（精华）怀念母校作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的怀念母校作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
怀念母校作文 篇1
毕业了，这句话似乎我们听着都是那么习以为常，每个人都要经历毕业，但是，不知为何，我已尽我最大的努力来克制内心的伤痛，曾经那待了5年的母校啊，就要这么离开了，心里难免会有一些伤感，但是让我无论如何都没有想到的是，自己在上初一军训的时候，竟满脑子都是母校。
在教官喊“向右转”的时候，我竟然向左转了，当时也不知道自己到底是怎么了，全班同学都哈哈大笑，这是的我无地自容，恨不得找个小眼钻进去算了，教官看见了，也知道我的心情，便也没说什么，继续训练了。
母校，两个简简单单的字眼，却让我无比怀念。
我无论如何都忘不掉母校，因为她曾经是那么的`温柔的教我们这些莘莘学子知识，叫我们做人，或许我们呢，在不就的将来还要经历一次初中毕业，那时的我们会怎样呢，还会像当初懵懂的那样伤感吗？
怀念母校作文 篇2
离您远处，后悔无期。
母校已不复存在，所有的一切皆变为回忆。新的学校，新的环境，新的老师，一切的一切又重新开始。
熟悉的一切一去不复返，生活了整整两年的母校，陪伴了我们两年的老师，或许将来再也见不到了吧。
惭愧后悔与不舍三种情绪充满了心田。
惭愧，曾经年少轻狂的我们，懵懂无知，虚度光阴，在大好的年华中，不认真学习，调笑老师，大部分时间用来给那些有缺点的老师起外号，调笑他们。然而善良的老师则是一笑而过，装作没有发生过。天真的我们还以为老师怯弱，有时候甚至有些同学还因为一点点小小的利益冲撞老师，甚至与老师大打出手。面对我们的.调笑与顶嘴，他反而还是很平静，很细心地教导我们。如今想起这些，心中满是惭愧，如今才体会到老师对我的好，可惜已经晚了。人为什么总是在失去后才懂得珍惜，好想对老师说：“对不起，我们错了。”
后悔这个词在年少轻狂的我们眼里，恐怕根本没有这个词，缺乏素质的我们曾肆意破坏母校，乱涂乱画，毁坏小树小草，损毁墙壁，如今的母校已经被我们这些年轻一辈毁得面目全非，不成样子。看着这些成果，有些人还止不住地笑了起来，而如今，经历风雨洗礼的我们也有了成长，再回头看被我们破坏的母校，心中充满后悔，这里也算是我们的家，然而却不爱护它，好想对母校道个歉，说声对不起。
生活了两年的母校，如今要离开，握着诸位老师的手，回首那虽然不美却给人一种温馨感觉的母校，心中是满满的不舍，两年的相处，两年的陪伴，两年的回忆，在这一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空气，强压着自己的情绪，泪水在眼眶中打转。当老师握着我的手，说道：“孩子，记得回来。”我的泪水如同决堤的河水涌出，挡也挡不住。
可惜，天下没有不散的宴席，再见母校，再见老师。
怀念母校作文 篇3
睁开了朦胧的睡眼，我趴在窗前，想看看外面的世界。当我的目光投向窗外，第一眼，便感到了失落。不是说，外面的世界是多彩的吗？不是说，外面的世界是晴朗、快乐的吗？为什么今天又是灰蒙蒙的雨景呢？
我不喜欢雨，在我眼里，雨永远都是给人传递忧愁与痛苦的。它不会给人带来快乐，它不会让世界充满欢乐。雨中的世界是灰色的。灰色虽阴暗，但让我却感到无比刺眼。它像闪着亮光的锋利的刀子，一点一点地掏空了我心中的某块地方。它一直这么空着，不论我做什么，永远也填不满了。我努力地寻找方法想要将那块地方填满，让它不再空虚，可我，做不到。
一个人打着雨伞，走在路上，我自己也不清楚要去哪儿，一种感觉在引我向前，那么熟悉。感觉，将我带到了我的母校。在这里，我心中那块空着的地方被一点一点的填满，而将它填满的'是看不见的温馨。
我来到了操场，仿佛又看见了我们组内的同学一起扫地，一起嬉闹的场景。这是一起嬉闹的温馨。
向前走，在这里，我度过了我最后一次的儿童节。同学们认真的排练着，累了，还有老师给我们说笑。这是一起努力的温馨。
走进教室，抚摸着一排排座位。它们陪我走过了六个春秋，它们陪我走完了我的小学生涯。我的眼前又浮现出了老师清秀而潇洒的笔迹，耳边又响起了同学们铿锵有力的读书声。这是一起学习的温馨。
