诗歌作文汇编【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家整理的诗歌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌作文1
品一杯香茗，嗅一瓣花香，读一首好诗，与诗结缘……
夕阳与晚霞如一对情侣，手挽着手，在天边散步，淡淡的白色薄纱为他们添上一抹神秘。你一边欣赏这对情侣，一边欢快地划船。你迎着晚风，误入莲花深处，雪白的鸥鹭打量着你这个外来者。你望着美景吟唱：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。画面定格于此……再见你时，已是数年后的晚春，时间将你的青丝染成白发，你望着湖边的小舟，回首旧日的种种不堪，晶莹的泪从沧桑的布满皱纹的脸上滑过，随风滴落到地上，你独自低吟：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁……”
李清照，我曾经不屑于你的愁苦，但是，自从与你的诗歌结缘，我开始能理解你的“凄凄惨惨戚戚”里的无处诉说的孤独。
你与好友出门游玩，可天公不作美，豆大的雨滴从天空落下，如瀑如帘，狂风大作，沙石卷起，友人劝你回家，可你却淡然一笑，披上蓑衣，向风雨中潇洒地走去，迎着风，渐行渐远。空中回响着你豪迈的声音：“谁怕？一蓑烟雨任平生！”
苏东坡，我曾心疼你的“黄州惠州儋州”，但是，自从与你的诗歌结缘，我知道，我所有的担心都是多余。
夜墨如玉，凉如水。风雨交加，电闪雷鸣，如三军吼叫，而你静静地进入梦乡：千军万马拼杀着，嘶吼着，血流成河。你骑着马，不断地厮杀，看着你的敌人一个个倒下，你用尽全力挥舞武器，战斗到最后一刻，鲜血喷洒。凉意透心，寒冷将你从梦中唤醒，你只能叹息一声，用你那因劳作而布满老茧的手写下千古名句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
陆游，我曾惊讶于你的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，自从与你的.诗歌结缘，我理解你为国而生为国而死的执着。
与诗结缘，我认识了李清照，看到了她戏剧化的人生，也看到了她那份坚强。虽叹息人生的艰苦，却依旧坚强的活着，并留下一首首好诗。
与诗结缘，我结交了苏东坡，佩服他不服老的精神，赞叹他敢于与时间赛跑的勇气。
与诗结缘，我认识了陆游，看到了他对国家的忠诚和他的忧国忧民。
与诗结缘，我穿越时空，与诗人促膝长谈，与墨客品茗而语。
香茗已尽，花香已淡，吾与诗，缘未了。
诗歌作文2
今天，我参加了朗诵比赛，题目是我的祖国，前几天我就开始背的滚瓜烂熟，一个字都不错，我还把感情和动作加上了，每次睡觉前都背两三遍，现在该比赛了，还是非常的害怕，又紧张，不停地喊：妈妈、 妈妈。
到我了，我站上台子，开始朗诵我的祖国，我紧张的手都发抖，脚也不自觉地动，我的朗诵完了，妈妈鼓励我说：你是最棒的，刚才你一点都没有停，而且背得很好，我心想：我一定要参加决赛。
9月28日，是一个值得纪念的日子，因为这一天，我们学校举行全校诗歌朗诵比赛，浓重庆祝祖国母亲成立65周年。
比赛前，我心中忐忑不安。妈妈帮我仔仔细细地化了个淡妆，把我打扮得如同一个美丽的公主。我迈着轻快步伐走进了教室。我看见有的同学在补妆，有的在小声背台词，还有的在练习动作。我换好了服装，老师就叫我们去上台表演了。我们班是第一个表演的班级。
我们要开始表演了，当主持人声调铿锵地说：“有请四（5）班给我们表演《祖国的春天》。”我心中仿佛有一只小鹿，“嘭嘭”地跳。美妙的音乐赶走了我的恐惧，我不再害怕了。“同学们，你们看，春姑娘来了！”蓝清用甜美的声音说。这时，只见李欣然扮演的春姑娘穿着雪白的衣裳，戴着美丽的头饰，向我们走来，她就像一位美丽的天使向我们走来。等到李欣然回到位置，领诵的同学声情并茂、抑扬顿挫地朗诵：“我要在田野上种遍稻子和高粱”，“我要在河流上造起船坞和桥梁”，“我要在草原上建立城市和工厂”，“我要在奥运会的.赛场上夺得更多金牌”……”领诵的声音一结束，我们全班同学就如痴如醉地背诵：“我什么都要！我什么都希望！只要能使祖国的春天更美丽……我可以去做一切！我可以献出所有力量！这就是我，最大的幸福和愿望！”说着，我们举起双手，做出拥抱祖国的动作。当音乐慢慢变小，我们也秩序井然地下了舞台。台下响起了经久不息的掌声。
接下来是其它班的表演。其它班的声音时高时低，有时如同一条气势磅礴的
大河汹涌澎湃，有时如同一条舒缓平稳的小溪缓缓流淌。等所有班级表演完，开始公布得分了，我心中仿佛有一只大鼓，“咚咚”地乱敲。当张主任宣布我们班是二等奖时，有些同学高兴得跳了起来！
这次比赛让我悟得一个道理——团结就是力量！
