诗歌作文15篇【优选】
在学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编为大家整理的诗歌作文，希望对大家有所帮助。
诗歌作文1
有些人，有些话是可说可不说的,
有些人，有些话是不得不说的，
有些人，有些话是不可不说的，
有些人，有些话是万不可说的。
有些人，有些话说多了就惹事，
有些人，有些话说少了也惹事；
有些人，有些话说了惹事，
有些人，有些话不说更惹事。
有些人，有些话说错了就惹事，
有些人，有些话说对了也惹事；
有些人，有些话错了也要说，
有些人，有些话对了也不能说。
有些人，有些话只能对自己说，
有些人，有些话对自己都不能说；
有些人，有些话可以对别人说，
有些人，有些话不能对别人说。
有些人，有些话只能让别人说，
有些人，有些话必须要自己说；
有些人，有些话是不得不说的，
有些人，有些话是不可不说的.。
有些人，有些话在合适时候说，
有些人，有些话何时也不能说；
有些人，有些话不能对一些人说，
有些人，有些话只能对一些人说。
有些人，有些话可以听，
有些人，有些话不能听，
有些人，有些话不得不听，
有些人，有些话 必须得听。
有些人说 有些话有些人听有些话有些人说有些人要听的有些话，
有些话说有些人有些人说有些话有些人说有些话要听的有些人；
有些人说的有些话是有些人要听的有些人必须要听的有些话，
有些话说的有些人是有些话要听的有些话必须要听的有些人。
诗歌作文2
下周二就要诗朗诵比赛了，从开始到现在已经有了三个多星期了。这里面包括着许多环节，先是排队型﹑加动作﹑学唱古诗等。还有舞蹈队的舞蹈动作，一点失误都不许有，要做到认认真真，一丝不苟。
我们的古诗都是一些著名的大诗人写的诗，有《望庐山瀑布》、《绝句》﹑《江雪》等。总共有九首诗，时间非常短，很紧张。主持人再说台词的时候，我们要立刻联想到时的情景。沉醉在那种美好的意境当中。
比如宋朝诗人柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭，”人和鸟都没了，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。只剩下一个小老头，(准确地说是个渔翁)在哪儿钓鱼，再比如，杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这首诗反映了诗人热爱国家，眷念家人的美好情操，意脉贯通，而不平直，情景兼具，而不游离，感情强烈，而不浅陋。内容丰富，而不荒杂，格律严谨，而不呆板。
古诗是灵动的，唱着它可以表现出古诗的.音韵之美，古诗是我们中国诗坛的长江，尤其是山水诗，想象瑰丽，意境高远，充满了灵气。古诗可以让我们知道更多知识，了解古诗。我们会知道古代人们的思想和观点，所以我们要多读古诗，背古诗，增长更多的知识。
诗歌作文3
春天来了……
“春”在哪里？春在暖暖的阳光里。你瞧，阳光多么灿烂，多么和煦，像一张张孩子们的笑脸，温暖着人们的心情……
“春”在哪里？春在柔柔的.和风中。你看，风儿吹在人们的脸上，轻轻的、柔柔的、暖暖的、让人遐思万千。“吹面不寒杨柳风”，果然不假。
“春”在哪里？春在淅淅沥沥的小雨里。你听，春姑娘来到花园里，给花儿洗澡，让花儿更艳、更娇，真是“随风潜入夜”，“润物细无声”啊！
“春”在哪里？春在池塘边、小溪里，和鱼儿一起嬉戏，与鸭儿一起私语，不然怎会有“春江水暖鸭先知”这么美妙的诗句……
“春”在哪里？春在田野里，她唤醒了沉睡的种子，让花儿、草儿出来妆扮大地，那嫩黄的“迎春花”、粉红的桃花……多么迷人，令人陶醉！
“春”在哪里？春在大自然的鸟语花香中，她给树冠抹上绿色，和柳枝一起翩翩起舞……
“春”在哪里？春就在父母呵护的眼睛里、在老师辛勤的培育里、在同学帮助的友谊中……
“春”在哪里？“一年之计在于春”，春在人们的爱心和希望里……
诗歌作文4
自古以来，智慧的中国人民就学会了用诗歌来表达自己心中的喜怒哀乐。在我国古老的文学史上，留下了无数动人心弦的.诗歌，每一首诗歌都向我们倾吐了作者的心声，也向我们诉说了诗歌背后的故事。
无意间捧起《唐诗三百首》，竟然被一首首经典古诗所吸引，不由地浮想联翩。
