难忘的小学生活作文6篇（经典）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的难忘的小学生活作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的小学生活作文 篇1
时间像箭一般飞了过去，我们的小学生活也即将结束，再过一个月的时间，我们就要离开我们的母校各奔东西，离开我们的教室，离开我们的老师，离开陪伴我们六年的'操场。走在学校的小路上，我不仅感慨万千。
记得我刚上三年级时，教我们语文的李老师每天让我们写作文。然后对我们指点迷津，就这样我的作文水平提高了许多，同时我也很感谢李老师，是她教会我如何用手表达自己的感情。
在五年级的一次运动会让我参加了接力赛跑。接力赛是第一个，而我作为第一棒十分紧张，生怕班级的后腿。“砰”一声，比赛开始了，我拿着棒子飞速地向第二棒跑去，短短的五十米被我在几秒内跑完了，最后我们班赢得了胜利。这次的比赛我明白了团结的力量是多么的大。
我还记得几个月前的运动会。上场前，我们十位女生手拉手互相加油。该我上场了，我心中十分紧张，班主任看到了对我说：“不要紧张，加油就好。”我深吸一口气，比赛开始了。我们班的拉拉队为我助威，我知道他们已经很累了，但仍然让运动员听到他们的声音，让队员知道他们背后还有许多人，虽然我没有得奖，但我收获了真情。
这六年的小学生活中有太多太多事情难以忘怀。难忘的老师，难忘的同学，难忘的母校绘成了一本画册，永远记在我的心中。
难忘的小学生活作文 篇2
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的`意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
难忘的小学生活作文 篇3
光阴若水，点点滴滴都是成长之痕。岁月漫漫，刻骨铭心皆为爱之汇聚。曾经呀呀学语的我，如今已经是石笋街小学四年级的小小少年。翻开我成长的这本书，那一行行脚印清晰而令人欣慰……
如同第一次放开爸爸的手勇敢迈出人生的第一步，我依然清晰的记得，那个晴朗的秋天，小小的我背着大大的书包跨入草绿色的石笋小学，“和而不同，各美其美”的大字就在我的前方。从那天起我正式成为石笋大家庭的一员。
依然久久不忘的是，四年级的军训，虽然只有短短的几天，但它依旧像一首激动人心的`乐章，汗水和坚持是它的主旋律。烈日下，我们排着整齐的队列，迎接酷热对我们的考验。骄阳似火，操场如同大烤炉，如黄豆大小的汗珠顺着脸庞滑下，模糊了我们的双眼，脚下的阵阵的热浪传来，我们依然纹丝不动，没有一个当‘逃兵’。每一次训练都是对意志的考验力的磨练。军训告诉了我们要坚持不懈，更要战胜自己。
我们四·一班被挑选出来要在汇报表演中为大家演练防恐演习。接到任务后大家都卯足了劲，对每一个动作都力求完美，训练中无数次重复着摔、打、擒、拿。手臂被一次次抓拧到背后，膝盖被磨破……为了集体的荣誉我们坚持绝不放弃。训练结束后，有的同学连简单的抬手拿毛巾都成了一件非常困难的事，但我们没有退缩。每个人都有一个朴素的想法：努力做最好的自己，集体荣誉高于一切。
辛苦的汗水没有白流，努力的坚持没有白费。当我们以饱满的热情、整齐的步伐，穿过检阅台时；当我们以逼真、准确的动作完成防恐演练时，学校领导、老师、家长们欣赏的目光在我们身上一一交汇。在这一刻，我们终于理解了——军营是属于坚强者的天地，成长应在这里奏出高亢的强音。
石笋教育殿堂的老师们，和风细雨般在我的心里播下了美的种子，在淡雅和风中，我感到了石笋人满满的爱。此时此刻难以用语言来表达，激动中饱含着对所有关爱我的人深深的感激，欣喜中渗透着对未来无限的期盼！在成长的道路上，我将会有无数个由自己书写的篇章，但我坚信有石笋这方天宇，我将尽情展翅翱翔！
难忘的小学生活作文 篇4
有一段岁月叫小学，六年不算长，我们还没有学会把作业写工整，转瞬间就毕业了。
两千多个黑夜与白天，装在篮子里是沉甸甸的，摞起来恐怕要比课桌高出许多，摊开来更是长长又长长的一段经历呀…在毕业的前夕，或许，我们会选择一个美丽的寂静的黄昏，一个人静静徜徉在校园，追寻我们留在这里的一个身影，一个欢笑；或许我们会找一个没人的时间与空间，细细端详着一个个可爱的面孔，挥之不去的是与他们相处时的点点滴滴。
同学们即将分开，大家都怀着对同学的留念与不舍。古话说：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这句话使我们都留着眼泪分开，各自去往那所我们向往的初中。