诗歌作文3
步在诗歌的王国里，我遇见他，一个生性豪放，诗词豪放的他一一苏轼！他伫立在江畔，面对着涛涛江水，他感叹着“大江东去浪淘尽”的无奈；他带着千骑卷平冈，日：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；在妻子死亡十年时，他叹道：十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。那是我见过的最苍凉的他，他流着泪，对着妻子的灵位倾诉自己的思念，以往豪放的姿态全无，汉子也有情。
漫步在诗歌的王国里，我遇见他，一个在政场上失意，却又放荡不羁的他一一李白！他明明因失意而“举杯销愁”，却说“明朝散发弄扁舟”；他满腹才华，却郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他对自己的遭遇并不灰心，而道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。因生性豪放浪漫，他充满想像：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。他爱喝酒，因此人们叫他“诗仙太白”，酒后的他，面对着星空，他说：危楼高百尺，手可摘星辰。他重友情，他要远行时，．忽闻岸上踏歌声，看到汪伦为他饯行，感慨：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
漫步在诗歌的王国里，我遇见了他，一个著名的女词人，一个也幸福过而孤独的她一一李清照！一个女子，在失去丈夫以后，一个人孤苦的活着，她寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚威。在宋朝南移时，一向柔情的她也豪放：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。她思念成疾，日渐消瘦；莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。她一生凄凉，连朋友的女儿都对她说：“女子无才便是德”？她一怔，想道：真是“才”害了我吗？她多愁善感：此情无计可消除，才下眉头，又上心头。这样一个身世较好，知书达理的.女子，本是应该有人好好爱她，可她的一生，却无比凄凉，让人不免产生同情。
漫步在诗歌的王国里，给了我很多启迪。岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”让我懂得了时间的宝贵，要趁着年轻，努力，不要等到老的时候，感叹“少壮不努力，老大徒伤悲”；孔子云“三人行，必有我师焉”，则教导我要谦虚好学，要“知之为知之，不知为不知，是知也”。在诗歌的王国里，我更感受到了自然的美丽，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，让我感受到雪景的美妙；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠景象。
漫步在诗歌的王国里，诗歌伴我行，行程不孤单。
诗歌作文4
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
我徜徉在诗歌的百花园中，那一首首美妙动人的诗歌让我感到十分奇妙，我采摘了一朵朵美丽的花儿：有朴素的民歌；有天真的童谣；还有一些有关是诗歌的知识和故事。瞧，我把他们整理、会集成了一本诗集名叫《羽麟》，这里的每首诗都是我喜欢的，我不仅工整的抄写，还给每首诗进行了精美的装饰，每一页都让人赏心悦目。这不仅让我们爱上了诗歌，还让我们了解了诗歌。
我仰望诗的星空，古今中外的诗人就如颗颗闪耀的星星，我知道其中最亮的几颗：古代的屈原、李白、杜甫、王维；现代的金波、艾青、冰心、舒婷；外国的海涅、拜伦、普希金、叶赛临等等，他们的'诗歌是那样动人心弦，不同凡响。
老师带领我们来到了诗歌的海洋边，她娓娓动听的话让我知道了那里有无数的珍宝。我们和老师一块儿在这诗的大海边，拾起了一块又一块五彩的贝壳，我们的篮子快装不下了，哦！我才知道诗的写法这么多：明喻法、暗喻法、排比法、拟人法、阅兵法……太有意思了！
“老师，我们想去诗海泛舟！”
“去吧！孩子们！划上你们的船，大胆的到诗海里去遨游吧！”
于是我那稚嫩的笔尖下流淌出了一首首令人惊讶的小诗，我们把全部的诗汇集成了一本美妙绝伦的诗集，令我们兴奋不已。
那天，我们举行了一个诗歌朗诵会，抑扬顿挫的诗声在班里久久回荡！
轻叩诗歌的大门，走进诗的世界。
诗歌作文5
春天的一个早晨，细雨纷飞，轻风拂面，桃花潭上，微波荡漾。我辞别了好友汪伦，登上了即将要离开此地的小船.