诗人王翰站在江边，微风为他拂平脸上的忧伤，但却不能减轻作者内心的伤感与担心。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”不但写出了战争的残酷，也写出了他对将士们生命安全的担忧。这种担心仅仅是微风可以拂过的吗？内心的伤感又有谁会为他抚平？
白居易站在高峰之巅，俯瞰着脚下的皇宫，忧郁地感叹到：“泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声，红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。”失落的嫔妃可曾知道，有一位诗人对她们怀着深深的同情，与她们一起忧伤，一道感叹命运的不公。
晚风轻轻地吹，韦应物站在荷花池旁，他抚摸着柳条，吟颂着“杨柳散和风，青山澹吾虑。终罢斯结庐，慕陶真可庶。”他决定以后不再靠近官场，做回真正的自己。
我细细地读着这些诗，品味着这些诗背后的故事……
诗歌作文5
一首诗，或许是一幅美丽的画卷，或许是一种情感的表达，或许是一个故事的演绎，或许是一段历史的印记……读着一首首脍炙人口的诗歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，与诗人对话，聆听他们的声音。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
初唐，滕王阁集会，“四杰”之一王勃铺纸研墨，洋洋洒洒写下了流传千古的《滕王阁序》。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，天水相接，浑然一体。王勃将这浩渺的天地奇景定格在他的诗中，一直流传至今。但写景不仅是写景，自古情景交融，眼中景更诉说着心中情。怀才不遇的王勃，表露着心中的抱负，表达着达观的人生态度。目随景而动，心随景而静。我知，这美丽而心酸的古典诗歌。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
盛唐，李白和他的`两位朋友岑勋、元丹丘相聚于嵩山，煮酒论时世、谈人生，酒酣耳热、胸胆开张之时，来了一次酣畅淋漓的抒发。“赐金放还”，仕途遇挫的他，却声调高亢，意气豪放，留下了千古名篇《将进酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有忧国忧民之心的他，在一生碌碌无为、终日不得施展抱负之后，依然顽强地唱出了生命的豁达之歌。我知，这失意却豪放的古典诗歌。
“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
晚唐，李商隐以仙侣比喻情侣，梦想青鸟使者代为探看思念之人。爱情的期待中融铸着几多痛苦，几多失望！然而，即使“相见时难别亦难”，也要“蜡炬成灰泪始干”。诗人以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，唱出灼热的渴望，写下执着的追求，这样的抒情，联绵往复，细微精深。我知，这细腻而绵邈的古典诗歌。
从初唐，到盛唐，再到晚唐，多少诗人挥毫泼墨，抒发心中情怀，那一笔一画透着的，或许是愁，或许是悲，或许是狂傲，或许是喜极而泣，我看，我听，我知，这丰富多彩的古典诗歌！
诗歌作文6
转眼间，我就十二岁了，在诗歌的陪伴下，我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感，给了我启发，给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。
有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地
湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领
下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花
坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗，我就仿佛看见了这样的一幅情景：像碧玉一样的柳树，千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国，细细的柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》，我的眼前也就会浮现出这样的`情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中，我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习，在老师的引导下，我灵感一现，挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素的花，将伴随我的成长悄然开放。
诗歌作文7
初夏时节，取得贵州著名诗人李发模老师之允，经儿童诗人郭思思的邀约，笔者和贵州诗人卡西、童绥福、刘功明、苏卫、孔红、刘喻，以及诗歌评论家向笔群等，一同前往遵义绥阳，拜访著名诗人贺敬之老人。
贺老一生以超凡的艺术，创造着中国多个文艺大家之最。让人最难忘的有红色经典《白毛女》，脍炙人口的作品《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》《桂林山水歌》《三门峡歌》《西去列车的窗口》《中国的十月》等。不仅留下了无数精神食粮，也为国人的价值取向，可以说奉献了无数经典的文化精髓。
革命老区遵义绥阳，是一个风光迤逦的县城。也是红色文化流传，贵州文化人才辈出的地方，走进这片土地，就有一种亲近感和相识感。
作为一个80零版年轻人，感觉对这次走进贺老而自豪。因为从小就看贺老的作品长大，可以说耳濡目染对贺老的崇敬之情无以言表。很多次都想要是真有机会走进这样的大家，心中一定会由生无数崇敬之情，不仅感谢贵州诗友们的真情，也要感谢诗歌这块艺术的纯真。
笔者很爱文学，一直以来都只是一个爱好者，从来就没有放弃对文学艺术的追求。虽然只是一个局外人，但也不忘品读，随时陪着如贺老一样入心入肺提升心灵品质的作品。这是我们后人的福气，也是前人为我们铺设的文学路径。这一次亲自感受贺老大家，当然是期待的，也是难忘的。
在去绥阳之前，儿童诗人郭思思就在微信上给予了私信。似乎不是文学的联系，就没有这样一种真情，或者说，是郭思思的一种厚爱。绥阳算不上是贵州的名山名水，但诗歌之乡的牌子，必然有其贺老光顾的意义。
一提到红色文化，人们自然就会想到遵义，想到遵义，就会想到“遵义会议”、“四渡赤水”等著名红色典籍。每个中国人，或许都不会忘记这些历史，更不会忘记过去革命艰辛的路上，在贵州留下的`足迹。
进入91岁高龄的贺老，或许更对这个地方倍加热情。所以，来到遵义，贺老不仅思考，而且用一生的艺术才华，为这片热土，增添了不少的光辉。来到贵州遵义，贺老没有在繁华的遵义市区住，也没有在“诗乡绥阳”县城，而是去到了绥阳一个叫做“双洞河”的开发景区。
初夏的中午，这里没有和煦的阳光，也没有感动的人流车影。有的只有自然的清新，还有贵州独有的生态美景。来到贺老下榻的客栈，一种祥和的气氛，热情激动的感觉。因为午休，我们就和李发模老师一起坐在客栈的池塘边闲趣。看着周围的群山，想起即将与贺老的见面，大家都情绪激扬，心绪难抑。
对于贺老的熟悉，应该说，是很小，大约20多年前，贺老走进我们学习的语文课本，那时偶有感觉老人的影响，以及老人在文学上的重要意义。无限的崇拜或许就在幼时的心里萌生。
或许是因为环境，也或许是因为诗歌的缘分。2013年6月，贵州儿童诗人郭思思突然给笔者看了贵州诗人协会的题词，告诉我“贵州诗人协会”这几个字就是贺老所提之时，突然地感觉，就有一种未来说不定真会和这老人见上一面的感觉。
没想到，两年之后的这个初夏，真的就和老人相遇了，甚至走得那么近，还有老人谆谆教诲的零距离。
有人说见名家很难，其实，我想说，见什么人也都需要缘分。缘分真的会促成世界相连一起，或者是一种安排，也或许需要一些偶遇。比如我们一行与贺老相见一样，就是这样的顺其自然，也是这样的相映成趣。可有一个东西不能少，那就是艺术，那就是诗歌。
就在见面的这一天，贺老听说我们一行人等候。他就责怪秘书应该早点叫他起来，不要让我们久等了。来到他房间，开始是疑惑，然后是感动。91岁高龄的贺老坐在沙发上，他不仅勉强站起来，还步履蹒跚的走到门口相迎。或许就是他的这个动作，让我们久久不能平静。他老人家不仅精神矍铄，而且依然思维敏锐，第一句话就是“你们久等了。”这是一种感动，也是一种接纳，更是一种胸襟。
