写景色的作文7篇【精选】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的写景色的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写景色的作文 篇1
“刷刷刷！”小朋友跟着秋天的音乐，去百果园摘果子、采集标本、看书……
不久，我们就来到了百果园。王易成看得入迷了，就坐下来，咔嚓、咔嚓，照了五张相，才依依不舍地离开。
刘子琴把像我们的脸一样红的苹果摘下来，分给我们班的“矮个儿”周笑鸥。也拿着自己喜欢吃的那种葡萄大口大口吃起来。
张昕果像王易成一样看风景。她望向水果区，发现香蕉像月亮一样弯；葡萄像我们的'眼珠，一串串都是水汪汪的；还有苹果像我们的脸蛋；梨子也像一个个宝葫芦挂在树上，黄澄澄的……，她又望向风景区，看见风吹过树叶，刷刷，发出来一阵温柔的声音；她也看到枫叶飘在空中，像蝴蝶一样翩翩飞舞着。白果树叶像蜜蜂一样，在空中“飞”。
汪海凤在采集标本。她把白果树叶捡起来，把它的轮廓剪掉，越剪越小，最后变成个小标本。
还有更有趣的呢！有的人趁着这个阴凉的机会，带着芭蕾鞋、演出服，来跳芭蕾舞呢！！吴佳雯、孙佳妮就是最典型的两个。
“今天是不是很快乐呀？”李x俊问。
“对啊！”我们不约而同地说。
今天，我们感受到了秋天的快乐！
写景色的作文 篇2
秋天到了，天气使我感到丝丝凉意，我向田野望去，金黄色的一片，树叶呢？秋天的树叶是多彩的，秋天的树叶是独特的。
午后，我来到小公园，爬到山坡上，一眼就看到了银杏树。银杏树的树叶像把小扇子。秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
小公园里还有一片竹林，现在它的叶子还是那么青翠。远远望去，就像一个个挺直腰的'绿士兵，保护着“大自然”这座城堡。怪不得诗人常以松竹梅“岁寒三友”来表达孤傲的品格。 在众多树叶中，我最喜欢枫叶，一到秋天，它就脱去红衬衫，穿上红棉袄，像一个美丽的姑娘穿着华丽的衣裳，光彩照人，在众多树叶中脱颖而出。近看，火红的枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在我身边飞舞，又像一面面小红旗为中国加油。远看，又是别有一番风景，枫叶像一团火，点燃了我们学习的热情，又像战士们的鲜血染红了胜利的旗帜。不知不觉，夕阳西下，枫树叶又让我想到了古人的一句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
傍晚的树叶在夕阳映衬下像一幅宁静优美的国画，让人顿生爱怜。
远处是一片金黄色的稻田。玉米公公咧开嘴，露出满口金牙；稻子笑弯了腰，饱满的果实让人羡慕不已。
在这个收获的季节，我也收获了不少。我得到了优秀的成绩，令人满意的作业和一些做人的道理。
秋天，充满着诗意的季节。它拥有着美丽的红叶，丰富的果实和人们的笑脸。我原当一位秋的使者，给大地送去一个丰富多彩的秋天。
写景色的作文 篇3
春天的象征便是玉兰花了，雪白纯洁的花瓣片片绽开，点缀在茂密的绿叶间;柳树嫩绿的`树芽冒了出来，随风舞动;花坛里绿意渐浓，春意盎然，昆虫们也逐渐增多，在草间飞舞，生命都带着浓浓的春意。
白天紧张的学习，在下午的活动课便得到了放松的好机会。同学们带着五颜六色的风筝，手中抓着风筝线，在操场上不断地奔跑，就算不断的失败也不放弃。有的风筝飞上了天，在晴朗的空中尽情地摇摆，风筝尾翼上的彩色线条紧随风筝飞舞。学生们兴奋地呼喊着，为自己的风筝能飞上天而自豪。玩累了，餐厅里营养丰富的饭菜让同学们垂涎欲滴，禁不住要品尝一番。
写景色的作文 篇4
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。一夜间，万物复苏，春回大地，给大地妈妈穿上了一件漂亮的绿衣裳。可是，春姑娘她到底躲在哪里呢？
我抬头仰望天空，听见一群群鸟儿欢乐的叫声，打破了冬天的寂静。那一阵阵美妙的歌声，好像一串串音符，演奏出美妙动听的歌曲。我发现，在冬天，天空中只有麻雀在飞翔。可是现在不同了，春姑娘来了。她的来临像是发出了信号，把南方许多不知名的鸟儿全都招了回来，让它们一起演奏婉转动听的歌曲。原来，春姑娘就藏在无边无际的天空中！
我转过头来，看见那青翠欲滴的草地，嗅着那芬芳的带着太阳味道的空气，抚摸着那色彩缤纷、五颜六色的花朵。我突然发现，它们原来都是春天的使者，春姑娘就藏在这生机盎然的大自然里！
我低下头，惊奇地发现，池塘里也藏着着春姑娘的身影！那活泼乱跳的蝌蚪，那自由自在的鱼儿，那悠然自得的`游弋在水面的鹅和鸭，原来也都是是春天的代表！因为我们在冬天根本无法发现它们的踪迹！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清澈的小溪里……”一瞬间，我似乎明白了这首歌的真正含义。原来春天无处不在，无时不在！它其实就在我们身边，只是也许你感觉不到。我们可以看到春天、闻到春天、听到春天，甚至可以触摸到春天！让我们一起用心去享受春天吧！
