赶去了奶奶家，王奶奶家走的路上下了几滴小雨滴。我们非正常速度冲进了奶奶家！我被淋了一个落汤鸡！╮（╯▽╰）╭我唉声叹气的进了奶奶家！我刚要开门，可是谁知弟弟竟然不在家！真是倒霉！我只能回家了！
今天真是哭笑不得啊！
叙事的作文 篇2
我觉得从某种意义上来说，我还是渴望并享受着安于现状。有很大压力的情况下，我看不到自己的心，听不到自己真实的声音。我还是喜欢无所束缚地找自己。
有人说，看书的过程，又叫找自己。在书上看到这句话的时候，我醍醐灌顶，原来我这么喜欢读书，是在找自己啊。
迷恋太多的世间美好，如果有一天让我离去，这叫我怎么舍得？
有些话不说出来别人就不会知道，但是有时候就是懒得张口。于是，某种误会就在不知不觉中产生。
清晨的'路上，去食堂。又遇到他。突然抬起头，赫然发现他就在我眼前，想扭头去看，却就在那一瞬间擦肩而过，过了就过了，就不再回头去看了。他低垂眉眼的模样，很明显他也没有看到我，或者假装没有看到我。我不知道。
同样也不知道我现在写这些有什么意义，明明早就以为不在乎，却至今念念不忘。
我在想，就是在无数条路上我们就这样戏剧般的擦肩而过，所以才会彼此错过吧。彼时有千言万语想对你说，此时只想远远逃离，越远越好。靠近你，让我不知所措，也并不幸福。这样的喜欢，即使再坚持下去，也是没有意义的对吧？
所以我决定放弃，或者已经在放弃。
清晨的柳枝一如既往地柔顺，犹如他好看的低垂的眉眼。只是这样的早晨，再也回不去了。无数个这样美好的清晨，都回不去了。
叙事的作文 篇3
活动开始了，中队长走上了讲台，对大家说：“同学们，我们的爸爸、妈妈都给我们取了个名字，这里面有什么含义呢?请大家来说说。”
一个梳着羊角辫的女同学走上来，红着脸说：“我叫朱凯渊，我出生在苏州，当时妈妈生我时突然生病，十分危险，经过医生的抢救，终于脱离危险,因此我们全家以‘凯’字作纪念，名字中的‘渊’，是父母希望我有渊博的'知识。” 话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。
一个斯文的男生走上来说：“我妈妈为我取名沈军，她希望我长大后当一名军人，为保卫伟大的祖国贡献力量。”“啪——啪——”，掌声更响了。
接着，我走上去，满怀信心地说：“我姓‘蔡’，名字是‘俊凤’。相信自己将来像一只俊俏的凤凰为祖国增添光彩!”话音刚落，同学们又是一阵热烈的掌声。发言的同学一个接一个……
最后，张老师说：“同学们，每一个同学的名字都寄托着家长的深切期望，让我们严格要求自己，茁壮成长吧!”
