成功的作文实用【4篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的成功的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成功的作文 篇1
太阳火辣辣地炙烤着大地，随着比赛时间的拉近，我就要上场了。我的心里像有一只小兔在乱撞，看看其他比赛的选手，四班有着年年夺冠的大长腿刘甜，二班有着王牌纪魏铭，就连本班的陈丹萍也是跆拳道高手，斜身侧踢很有杀伤力……真是高手如云。
一开始杆只有70厘米高，跳起来自然很轻松，渐渐地杆越升越高，80厘米，过了；90厘米，这高度对我来说简直太可怕了，心里像横了一把刀。纪魏铭出马，她身体微倾，踮着地，慢悠悠地起跑，似乎每一步都是计算好的，到杆的时候轻轻一跃，哦，是多么轻盈，多像芭蕾舞演员正在跳一支舞曲，她又轻轻落地，杆子一动未动；再看看四班的大长腿刘甜，那跳高的情景很不一般，她像一头野兽冲过去，速度极快，越杆的那一瞬间，她张开双臂，像一只展翅高飞的鸟，自然也过了。
我站在离杆七八米远的地方，开始助跑，在离开十厘米的`时候，我抬起右脚，左脚紧跟其后，只听“啪”的一声，杆掉下来了，哎，我跳得太早了，我垂头丧气地走回原位。朱老师说：“没事儿，不要着急，名次不重要，只要你尽力了就行。”听了朱老师的话，我仿佛一只被点燃的火柴，燃起了心中的希望，同学们为我呐喊助威。第二跳，我把自己想象成一个小飞侠，向杆冲去，点地，起跳，我纵身一跃。落地的那一刻，我听到了来自伙伴和队友的欢呼，阳光闪耀，似乎要把我鼻尖上的汗珠点亮。
成功的感觉，真好！
成功的作文 篇2
在人的一生中，有成功也有失败，许多发明家就是在多次的失败中获得成功的。然而这次尝试，让我体会到了成功的滋味。
在四年级第二级期时，有一次老师让我们回家做一个瓶子“吃”鸡蛋的科学小实验。我听，心想：瓶子怎么可能“吃”掉鸡蛋呢？
爸爸在一边笑着说：“你就试试呗！”我准备好实验的'材料：一个瓶子、一只剥了壳的鸡蛋、一些酒精、一只棉花和一个打火机。
开始做实验了。我把酒精洒在棉花上，用打火机把酒精棉点燃，迅速放进瓶子里，顺手把剥了壳的鸡蛋放在瓶子口堵住，不留一点缝隙，连一丝空气都进入不了瓶内。
慢慢的，只见鸡蛋一点一点地往下坠，似乎要穿过狭小的瓶口。突然，鸡蛋“扑嗵”一声，仿佛被什么一下子拉入瓶中，被瓶子“吃”掉了。我想：这真是太不可思议了！鸡蛋既没有变小，又没有破损，它是怎么从狭小的瓶口中穿过去的呢？
我上网查找资料。原来瓶内氧气耗尽，瓶外的新氧气不能进入瓶内，压力变小，剥了壳的鸡蛋被大气压入瓶内，所以就被瓶子给“吃”掉了。多么有趣的尝试呀，看着这一切，我不禁冽开了嘴。
成功是快乐的，只有大胆的尝试，才会走向成功。
成功的作文 篇3
成功，在这个现实的社会上，到处可见。成功分许多种，有你在事业上的成功；实验上的成功；你学习上的成功。
但，成功对我来说是十分遥远的，我总是跟不上那成功的步伐。它走快时，我也走快；当我走快时，它却敲打着玻璃，教室里的气氛格外紧张，因为今天是发试卷的日子，对好的学生来说，是十分轻松；但对我来说却是十分的难。开始念分了，我心里好像小鹿乱撞，让我格外的紧张。念到我了慢了下来。
雨水静静的，“陈玲玲，85分。”啊，太好了，我终于达到目标了。我飞速的站起来向讲台走进，我真有点不太相信，这试卷是不是我的啊？等待的时间是漫长的，我已经迫不及待的想看看自己的试卷。我不由自主的想：这次妈妈应该会奖励我了。
