小学想象作文（大全9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
天空中再也不见红月，巨大的黑色漩涡悬浮在城堡上空，仿佛一只狰狞的独眼。
诺菲勒仰头看着那个黑色的漩涡，已经死去了千万年的心在胸膛里鲜活的跳动了一下。
很快，很快就能见到你。
巨大的蝠翼张开，在空气里荡起一圈圈的.无形的波纹。
很快，很快就能……
他悬浮在半空，低下头看了一眼他的故国，竟是无半点留恋。
权力、地位、信仰，及不上他的万分之一重要。
巨大的蝙蝠一头扎进漩涡之中，万千血族卑微的伏地。
他们的王离开了，去到另一片大陆，不会再……
回来了。
小学想象作文 篇2
培养小学生的想象作文能力
──兼谈表象积累和想象训练
安徽省无为县教师进修学校 汪文华 安徽省无为县北城小学 沈菊英
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“总目标”中要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”在“阶段目标”中，具体提出了小学三个学段的相应目标。第一学段：写想象中的事物；第二学段：能不拘形式地写下见闻、感受和想象；第三学段：能写简单的纪实作文和想象作文。对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。可见，要求小学生能够把自己的想象写出来，激发小学生的想象力，是小学语文作文教学的重要任务之一。怎样培训小学生的想象作文能力？笔者认为，教师必须做到三点：一是重视想象材料（表象）的储备，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。
一、丰富表象积累
想象是人脑对已有表象进行加盖改造而创造新形象的过程。这种新形象是通过对已有表象的分析、综合加工过程实现的。小学生的作文是再造想象和创造想象的结果，作文的过程实质上就是对已有表象借助文字进行加工处理的过程。可见，小学生想象作文的前提是，学生必须有丰富的表象储备。为此，小学语文教师要创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象。丰富小学生表象的途径主要有以下几条：
1．在接触自然、社会的过程中积累表象。儿童的生活环境，周围的事物，是学生表象的重要来源。教师要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触自然。接触社会，留心周围事物，勤于观察思考，逐步积累丰富的表象。
2．在语文实践活动中积累表象。语文实践活动的过程，是学生动手、动口、动眼、动脑的过程。在这个过程中，学生的多种感官参与活动，感知事物，形成表象。教师要经常组织学生参观、看展览、游览、看电影电视等活动，使小学生在教师的引导下观察、比较、分析和综合，获得丰富多彩的表象。
3．在语文教学过程中积累表象。识字写字、口语交际、阅读和综合性学习的教学，是丰富学生表象的有效途径。汉语拼音中的字形教学，识字中字形、字义教学，经常利用关图、事物和形象化的材料；口语交际训练中的看图、观察事物、实验制作和听故事等形式；阅读教学者，让学生联系经验，练习具体场景、情境等理解词句，等等。这些都能够有效地帮助小学生丰富表象积累。另外，语文教学中教师用生动形象的语言进行口头讲述，带领学生进行有感情的朗读，也能使儿童积累起丰富和准确的表象。
4．在积累言语的同时积累表象。心理学研究表明，儿童的想象往往以言语的形式（语音、文字）加以表现，发展儿童的言语能力，可以有效地提高儿童想象的水平。因此，小学语文教师要指导学生大量阅读，在积累词汇句式段落篇章的同时，使学生间接地看到许多生活中未曾见到的事物，从而丰富表象积累。
二、落实想象训练
想象的新形象是通过已有表象的分析、综合加工过程实现的。即从已有的表象中，把所需要的`部分从整体中分解出来，并按一定的关系，把他们综合成为新的形象。可见，小学生想象作文能力的形成，仅有丰富的表象储备是不够的，还必须学会怎样对想象的材料（表象）进行分析、综合加工，以形成新形象，并以文字的形式表达出来。这就要求小学语文教师要为学生创造想象训练条件，拓展其想象的空间；教给学生想象的方法，通过训练使小学生逐步学会合理想象。