当船行驶到桃花潭中央，我立刻来到船头，回头眺望：只见风光无限的桃花潭镶嵌在群峰之中，水质清纯，但由于天下起了蒙蒙细雨，桃花潭上碧波荡漾。从桃花潭到上游的玉屏山，沿途长满了桃树。现在是三月仲春，桃花盛开，姹紫嫣红，将潭水照映得一片粉红。风一吹，桃花纷纷落下来，犹如一场粉红色的`大雪。在细雨的笼罩下，水花相映，似红霞缠绕，又如彩练舞空......
我正陶醉在美丽的风景中，忽然听到岸上传来清脆悦耳的歌声。啊！这是汪伦为我送别的歌声呀！听，汪伦率领乡民脚踏节拍边走边唱，越来越近了。这歌声让我回忆起了我们在一起生活的几天:是汪伦和我在月夜下畅谈;是汪伦伴我游览胜景；是汪伦陪我在酒楼饮酒作诗。啊！多好的朋友啊！感谢你的盛情款待，感谢你的真情相伴，感谢你的殷殷相邀！这深深的桃花潭水怎能比得上你对我的深情啊！船儿呀！请停一下吧，让我们再握一次手，再讲几句知心话......
船离岸越来越远了，视线越来越模糊了，但只有那歌声依旧在耳旁回旋······
诗歌作文6
下午终又亮了起来，
因为雨在下，骤然，细细，
落着，或已落下。不用争辩：
雨，只落在昨日。
谁听见它落而唤回一段已逝的时光，
莫名落下的果子，
为他显现一朵名曰玫瑰的花，
它的红艳里那令人迷惑的红。
落呀落直到它模糊了所有的`窗玻璃，
在一个遗忘的郊区，
这雨让枯黑的葡萄重生，
到某个不再存在的露台中的葡萄枝上，
一个久候的声音穿过倾斜的大雨，
是我的父亲。他从没有死去。
诗歌作文7
中国是一个诗词的国度，也是一个文的国度。中国上下五千年悠悠历史，连接古与今的“桥梁”，无疑是诗词。若把中国的历史比作是浩瀚银河，诗词毋庸置疑是最美的星。
我最喜欢的诗人，当属李白。我喜欢李白雄奇豪放的`诗风，我喜欢李白的放荡不羁爱自由的性格。李白一生多坎坷，唐肃宗乾元二年（759年）春天，李白因为永王李璘案，被流放到夜郎，从四川前往贬地；经过十五个月的长途跋涉到达白帝城时，突然传来了朝廷大赦的消息，李白惊喜交加，随即放舟东下赴江陵。李白是屈原之后最具有个性、特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”的美誉，与杜甫并称“李杜”。论我最喜欢的是《秋浦歌》:白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。此诗抒发了李白内心强烈的怨愤和阴郁之感。暗喻诗人对唐朝局势的担忧，以及自己怀才不遇的苦恼。这首诗是诗人在秋浦时所作，以浪漫主义的艺术手法，使抽象的概念具体化、形象化，营造出无穷的意境。
诗词使我领略人生百态。在贺知章的笔下:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。领略早春二月杨柳的迷人姿态。在王之涣的笔下:欲穷千里目，更上一层楼。激励我前行，要想取得成功，就得付出努力，才能看到更多的风景。王昌龄笔下:黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这是浓浓的英雄主义气概和爱国之情。在杜甫笔下:桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？我似乎看到了桃花深红与浅红相交，勾勒出争妍斗艳的景象……
诗歌作文8
在每个人的人生长河中，总有一些事物带给你不一样的溪流。有人钟情于书画，有人痴迷于音韵，而在我的人生旅途中，惟有诗词韵歌伴我成长，给我偌大的影响
想到这里，我不禁追忆起儿时那个天真无知的我，趴在书桌前，摇头晃脑地背着床前明月光，疑似地上霜是的，当我很小的时候，就开始接触到了诗歌这个美妙而又新奇的东西。而他也不离不弃，总是荡漾在我的人生长河之中，一直伴我成长。