我们大家都坐定之后，谦逊的贺老始终笑容满面对着我们，而且似乎等待着我们的“有求必应”。我们有呈上贺老的佳作旧时版本的，有为贺老朗诵或许他都忘记诗歌的。听得入神，笑容满面的贺老，始终一副认真的样子。
听完大家的客套，他没有厌倦，也没有提醒。相反，还是在大家的要求下，他才说，“贵州是诗歌大省，18年前来过贵州，感觉贵州这些年的变化很是欣慰。贵州的诗歌，未来一定会发展无限，前途光明。诗歌主要是和土地有关系，贵州是一片热土，一定会孕育出很多美丽的诗歌。”之后，他又一一的听着大家的侃侃而谈。
当然，面对着贺老，或许大家早已把很多要求忘记。只要能说的，大家都争着交流，每个人也都用饱满的热情，真实的表达，叙述着对诗歌的热爱。
他说，土地与诗歌，就是一种感情。在过去，他曾经为绥阳提过一回笔，两句话“乡有诗，方为诗乡，诗有乡，始具诗魂”。这句题词，大家也早就熟悉在胸，但亲自让贺老解读出来，或许意义又更上了一种深度。
相谈甚欢，不觉也是一个多小时，为了贺老的健康。大家在保健医生和秘书的要求下，也不得不结束了和贺老的接触。贺老不仅是一个胸怀博大的老人，还是一个淳朴、真实的著名诗人。他对土地的热爱，就像他对诗歌的热爱一样。谈话中，他无数次提到诗歌与土地的关系。或许这就是诗歌的真正意义，也是贺老几十年来人生的阅历，也是对生活、对工作、对事业、对自己的人生、对诗歌最核心的总结。
如今，诗歌发展的绥阳，真的就与贺老这两句名言，有着密切的联系。也但愿贵州的诗歌能够在土地上生根发芽，茁壮成长。
能够走进贺老，或许是我们一生的满足，也是对这位奠定中国无数文艺之最的老人无数年来的崇敬，也希望老人的要求，也能够在贵州这片热土上，找到一些土地与诗歌的意义。
诗歌作文8
“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知时节,当春乃发生......”校园里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行“合作共赢，诗意浓浓”的小组朗诵表演。同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。
首先，主持人李艾霖、王晓玉的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文组长们抓阄决定了各组的朗诵顺序。当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是第十一名后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。我还是很紧张，心也不知不觉地跳得越来越快。“下面是第十一组，第一组做准备。”随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在走廊里排好队形后，熟悉了一下诗便上去了。不知怎么的，那充满企盼和渴望的七十五双眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平静下来，有了勇气，大胆地去领读，大胆地去背，那股看不见的勇气一直鼓励我到了走下讲台的'那一秒，我忽然感觉到站在讲台上不像我想像的那么难。我开心，我快乐，因为虽然我已经不是第一次站在那里，可从来没感到这么轻松过。
最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。
这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！
诗歌作文9
在这花花世界里，在喧闹的城市中，诗歌如清泉般涌入人们的心头，带走一份焦躁与不安。
从鸡蛋壳内把蛋壳打破，带来的是一种青春向上的生命力。诗歌作为人类的希望而存在，它给原本枯燥无味的城市带来了一缕生机与活力。
大理作为一座拥有深厚风土人情的城市，坐落在洱海旁。人们尽情享受着漫山遍野的花海，历史悠久的建筑物以及那自由翱翔的红嘴鸥。我向往远方，等到长的那一天来一次收走就走的旅行，旅途中有诗歌和美景伴我前行。
古代的文人雅士不拘小节游历四方，旅途中交几个知心朋友饮酒作诗可谓人生一大美事。
诗歌的起源很早，后来渐渐被人广为流传，李白，杜甫，白居易，苏轼，辛弃疾等人被鲜为人知。我不禁感叹文化的博大精深，在科学技术发达的二十一世纪，试问有多少人能作出如此精美又被后人广为流传的诗来。
