（集合）四年级作文9篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
有一个伟大的人，是她生了我，又养育我，教我做人，送我上学。她就是我伟大的母亲！
有一天，我放学刚一进家门，妈妈就对我说：“你瞧！我给你做什么了！你最喜欢吃的`鱼。”我听到了妈妈的话，非常开心，跑到饭桌前就要吃，可妈妈却说：“吃饭前，要洗手。”我只好乖乖地去卫生间洗手，洗完手，我回到饭桌前开始吃鱼，吃着吃着，我却猛然间想到：妈妈怎么不吃？她吃完了吗？于是，我问妈妈：“妈妈，你怎么不吃鱼呀？这鱼多香啊！”妈妈说：“妈妈吃完了，你吃吧。”我问：“那鱼怎么那么完整啊？”妈妈说：“鱼太腥，我吃口米饭就行。”我就开始大口大口的吃了起来。我感觉到妈妈做的鱼一点也不腥，我刚想对妈妈说，可妈妈早已回到自己的房间去了。
我吃完了饭，回到了自己的房间写作业，写着写着，有一道题难住了我，我喊来了妈妈，妈妈耐心的给我讲解，认真地告诉我这道题的解题思路和答案，顿时，我感到了母爱的伟大。我写完作业从房间里出来，发现妈妈正在饭桌上捡着我吃剩下的鱼，我的眼泪瞬间就流出来了。
我感到妈妈是多么地爱我，我不由得要感叹一句：母爱真是太伟大了！
四年级作文 篇2
一、农家小院
十月黄金周我们全家来到亲戚家做客。
刚进院门，一只小黑狗摇着尾巴对我们又叫又跳，好像在说：“欢迎到我家做客。”鸡舍里，一只只鸡穿着白衣裳，小尖嘴是黑色的，正低着头津津有味地吃着苞谷。猪圈里几只小懒猪正打闹着抢食，抢到后，三两下把食物吃完便倒头“呼呼”大睡，我发现它们耳朵上都贴着一个圆圆的亮片，便好奇地问：“那是什么呀？”农家公公向我介绍：“这个亮片是一个标志，代表已经打过预防针，是一头健康的猪。”
门前的屋檐下，挂满了金灿灿的苞谷，一串串、一排排，煞是耀眼！墙角边堆满了大小各异的南瓜，颜色有黄色的、绿色的、青色的，形状有长的、短的、椭的、扁的'，一个个圆滚滚、胖呼呼的，咧着嘴直笑。好一派丰收的景象啊！
二、收稻谷
参观完农家小院，我们来到了稻田里。农民伯伯正忙着收稻子，一片金黄的稻田里，稻子向我们挥着手，好像在说：“丰收的季节到来了，快快将我们收进粮仓。”农民伯伯脸上带着丰收的喜悦，用镰刀割下稻子，放进“打谷机”中脱壳，然后装入麻袋中，拉到空地上晾晒。看到这么多的粮食，让我想起《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，养成不浪费粮食的好习惯。
三、山坡上
吃过午饭，农家公公、外婆准备带我们到山坡上挖地瓜。他们背着背篓，扛着锄头，拿着镰刀，我也学着他们拿上一个提篮，在农家公公的带领下，兴高采烈地向山坡走去。远远望去，山坡上一些还没来得及收的南瓜，歪歪斜斜地挂在树枝上、土埂边、柴垛上，仿佛在向我们吆喝：“赶快把我收回家，赶快把我收回家。”坡地上，一些匍匐类的植物趴着地上，我正想用锄头把它清除，为我们挖地瓜扫开障碍，农家公公及时制止了我：“地瓜就藏在叶子下面呢，你轻轻刨开看看。”在公公的帮助下，一个白生生的
地瓜从土里钻了出来，像个胖娃娃，可爱极了！我迫不及待地剥了皮，咬一口，那味道又甜又水，嚼起来“咔嚓咔嚓”的，脆极了！
四、田野里