儿时读骆宾王的《咏鹅》，感觉自己仿佛至少于河水解冻，春水初涨，白鹅戏于流水之上的一派春光之中，化身为骆宾王，游乐于白毛浮绿水，红掌拨清波的初春美景之中。诗歌第一次进入了我的世界。
小学时读王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海内存知己，天涯若比邻。的深厚沉重的离愁别绪呢？但转念一想，王勃远送友人，一次次地同友人道别但目光却久久不肯离去，那种难舍难分的真挚的友谊便也了然于胸了。而诗歌也在我的世界中变得越发重要了。
初中时虽事务繁重，但我仍旧会留意去读一些诗词，读到岳飞的《满江红》，我不禁为他那豪情万丈的胸怀和气吞山河的壮志所震撼；读到李清照的《渔家傲》，我顿时为她那我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。的忧国忧民而又无可奈何的`丝绪所感伤；读到杜甫的《春望》，我又不免为烽火连三月，家书抵万金。的惨状所痛心；读到王维的《鸟鸣涧》，我也着实因诗人闲适的心情与美丽的秋景所流连忘返其实，古人的每篇佳作都给予我不同的美的感受与领略，而诗歌，也成为了我成长路上最为真挚的朋友，永远伴我成长
随着年龄地不断增长，学习任务地不断累加，我的课外时间会变得越来越少，但我并不会为此而放弃读诗赏词，因为在我的人生中，他早已成为了不可或缺的一部分，永远伴我成长
入夜，天空早已黑得彻底，在睡梦中，我梦回魏晋格律，夜游唐诗宋词，读唱元曲，慢赏清文，随着时光与诗歌，一齐成长！
诗歌作文9
秋天在哪里？在湛蓝的天空里，在金灿灿的树林里，在瓜果飘香的果园里，也在古人的文笔下。
秋天的天空真蓝，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，你看天上的白云变幻无穷，有的白云像一匹彪悍强壮的骏马，在天上自由驰骋；不一会儿，又变成了几只温顺的小绵羊，在低头吃草；还有的变成了几只可爱又活泼的小白兔，正在啃手中抱着的几根胡萝卜，天上的白云真是瞬息万变！这时，一群大雁一会排成人字形，一会排成十字架，向南方去过冬了。
秋天的树林里，树叶真是一片金黄，看到这美丽的景色，我不禁想到了晋代陶渊明写的诗句“榈庭多落叶，慨然知已秋。”树林里的落叶，有的一半黄一半红，在树上摇来摇去，被秋风吹了好久，才落到了大地上，就这样离开了大树妈妈的`怀抱；还有的树叶全黄了，被风一吹，就垂直地落了下来，好像夏天就跟大地约好了，秋天要跟它一起玩耍似的。
秋天的果园里五彩斑斓，真不愧是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”呀！苹果嚷着冷了，涨红了脸，像红了脸的小姑娘；葡萄也嚷着冷了，披上了紫色的外套，像一颗颗晶莹剔透的宝石；石榴裂开嘴笑了，露出了石榴籽，那石榴籽像玛瑙一样，好看极了！
秋天的田野也是一片繁忙，不禁让我想到毛爷爷写的诗句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”田野上的稻子都成熟了，露出了饱满的麦粒；高粱也弯了腰，向人们打招呼呢！农民伯伯们看到了这丰收的景象，心里真是兴奋不已，激动万分呀！
秋天如诗一般，真美！
诗歌作文10
生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人，他们的优秀诗篇，为各国而人民所传颂。
我是一个“爱诗狂”，我爱诗，爱得“疯狂”。自从三岁开始，妈妈就拿着一本《幼儿古诗》读给我听。四岁刚会说话时，我就咿咿呀呀地说个不停，如果你仔细听，你就能听出那是骆宾王的《咏鹅》。二年级时，我就能背出一百多首诗。从那时开始，诗成了我无法割舍的爱好。
