未来想象作文（集合5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的未来想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
未来想象作文 篇1
未来的世界千变万化，大家想不想知道未来的笔有多神奇吗？
很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你伤心的时候它会安慰你，这样你就会高兴了。
很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你写错字的'时候不用檫它会自动消失，这样你就不用浪费时间了。
很多人问未来的笔是怎么样的呢？我会告诉你，你在美术课上没带彩笔的时候你只要说你想要的颜色就行了。
未来的笔是这样的，大家觉得怎么样？
未来想象作文 篇2
未来的20xx年，我发明了一种鞋子，现在让我给你们介绍一下吧！
这种鞋子被称为“超光速万能鞋”，它的速度可达50万公里／秒，除了可在地面上奔跑之外，还可在天空中飞行。它的外形比普通鞋子略大，有多种颜色可供选择，可以根据不同的环境变换颜色、调整温度，十分的实用！
超光速万能鞋在你需要的时候，变出你需要的东西，比如说你想去旅行，鞋子内置有全球地图，在鞋帮上的电子屏幕中输入目的`地，它就会自动按照你的指示达到你想去的任何地方。
在鞋跟部位有两个超能推进器，由太阳能提供动力，前进时从推进器中喷射出光束。里头还有两枚小型巡航原子弹，在你遇到危险的时候，可以用来防身。如果在电力不足的情况下，还可使用省电模式。
如果你想去海底潜水话，在电子屏幕中输入“潜水”，鞋子就会变成潜水推进器。如果去地下探险，鞋子的前部安装上金属探头和声波探测仪，提醒你可能遇到的麻烦和危险。
怎么样，未来的超光速万能鞋神奇吧！相信你一定会喜欢的！
未来想象作文 篇3
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力，——想象作文《未来的.....》教学设计。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1．课前学生绘制自己心目中《未来的.....》构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程
第一课时
（一）导入
1． 谈话： (出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象）
2． 结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！” （教师板书：大胆.丰富.新奇）
3． 小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）
（二）本次作文指导经过。
1. 让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟）
2. 我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的.....（板书：未来的.....）（出示课件4）（1分钟）
1． 读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）
提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等，小学四年级语文教案《——想象作文《未来的.....》教学设计》。
估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。
明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。
2． 我们选好了要写的'题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？
3． 学习小组进行讨论，要求：
1) 先交流各自要写的题目，及主要内容。
2) 选择一题作重点讨论，理清写作思路。
3) 推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。
4． 好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。
5． 听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！
生答。（2分钟）
6． 学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件
（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
与此你们还大胆设想了对——
（5）未来学校的教师有哪些要求
（6）未来学校会培养出怎样的学生？
这样把原来简单.粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。（3分钟）
以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。
7.下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。
8.听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更有想象力！
9.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？
（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？
（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）
10. 讨论，交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象，经过我们客人地补充，介绍得怎么样？学生评说。（板书：介绍.有序.重点突出）
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11.同学们根据自己确定的题目，以刚才俩位回答为依据，快速作文。时间12分钟。
12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定，让学生补充还要丰富的想象。（4分钟）
未来想象作文 篇4
未来的一切都有可能，我要为自己设计一双神奇的鞋。
未来的鞋，当然由变色的功能，而且是由你的心情、温度、环境等发生变化。你在高兴的时候，它会变成大红色；当你生气的时候，它便会成为灰色；当你伤心的时候，颜色就将是黑的了……
未来的鞋，当然不仅仅只有一种功能啦！还有让你百穿不坏的`功能呢！假如你的脚长了，这双鞋自然而然的也会跟着你的脚”长“。无论你下世界上最脏的泥地，它也不会脏，依旧十分崭新，因为它可以自动消除灰尘、异味和油污……如果这双鞋破了个洞，你也不必糟心，因为它会自动修复的呀！
这样的一双鞋人人都想要呀！那如果你的这双鞋被偷的话，那你也无须紧张。一开始这双鞋便会发出警报，小偷射过这关还有下一关。这双鞋会发出十万伏特的电压，那个小偷绝对会被电得乌漆麻黑！
这双鞋还会帮你不迟到！当你说：“要迟到了！”鞋子后面便会发出巨大的气流，几秒钟就超过了一千米！
这双鞋还在研发当中，不过总有一天这双鞋会出现在商店中的。
未来想象作文 篇5
在前几天的一个晚上，我做了一个十分有趣的梦，我梦见了未来的书桌的样子。
我想未来的书桌是万能的，它有防止小偷东西的功能，只有自己的指纹或者输入密码才可以拿书桌里的东西。而且你放有用的东西进去，书桌才会同意，如果放一些对学习没用的东西，书桌便会告诉老师，并且把东西交给老师。它还会帮你做课前准备，你需要什么东西，就算没带，它会告诉老师的，而且书桌里还有全自动备用的各种书，但是不许弄坏。课桌在下课时会自动消失，这样就能防止跌伤，防止碰坏牙齿。书桌还可以跟天气的冷热来调节教室的温度，在书桌的一个不起眼的角落里，还会安装一台小型电脑，如果有题目不会做，电脑会帮助分析，直到你弄明白为止。书桌的'四面还装有万向轮，移动时是不会发出声音的。
正在我睡的很香时，闹钟惊醒了我。我真的希望科学家能早日发明出这样的书桌来，我期待着那一天的到来，我也期待着这个梦能成真，那么我们的学习该多么的方便啊！
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