田野里，一朵朵牵牛花像一个个小喇叭似的，迎着太阳灿烂开放，有红的、紫的、白的，五颜六色，姹紫嫣红，我们仿佛来到了花的海洋。我和弟弟顺手掐了一根狗尾草，把一朵朵牵牛花串起来，编成花环戴头上，挽在手腕上。我这边正高兴呢，突然听到弟弟一声尖叫，原来是“剪刀草”粘在了他的眉毛上，弄得他睁不开眼睛，我连忙帮他弄掉，这时我发现这粘人的东西就是“剪刀草”的种子，这种植物是靠粘在人或动物身上为它们传播种子。我还发现另外一种不知名的小花也是靠风力传播种子的，它成熟后的果实就像一个小绒球，风儿一吹，绒球散开，变成了一把把小降落伞四处飞扬，开始了它们的远航，寻找它生根发芽的沃土。
这个假期我的收获真多呀！参观了农家小院，学习了收割稻子，品尝了新鲜的地瓜，发现了植物种子的传播方式，农村生活真是快乐极了！
简评：小作者善于观察，为我们描绘了一幅快乐的乡村画卷。文章结构合理，思路清晰，重点突出。小作者还展开丰富的想象，运用了比喻、拟人的修辞手法，将稻谷、地瓜等描写得既生动有趣，又惹人喜爱，字里行间表达了对乡村生活的喜爱之情。
四年级作文 篇3
在今年的5月7号到5月11号，也就是这个星期一到星期五，老师组织我们参加了我初中以来的第一届英语节。初中的节日果然和小学有着天壤之别，初中的活动比小学多多了。
这次的英语节有好多好多的项目，星期一是我们回答老师提出的英语问题的活动，星期二是我们提问老师英语问题的活动等等……当然最让我记忆深刻的，也是最让大家记忆深刻的，就是星期五的“跳蚤市场”义卖了。
在这次的义卖活动中，我也像上一次科技节一样，担任了重要的地位。这一次，我担任了提供货源的重要任务，还在义卖的时候出去四处销售。
这次的英语节是我最有意义的一次英语节，这也是我第一次去参加跳蚤市场的活动。这一次的`义卖虽然除了吃的并没有卖出太多的东西，但是，这次的活动不但让我学会了当推销员，还增长了我的英语知识。
四年级作文 篇4
一想到奉献，我们总是想到的是非常高尚和远大的事情，如果是这样，我们远远不能达到自己的目标，从而就会放弃，那么我们真正要做的就是：主要的角色能做好，就是奉献！
1、上好每一节课。
这次学习，我们重点学习了以学生为中心的“scl”学习模式，反思它的教学特色，那就是充分尊重了学生，真正把课堂还给了学生。它的上课流程是：提出学习目标，提供研究素材，小组合做研究、展示交流汇报，创新应用实践，结合目标评价等。目标是分成设计、“3、2、1”讨论模式，非常具有可操作性，可以直接应用于自己的课堂。按照它的学习流程来上课，还学要认真揣摩，精心准备，尝试性的开展教学，也是我今后研究的方向。这点点滴滴的应用，就能使自己的课堂发生细微的变化，那么收益的将是我的学生。老师可以让孩子痛苦的学习，也可以让孩子幸福的成长，让我用自己的所学尽量让孩子们享受课堂学习所带来的愉悦！
2、带好一个班。
回顾自己的成长经历，一个好的老师对孩子的影响真是太大了，初中三年级语文老师的有感情的朗读文章，让我喜欢上了语文。英语老师常常拿我的作业当答案，让我高标准的要求自己学好英语等等。上一届学生我们的班级口号是：只为成功想办法，不为失败找理由，激发了孩子遇到困难不推卸，用于尝试解决的思维习惯。所以带好一个班，让班级的班风来影响造就一个孩子。
3、关心到每一个孩子。
有这样一个假想：现在请你回顾，班里面有没有你特别希望转走的2个学生，那么一定有，提到这两个学生，我们也一定有满肚子的话要说，一定是许多麻烦的问题，对我们来说也一定是棘手的'问题。如果这给了我们这个权力，可以走两个，过不了多久，如果同样的问题再次问您，也一定会出现同样的答案，那么再走2个……不长时间我们会发现，班里我们留下来的顶多有三分之一的学生，老师选择完学生，如果让学生选择老师，猜想这留下来的孩子也一定是会说，老师，你什么时候转走。当我们选择放弃、或者说剥离孩子当自己学生的时候，那么就说明我们已经不适合做教师这个职业了。