夏蚊成雷，小树林里传来“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”的声音，这是我的感慨没有办法发泄，只好记住诗发泄；考试砸了，不要哭，大声喊出“天降大任于斯人也……“不知为什么，用诗来医治心头的痛，成了我的独家秘方。
我喜欢王维的飘渺，喜欢杜甫清新的格调，更喜欢屈原那种坚守廉洁志向的精神……在梦中，我与李白狂饮对诗与李贺一同骑马寻诗……“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我读出了被困逆境的迷茫与重获光明的.喜悦；“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”我读出了亡国之君的绵绵愁绪；“俱往矣，数风流人物还看今朝”我体会到了毛泽东的气魄。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我感受到了战士们犷达豪放的性格。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”我读出了李清照那种比男儿更有气魄的个性……
诗，便是我生命的天堂！
诗歌作文11
我在庭院里放风筝
光亮，云白。
越飞越远，风筝越玩儿越欢快。
喜鹊、蝴蝶、蜜蜂，它们站在风筝上，闭着眼睛，听风唱着歌谣。
我侧着脑袋发呆，手里握紧一丝青烟，它们能不能听我的话，从天上下来呢？
诗歌作文12
人生路上总有什么陪伴着你，与你同行，我也不例外
诗是我的朋友，一路上，她总是陪伴着我，教会了我许多知识，人生路上，自从有了她，我便不再孤寂。
四季之诗
小时候，对四季充满了好奇，然而诗却为我完美的解答了。
从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，我看到了春天的生机勃勃。
从“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中，我看到了夏天的活泼有趣。
从“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中，我看到了秋天的凄凉壮丽。
从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中，我看到了冬天的白雪皑皑。
勤俭之诗
上小学二年级了，我吃饭时总是不踏实，于是妈妈对我说：“
吃饭和学习一样，要认真。每次都你吃得最慢。”于是，我大口大口的使劲刨，弄得米饭一地都是。
这时，诗告诉我“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，总那以后，我吃饭总是小心翼翼的，生怕那一颗颗小淘气从碗里蹦出来。
学习之诗
上小学三年级了，我的`成绩飞流直下，可我还是很贪玩，此时，诗告懈我“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。之后，我不敢松懈，努力学习。
感恩之诗
上初中二年级了，各科考试接踵而来，学习的压力惊讶地我喘不过气来，而妈妈与我谈心，帮我排解学习上的压力，而且她不忘每天在我掀铺盖的时候，给我悄悄地盖上。
每次和她顶嘴时，他总会很有耐心的和我讲，诗感叹道“可怜天下父母心”，“慈母手中线，游子身上衣”啊。我不禁幡然泪下！决定涌泉相报。
激励之诗
初三了，是人生重要的转折点，我十分紧张，但由此竟然考了个不及格，诗对我说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。于是我又重新振作了起来。
诗是我的朋友，也是我的老师，一路上陪我走过每个春秋，我愿一路与诗同行！
诗歌作文13
我多想天空永远是那么的蔚蓝，
我希望少些污染。
我多想鸟儿永远是那么欢快的歌唱，
我希望少些猎人。
