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变化的作文

时间：2024-10-27 18:18:11 变化我要投稿

变化的作文4篇(合集)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的变化的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

变化的作文4篇(合集)

变化的作文篇1

　　设计意图

　　大班幼儿认知的积极性和能力在增强，他们的抽象逻辑思维能力开始发展，喜欢观察，爱想像，经常会发现周围事物的变化。为了满足幼儿探究事物的兴趣与需求，培养想象力、创造力，我班开展了主题活动“变化的世界”。“我希望的变化”正是其中的一个活动。

　　活动目标

　　1．积极自由地想像，感受绘画的乐趣，并培养一定的合作能力。

　　2．对自己想像的内容能进行大胆、较具体的绘画创作。

　　活动准备

　　1．经验准备：开展过一些谈话活动，了解幼儿希望发生的变化。

　　2．物质准备：水彩笔，油画棒，颜色、大小不同的绘画纸，实物投影仪，轻音乐《迷雾森林》。

　　活动过程

　　1．活动引入，帮助幼儿回忆自己希望发生的变化。

　　师：请小朋友说一说你希望身边的什么事物发生变化，为什么?希望它怎样变化?(教师要重点引导幼儿回答出希望它怎样变化，帮助幼儿将变化的事物具体形象化。)

　　幼1：我希望我家的门能检测谎言。门上有一个屏幕，还有红、绿两个信号灯，敲门时，屏幕上会显示敲门人的样子，如果是坏人，一定会撒谎，门上的红色信号灯就会亮。

　　幼2：我希望楼下的垃圾桶能自动分类。这种垃圾桶分上下两层，上面一层会有一个小机器帮忙把扔进的垃圾自动分类，再通过几个神秘通道传送到下面一层的几个垃圾桶中。

　　幼3：我希望能把新型火车铁轨修到家门口，这样能方便去儿童游乐园玩。

　　幼4：我希望给游乐园安上轮子和翅膀，只要说出自己的地址，游乐园就可以移动到家的附近，那样自己就可以到游乐园玩了……

　　效果：在谈话活动中，幼儿围绕“我希望的变化”进行了大胆想像，教师引导想法相近或有相同内容的幼儿结为一组，通过协商、合作完成同一个主题内容的作品。

　　2．幼儿创作。(播放轻音乐)

　　(1)幼儿根据需求自主选择大小不同的纸张。

　　想像内容较丰富或有合作需求的幼儿，可选择大张的画纸进行创作；有些幼儿想像内容适合于小型纸张，可选择小纸进行创作。

　　(2)鼓励独立创作的幼儿对自己想像的内容进行大胆、较具体的绘画创作。

　　(3)引导需要合作的各小组成员进行讨论，明确分工，再以绘画形式进行大胆表现。

　　如，有三名希望汽车发生变化(能装上翅膀，能用果汁当燃料，能在水中开)的幼儿结成一组，通过交流，他们明确了分工，在构思画面的布局时，教师适时通过“在这幅画中你们准备画哪些内容，画在什么位置，每一个内容由谁来画”等引导语，使幼儿对画面布局有了更加清晰的思路。

　　(4)重点指导：引导幼儿将事物如何变化的细节进行具体表现。

　　(5)完成作品的幼儿把画好的作品贴到展板上互相欣赏。

　　效果：在创作过程中，不同纸张、不同绘画场地、不同合作伙伴的选择，都为幼儿提供了宽松、自由的氛围，孩子们在轻松的音乐声中自由、积极、大胆地表现，体验着自主创作的乐趣。

　　3．作品分享。(使用实物投影仪)

　　(1)请个别幼儿讲述自己的作品。

　　教师引导幼儿说出已完成的作品和自己开始想的是否一样，如果不一样，要说出哪里不一样，改变的理由是什么。如，设计自动分类垃圾桶的幼儿在创作过程中又有了新的想法，他设计的垃圾桶还可以通过感应器自己开、关盖子，这样再扔垃圾时就不会把手弄脏了。

　　(2)请1～2名幼儿选择自己想了解的作品，并提出自己的疑问，再请作者进行解答。

　　(3)教师选择较有特点的画请作者讲述。

　　如，子豪小朋友喜欢科普类读物，天文知识和想象力丰富，他给大家讲述了自己的作品：他希望将来的宇宙飞船不仅能在太空中飞行，而且有很强的抗压能力，科学家们可以乘坐它钻入压力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的组成成分、所含元素等。

