记忆的作文

记忆的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的记忆的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记忆的作文 篇1

　　朝阳变成了夕阳，春欢变成了秋悲，一切都在拈花与落叶间纷飞......

　　夕阳西下时微微的疼痛，像雾霭中迷失的江南，若影若离间伤痛了那抹留白。

　　记忆间，那转动的经纶，空旷的高原，已烙印在了那灰白色的墙上。柔情的杨柳，细长的江水，依然映射着夕阳的`轮廓。在这伤痛的岁月中，我是否曾经来过？

　　故事，已变成了记忆中的童话，岁月把曾经雕刻得这般温馨。以至于每晚对着星空，一遍又一遍的重复着昨日的记忆，或喜或悲。

　　风轻轻吹的夏天，成了一个奢侈的幻想。菊花盛开的季节，只剩冰冷的漠然。我的文字，已找不到那涌动的灵魂。苍白与枯竭伴随着的梦魇，只剩拉丁衰亡时代的最后一丝灵感。

　　想起了一首诗，现在读起来是这般的温暖，也是这般的疼痛，轻微地。

　　《戏子》

　　——席慕容

　　请不要相信我的美丽

　　也不要相信我的爱情

　　在涂满了油彩的面容之下

　　我有的是颗戏子的心

　　所以

　　请千万不要

　　不要把我的悲哀当真

　　也别随着我的表演心碎

　　亲爱的朋友

　　今生今世

　　我只是个戏子

　　永远在别人的故事里

　　流着自己的泪

　　这是一种美，对真善美无尽追求的美，美得让人心疼。也许，这种疼痛，只有作者自己清楚。而我，只是在他的故事里流着自己的泪。

　　岁月，一如既往，微风吹不走那抹忧伤。

　　诗人说，灵魂诠释着命运的坎坷，缄默着在饥渴中死去。而我总是把湿漉漉的梦塞满了心间，依稀难舍那份眷恋。就像每个星空，细数着指尖溜走的寂寞，原来，这只不过是一种潜移默化。

　　窗外，风起，云涌。又是一个秋风萧瑟的季节......

记忆的作文 篇2

　　一位伟大的诗人成就了一个传统节日；一个传统节日让我们更深刻地品味人生。

　　——题记

　　自战国时期以来，端午节的风俗一直流传至今，它裹挟着历史的风尘走来，浸润着现实的色彩前行。端午节，本身就是爱国教育的一笔财富。在这一天，我们吃粽子、赛龙舟、祭奠伟大的诗人屈原，在这些传统活动中，你是否闻到了那源远流长而又奔流不息的中国味？

　　记得去年的端午节，我第一次亲手包了一个粽子。清新的粽叶，洁白无瑕的糯米再加上笨拙不堪的我，便成了一个卖相不好却意蕴深长的粽子。当时，我手握着三片粽叶，轻轻地握成一个锥状，之后便小心翼翼地往里面填着糯米，填满后，我把粽叶慢慢地扣过去，尔后不管三七二十一地把粽叶绕着粽子握了又握，再拿线艰难地捆上，于是一个粽子便完成了。我把它放入了冒着氤氲之气的沸水中去，待它熟后，我拿起那带着沸水余温而又散发着清香的粽子静静地打开，轻轻地咬了一口，在口中轻轻地咀嚼着……口中是那一如往既的清香，可我仿佛又尝到了那历史的味道。那只有棕叶和糯米所包成的`粽子，渐渐地俘获了我的味蕾。留意着口中清香的同时，心底因怀念而泛起苦涩。

　　说到端午节，谁能不想到屈原，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。战国时期的屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣，信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？就这样，带着悲怨，一位爱国主义诗人投江自尽了。人们带着无限的哀伤悲怨送走了这位伟大的诗人，并以此而设立了端午节。那时的端午节是悲伤的味道吧。

　　待口中的清香殆尽后，我忽然感觉到了屈原当时悲愤的心情，仿佛那一切，我早已洞悉、明了。手中粽子的宁静淡泊，清新所致的温文儒雅、刚正不阿和屈原仿佛也有几分神似。中国历史上的文化所凝结成的屈原的爱国精神，我们哪能不去学习、品味、深知、回味呢？屈原因对祖国的悲伤而投河，他也是一个大写的“人”。他那份爱国精神深深地震撼了我的心灵，也激起了我的爱国情怀。他，使我再一个热血澎湃，再一次为之动容。

　　记忆中的端午节，给了我一次对两千多年中国文化的深刻体验，给了我一次对人生的认识，让我难忘。

记忆的作文 篇3

　　从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……

　　记忆中的名单

　　又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……

　　记忆中的板书

　　虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

　　语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的'字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！

　　有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……

　　黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

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