六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的'生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。
让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。
难忘的小学生活作文 篇5
六年的小学时光，匆匆而过，马上就会像云霄一样，烟消云散。童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种着我们的梦想。
六年的小学生活，记录了多少酸甜苦辣！那争创先进班集体的日日夜夜，那筹备联欢会的朝朝夕夕，那课堂上的争先恐后，六年，两千多日子，我们在这金色年华中一起分担风雨，共享雨露，如今的一小，你就像一个七彩的月光宝盒，收藏着我们燃烧的激情和纯洁的友谊，收藏着我们渴求知识和追求理想的坚强。
还记得六年前我刚入学，因为大多数小朋友都互相认识，下课都有玩伴，可是我不同，我一个小同友也不认识。于是我下课就一个人和虫子玩。老师看出来了，就走过来轻轻地拉起我的小手对我温柔地说：“走，我带你去认识大家。”一开始我还有些羞涩，可没过一会儿我和同学们就达成了一片在一起玩了。我们上了高年级，有了不会的题就去问老师，老师一定会耐心的给我们解答。老师您是我永远的老师，我讲永远谢谢您！
同学们在我需要帮助的时候，也尽己所能帮助我。那次我上书法课没带书法用具，同学们知道后纷纷把自己多余出来的用具借给我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的时候，有的同学即使没有多余的用具也帮助我向其他同学借，这就是我的一帮同学，也是我的一帮挚友。
马上就要和母校分开了。我站在校园中，环顾四周，发现一切的.一切都那么美好尤其是那两棵高大的梧桐树。那里不论一年四季，都是学校最美的地方。春天我们跑步路过梧桐树的时候，它总是给我们带来醉人的香气。夏天，我们在浓浓的树荫下，读着那奇丽的小诗。秋天，我们在梧桐树落下的树叶中，寻找合适的标本。冬天，走在铺满雪花的树下，留下我们一串串的脚印
再见了老师，再见了同学，再见了那亲爱的母校，再见了我难忘的小学生活。
难忘的小学生活作文 篇6
张店区祥瑞园小学五年级四班谭正哲
日复一日，年复一年，时间流逝得飞快，从一年级到五年级好像一眨眼的工夫就过去了，眼看着我们马上就要毕业了。
我真想让时间过得慢一点，让同学之间相处的时间再长一点。可是，时间是一去不复返的，所以我们要珍惜现在的小学生活，好好学习，尊敬老师，团结同学，一起共同度过小学临近毕业的这段美好时光。
小学的学习生活，有很多难忘的东西。我忘不了教我的每个老师，更忘不了每堂开心的课。
从三年级开始，我们的班主任是范老师。虽然她长得个子不高，但她很有学问，总用一些稀奇古怪的教学方法来教我们。她有一副慈祥的'面孔，一双炯炯有神的眼睛，还有几道为我们操心所留下的皱纹范老师是我最难忘的老师。
上体育课的时候，我经常和一些小伙伴们打篮球。打个球赛，比赛之前我们各自选好自己的队员，因为我和周博煊都非常强大，所以我们密商在一个队，篮球技术实力较弱的分到了一个队。随着一声令下，激烈的球赛开始了，对手直接不抵招，我们是强强结合，周博煊跑半场，狡猾的对手王建硕紧跟其后，还有三人都往前抢球，我灵机一动，传了一个长球，超远。对方吃惊的眼神看着飞向他们半场的篮球，仿佛时间停留在了那一刻。周博煊顺利接球，他一个箭步来了一个帅气的投篮，篮球非常听话的进了。哈哈，篮球落在地上的那一刻，我方队友欢呼起来，对方一阵阵哀叹声。
这堂激烈的篮球比赛体育课，我常常想起。
小学难忘的事好多，再有一个月的时间我们就要毕业了，祥瑞园小学的学习生活就要结束了，我真有些恋恋不舍，舍不得教我的老师，舍不得我们曾经激烈比赛的篮球馆，更舍不得与同学们分开，舍不得祥小的美好生活！
【难忘的小学生活作文】相关文章：
难忘的小学生活作文 难忘的小学生活作文09-21
小学难忘的生活作文范文05-14
难忘的小学生活-关于难忘作文02-15
难忘的小学生活小学作文11-07
难忘小学生活小学作文02-21
难忘的小学生活作文（精选）07-05
(精选)难忘的小学生活作文07-05
(精选)难忘小学生活的作文07-20
(经典)难忘小学生活的作文07-28
（精选）难忘小学生活的作文09-02