　　效果：三种形式的分享，从幼儿的需求出发，充分调动幼儿的主动性，体现了幼儿在活动中的主体地位，也使幼儿在展示自己作品的同时能关注到同伴，并从同伴的作品中分享经验，达到互相学习、共同分享的目的。

　　4．活动延伸

　　(1)幼儿利用过渡环节边饮水边欣赏展板上的作品，相互讲述，分享有趣的故事。

　　(2)将幼儿作品粘贴到楼道作品栏中，请幼儿将自己的画讲给爸爸妈妈和其他班的小朋友听。

　　(3)将作品制作成一本大书，投放到图书区，供幼儿自由翻阅，交流分享。

　　效果：当老师把“还有很多小朋友的作品我们没有欣赏到，你们有什么好办法”的问题抛给幼儿时，幼儿积极主动地想出了以上活动，把活动气氛又一次推向高潮。幼儿在这一活动过程中，习得了更多知识与经验，激发出强烈的好奇心与求知欲。

　　主题设计-大班美术活动――五彩脸谱

　　一、目的要求：

　　1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。

　　2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

　　二、重点与难点：

　　尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

　　三、设计思路：

　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。

　　四、活动过程：

　　（一）观察讨论

　　导入：你们知道以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候）

　　讨论：

　　1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字。

　　2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的`块面是如何分的，为什么要这样分？）

　　3、教师示范，幼儿参与。

　　（二）联想创作

　　今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　　提示：

　　1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。

　　2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。

　　3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。

　　4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）

　　5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。

　　（三）引导讲评

　　教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）

　　评析：

　　传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。

　　除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。

　　因此，活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动，它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。

　　大班美术活动设计：欣赏连环画《芭蕉扇》

　　幼儿园大班美术教案：欣赏连环画《芭蕉扇》

　　活动目标

　　1．引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。

　　2．引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。

　　3．引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。

　　活动准备

　　1．放大的连环画《芭蕉扇》。

　　2．西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。

　　活动过程

　　1．展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。

　　2．引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。

　　提问：你从画上看到了什么？这些人和物看上去是怎样的？它们的颜色怎么样？这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样？

　　（该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。）

　　3．引导幼儿讨论连环画的画面布置。

　　请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁？画得大还是小？为什么要这样画？

　　组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里？

　　老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。

　　提问：你认为这样做好吗，为什么？你看了这幅画后有什么感觉？

　　（引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进行理性分析，能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。）

　　4．探讨单页画面与整个故事的关系。

　　提问：这本连环画讲了一个怎样的故事？只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么？

　　幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。

　　教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有顺序地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。

　　5．引导幼儿进行价值判断，表达自己的爱好。

　　提问：你觉得这本连环画怎么样？好看吗？你喜欢它吗？喜欢它的什么？想不想再来看一遍？

　　6．放《西游记》主题曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。

　　活动延伸

　　1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。

　　2．学画连环画。

　　幼儿园大班美术活动：脸谱制作

　　狡猾的狐狸

　　材料与工具：枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。

　　制作方法：

　　1、用海绵剪出狐狸的耳朵，其中红色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。

　　2、把枪蟹壳横放当狐狸头，将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖耳朵。

　　3、剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。

　　4、粘上两颗黑豆当眼睛（图1）

　　京剧脸谱制作

　　材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。

　　制作方法：将甲鱼壳背朝上竖放，并用水粉颜料在上面画京剧脸谱，这种脸谱立体效果特别好（图2）。

　　孔雀开屏

　　材料与工具：扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。

　　制作方法：

　　1、先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各色海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。

　　2、把扇贝壳和两块小鹅卵石（长的一块做孔雀身子，小的一块做孔雀的头）粘在一起。

　　3、最后在孔雀头上粘上几根翎毛（图3）。这样，一只美丽的孔雀便做成了。

　　用途：以上玩具可以镶在镜框内作观赏用。

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　　幼儿园大班美术活动：果蔬世界

　　阿公、阿婆

　　材料与工具：胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。

　　（阿公）制作方法：l选一只胡萝卜，用短牙签将眉毛、胡须（葱头须）、耳（花生）、嘴（红辣椒片）分别固定在合适位置。2．用美工刀在眉毛下挖两个小洞，并塞入两颗黑豆做眼睛。3用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部，给阿公戴上一顶帽子。