“陈玲玲，陈玲玲”我被骨感的现实给拍醒了，脑海中还浮现那张85分的试卷。我慢慢的接过那张76的试卷，感觉十分失落，这一次又没有突破80。那试卷放佛嘲笑我，你就是考不到的。
我望着试卷失落的低下头回到自己的座位，在不停的问自己为什么。我在考试前做了充分的准备，但幸运的女神还是没有眷顾我。
窗外的鱼还在静静的下着，正如我此时此刻的'心情一样。沉闷，灰暗，失落。
这次，考试又来临了。为了这次考试，我每天下了九牛二虎的力气在复习，还熬成了熊猫眼，我相信这次会更幸运。因为我相信一句话：越努力，越幸运。
试已经考完了，自己心里也没有底，所以一直提心吊胆的过着。成绩将在今天公布，我的手心在冒汗，看着同学们的成绩都这么好，压力更大了。终于到我了，“陈玲玲，86分。”我心里的石头终于落下来了，比自己预想还要好。老师也当面夸奖我。我看着自己的试卷和分数，那一刻，我感觉我的努力没有白费。
越努力，越幸运。这次，我终于体验了成功的滋味了。我仿佛看到了爸爸妈妈买很多学习用品奖励我并且夸奖我。以后，我会继续努力，会有更多的成功找上我。
成功的作文 篇4
新的学期，接了新班，新的班委的选举就纳入我思考的范围，班委成员应该是学习成绩较好、组织纪律观念强、在学生中有一定的威信、愿意为班集体服务、服从老师的同学担任，鉴于他们将成为老师的小助手，在班里起带头模范作用，好的班风、学风的形成与他们有着密切的联系，所以人员的`选择一定要慎重。所以我并没有急于在开学时成立班委，而是先用两星期时间熟悉学生，了解他们的学习状况、性格爱好、与同学之间的关系。
经过观察，心中有了数，时机成熟了，就在班上公布了要通过选举产生的职位及选举办法。程序是这样的首先自我推荐，接着老师筛选，最后学生举手表决，得票多者当选。
在自荐阶段，学生较为踊跃，纷纷报名，后统计8个职位，报名参选人达到26人。这一环节是很重要的，有些教师直接提名几个候选人，这会挫伤一些人的积极性的。参与人越多越好，我给学生说人人都有资格，这里就体现了一种民主意识，当然每个学生在心里也会恒量一下自己的分量，有哪些优点，有哪些不足，我离班委还有多远，这个心理活动过程其实就是一次很好的教育。这里要注意还可能会有你中意的人没有报名的情况，这说明这个学生缺少为班集体服务的意识，或者有其它情况，为了学生发展着想考虑，要找这个学生谈话，问问为什么。
在老师筛选中，要注意把那些明显不行的、表现较差的去掉，这是集中的体现，也是对学生的一个引导。对于那些表现一般的，我并没有去掉，学生报名说明愿意为集体做贡献，至于行不行让同学去表决，这样就是评不上，也不会怨到老师身上。这里还要注意一个问题，那就是根据你掌握的情况，某同学适合报某一职位，他却报了另一个职位，这是应该找其谈话，建议改报其它的，当然不愿意也不要强免，要尊重学生意愿。
在学生表决时要注意，在选某一职位时，要把所有报名的同学名字公布，然后根据老师筛选的结果，公布可以参加表决的候选人。要注意一定要公布被老师筛选下去人的原因。还要注意表决要求，力求保持一个庄重、严肃的氛围，让学生每一次举手表决感到很神圣，而不是一个看客。
最后让当选班委走上前台，排成一列，同学鼓掌祝贺。教师也要讲话，祝贺同时也要讲要求，讲希望，使每一个当选者也得到荣誉的满足时，也知道要肩负起老师、同学所交的职责，从此以身作则，起好带头模范作用。
另外，我还通过校信通向当选班委家长发去了祝贺信。感谢他们培养了一个优秀的学生。
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