一座城市的文化底蕴体现在生活中的每个角落。无论是公园里爱护花草的提示牌，还是广告商的广告牌，都让我们与诗歌变得亲密无间。城市中的一间间古老的书店里透着明亮的光，总有人驻足观望。书香的气息扣人心弦，让人难以忘怀。
公园里的长廊上雕刻着精美的文字，吸引着多少游客的`目光。诗歌的魅力让这座城变得生动起来，多了几分艺术气息。
人生的旅途中难免遇到很多不如意，但只要你静下心来细细品味生活的乐趣就会感到豁然开朗。世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一座古城一种书香，蓦然回首那人还在灯火阑珊处。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正如一本书上所说，所以失去的东西都将以另一种方式回来。
一个人静静思考自己想要的诗歌和远方，没有什么可以阻挡你前进。与书做朋友，它可以倾听你的烦恼也能为你排忧解难。人生的旅途你并不孤单，去自己想去的地方，走自己想走的路，为自己而活。
诗歌带给我一份宁静，让我在这大千世界中找到自我，走向远方。
诗歌作文10
有人说那些诗歌，从来都在我们身边。
因为那些素材，从来都是来源于生活。如果我们真的想要说一句话，那么这时候我们需要看懂的，其实都是一个结果而已。
只是突然有一天，他们看着自己所在的季节，也突然想到那些岁月。
每个人都知道，那些留恋，都因为不舍。
这一天天的岁月，随着风景不断的流逝，我们约定好了下个路口相见，可是到最后还是忘记了，其实这些最平凡的，却恰恰是大家都流连往返的。
在此之前，我不得而知。
所有的风景，都早已将天地洞悉。如果我们给自己太多的压力，那些负担将会压得自己喘不过气来，我会看到更美的风景，会遇到更多有缘分的人。
这一切，都是注定了的.，可是如果你闻着松香的味道，你自然也会突然明白，这样的生活变成了常态。
其实，你的追求和他们从来都不一样，当然你不擅长管理，你也想要让自己看懂更多的岁月，这些又谈何容易呢。问题，也许一直都在这里。
我们闭上眼睛，再睁开，眼前仍然还是生活。
诗歌作文11
夏雨倾城
炎热的太阳，像个顽固的老头，赖在蓝天不肯走，燥热的气温，让人烦躁不安，青草绿树成了唯一能勇敢站在阳光下的生灵，但凡沾上一点哺乳类特质的生物，都难觅踪迹，我想它们此刻正躲在隐秘的阴凉处，呼啦呼啦地睡着大觉吧。
由于天气炎热的关系，我整个人变得十分慵懒，像一只肥猫，吃饱就想睡，睡饱就想吃，醒了玩会手机，困了再睡一睡，如此这般才配得上这样可恶的天气，无奈还得上班，当午间步行前往厂区时，我会打一把小阳伞，借着伞面能稍微抵挡些烈日，但在太阳的猛烈进攻下，小阳伞就像一个焗油加热头套，hold住了来自四面八方的热量，全部汇聚到了薄弱的头顶，顿时一股股如小溪般的汗水顺流而下，哗啦啦地打湿了新换的衬衣，还好，乌云不负众望，姗姗来迟。
夏雨欲来前，先是狂风大作，整个世界都淹没在风铸就的动荡里，风儿卷起沙粒，刮起枯叶，抛向空中，丢向人群，我们掩着脖颈，快步往房间奔去，不一会，一层厚厚的黑云从不远处的山头向这边靠近，我们这头还是晴天，蓝蓝的天上还挂着一朵朵妩媚的白云，而另一头就成了黑云压城的魔幻世界，黑云行走处漏出一挂挂晶莹的雨丝，给山头笼上了一层白雾，不一会整个山头就消失在暴雨里，风一直在刮，乌云借着风劲一点点向晴空挪移，然后滴滴答答漏出几滴雨粒，接着稀里哗啦下起了倾盆大雨，我们慌张地关紧了门窗，不让雨点借着风势肆意地进攻我们干燥的居所，透过窗玻璃往外望去，路已成河，整个燥热的世界，痛痛快快地冲着澡，凉爽的.畅快不言而喻，仿佛树木更显挺拔，小草越发苍劲。
躲在屋里的少年，静静地躺在床上，细细地听着窗外激昂的雨声，缓缓地闭上眼睛，想象着有个人，能在这样的雨夜，给我额头一个湿湿的吻。
夏雨倾城，倾倒的何止一座炎热的旱地，还有一颗渴望滋润的孤独寂寞心。
诗歌作文12
第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。
起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。
另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。