　　（阿婆）制作方法：1．选一只西红柿做阿婆的头，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．选一只橘子做阿婆的身体，并用牙签将它与头部连接起来。3．用牙签将抽子固定在西红柿顶部做帽子（图一）。

　　戴瓜皮帽的女娃

　　材料与工具：柚子、葱、冬瓜、小西红柿、红辣椒、野果、牙签。

　　制作方法：1．将柚子顶部切掉一小块做娃娃的头部，然后用牙签将瓜皮帽（冬瓜顶）固定在娃娃头上。2．用短牙签把眼睛（野果）、嘴巴（小西红柿）、辫子（串上红辣椒圈的葱）分别固定在头部适当的位置（图二）。

　　蜗牛

　　材料与工具：胡萝卜、茄子、小西红柿、牙签。

　　制作方法：1．选一根茄子做蜗牛的身体。2．切下胡萝卜顶部做蜗牛壳，并用牙签将蜗牛壳和身体连接起来。3．将小西红柿用牙签固定在蜗牛头部做眼睛。4．将切成片状的胡萝卜用短牙签固定在蜗牛腹部，一只在地上爬行的蜗牛便做成了（图三）。

　　小象

　　材料与工具：番石榴、红辣椒、豌豆、黑豆、胡萝卜、茄子蒂、牙签。

　　制作方法：1．将番石榴横放做小象的身体。2．将黑豆、红辣椒、豌豆、茄子蒂分别固定在番石榴的适合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后将两块正方形的胡萝卜用短牙签固定在小象腹部两侧（图四）。

　　小鱼

　　材料与工具：茭白（或白萝卜）、小西红柿、红辣椒、野果、水彩笔、牙签。

　　制作方法：1．选一根茭白或白萝卜（可用水彩笔在白萝卜上画出鱼鳞）做小鱼的身体。将小西红柿或野果对半切，然后用短牙签分别固定在茭白两侧做鱼的眼睛。3．用牙签将小块红辣椒固定在茭白（或白萝卜）顶部做鱼的嘴巴。4．最后将牙签插入小鱼腹部加以固定（图五）。

　　附：图

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　　幼儿园大班美术活动：水果小制作

　　一、刺猬

　　材料：

　　杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。

　　制作方法：

　　1．将杨桃核放做刺猬身体。

　　2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。

　　3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。

　　4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。

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　　二、船夫

　　材料：

　　鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。

　　制作方法：

　　1．选一橘子做船夫的头部。

　　2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。

　　3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。

　　4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。

　　5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。

　　6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。

　　三、螃蟹

　　材料：

　　橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。

　　制作方法：

　　1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。

　　2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。

　　3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。

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　　四、老寿星

　　材料：

　　苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。

　　制作方法：

　　1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。

　　2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。

　　3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。

　　4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。

变化的作文篇2

　　回眸所遇之河，我独掬清水一捧；回眸所遇之林，我曾独恋枫叶一片；回眸成长之路，我曾独享阳光一抹。

　　--------题记

　　成长之路也许多了一些风景，多了一点转折，多了一份深思，波折不断，但，这只是我由幼稚走向成熟的改变。

　　曾几何时，我日日沐浴在阳光之下，受甘霖雨露滋润。像一朵小花，无忧无虑“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”何常不是我的真实写照；像小苗一样迎风而戏“见渺小之物必细察其纹理”何常不是我的真实形象。我幼稚地想：我永远是我，永远都快乐无比。

　　然而那道线却......

　　我时常挣扎于梦与现实的边界，任思绪的天平左倾右斜；时常徘徊于雨露与阳光之中，任头顶烈日，受托暴雨；时常犹豫于蜀道与大道之旁，任双眸左右飞射。

　　本想享受那“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的欢乐，却无奈于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的孤寂；本想处于“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之景，却无奈于“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”只色；本想作那居高声自远，非是藉秋风。”却无奈于“摧眉折腰事贵权。”

　　正思绪混乱，一丝清风拂帘而入，伴着一缕阳光，让人醉意浓，忽然间，心中涌起了莫名感慨，忆起了儿时的欢声笑语。猛然间，我蜕去了现实中的种种琐事，猛然想起我已12岁了，我长大了。