叙事的作文 篇4
父的背影是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
似乎从前的我是不爱理发的，稍大一点有这种意识：理完发后的我，便是从丛林到平原的变化，显得难看而不自然，因而，我不喜欢理发。
最爱管我的头发的人，便是我父亲。他似乎占领着我头上的这一块“土地”。我每次都是哭着、闹着，被他拖着进了理发店。
理发师的剪刀飞快闪动，父亲拽过我后面的一把椅子来，默默地坐下等着。我从镜子里，看出了他很耐心地默默注视着我。
其实父亲自己就有一头乌黑的亮发，喷上睹喱，消瘦的两颊与坚挺的鼻梁使父亲坚毅的脸棱角分明，那一头黑发更是潇洒的点缀。
随着理发师手中剪刀的落下，父亲看着我说
“好，挺精神的。”
后来就真正长大了，喜欢上了走清爽路线，去理发店的.次数也多了起来。但身后却没有了父亲的注视。
偶然的一次又与父亲一起去理发，我看着镜中的父亲，那头浓密的黑发早已凋零，那张英俊的脸也变得黝黑而干燥。鼻梁也不像曾经那样坚挺，但注视着我的眼神还是那样坚毅。
曾经可以扛起我一溜烟地跑到理发店里的父亲，早已被岁月无情的冲刷的苍老不堪。
随着披巾上黑发的落下，我站起身来。
“挺……”，还没等第一个字说完，父亲就剧烈咳嗽了起来——虽然他已很久没有抽烟了。
“挺精神，挺精神的……”我知道父亲要说这句话，便默默在嘴里念着，父亲的脚已跨出了理发店。
闹市下父亲的背影平庸而渺小，但我顿时觉得它如山一般高大。
叙事的作文 篇5
月光在白莲花班的云朵里穿行，星星在调皮地眨着眼睛；柳树在飘动着自己的长辫子；湖水清得像一面镜子，一阵微风吹来，把香喷喷的花香吹到我的身上，花儿还向我打招呼呢！
小朋友在草地上欣赏着美丽的景色。可是，这样的美景我却无心欣赏，我的心里特别烦，一直在房间里走来走去，眉毛紧紧皱着，眼睛半壁无神，因为今天妈妈参加家长会，我想：我以前每次都可以得到100分，妈妈都夸奖我。可是，着100分不知为什么突然消失了，不过我以后一定要继续努力，眼里流露出了伤心和后悔的目光。
这是，开门了，妈妈回来了，妈妈迅速的走到我身边，甩起通知单，眉毛竖起来，眼睛瞪得大大的，像铜铃一样。脸气得由红变白，由白变青，还咬牙切齿。眼里流露出生气的目光，伤心的坐了下来，眼里像利剑扎进我的心里，妈妈的目光好像在说：“孩子，你怎么这么不争气啊，我的面子都给你丢啦！”于是我走到妈妈身边，低下头，眼睛半壁无神，眉毛耷拉下来，眼睛里全是泪水，说：“妈妈，对不起，这次是我错，了请你给我一次机会吧！”“没关系，只要你知错能改，你就是好孩子，努力加油，争取进步。”妈妈突然微笑的.对我说。
后来，妈妈走回了房间。我在我的房间里看书，做作业，做到深夜十二点。这是，妈妈进来了，在我旁边教我做作业，她的目光像一阵阵春风，舒服极了！
在月光像一个大圆盘下，我依偎着妈妈……
叙事的作文 篇6
人到中年，总会想起一些人和事，特别是儿时的那些让人啼笑皆非的小事。每到夜深人静时，一觉醒来，已全无睡意。看到熟睡中的女儿，就想起了儿时的一些事儿。
灶前的灰池
小时侯生活在农村，家家户户都喜欢在灶门前用砖砌一个池子，专门用来储存灶里的灰。等到春暖花开时节，将灶灰弄到田间地头，当作肥料。每到秋冬季时，我和小妹总喜欢坐在灰池旁。一来是帮助母亲烧火做饭，二来是为了在灰池旁取暖。其实还有一个目的，到现在母亲可能还没有发现。
那时侯兄弟姊妹多，劳动力相对较少，家里在全垸总是缺粮户。我和妹妹的饭量又特别大，总是处于半饥饿状态。坐在那里，趁母亲不注意时，我总是让妹妹到房里，偷来两个糍粑或饼子，放在灰池里，用带有余温的灰将它们烤熟。那时侯在农村，不论哪家有喜事，总是将粑或饼子在满垸里散。
母亲总是在收到礼物后，就偷偷地藏起来，不让我们看到。到一定的时侯，再拿出来分着吃。其实，在母亲藏东西的时侯，我和妹妹总是躲在后面偷偷地瞄，好在需要时能够将它偷出来。灰池里的热灰，将粑或饼子烤熟后拿出来，用灵巧的小手将上面的灰拍一拍，再用小嘴轻轻一吹，那扑鼻的香味，给人一种食欲。
我们两人，又趁母亲不经意间，偷偷地溜出去，狼吞虎咽地吃完了。等母亲回转身来时，我们又静静坐在灰池旁，像没事一样。公开的秘密就是冬天的烤红苕……
夜深人静，记忆犹新，我情不自禁地笑出声来，将妻子和女儿从梦乡拉回，两双惺松的眼睛不解地望着我。我轻脚轻手地出了卧室，独自坐在客厅，静静地思索着，回味着……
分鱼
在诸多的小事中，分鱼对我来说触动性是最大的。那时侯的农村，是以工分论等级的。家大人多，劳动力又少。每到年终时，总是以缺粮户名列前茅。记得有一年年底时，我带着妻子和女儿回到阔别多年的老家，碰到家中正在捞鱼，准备分鱼，心情不禁为之一振。那年，我还是一个不懂事的小孩，听到生产队长在满垸里喊分鱼，便不加思索地拿着篮子，直奔生产队的仓库里。