写景色的作文 篇5
一天，妈妈带我去郊外游玩。天空一碧如洗，像闪闪发光的蓝宝石一样，天空中一群群活泼可爱的小鸟正在自由自在地玩游戏呢！雪白的云朵有的像可爱的绵羊，有的像一堆堆扯碎的棉絮，有的像一串串好吃诱人的棉花糖。小鸟们好奇地凑过去跟白云说着悄悄话，还有的把白云当成了一张温暖的大床，躺在上面呼呼睡着了。
托着天空的是连绵起伏、层层叠叠的.山峰，山峰形态各异，有的像一个个巨人，头顶蓝天，脚踩大地；有的像一匹匹骏马，精神抖擞，自由奔驰。
小溪清澈见底，如同穿上了一件透明的蓝大衣，河面上几朵荷花含苞欲放，在碧绿懂的荷叶映衬下，美丽的荷花苞显得更加鲜艳。小溪里，几只小青蛙正在跟着妈妈学游泳呢！瞧，那只小青蛙游得可真快啊，都快要超过妈妈啦，真是“青出于蓝而胜于蓝”呀！
“你美！”“你更美！”听，草地上花儿们正在争论不休。牡丹花穿着大红舞裙，显得十分炫目；百合花一身雪白，像高贵的白雪公主……穿着绿色燕尾服的小草们像一个个帅气的绅士，正准备邀请她们跳舞呢！荷花妹妹们不甘示弱，穿起粉色衬衣绿裙子跳起了水上芭蕾。
郊外的美景令人心旷神怡、流连忘返，我真想变成一只蝴蝶在绿树花丛中穿梭，永远幸福地生活在这儿啊！
写景色的作文 篇6
前几天，爸爸妈妈把我带到了园林清雅的植物园，这里的景色真美，让我感受到了大自然的气息。
一走进植物园的大门，一排排的“万年红”和“万寿菊”就向我们点头微笑，好像祝你万事如意。鹅黄色的迎春花散发着淡淡的清香。再往里走走，你会看到柳树姑娘绿色的长发随风摇曳，桃花妹妹的脸粉红粉红的，好像害羞的小女孩。
登上“狮子山”，五颜六色的花朵争奇斗艳，你比我美，我比你娇，谁也不认输。从远看狮子山像一头大狮子静静地矗立在那里，（整体特征。）微微卷起的 鬃毛显得威风凛凛，瞪着铜铃大的眼睛怒视着远方，（局部特征）沿着不算陡峭蜿蜿蜒蜒的'台阶走进狮子山，透过它的“血盆大口”向外张望，（典型特征。）整个 植物园尽收眼底，像是走进了连绵不断的画卷。（抓住事物的整体、局部、典型特征来写，这样才具体生动。）
穿过“狮子山”下面是一片碧波荡漾的人工湖，湖中还不时有几条金色的小鱼在婀娜多姿的荷花中间自由自在的游弋，那快活的样子好像在说：“我们生活在 这么美的湖里，真幸福！” （这回对了，记住每写一个事物，就要用上准确的优美词汇和独到的修辞才行，这样文章才会显得具体生动，否则就空洞无物！）
我们又穿过一座座小木桥，不知不觉地走进了一片小树林，那一棵棵小树上挂着小小的“绿灯笼”，树边的草地上还插着"请保护花草树木”等标语牌。所以，我们不应该破坏它们。因为，它们也是有生命的！
漫步在如诗如画的植物园，令你如醉如痴，这里的景色真美！ （卒章显志结尾，用上优美词汇，使文章显得华美避免枯燥，首尾呼应。所以说：“好作文是不断揣摩、修改出来的！”）
写景色的作文 篇7
秋姑娘，迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间！
天空蔚蓝蔚蓝的，好似清澈见底、波光粼粼的河，又好似一望无际的蓝玻璃。
在硕果累累的果园里，首先映入眼帘的是一片苹果树。只见红艳艳的.苹果挂满了枝头。圆圆大大的苹果宛如一个个红色的小灯笼，又像节日里串串喜庆的气球。有的苹果又红又大，好像小孩笑红的脸；有的苹果两边各有一个被小虫子咬的小洞，好像小孩儿脸上的两个小酒窝；还有的苹果掉在草地里，好像淘气的苹果离开果树妈妈，在给小草说悄悄话呢！一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的鸭梨。它们凭着一个小系把儿，舒舒服服地悬在枝条上，好像一个个金葫芦。秋风一吹，树枝摇摆，鸭梨们便在风中悠闲地摇曳。在阳光下，金色凌乱，宛如走进了一个童话世界。它们有的独自在阳光下悠闲地晒太阳，多舒服呀；有的两个在一起，微风吹得它们撞来撞去，好像在亲密接触；还有的几个挤在一起，好像在开什么大会。黄澄澄的橘子又圆又大，好像一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的宝石。农民伯伯在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛都眯成了一条线。
远处，传来“唧唧喳喳”的叫声，原来是树上的几只小麻雀在枝头上追逐、嬉戏、欢唱。
啊，秋天的果园，多么美丽的景色！
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