　　从不知何为菠菜，蒜苗的我变成了能帮家长买一买菜的我；从衣来伸手的我变成了自己洗衣的'我；从不惜时间的我变成了争分夺秒我。

　　我真的变了，我变得更成熟了，12岁这道线彻底隔开了我和童年，幼稚只是回忆了。

　　羽翼渐渐丰满，我将享受独自翱翔于天空的乐趣。

　　羽翼渐渐丰满，我将领略山之巍峨，海之博大。

　　羽翼渐渐丰满，我将蜕去稚气，一展双翅。

　　12岁，这道线，改变了我。朋友，跟我一起呐喊：给我一双翅，我要飞翔！一切只因为那到线！

变化的作文篇3

　　我的故乡在到云南省大理州祥云县。这里地处云贵高原，山区与半山区结合，人民主要聚居于坝子里。我的故乡经济并不发达，十年前那里很穷，全县除了一条楚大高速公路和一条320国道，乡村之间几乎没有像样的公路，最好的也就是唐石路，很多地方都是土路，交通非常不便。十年来，我们县的道路发生了翻天覆地的变化，除了国道进行了翻修之外，各个乡镇之间也修了很多的公路，唐石路不在是主角。

　　先说一下那条国道，它的前身就是滇缅公路，抗日战争时期修的，通往缅甸支援东南亚抗日。之后几经翻修，在七十年代修成里沥青路面。这天公路的交通量很大，好几个镇之间的流通，已经通往县城都要经过这条公路。在08年的时候，路面已经磨损的很严重，于是那一年进行了全维护，在祥云县内大部分地段进行了路面翻修。

　　楚大高速公路是我小学三年是修的，那时大约是1997年，它的全名叫做楚雄大理高速公路，现在这条告诉公路已经连到了丽江那边的瑞丽，改名为楚瑞高速公路。这条高速路是全县唯一的高速公路，经过下庄和云驿两个大镇，并有收费站，还通往县城。现在因为买车的人多了，在祥云县城收费站的路口时不时会发生堵车，虽然添加了两个出口，可只是能暂时的缓解交通压力。

　　县府所在地祥云县祥城镇，海拔1980米。祥云县辖7镇2乡（祥城镇、云南驿镇、下庄镇、普淜镇、刘厂镇、禾甸镇、米甸镇、鹿鸣乡、东山乡）。4个社区，132个村委会。居住有汉、白、彝、苗、回、傈僳等6个世居民族，20xx年末人口为44.6万人。

　　普淜镇与楚雄州的南华县接壤，320国道也就是从这里进入祥云县，普淜镇通过国道进入下庄，这是主要通道。鹿鸣乡相对贫穷，至今还是乡，它是一条四级公路在云驿镇的榜桥接通320国道。这条公路在去年也就是09年的`时候铺成了沥青路面，一直通往鹿鸣街上，另外一段至今还是唐石路，通往鹿鸣山区更偏远的地方。

　　现在说一说我的家乡，刘厂镇。刘厂镇地势相对较平，是典型的坝子。我们镇于99年撤乡设镇。我们镇的公路主要有两条，一条是从下庄镇到禾甸镇的禾庄公路，一条是从街上通往320国道的公路，那个路口叫做旧站。先说说禾庄公路，这条公路联通三个镇，在我有记忆的时候就修好了，是一段是唐石路一段是土路。在04年的时候，从下庄镇到刘厂镇这一段修成了沥青路面。从刘厂到禾甸这一段是土路。07年的时候从流产到禾甸这一段修成了唐石路。10年，也就是刚刚过去这一年又修成了沥青路面。另外一条镇上通往旧站的道路前一直是唐石路，在08年的时候开始铺沥青，于09年初完工。

　　现在来说一下禾甸到城里的公路。那条公路有点名气，现在已经被定为省道。在八十年代初修建的时候就规划的比较宽阔，两排种了白杨树，我寒假的时候经过一次，那两排白杨现在相当漂亮，是一道靓丽的风景线。当时因为这条路规划的好，还被当作示范工程，省上的领导都来视察，可谓出尽风头。在07年以前这里一直都是唐石路面，那一年铺设成了沥青。

　　路面宽阔、平整，交通压力不大，行车很舒服。现在从我家去城里可以走这条路。就是先从家里去到镇上，让后经禾庄公路到达禾甸镇上，然后在走禾甸镇到城里，一路都是沥青路面。而07年之前这一路都是唐石路，走的人很少。另外一条就是从家里到镇上，然后从镇上到旧站进入国道，然后直通城里。这一路现在也全是沥青路面。