最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的.诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。
直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。
通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。
这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。
诗歌作文13
后山密密麻麻的楠竹
唤着我唤着我
故乡时时在唤我
唤我六岁前的乳名
北漂的我如落单孤雁
不时也想念家乡
涛涛声又似唤我
听得出那是亲人在唤我
门前柳树上的猫头鹰
唤着我唤着我
黎明的故乡在唤我
怀念苦时故乡的情景
月儿银辉下的山河
柳荫缠绕的溪水
叮咚着我远方的梦
叮咚声又似唤我
听得出那是母亲在唤我
唤着我唤着我
飘雪的故乡在唤我
临终快走的`爹
念着乳名唤我不停
飘雪啊你勿离去
我要涉远山重水
请把我的心带去
送给我临终的爹
让故乡等等我
诗歌作文14
难忘的小学生活即将结束。这六年，对我来说有很多难忘的回忆，但最让我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌、绘画是人生三大乐事之一”。只要缺一样东西，人生就不完美。想到这句话，爱国诗词朗诵会很快就像没有电影一样在我眼前赢得了我的注意。
我记得那是一个阳光明媚的星期五早上，六年的a班所有的学生都怀着无比激动的心情来到教室。阳光透过明亮的玻璃窗照在黑板上“爱国诗词朗诵会”的大字上，分外刺眼。
听着，铃响了。万老师慢慢走进教室，站在讲台前，笑着对大家说：“同学们，你们知道我们今天要进行什么活动吗？”同学们异口同声地说：就是背爱国诗词的地方！老师笑了笑，点点头说：“那么，你准备好了吗？”学生们立刻沸腾了。有人说“我们组最管用”。有人说，“我们的诗最能表达我们的爱国主义”。还有人说：“我们最能表达诗的美，你会陶醉的！”看到我们的讨论如此活跃，老师和蔼地对我们说：“要知道，音乐、诗歌、绘画是人生三大乐事之一。让我带你走进诗的百花，感受诗的力量。”被美所影响。好了，现在活动开始。在学生们雷鸣般的掌声中，第一批学生上台背诵，赢得了学生们一阵赞叹。
然后轮到第二组背诵的时候，我的心就像十五桶水，七次八次。“如果读错了，不仅会给群体抹黑，还会引来学生课后的谴责。如果真的读错了，怎么办？“想到这，我紧张得说不出话来。就在我急得像热锅上的'蚂蚁的时候，我看到老师亮晶晶的眼睛里闪着鼓励和期待。突然觉得精神倍增，抛开了刚才所有的思想负担。我能够看到我胸前的红领巾，它是如此明亮，如此红色，如此耀眼。那是因为我为了祖国更美好的明天牺牲了自己的先烈。我鼓起勇气深情地背诵：
自古以来谁的一生都没有死过？
把你的心留在丹的记忆中。
我的眼睛闪闪发光，完全沉浸在诗歌中。“哇……”这是一本好书，学生们都说，再看看老师，老师在用赞许的眼光看着我，好像在夸我。我笑了；脸红的像三月的桃花，笑的那么甜，那么开心…
太多太多的40分钟，我们坐在同一个教室里学习、探索、辩论、领悟，开展了多少活动！我怎么能忘记这不仅让我明白了做人的道理，还提升了《爱国诗歌朗诵会》这个热爱诗歌的人的活动呢？
诗歌作文15
早晨，第一缕阳光照进我的心里。在上学的路上，我只听到外面嘈杂的喇叭声，这让我很烦躁，这让我想起了49分的噩梦。直到我看到那朵花——
那是一朵微不足道的花，身体虚弱，黄色的花瓣生长在绿色的核心上，绿色的茎似乎给了它希望。但谁知道他背后是什么呢？因为昨晚的暴雨，是他沮丧，低下头，是告诉地球的.痛苦！
我知道他此时的心情和我一样，是那么无助！没想到暴雨来了，也没想到分数的洗礼。但下一秒，我震惊了。他用他虚弱的茎重新支撑了头。这就像说：“我又活了。我不再害怕，我不再抱怨！”这让我突然感到开朗。
是的！一朵小花，因为暴雨而失去了最好的开花时间，我因为粗心大意。错过了分数和满分。我也反思过，我做得不够好吗？我工作不够努力吗？不，你没有振作起来。
正是这朵小花给我的生活增添了色彩。他让我感到诗意。愿这种诗意的生活继续伴随我成长！
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