如果我们用一把尺子去关注所有的孩子，对有的孩子来说，那将是一场灾难，所以关注全体学生，让不同的孩子得到不同的发展，是教师的职责。
4、融入到你的同伴之中去。
这是余教授讲课的一个镜头：一个蓝色的杯子，水已经满满的了，再往里加水已经加不进去了，那么就倒出一些水，水杯有了一定的空间，这时可想而知，就可以加水了。这就如我们的成长，当我们帮助别人往外输出的时候，我们才能有更大的发展空间，成为一个源源不断的获取学识，成长进步的教师。
所以，帮助青年教师的过程，也就是自己反思、总结、应用自己经验的机会，所以他们不仅是自己的帮手，还能助自己成长。
一根稻草，扔到大路上是垃圾，绑到一颗大白菜上能卖到大白菜的价格，绑到大闸蟹上能卖到大闸蟹的价格，一个人的价值与我们同行者的息息相关。对于领导，正是比自己专业强的老师，长期追随一些名师（比自己优秀的教师），也是提升我们成长的捷径。作为一名名师，我们要能融入到自己的同伴中去。
5、每学期为学校做一件有价值的事。
一个人说希望得到太阳的照耀，才去帮助其他人，而太阳说，你要先做到无私奉献，我才能给你阳光。这就是悖论。所以当我们无私的做了许多事情的时候，太阳会追着照耀我们。在我们的日常工作中，我们去做一件事，不讲任何条件，不要任何报酬，仅仅是奉献，真的就会觉得生活真的很好
四年级作文 篇5
去年，校园里刮起了一阵强烈的“流行风”，一下课同学们就迫不及待地拿出那些漂亮的卡片来玩，玩得特别高兴。
校门口的小卖部里刚摆上的小花仙卡片，眨眼间就被其他班的女生一抢而空了，每个年级的同学都络绎不绝地“疯狂”购买。买到的'同学，就赶紧打开包装盒，看看里面有没有重复的卡片。在我开心的把买到的卡片放到包里的时候，就听到站在我旁边的大姐姐说：“哎呀！真不走运，怎么又买到重复的卡片啦。”
回到班里，我就拿出那些五花八门的卡片，把重复的卡片拿了和别的同学交换，遮掩给我就又多了一张漂亮的卡片了。每当下课，我看着这些五颜六色的卡片，就对它们更加爱不释手了。没过多久，这些卡片又多了一些人物卡片了，有的卡片还是亮的很漂亮。
当然，这些小卡片有的可以拿来换，可以把自己喜欢的交给好朋友，换来的却是友谊，友情。
我们校园的流行风真有趣呀，一仅可以用来欣赏，而且也代表了我们的友情。
四年级作文 篇6
现在，正是夏天，火红火红的太阳一直烤着大地，人们就像热锅上的蚂蚁。可是，有一个地方在夏季是令人向往的，那是哪里呢？没错，那个地方就是游泳池。
这几天，我每天都在游泳。游泳不仅乐趣多多，还能强身健体。
准备下水
今天，我约好了刘坤阳、戴佳怡一起去游泳。来到游泳池后，我们三个便在岸上做热身运动。大家时而压压腿，时而垫垫脚，时而活动活动手腕，时而做做扩胸运动，忙得不亦乐乎。
下水游泳
做完准备活动以后，我们开始下水。由于我和戴佳怡最近在壹心壹学校补习，所以，经常只能游半个小时就回家了，意犹未尽。今天，我倆终于考完试了，可以“畅所欲游”了！
我倆像两只青蛙，迫不及待地“扑通、扑通”跳下水池。没想到水竟然是冷冰冰的！但是，这丝毫不能影响我们对游泳的热情，我倆像两条小鱼一样，在水里欢快地游来游去。
打水球
