五年级作文7篇(经典)
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
一个天气晴朗的周末，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，爸爸决定开车载着我和妈妈到郊区去钓鱼。
车开呀开呀，大约开了四十分钟，我们来到一条小河旁，河水清澈。准备好鱼竿和饵料，便开始钓鱼了。刚开始，我有模有样地举着鱼竿目步转睛地盯着鱼漂，可过了好几分钟水面一点动静也没有。这会儿，我不耐烦了，开始东张西望，寻找一些新奇的事物。忽然，我看见一只五颜六色的蝴蝶停在一朵鲜艳的小花上，我轻手轻脚地走过去，猛地一抓，可还是慢了半拍——蝴蝶飞走了。我很失望，可就在这时，老爷那边传来喜讯，钓上一条鲫鱼，它活蹦乱跳，可爱极了!我心里萌出了一个念头：今天我一定要钓上一条鱼。就问爸爸钓鱼的秘决，爸爸说：“只要有耐心、恒心就行了。”不会就这么简单吧，我半信半疑，但还是决定试一试，经过两个小时的苦等，突然只见鱼漂往下一沉，我一提竿，竟然没提动，爸爸赶紧跑过来抓起鱼竿，一会往左拉，一会儿往右拉，只听到空中发出“呜呜”的声音，可见还是条大鱼，爸爸说这就是传说中的`“八字遛鱼法”，我高兴地手舞足蹈，终于钓上来一条大鱼。我问爸爸这是什么鱼，爸爸笑着说：“你看它头很大，就像你一样胖乎乎的，这叫胖头鱼。”我定睛一看，发现它的头果真非常大。最后我和爸爸妈妈满载而归。
通过钓鱼让我明白了，干什么事都要有耐心，持之以恒，不能三心二意。
五年级作文 篇2
我喜欢读童话书，因为读童话书时就像走进了奇妙王国，在里面，你会和小动物们一起聊天，一起玩耍。
记得是在我上幼儿园的时候，晚上我最喜欢看《安徒生童话》，到了睡觉的时候，我还是不想放下这本书，于是，我想了一个鬼主意，当爸爸妈妈不注意时，我悄悄跑到书架前把抽屉里的手电筒放在枕头下面，把书藏在被子里，做出睡着的样子，没想到爸爸来帮我盖被子时发现了这本书，书又被放回了书架。可我还是不服气，等爸爸走后，我又跑到下床，把那本书拿回来，在被窝里继续看。现在想想就很后悔，可能我的眼睛近视应该与这个坏习惯有点关系。
我的记忆也不太好，有时候借了别人的书，记不住有没有还。前几个月，我借了我一个非常要好的朋友的`三本书，刚借回来的第一天，我就看完了一本。于是晚上，我和爸爸就把书还回去了。后面两本书看完后，一直没时间还。后来，奶奶帮我则了一下书，我就把这事给忘了。过了好久，我要找一本课外书的时候，无意中发现了这两本书没有还，那时我还以为三本书都在家，于是开始找“剩”下的一本书了，找来找去始终没有找到。我想：要不，我先把这两本书还掉，再找剩下的一本？等等，我好象已经还了，又好象没还……不管了，打电话问问朋友吧。结果一问，确实还了。唉，早知道，我就不用费那么精力去找了。
我还在南山图书馆办了一人借书证，每一次想看什么书都可以去借。那个图书馆很大，里面有各种各样的书，靠着墙那边有一排书架，书架有童话书、兵器书、历史书……我从架子上拿了一本童话书津津有味地看着，不一会儿，爸爸走过来说：“我们要回家了。”我非常喜欢这本书，于是把借了下来，回到家后，我又开始看起来，没过几天这本书就看完了。从此我喜欢上了那个图书馆，经常到那里去借书看。
“读万卷书，行千里路”书是我们的好朋友，它可以让我们增长知识，我们以后可要多读书。
五年级作文 篇3
我爱好文学，可文学不一定是作文，更不是给你一个题目，抑制了你想象空间命题作文。我讨厌他，讨厌到厌恶了在那些题目里找不到到真实的自我。
作文嘛，一个重要的东西。从小他就在我们的书上，本上，甚至是渗透到生活的每一个角落。这也可以理解，毕竟是老祖宗的文化。可是给他们束上枷锁，来为难我们这些“学白了了头，写驼了腰的。”青少年就能将他们传承下了吗？
一二年级的时候，老师让我们写什么“我的姐姐”等一类的作文。我是独生女，更不知道这个姐姐可以是表姐，堂姐……更是不晓得编出来一个也能拿满分。于是，咬着笔杆子，苦思冥想写了一篇《我的妈妈》，按那个年龄段，我这篇作文至少也能及格吧！但是我的作文本上一个大大的“差”字，这记忆可是不可磨灭啊！从此，我就学聪明了，（所谓“吃一堑，长一智”嘛）见着这样的就编呗！高分倒是得了不少，就是老觉得这分有点牵强呢？
再往上上几年，作文题目也升级了。出现了什么半命题，说白了你还是不能想写啥写啥。这几年我因跑题丢分的'事可不少，就不一一细举。只是作为一个深受命题作文困扰的学生，说一下我自己的看法。写作文是为了我们好，没错。可是没有了主见，想象力和真实的作文是大人们想要的吗？
老师们总是说，作文是我们与他们交流的平台，可是一但作文有了题目，规定了文体，这个平台也只能是嘴上的漂亮话，华而不实了吧！现实生活中的我们，都是爱写作的孩子，只是我们讨厌写不是自己想写的东西，所以就浪费了家长们的心血，产生了一篇篇“流水仗”文章。
我们喜欢，因为我们在这里可以自由自在，畅所欲言。哎！什么时候考试作文也能让我们放手写一回？那时，你们才会看到我们这群孩子“语不惊人死不休"的一面了。
五年级作文 篇4
春天，迈着轻盈的脚步走来了。无论江河山峦，还是花草虫鱼，都苏醒了。就在这春光明媚的季节，我们来到了景色秀丽的北海公园。