我多想树儿永远是那么茁壮得成长，
我希望少些伐木工。
我想看那蝴蝶翩翩起舞，我想看那微风为她伴舞，我想听那风吹动树叶“沙沙”作响的属于大自然的美妙舞曲。
梦该醒了。
天空中乌云密布，尘埃弥漫。
没错，到处是高楼林立，可他把阳光遮住了。
我多想寻求一点绿色的`安慰，
鸟儿想家了么？
落叶归根了么？
水会一直往低处流么？
我有多久没看到蓝色的天，白色的云，绿色的草了。
我有多久没听到鸟儿欢快的歌声，潺潺的流水声，沙沙的树叶声，属于我年少时的蝉鸣声呢？
诗歌作文14
诗歌，是一种独特的语言艺术，通过对神秘的自然世界的描绘和抒发对生活、对情感的领悟。诗歌是一把打开心灵之门的钥匙，是一种沟通灵魂的方式。
歌德的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗以浅显的文字、如画般的场景，表达了诗人对春天的赞美和对生活的思考。通过阅读这首诗，我仿佛置身于春天的早晨，听到了鸟儿的啼鸣，感受到了大自然的韵律，同时也思考到了生活的无常和变幻。
而对于读诗来说，不仅要欣赏诗歌的美，还要理解诗歌的深意。譬如白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗以诗人坚韧的生命态度，表达了去留无意，不舍不弃的情感。通过品味这首诗，我们能够领悟到生活的哲理和人生的真谛。
诗歌不仅是一种纸上的艺术，还是一种生活中的力量。当我们读一首诗的时候，我们不再是一个孤独的个体，我们与诗人的`思想、情感进行了一次奇妙的交互。这种交互能够带给我们启示和感悟，让我们明白人生的意义和价值。
因此，诗歌的鉴赏也成为了一种学问。读诗歌不仅要关注内容，还要注重形式。譬如诗歌的韵律、节奏、押韵等等。这些形式的运用不仅增加了诗歌的美感，更是诗歌意义的一种表达和延伸。而对于读者来说，我们应当既要理解诗歌的形式美，又要品味它所传达的情感和思想。
通过阅读诗歌，我们能够领略到自然的美与人生的哲理。诗歌是一个独特的文学形式，它把生活中的美好和悲伤都呈现在我们面前。每一首诗歌都有它独立的意义和价值，通过与诗人的对话，我们能够开阔自己的视野，提高我们的审美能力，更加深入地了解自己和生活。
细细品味一首诗歌，是一种内心的享受。通过阅读和思考，我们能够感受到自然的奇妙和人生的美好。同时，我们也能够反思自己的生活和思想，找到内心的坐标和方向。诗歌是一种通向内心的桥梁，通过走进诗歌的世界，我们能够收获到的不仅仅是美的享受，更是对自我的成长和提升。
诗歌作文15
春天，是一个最美的季节。今天，我们四（4）班的同学一起去北区路园踏青，开了一个关于春天的诗歌朗诵会。
从市一小到路园的路上，我们迎着凉爽的.春风，一路上欣赏着优美的风景，背诵着有关于春天的古诗，感到十分惬意。
到了路园后，我们欣赏到了春天最美丽的景色：那有粉色的、白色的玉兰花，像一朵朵玉兰公主正在翩翩起舞；那一朵朵黄色的迎春花，仿佛是一个美丽的姑娘，正在宣告春的来到；那一朵朵粉色的桃花，像一个个娇滴滴的小姑娘，正在汲取大地的营养……这时，老师让我们围成一个大圈，让同学们在圈圈中间朗诵。同学们朗诵时，个个神采飞扬，这时，同学们发现有一个给树木浇水的喷柱喷出的水上有彩虹，这，更给我们的朗诵会增添了一份美景。终于，轮到我和师心怡表演的朗诵《寻觅春天》的现代诗。站在中间时，我有些害怕，可看到了这样美的景色，我便大声朗读了起来……成语接龙等一个个游戏，玩的都很开心……接下来，我们放学了，我恋恋不舍地离开了这座美丽的公园———路园。
最后，我请大家记住，春天万物复苏，是一个生命活力最旺盛的季节。可不要忘记一年之计在于春，一日之计在于晨。我们可要好好学习哦！
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