那时，父亲正在生产队当保管，主要是负责记帐，统管全垸的物资。在长长的队伍里，终于轮到了我。我就将篮子递上去，心中正憧憬着分到鱼儿时，拿回家让母亲洗净后，煎煮着让我们兄弟姊妹吃个饱。那香味，那美味，真是让人口水直流。突然，一个巨大的声音惊醒了我，“搞么事，全垸的缺粮户还想吃鱼，快让开，真不知羞耻。”当时，父亲正在一旁认真地记着数字，猛抬头一看，发现是我，顿时面红耳赤，手中的笔不知如何是好？他迅速丢下手中的笔，像做错事的小孩一样，将我拉出了仓库，叫我回家等着。我提着空空的篮子，在别人满载而归的途中，含着泪水一步一步地往回走。
回到家中，母亲和小妹看到我提着空空的`篮子，一起抱头痛哭。特别是母亲，一边哭一边骂：“你真贱，叫你么去，你就是不听话。”……垸里的鱼分完了，我的父亲依然是空手而归。从那以后，父亲健在的时候，我每次回到家中时，总是避鱼远之。现在，女儿特别喜欢吃鱼。每次买回鱼后，我总是以各种各样的做法做给她吃，也算是给自己父亲的一个交待。
开荒
生在那个年代，其实是很不幸的。那时侯，还没有分田到户，我们家大人多，又是缺粮户，每年所分的粮食总是不够吃。“穷人的孩子早当家。”也许是受了这一句话的影响，我和儿时的伙伴一起，实在是玩得无聊，总想给家里一些额外的补给。我们在一个月圆的夜晚，聚集在一起，畅想未来。其中有一个也是家境比较穷的，突然话锋一转，说“我们在这里说一些不实际的，不如现在想想如何改善家中的困境。”于是乎，大家七嘴八舌的讨论开来。
有的说好好读书，将来上班后再来回报家里；有的说等到自己长大了外出赚钱，再来养家；还有的说等自己长大后做生意来养家；……最后又有人说：“你们那都是不切实际的，是说在目前这个情况下，如何来解决家庭的困境？”他又接着说，“要我说，我们不如一起到后山去，开一块荒地，种点什么东西，来弥补家中的困境。”……经过一番思索后，大家都同意了这一想法。第二天，天刚朦朦亮时，我们就一起来到山后，把人砍柴，把人挖土，轰轰隆隆地干开了……
正当我们快要完工时，生产队长带人出现在我们面前，将我们逮了个正着。“你们在搞么事？想挖社会主义墙角？……”几个人目瞪口呆，不知如何是好？队长他们几个人不由分说地就没收了我们的工具，并将我们带到生产队队部，不让我们回家。到了晚上，生产队召集全垸群众开大会。在会上，队长严厉地批评了我们及家长。（当时，父亲是在生产队里当保管。）在昏暗的灯光下，我看到了父亲难堪的面容，好像是要找一个地缝钻下去一样。……父亲的眼神，让我终生难忘！
其实，在我的童年里，还有许多调皮捣蛋的事。最后的结局，大都是令父母亲难堪的。仅以几篇记忆深刻的事，来告慰与我阴阳两隔的父亲——如果有来生，我必定还是您的儿子。
叙事的作文 篇7
家，对我们而言，是叶落所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。从小到大，家伴随着我的成长，家记录了我的喜怒哀乐，而正是这样的喜怒哀乐让我学到了很多。
记得上小学二年级时，我学骑自行车。由于起初平衡能力掌握不好，而且脚又踩不到地，所以总是摔倒。虽然摔得并不疼，但是由于是夏天，几次摔倒后，便心烦意乱，干脆坐在地上不起来了。可是这怎能行？行人虽然不是很多，但谁看了不是一个笑柄，于是妈妈赶紧让我起来，可是我那里肯听。
“大热天的学什么骑车子，现在交通这么方便，去个地方坐什么不行？没车的地方还可以走嘛……反正怎样都比骑车子好。”
“这不是你要学的吗？”
“我现在不学了可以了吧！”
“难道你要当一个失败者吗？”
“我……”
我被妈妈的话惊住了，我从来没有想过“失败者”这一词，更不会想到这样一件小事就可以让我变成一个失败者……我盯着妈妈，猜想着她接下来的举动——她一定会把我从地上拉起来的，一定会！——可是我错了，妈妈站起来，走到一边，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起来，你还可以成功，但是如果你放弃，你就会一事无成。你自愿吧……”
就在那一天，我学会了骑自行车，学会了站起来。从此，“站起来”便成为了我的生活支柱，不管做什么，学什么，遇到什么样的难题，回到家，想起那句“站起来”我都会继续走下去。
因为这样，在班中我有着让人羡慕的成绩；因为这样，我能够在联欢会上和同学一起吹奏自学的乐曲；因为这样，我在级部拥有着不错的人际关系；因为这样，我才能坐在第一考场中，信心十足地与整个级部的精英同场竞技……是的，我曾一直以为，我所取得的，都来自于“站起来”，但是现在我发现我错了，真正支撑我的是家，是那个幸福而温暖的家。