　　我们镇上现在还有一条新修的公路，就是从我们镇通往东山乡的公路。东山乡是我们县里最穷的乡，他们的交通也很不发达。04年之前，我们镇上通往东山的道路是土路，07年的时候修成了唐石路，今年刚刚完工铺成了沥青。全路一个28公路，四级路，造价六千多万元。

　　目前为止，我们镇上通往相邻的镇以及城里，都是沥青路，可谓四通八达，而且有不止一种选择。还可以走高速公路。

　　现在说一下我们镇里村与村之间的道路。我们镇一共有七个行政村。我家的那个村叫做江尾村。七个行政村中刘厂村是最大的，人口超过一万，其次大波那村也挺大，这两个村连在一块。街镇就在在这两个村里。我们村在山脚下，往北走同乡镇上，往南走通往王家庄村，往北走通往小波那村。

　　以前这三条路都是唐石路，今年回家我们江尾村通往小波那村的路有一段已经修成了水泥路面，另外一段正在修。通往王家庄村的路也是一样，一半是水泥路，另一半正在修。通往镇上的路目前并没有变化，不过修成水泥路已经提上了日程表。不用一年的时间肯定是四通八达，不管骑自行车还是摩托或者汽车都很好走。

　　现在说一说我们村的道路。我们村在山脚下，村子成条状，村里主要有两个姓，一个姓张一个姓何。我们通常都说张家何家，把村子分成两个大的部分。一条主要的道路连通张家何家，张家的通往小波那和镇上，何家的通往王家庄。这条路随着村子的建成自然形成，所以弯弯曲曲，歪歪扭扭，有的地方宽有的窄。我读小学三年的时候修成了唐石路，十多年后一直是唐石路，比起以前的土路是好走多了，特别是下雨的时候特别明显。08年的夏天，我暑假的时候镇上拨了十五万元修水泥路，整个张家这一段修成了水泥路。11年的冬天修何家那一段，也是水泥路。现在比起以前是好走的太多了，我儿时下雨天去上学，走在泥泞的路上，举步维艰，感觉到的艰苦，从来也不敢想象会有一天即使下雨也不愁。今天的孩子去学校上课真的是幸福了很多。我们必须感谢政府的支持。

　　不过这条道路也有些不足的地方，现在村名闲谈时总是会抱怨。道路修好了理应没有人抱怨，可爱的村名也并非不买账，而是因为在修路的时候原来并不够宽的道路修的更窄了。而且路面提高了，原本的路面缘落空，如果两辆对头车相遇，根本错不开，得在路口处错车。这是相当麻烦的，很多时候路会堵死了。而道路越修越窄的原因主要有两个。一个是镇上给的钱不多，二村里面并没有凑钱，预算吃紧。另外一个原因是有的村民觉得道路侵占了他们家的土地，而这些土地本身就没有明确的界限，所以不管怎么闹都讲不清理所以原本弯曲的宽窄不一的道路显得更加别扭。如今道路已经修好，很难有所改善。

　　村子里大大小小的胡同也不少，基本上现在村里的路已经没有土路了，最差的也是唐石路。有点路段上村名集体出资修成了水泥路，还修了路边沟，排水不是问题，交通的主要难题就是原先建房子的时候规划不好，很

　　多路比较窄，也较崎岖。车子是开不进去的。所以现在村名有钱了都把房子建在道路方便的地方。

　　由大到小说了我们县我们镇我们村的道路情况。其中还有几条道路也是很重要，其中包括通往旅游景区的和工业道路。我们县最著名的风景区是水目山。他是佛教圣地，在山上，道路不好走，而现在全线修成了沥青路面，虽然路很陡，坡很大，但是行车还是很方便的。

　　改革开放三十年来，我们县的变化可谓翻天覆地。不仅道路，在农业、教育、医学、工业、旅游业等方面的变化也是相当的明显，全是往着好的方向走，老百姓的日子越来越好过。十年前，交通工具主要是自行车，然后摩托慢慢的多起来，再接着有了汽车。现在路上的摩托车数量几经超过了自行车，很少还会看到有人骑自行车。几乎每家都有摩托了。而这两年汽车的数量也开始剧增，每个村都有几乎人家是开汽车的。村名的房子也有很大变化，现在小洋房的数量也很可观了。农田的沟渠也基本上上修成了水泥沟，流水顺畅，方便农业。方方面面，让我们老百姓的日子越来越好过。