1．让儿童在活动中驰骋想象。小学生的活动主要包括课内外活动和校内外的活动。就语文学科而言，有以下四类：（1）语文课堂学习活动，（2）语文校内课外活动，（3）课外读写活动，（4）校外语文实践活动等。
2．在学科综合中训练学生的想象。美术课、音乐课、数学课和社会课等非语文学科，都有训练学生想象的因素。如，美术课上没绘画、手工、雕刻等必须借助想象；音乐课上，学生根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。因此，语文教师要注意语文学科与其他学科的综合，为学生提供广阔的想象空间。
3．开展适当的训练，使学生学会想象。在语文教学活动中进行想象训练形式多样，主要有对静物的动态想象、对抽象词的具体想象、对无声状的有声想象、对无色状的有色想象、对物体的拟人想象、对个别事物的概括想象等。
如，形义想象教学法是识字教学的重要方法。教师可以在识字教学中采用以下方法训练学生想象力：会意想象法、形声想象法、部首想象法、同音想象法和声旁想象法等。从而达到帮助学生利用汉字的造字规律“据形释义”的目的。
再如，阅读教学中，教师可以引导学生抓住生动形象的词语、句子，唤起学生头脑中与词句相关联的表象，并按文字表述进行表象组合，训练学生的想象。教师可以引导学生根据情节合理想象，或补充省略的情节，或把简单的部分具体化、形象化等。教师也可以让学生把课文想象成一幅画。教师还可以组织学生进行创造性复述，等等。
总之，想象训练要贯穿在语文教学的过程中，做到想象作文与识字写字、阅读、口语交际和综合性学习相结合，想象力培养与思维力、注意力、观察力培养相结合。
三、想象作文的训练和指导
从广义上讲，小学生的纪实作文也是想象作文，因为纪实作文主要是再造想象的结果。狭义上的想象作文，要求以学生自己已有的知识和生活为基础，以合理性、科学性为准则，大胆展开想象，恰当运用虚构、夸张、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的写作内容。本文所谈的想象作文指狭义上的想象作文，它在一定程度上是创造想象的结果，具有首创性、独特性和新颖性等特点。心理学研究指出，第一学段学生以再造想象为主，第二、三学段的学生再造想象中的创造性成分越来越多，而且能够对已有表象做出真正的创造加工，能够独立地进行创造想象。
想象作文训练的方式多种多样，大致可分为四类：1、改造类。如，诗句改写法、观察联想法、画面写意法、音响诱导法等；2、接续类。如，续写补写法、故事延续法等；3、扩充类。如，情境扩充法、词语联缀法、词义描绘法等；4、畅想类。如，情景假设法、理想设计法、科学幻想法、童话创作法等。
如果从想象作文材料的来源和性质来看，想象作文的形式主要有给书面材料作文，给画面材料作文，给听觉材料作文，生活作文，情境作文和角色作文等。
想象作文的指导，功在平时要重视学生的表象积累和想象训练。想象作文动笔前的指导，关键在于教师的启发诱导，指引学生想象的路径和角度。生动形象的描述，激发想象的故事，引人思考的问题，直观具体的情境，声像结合、视听组合的动画、视频，埋设的悬念，等等，都有利于学生打开思路，大胆想象。指导学生想象作文，可以先说后写，从述到作，适当采用“成对活动”到“小组交流”，到“全班展示”的教学方式，让学生相互启发，诱导想象。想象作文的批改和讲评，是教师指导的继续。由于儿童的想象和成人的想象之间的差别较大，教师要肯定学生新颖独特、别出心裁的想象，鼓励学生大胆虚构、积极幻想，甚至是“白日做梦”。
综上所述，小学生想象作文的形成，表象积累──丰富想象材料──是前提，想象训练──学会想象方法──是保证，想象作文──加工改造想象材料──是结果。不难看出，小学生想象作文能力的培养，教师要根据儿童想象的规律，依据小学生想象的特点。
参考资料：
1．王振宇编著，《儿童心理学》，江苏教育出版社，20xx年版。
2．杨国良主编，《小学语文教学心理》，东北师范大学出版社，1999年6月版。
3．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，20xx年7月版。
小学想象作文 篇3
有一天，画里的小白马跑了出来。
我知道了，连忙跟了上去。小白马跑到了沼泽地里，我停止了脚步。可小白马一点也不害怕。奇怪胡事发生了，沼泽地一下子变成了美丽的草坪。