你认为我们就这样在水里简单地游来游去就够了吗？错了。这只是“序幕”。只见这时，刘坤阳从他的口袋里掏出一个小球向远处抛去。我和戴佳怡心领神会，相视一笑，立即朝球所在的地方游去。没错，我们要开展水上球赛！比赛开始，刘坤阳把球丢向水池中央，我们三人便都去抢球。最后，还是被动作敏捷的戴佳怡给抢到了。不过，我这个人称“鬼点子小王子”也不是浪得虚名的，正当他得意洋洋的时候，我给他来了个出其不意，攻其不备，从他身后把他手中的球抢了过来，并迅速地将球投向戴佳怡的`球门。太好了！第一局我赢了！随后，越来越多的人参加到我们的水上球赛。顿时，游泳池里热闹非凡，到处都是欢声笑语。
游泳就是这么充满乐趣！
四年级作文 篇7
春节，是我们中华民族的传统节日。正月初五，虽然还没有“立春”，严冬还未过去，天气还是有些冷，报纸上报道现在灵峰的梅花都已经绽放，正是赏梅的好时节。我们一家人高高兴兴地走出家门，去观赏有着淡淡雅香的梅花。
在路上爸爸说：“现在过年，大家不再坐在一起吃吃喝喝，而且这几天天气很好没有下雨下雪，现在人们都会趁着这个节日出来走走，过快乐健康的春节”。刚走进灵峰景区门口，几株颜色各异的梅花立即映入眼帘，看看这株是红的，那株是白的，远处那株是粉的，仿佛走进了五彩缤纷的童话世界，空气中还带着一股淡淡的梅花香味。
我们顺着小道往里走，进入了梅园，梅树下小草从地下钻出来，野花从嫩绿的小草中脱颖而出，红色的、黄色的、粉色的.点缀着草坪。梅树上发出了很多嫩绿的新芽儿，生机勃勃。树上的梅花有的像火球，有的像扇子，还有的像爱心，每一颗梅树形状各异，相邻的几棵梅花颜色也不一样，这一株是粉色的，那一株是白色的，还有几株是黄色的。
走着走着，几棵白梅屹立在眼着，他们好像漂亮的雪花点缀在梅树上，洁白的梅花有的还是花骨朵，显得十分娇嫩，有的是绽开的花朵，五片白色的花瓣中间伸展着嫩黄色的花蕊，这些梅花欣然怒放，好像在比谁开得更美丽。慢慢我们就走到灵峰梅园的深处，放眼望去大片的梅花，那时的我就好像进入了花的海洋，整片的梅花铺满了这个小山坡，这里好像一个花的大熔炉，走进梅园里，感觉连天都快被这红梅、白梅、粉梅给遮住了。
来观赏梅花的爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们，大家边走边看，见到开得很漂亮的梅花时，大家纷纷拿着相机、手机对着梅花拍照，不时与自己的同伴说上几句，大家都非常开心，在这梅花的世界里享受快乐的时光。
快到中午吃饭的时间了，我置身梅园还舍不得离开，爸爸妈妈答应下次再带我来看，我才依依不舍地告别这五彩纷呈的花海，这是我一次难忘的探梅之施旅。
四年级作文 篇8
今天下午，我和妈妈停好车上楼回家，刚走到三楼拐弯处，原来有说有笑的妈妈突然大叫一声，跳了起来。我连忙上前问道，“怎么了？妈妈？”妈妈惊魂未定地一手捂着胸口，一手指着前方，“老鼠！”去急忙顺着手指的方向看过去。果然，在转弯处的水管和墙壁的夹缝中，一个灰溜溜的小东西正瞪着溜圆的小眼睛，警惕地盯着我们的一举一动，眼中充满了戒备。
我还从未如此近距离地观察过老鼠呢，不禁好奇地打量起它来。它有着一对椭圆形的圆耳朵，薄薄的、粉嘟嘟的，看起来很是可爱。它那尖尖的小鼻头一耸一耸地，嘴边的白胡子也跟着一颤一颤地，透出一股机灵劲儿。