是家，在我最疲惫的时候，给了我一个温馨的“岸”；是家，在我进入低谷的时候给了我鼓励；是家，让我拥有了一个幸福快乐的.童年和一个可以脚踏实地的少年。或许将来有一天，我将会远离这个生我养我的地方，但是我永远都不会忘记，在遥远的天边，有一个寄托我回忆的地方，那是我永远的依靠，永远的避风港……
世界上总有这么一个地方，在狂风雨肆的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方，这就是家。
一天又一天，每当日暮西山，华灯初放，街上如水流泻的车流、行人匆匆的脚步，无不向着一个方向——家。
叙事的作文 篇8
在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。
测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……”
“没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的未来。”
“老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢?”
回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去!”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”
爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。
我在黑暗里哭泣……
为什么?在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕?
为什么?老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我?为什么老天爷会这么不公平?
黑暗对我说：“尽情的哭吧!哭过之后要重新站起来。”
风儿对我说：“把眼泪摖干了吧!你要学会理解自己。”
花儿对我说：“微笑吧!你要学会理解他人。”
谢谢你们，我会微笑的.，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情
叙事的作文 篇9
“飞”这个词对我们人类来说是天大的梦想，它不是我们想干嘛就干嘛的东西，它不像睡觉，倒头就睡。它不像吃饭张嘴就吃，它不像买东西，想买什么就买什么，飞是我们的梦想，更是一种奢望。
飞，是表达自由的最高境界，飞翔是多么美好，我多么想像是飞在天空中的'天鹅一样婀娜多姿；我多么想像在天空中飞的小麻雀一样自由飞翔；我想像是飞在天空中的布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌声；我多想像在天空中飞的喜鹊一样，给人们带去最好的消息。
可是我不像是天鹅，也不像是麻雀，还不像布谷鸟，更不像是喜鹊，我给不能给人们婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一样自由飞翔，我也不像是不布谷鸟一样给人们捎去甜蜜的歌，更不像是喜鹊一样给人们捎去最好的消息。
所以我想飞。
我想要奉献给人们婀娜多姿的舞蹈，我想让自己自由飞翔，我想给人们唱世界上最动听的歌，我想给人们最好的消息。
可是‘飞’对我而言只是一种愿望，一种奢望，一种羡慕，一种嫉妒，看到天鹅我就要想许一个愿望，看到麻雀对我而言只是一种奢望，看到布谷鸟对我而言是一种羡慕，看到喜鹊对我而言是嫉妒。
叙事的作文 篇10
经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。
班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。
一个会“偷懒”的班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的'不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？
但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的帮助。这就是“勤”的意义所在。
“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。
所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。
有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。
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