小白马又跑过肮脏的大海。我骑在小白马的背上。小白马刚跑过肮脏胡大海，大海一下子变成了蓝蓝的大海。坐在水里的鱼儿一下子变成了活蹦乱跳的鱼儿，好像在迎接小白马一样。
突然，我头晕，掉了下来。小白马又向沙漠跑去。我一直跟着小白马跑去，可到了沙漠我越跑越慢。可小白马一直向前跑去。突然，沙漠变成了绿洲。我非常惊讶。
小白马又向地震灾区跑去。我拖着小白马的尾巴到了地震灾区。不可思议的情况发生了，地震灾区一下子变成了完好的`房子。小白马跟着月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白马。我终于找到了我的小白马，它看到我的时候高兴得直跳。
我骑着小白马，跨过彩虹桥，跑回了家。
小学想象作文 篇4
“光阴似箭，日月如梭”。我乘坐哆啦A梦的时空穿梭机不一会儿就到了20年后的今天。我一本正经地坐在实验室里研究着怎样延长人的寿命，我一会儿敲敲云南元某人的头骨，一会儿又看看保温箱里的婴儿。
由于现在的环境污染，很多新生儿都因为基因的变异而死亡。作为科学家的我感到这是一件非常头疼的事情，我必须要想办法拯救人类的生命。晚上，我漫步在街上，不时有几片树叶随风飘落下来。“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的电话铃声响了起来，“喂，爸爸，干什么？”“爷爷心脏病犯了，正在紧急手术，你快过来吧！”“好，我马上到！”我赶紧坐上一辆出租车，来到医院。
爷爷在我小时候就患上了心脏病，经常住院。现在我都30岁了，不知道爷爷这次手术能不能成功呀！手术门开了，医生说：“老人家现在很虚弱，情况好坏只能靠他自己了。”爸爸叹了口气，坐在椅子上。我却灵机一动，不如把爷爷当成试验品，试试我的新发明。我拍拍胸脯对爸爸说：“别担心，我有办法救爷爷。”
乌龟是寿命很长的动物，如果把乌龟基因注入爷爷的血液里，那么，爷爷岂不是真的`长命百岁了。我赶紧拿着乌龟基因配制的药水奔波到医院，注入爷爷的皮肤里。过了许久，爷爷稍微睁开眼睛，爷爷醒了。
看！这就是20年后的我。
小学想象作文 篇5
如果大家问起我的志向的话，我一定会坚定地说：特警。我知道，当特警是有生命危险的，但一想起他们那威武的英姿和肩负的使命，我就会更加坚定自己的信念：将来成为一名不怕牺牲、敢于奉献、爱岗敬业和人民公认的好特警。
假如我是一名具有良好身体素质的特警，就必须经常参加反恐演习。今天，我就来介绍一下未来的我吧！
我穿好特警的衣服，戴好头盔，那衣服和头盔都是黑色的，很符合特警的气质，再加上衣服上那两个白色大字"特警",更显威武。演习开始了，我第一个从警车上冲了出去，飞奔到攀岩绳前，飞快地爬上六层楼顶。这时，一个"目标"出现在我眼前，我抬起95式自动步枪，"砰"的一声响，"目标"倒下了。我又冲到了下楼的梯子前，用极惊人的.速度爬了下来，跳到木板上。这时，我发现木板是活动的，便小心翼翼地向前走，边走边击落了一个个目标。突然，在我面前出现了一个吊桥和五个秋千。我凭借着自己的机智和勇敢顺利通过了一关又一关。经过不懈的努力，我终于完成了这次反恐演习。
人的一生需要不断拼搏，如果有一天，我的特警梦成为现实，我一定会冲在最前面，为人民排忧解难，不怕牺牲，坚决打击恐怖人，拯救人质。我相信，在特警队员的努力拼搏下，老百姓一定会过上安宁、宫足的好日子。
小学想象作文 篇6
我有一间自己的房间。
那是一间有小床、枕头、衣柜、门窗、和书桌的房间，每天早上我出家门上学之后，奶奶就会把我的房间收拾得干干净净、漂漂亮亮。可是，我希望我的房间和现在的样子不一样。
我希望的我的房间有手。这样，我放学回家写作业的时候，妈妈叫我往餐厅吃饭，可我还没有写完作业，我就会让我房间身上的手来帮我端饭，那样，我既可以节省时间早点写完作业，还可以不让我分心，真是一举两得呀！
我更希望的房间是一片小树林。这样，我就可以闻到新鲜的空气，晚上还可以看到那皎洁的月光。
我还希望我的房间是一片田地。这样，一到秋天，我就可以看到如此壮观的丰收情景。那些金黄的稻子，就像给大地铺上了一地金灿灿的`地毯。还有那水灵灵的白菜，像是给田地穿上了碧绿的棉袄。
我非常希望我的房间是一艘宇宙飞船。这样，我就可以看见那美丽的地球和太阳。还可以去遨游太空，去探索我们人类不知道的神秘奥秘。
可是，想完了我心目中所有房间的样子之后，我最最最喜欢的还是我现在的房间。在这里，我可以读书，还可以尽情的幻想。