这时，妈妈已经回过神来，对我说：“我们得灭了它呀！”“啊？可是它这么可爱！”妈妈看着我犹豫的眼神，坚定地对我说，“别看它模样挺可爱，可它专门传播疾病和鼠疫，是四害之一呀！”听了妈妈的话，我也下定了决心。就在这时，老鼠却钻了出来，试探性地向我们爬过来，吓得我一跺脚跳了起来。没想到这一跺脚反倒把老鼠也吓了一跳，只见它四脚离地往后一蹿，足有20厘米高。噢！原来它怕声音啊！妈妈赶紧从包里掏出钥匙串，摇了起来，老鼠果然四处逃蹿。我和妈妈拦住它的去路，用跺脚和摇钥匙的方法，双管齐下，对它进行恐吓。我的嘴巴可也没闲着，配合着跺脚声，发出“哒哒哒哒”的声音。我的“哒哒”声可是极具威力的，每次都会吓得它往上跃起老高。它那滑稽可笑的样子把我的肚皮都快笑痛了。由于往下的.出路已被我和妈妈封死，它便“吱吱”叫着向上逃蹿，身手敏捷得科直可以用飞檐走壁来形容。我们乘胜追击，一直把它逼到顶楼的死角。被逼极了的老鼠，目露凶光，前爪紧紧地抓住地面，嘴中发出刺耳的恐吓声，我都有些被吓到了。
这时，妈妈叫我堵住它，别让它跑了，便连忙回家取扫把去了。哎呀！就我一个人啦，我的心跳突然加快了，生怕它冲过来。没想到这个小家伙还真不是一般地聪明，妈妈前脚才走开，它就猖狂起来了，箭一样地向我冲来，嘴里发出“吱吱”的尖叫声，吓得我往后一躲，它便顺势从我的脚边蹿了过去，一溜烟地跑下楼去了。
这次与老鼠的狭路相逢真是既惊险又刺激。每次经过那个拐弯处我都会忍不住看看水管边，希望再次遇见它，那时我可不会这么轻易地让它逃脱了。
四年级作文 篇9
每个人都拥有一个幸福的家，每个人都很爱自己的家。
家能给人温暖，给人幸福，给人鼓励，让人从失败走向成功，家是每个人的精神支柱。
在家父母犹如朋友，每一天说说笑笑，开开心心的过日子。在外面的委屈，开心，悲哀……，此时回到家能够给爸爸妈妈倾诉，说出来后情绪会很好。情绪就像被松绑一样，简单，自如。
我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。
我成长的过程中，家在我心里的位置最重，温暖的沙发，大大的'电视……这些东西陪伴我走过了无数春秋，当然其中还有下岗的，然后新上岗的。每一个东西都陪伴了我的喜怒哀乐，还有我和爸爸一齐种的花花草草。我们家里的故事数不尽，说不完。其中我记得最清的是，我有一道题不会，爸爸在睡午觉，我就把爸爸叫起来给我说题，结果爸爸有点生气，说；‘’自己写去，别什么题都问别人。‘’我只好去请教妈妈，结果爸爸就起床了，二话没说就把我批了一顿，我当时就想，不就是问个题吗？至于吗？哼！事后爸爸给我讲了一些道理。我还是想不通爸爸为什么批我。爸爸脾气但是很好的
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情十分好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个任性的女孩子，有时候会惹爸爸妈妈生气。但如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西，我也会给爸爸妈妈吃哦。因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；此时是爸爸妈妈帮忙我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何应对生活，应对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得应对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
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