老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
我的老师姓孟，是我们班的班主任。孟老师像慈母一样，无微不至地关心我们。她像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。她像一个园丁，精心培养着祖国的花朵。孟老师更像一本书，那是一本色彩斑澜的书。
上课的时候，她像一本《百科全书》。看，她手里拿着粉笔，嘴里不停地讲述着，她就像一块磁石，把同学们吸引住了，津津有味地听着，她把我们带进了知识的`海洋，去寻找正确的答案。她把知识像甘泉一样，浇灌在我们求知若渴的心中，有时，同学们把课文中的难点都提了出来，孟老师总是不厌其烦地给我们讲解，我们越听越敬佩她。
生活中，她像一本《思想品德》。她经常教育我们，要虚心、努力地学习，要讲文明，懂礼貌，要乐于助人……孟老师常常教我们怎样做事，怎样做人。
孟老师，您又像一位魔术师，在不同的时间，不同的事情里，变成一本本不同的书，给我们带来了知识与快乐。
我爱您，孟老师。
老师作文 篇2
除了家长，同学们，我接触最多的就是老师。在这六年里，老师不论刮风下雨，总是来到学校认真的教我们知识。在这六年里，老师辛勤地工作着，点点滴滴，我都记在心里。在这五年里，经历过的风风雨雨我都难以忘记。五年里的事情，我总难以忘记，尤其是我和高老师的事情。
高老师很高，显得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子，还有那弯弯的眉毛，到处都显得和蔼可亲，但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真，细心。可我们班的同学，却总是因为一些不该犯的错误惹老师生气。
五年级的时候，有一次考试我考的不好，考了72分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的坏成绩，可是对于我来说，却是一个非常大的打击。在考试的前一天，高老师嘱咐大家回家要好好复习，并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天，我回来的晚，眼皮都睁不开了，我赶紧洗脸，洗完我倒床就睡了。刚躺下，我爸爸走了过来：“明天是数学考试，没有复习就赶紧复习！”“没事，”我懒洋洋地说，“我一定能考出好成绩的。”“我一翻身，把自己的头捂了起来。“这孩子，真是的……”爸爸转身走了。第二天，考试时，拿到试卷后，我心里想：这么简单的题目，用得着复习吗，我肯定稳拿100分！我一下子不费吹灰之力就把题全做完了，也没有检查，就玩了起来。叮铃铃！下课铃响了。老师把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定会表扬我的！想到这里，我毫无忧虑地下去玩了。第二天，发卷子了，我得意洋洋地接过了卷子。可是，我愣住了。“怎么回事？我怎么才考了72分？”我傻愣在了我的.座位上。高老师说：“好了，大家依次说一下自己的成绩。”前面每个同学成绩都不错，当到我的时候，我哆哆嗦嗦地站起来，一咬牙，说出了72这个数，一下子坐了下来，准备接受处罚。我回到家，我赶紧做作业，做完了，我又复习了一边今天学的知识。就这样，又一次考试临近了，我考试中，我发挥得很好，最后考了一百分！放了学，高老师把我留了下来，对我说：“这样才是好孩子嘛，记住以后不要骄傲哦！回家吧。”听了老师的话，我高兴地笑了。
经过了这一件事，我又从高老师那里学到了一个知识：“即使你成功了也不要骄傲！”我非常了解老师的辛苦，可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话，那就是：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
老师作文 篇3
“虎”老师我们班上的第二位数学老师，也是我们班上最严格的老师——李老师，我们都喜欢叫他“虎”老师，因为他的`名字中有一个“虎”字，虎”老师作文。
“虎”老师留着一头乌黑的短发，浓浓的眉毛，又亮又黑的眼睛，常常面无表情地走进教室，开始给我们上课，但有时候也会带着笑容。我从未看见过“虎”老师用温柔地口吻来对大家说话，顶多就是随便笑一下就完事了，所以我们就背地里叫他“虎老师”。李老师喜欢看报、上网。同学们看见了，都不约而同地说：“哇，好想上网哦！！！”
他特喜欢用一句话来鼓励我们：“加油！决不能落后！”虽然，我们都觉得李老师像老虎，平时都挺怕他的。可是有一次我却感觉到了他温柔的一面：这学期开学不久，我感冒了，住进了医院，半个多月之后，我的病好了，出院了。回到教室，李老师亲切地问我：“病全好了吗？下课后，你到我办公室去一下，把作业给补起来。以后，注意多锻炼身体，别因为身体不好而影响了学习，记住了吗？”“好！”我马上回答。我忽然觉得“虎”老师并不可怕，而是向所有老师一样，关心、爱护着他的学生。这就是“虎”老师，他并不像老虎那样凶猛，只是批评人起来像老虎一样罢了。
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