走出校门，温馨感在消失，这是离开在这里学习了六年的母校的不舍。
走出校门，疼痛感在上升，这是离开在这里留下美好记忆的母校的难过。
走出校门，疼痛感在加重，这是离开第二个家的痛苦、无奈……
怀念母校作文 篇4
暖暖的冬日午后，我靠在摇椅上，轻翻着手中的相册，目光被一张照片吸引。照片上的我笑得如此阳光灿烂，那般的没心没肺，旁边的同学和老师们也都笑得异常开怀。照片上端用斗大的字写着“XX实验小学六年级（一）班毕业照”。
时光逆转，仿佛就在昨天，我才刚刚走进小学校门。弹指之间，我却已和这所生活了六年的学校分别了二年多。二年时光匆匆流逝，把我从一个稚气未脱的小姑娘变成一位温文尔雅的初中生。二年多的时间足以改变很多事，却，无法改变我对母校的怀念与爱。
还记得那年初进小学时，我还是一个什么都不懂的毛孩子。想到，再也不能和幼儿园里熟悉的小朋友们尽情玩耍，再也不能时时刻刻和爸爸妈妈黏在一起，我害怕的哭了。
这时，一双温暖的大手出现了，抚摸着我的头发。抬头，泪眼朦胧中我看到了这双眼睛。那是一双多么温和的眼睛啊！里面盛满爱怜，盛满温柔，盛满笑意。在这双黑黑的明亮的眸子充满爱意的抚摸下，我不由得停止了哭泣，平静下来。随即，那双同样温柔的手拿出了一片洁白柔软的纸巾，帮我擦拭被泪水粘湿的脸颊。
蓦地，一股暖意升上心头。对于当时还不到六岁的我来说，并不知道那是一种什么样的情感。只是突然对这所学校不再感到陌生，不再感到害怕，甚至有些喜欢这所学校了。后来我才知道，这双眸子的主人正是我的老师，像对待自己孩子一样关心我们整整6年的班主任老师。
时间一点一滴的流逝，知识在一点一滴的积累，我在慢慢地长大，对这所学校的喜爱也与日俱增。在这里，读书学习开阔了我的眼界，混沌的头脑被启智，我如饥似渴地游进了知识的河流。
读书之余，我喜欢在春天，看青青的爬山虎在学校高大的围墙上一寸一寸地向上攀爬；喜欢在夏天，到学校后面的竹林里，和要好的同学坐在清凉的.竹荫下读书；喜欢在秋天，围在姹紫嫣红的花坛边，欣赏着盛开的清香袭人的菊花；更喜欢在冬天，和同学们在落满厚厚白雪的操场上堆雪人、打雪仗。。
在母校读书成长的六年时间里，是最愉快的、最难忘的。母校生活中的点点滴滴，时至今日，仍然历历在目，将会永远镌刻在脑海里。
最难忘母校的那次“经典颂读”比赛。一般都是一学年举办一次，所以，每次赛前几个星期，各班级都在努力的排练着节目，都想在比赛中取得好成绩。
比赛开始了，我们班是最有希望夺冠军奖牌的，被各班级当作强有力的竞争对手。前半场我们班各参赛选手都发挥的非常出色，一路过关斩将顺利进入了决赛。如果接下来不出意，完全可以拿冠军。可是，到了决赛结束前最关键的几分钟时，由于我的紧张，背错了文章段落。结果，导致比赛的后半部分全部因错就错。这，势必会影响我班的整体成绩。临下场时，我清楚地看到评委老师的眉头皱着。瞬间，一颗豆大的泪珠从我的眼睛里滚落下来。我知道，是我把比赛弄砸了，我甚至可以想像出下场后，老师和同学们的埋怨批评，像一颗颗子弹般朝我飞来。。。
但是，当我退下赛场时，却没有一个人责怪我，批评我，反而，都围在我身边，一个劲夸奖我。说我很勇敢，要换作他们，早在一上场就说不出话来了。我知道他们是在安慰我，想让我不要那么内疚和自责。我再一次哭了。
很快，老师从赛场回来了。看见了我在流泪，吓了一跳。问同学们是不是有人因为我的失误埋怨我了？知道了我哭泣的原因后，老师长长地吁了一口气。随后，拉着我的手，笑着对同学们宣布，由于我们班表现的特别出色，虽然有一些小的失误，但不影响整体成绩，评委们商议后决定授予我们班二等奖。顿时教室里充满了欢呼声，每个人都沉浸在获奖的喜悦里，没有一个人说一句错失一等奖的话。。。
直到现在，每当想起这件往事，我总是从心底里感谢母校的老师和同学，他们的宽容与呵护，维护了一个小女孩的自尊与自信。
现在的我，虽已离开母校升入了初中。这期间，每个周末，我都会到母校走一遭。表弟正在母校读二年级，每每说起母校，小表弟也是一付自豪的模样。有这么好的老师，这么好的同学，母校，怎么能不让人感到自豪，感到怀念呢？
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