一进门，我的耳边就响起了哗哗的流水声，这水声引我踏上了小石桥，对面就是我最喜爱的小瀑布了！小瀑布的上游是一潭绿莹莹的水，这水绿得可爱，仿佛是一块翡翠，泛着柔和的光泽。这水静得出奇，仿佛凝固了，要把蓝天和白云的倒影永久地留在自己的怀抱中。可瀑布却是另一番景象，流水飞快地冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠似一朵朵白梅，微雨似的落着。流水在桥下太液池中激起来朵朵水花，像开了无数多美丽的白莲。
离开小瀑布，眼前是一条林荫道。顺着林荫道走不多远，琼岛便映入了我的眼帘，柔美的线条画出它的身躯，满山的树木为她披上了翠绿的新衣，好像一位绿衣仙子，正对着满池春水梳妆打扮。
就这么走着看着，不知不觉来到了山顶。在山顶远看，只见太液池碧波荡漾，金光万点，五龙亭就坐落在这碧波之畔。深蓝色的散装亭顶好像要融汇在湛蓝湛蓝的晴空中；朱红色的柱子，在岸边绿柳的印衬下，更加鲜艳夺目；一条曲折的`汉白玉石桥将五座形态各异的亭子连接起来，好像一条巨龙卧在池边，贪婪地吸着甘甜的池水。
看着眼前的景色，我多想化为一滴雨珠，用自己的身躯滋润北海的草草木木；我多想变成一只小鸟，用自己的歌喉歌颂着美丽的北海公园；我多想化作一缕春风，在祖国春天的怀抱中飘荡，飘荡……
五年级作文 篇5
夏天，没有春天的桃红柳绿；没有秋天的果实累累；没有冬天玩雪时的欢乐。
瞧！美丽的春天姐姐刚刚走掉，就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的，晒得大地滚烫滚烫的。人们都在大树下乘凉，一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶，玩得不亦乐乎，任凭你怎么叫喊，他就是停不下来；老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情，更是火辣辣地烤着大地，小朋友们可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出来了。
夏天烈日炎炎，把美丽的花都晒蔫了，因此许多人选择待在家里看电视，有的人选择到游泳池里去游泳，而有的人选择在家里吃棒冰。夏天虽然烈日炎炎，但它还有美丽的`一面，一棵棵小树苗变成一棵棵郁郁葱葱的大树木，这些郁郁葱葱的大树木，变成了一片片大森林。为人们挡住了阳光，为人们减少了噪音，为人们增添了绿意，使人们感到了夏天的无比的快乐。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
夏天，虽然比不上春天的万紫千红，但它那独一无二的旋律足以让人陶醉；虽然不能让人享受到秋天中看到果实累累后，丰收的喜悦之情，但它却能为祖国的少年儿童做一个摇出梦想的摇篮……夏天，是美丽的。虽然是炎炎夏日，但它却在人们的身边落下了一种不能缺少的情感，它的魅力，足以让世界变得更充实，让人们“神魂颠倒”。这时候，我恍然大悟。夏天，真是祖国最一年四季中最可爱的季节。
五年级作文 篇6
诚信是一座桥，让我们彼此心灵相通；诚信是一盏明灯，照亮你我前行的道路；诚信是一缕阳光，让大家的生活温暖如春。诚信也让我和同桌的友谊更加长久。
今天下午，妈妈准备和我去姥爷家，我把东西都收拾好之后，突然发现桌子上有一张小纸条，上面写着：今天下午，会展中心见，我们去看书。这张纸条是我的同桌写的，他说今天下午和他一起去会展中心看书，那时我还发誓：一定到，不然天打五雷轰。这时我犹豫不决，是去姥爷家，还是去看书。
突然我的心里有两个小天使：一个小天使说：“你必须去，因为你答应了同桌。”另一个说：“不去看书了，就这一次没什么大不了的。”正当我万分纠结时，我的眼前出现了“诚信”二字，那是我的.价值观，于是我在心里暗暗决定遵守与同学的约定。
这时妈妈看到我愁眉苦脸的样子，就问我怎么了，我把事情都告诉了妈妈。妈妈说：“不是说好了一起去看姥爷吗？我们去看看姥爷怎么样了。”妈妈的话又让我有所动摇，经过再三思考，最后我终于决定跟同学去图书馆，如果诚信丢了就找不回了。
我走在去图书馆的小路上，树上的鸟儿为我歌唱，大树为我跳舞，此时我的心情也格外得好。
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花，我做到了坚守诚信！
五年级作文 篇7
数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的'艺术。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子奶奶带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，奶奶给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白奶奶是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
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