小学想象作文 篇7
“好困啊！”我放下手中的故事书，闭上眼睛睡去了。
咦，远处那个闪闪发光的东西是什么？我好奇地走上前去，竟然是一架飞机。我还没来得及观察它，就被一股奇异的力量带入了一个黝黑黝黑的洞。
“啊！”几秒之后，眼前出现了一片美丽的星空。这不是书中的虫洞嘛！可是，是谁发的呢？我有些丈二和尚摸不着头脑。突然，无线电响了，我问清楚了方位，原来我已经到了银河系边境！我暗自松了口气，“真走运！”如果一不小心穿越白洞，撞上黑洞的发射点，我就完蛋了！“滴滴，滴滴。”不好，飞机快没油了。我立刻瞄准一个星球，竭尽全力向它俯冲过去，最终有惊无险地降落在了一座大楼上。
我走出飞机，一个长相奇怪的人出现在眼前。他没有鼻子，耳朵竟然只是一个洞，眼睛是一个圆珠子，嘴也只是一条细缝儿。“你好！”我一怔，“天呐，他竟会说中文呐！”他不是外星人吗？不管了，“你好，请问你叫什么名字？”我提防地问他。“我叫史密斯，欢迎来到草星。这里有一款最新的飞行器，我们一起玩吧！”史密斯热情的向我发出邀请。“飞行器！”一听到这，我的眼睛都放光了，“好好好！”刚刚的.防备被我抛到了九霄云外。
上了飞行器，真的太棒了！它的造型十分炫酷，不仅能耍特技，还能将速度调整成为光速！我们乘坐着飞行器在星空中自由的遨游着。
史密斯带我来了一家外星餐厅，肚子是有点饿了。
“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟响了！眼前的一切消失了。啊，原来是一场白日梦啊。
好希望能再次见到外星人！
小学想象作文 篇8
春天的时候，农民伯伯要开始耕地了。假如我是雨，我就会及时地下一场春雨，让雨水滋润着大地，浇灌着农田。这时，农民伯伯就可以放心地播种子、播秧啦……
夏天的时候，天气炎热，植物们在烈日炎炎的暴晒下，无精打采地低下脑袋，干渴得好像快要死去的样子。假如我是雨，我就会及时地下一场“爽”雨。这时，小树苗笑了，小草笑了，花儿也笑了……它们都向我露出了甜甜得笑容……
秋天是一个丰收的季节，果园里硕果累累的景象，田野是一片五谷丰登的景色。世间万物这时都不需要雨水了。假如我是雨，我会乖乖地呆在家里，那儿也不去，做一个好孩子，等人们需要时我会及时出现。
冬天的时候，天气比较干燥。假如我是雨，我就选择适当的.时间到人间去，滋润一下大地，因为只有我的降临，有风雨共存，那才像一个真正的冬天。
假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里。发生火灾的时候，我会第一个赶到事发现场，把火给浇灭……
水是生命之源！作为水的儿女，我会永远保护好自己的母亲，无论何时何地都要保护父母亲的生存环境！
假如我是雨，那该多好呀……
400字作文莲花有粉的、白的，说它是"人间天堂"真的没有一点"吹"的意思；你说，第二次虽没有第一次新鲜，但却不少沉着和稳健，不也让我们很快乐吗。同学们以热烈的掌声让我回到了座位上。来摸出大自然的形状?我和爷爷找蚯蚓，一条、两条。因为童年永远是最有趣的，永远是最美妙的&hellip。
小学想象作文 篇9
未来要改变许多许多，但变化最大的就是我的房间。
一打开房间大门，一个连10平方米都不到的卧室就展现在你的眼前。
你别看它小，但它可特别了。一走进房间，灯就自动亮了起来。机器人会跑来对你说：“请输入指纹。”你把食指放在机器人的手上，机器人确定是主人后，就会帮你换上拖鞋，把你其它各类的鞋子都放到专门的“消毒柜”里去除臭。房间的壁纸是由自己的心情来设定的。当你心情愉悦时，壁纸有许多小花；当你心情悲伤时，壁纸就会出现妈妈在安慰你。早晨，当你一不小心睡过了头时，机器人就会提醒你：“时间到了！”睡在床上的你起身就要穿衣服时，只要按一下在床边的绿键，衣服就会自动套到你的'身上。该吃早饭时，机器人就会根据你个人的口味做出新鲜、美味的早餐。在吃早点的过程中，机器人还会给你拉一首优美、动听的小提琴曲，让你一边品尝早餐，一边享受音乐带来的快乐。晚上，你昏昏欲睡时，床上又会发出十分温馨的催眠曲，有助于你的睡眠，如果实在睡不着时，天花板上就会呈现许多星星，在你数星星的同时，让你慢慢睡着。
虽然现在这样有些不可思议，但是在不久的将来一定会实现的。
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