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日出日落作文

时间：2024-11-03 15:14:56 日落我要投稿

（精品）日出日落作文9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的日出日落作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（精品）日出日落作文9篇

日出日落作文篇1

　　我想，应该有很多人都喜欢日出与日落吧。我要告诉你们哦，你们只要细心的观察，就会觉得它好美好美。原本我也不是很喜欢啊，可是自从上次看过之后，就好想再看一次。

　　有一次，我早早来到学校，刚走进大门，就看见了火红的彩云依偎在日出的身边，好像在告诉我：“看我们美吧。”我一边向前走一边抬着头看着日出，感觉心里好温暖，那种感觉怎么形容呢？就是觉得它那么圆，那么红，那么美。

　　我喜欢日出与日落，因为它就像一个人一样，愿意很勇敢的.面对任何一件事，就算不愿意去面对，躲藏起来了，挣扎了一夜之后，第二天迎来的还是勇敢的去面，不是吗？这就是我习惯换日出与日落的原因之一。还有一个原因就是，我已经说过的，就是因为它很美。

　　日出让我感觉好温馨，不是说假的哦，我可是发自内心的。日落嘛，我就是感觉好温暖。我喜欢日出与日落，因为它美，我喜欢日出与日落，因为它的勇敢面对，不喜欢它的人，也去试着喜欢它吧。

日出日落作文篇2

　　为了看日出，我早早的就起了床，日出日落。因为我家正好朝东，所以便站在阳台，静静等待着太阳公公的出现。

　　不久，便看见太阳从地平线上升起来了。慢慢的，被地铁5号线的长桥遮住了。可不一会，它亲吻了一下长桥，快活地窜了上来。这时，并没有万丈光芒来护持它。它只是一面嫩红、明亮的宝镜，而且没有任何的光辉，但是天边的一角却被它染成了杏红的颜色。终于，太阳揭开了层层的云被，露出了金色的微笑慈爱地注视着着熟睡了一夜的大地。看！天公画出了一幅何等优美的图画。它给人们的印象要超过所有世间的名作。

　　我不禁走下楼去，让太阳光的温暖也撒到我身上。清凉的晨风中，花朵上的小露珠仰起了圆圆的小脑袋，向太阳微微地点头。太阳那绚丽多彩的光映在露珠上，露珠上便呈现出一枚枚金灿灿的小太阳，在温柔晨风地吹拂下，便在宽大的花瓣上打起滚儿来。太阳的脸憋得越来越红，像《白雪公主》里“爱生气”的`红鼻头。低头一看，咦？露珠去哪儿了呢？它也许是回家找妈妈了吧；它也许是在和我玩捉迷藏吧；它也许是扯着太阳的手，跑上了那蓝蓝的天空了吧……我都无从知道。

　　结束了一天的学习和玩耍，我托着劳累的身子，到了小花园。静静的坐在荡秋千上，聆听太阳给我讲故事。此时的太阳已收去了熠熠夺目的刺眼光芒。艳丽的晚霞像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳，而夕阳正穿着刚刚精心晕染过的红装，显得格外美丽，日出日落。看着这般凄美的景象，便是我想到电影《画皮》主题曲《画心》中的歌词：

　　看不穿是你失落的魂魄

　　猜不透是你瞳孔的颜色

　　一阵风，一场梦，爱如生命般莫测

　　你的心到底被什么蛊惑

　　……

　　画着你画不出你的骨骼

　　记着你的脸色是我等你的执着

　　你是我一首唱不完的歌

　　……

　　这时的夕阳和晚霞，好像正在给我讲述这样一个凄美的故事。我便坐在秋千上，斜仰着头，边听着。边看着。太阳公公越说越起劲，便买了瓶酒解渴。谁料到它酒量真的不行。夕阳像个喝醉的汉子，红着脸向西边的地平面上倒下。霎时，西边的那半边天只能看到燃烧得像火一样的红云，可夕阳便被高大的建筑物遮住了。我轻声叹息，看不到夕阳的醉态了。晚霞给万物披上了一层红红的轻纱，好像在高雅地拖着它的及地长裙，姗姗离去。着红彤彤的景色煞是可爱，就算跟七仙女媲美也绝不会逊色。

　　“小朋友，这是10岁儿童以下用的器械，请不要乱坐！”忽然一个严厉的声音打断了我的思绪，我说了句：“Sorry！”便红着脸跑回家。回家后，也不忘趴在窗口抬头望一眼那一抹天边的晚霞。

　　当你问我幸福是什么的时候，我绝不会说类似于前一阵流行的手机短信一样：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。我一定会告诉你，幸福就在我们头顶，它每时每刻在照耀着我们！

日出日落作文篇3

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

　　在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

　　1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景观不同。

　　4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

　　③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

　　地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

　　⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

　　二、注意观察的角度

　　有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

　　1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

　　2、什么叫移位观察呢？

　　在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

　　三、安排好描写的顺序

　　观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

　　如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

　　这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的'景色却写得井井有条。

　　如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

　　时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

　　我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

　　任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

　　读一读，练一练：

　　（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

　　公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

　　公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

　　本例段写的是喷水池及其周围的景色。

　　段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

　　一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

　　①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

　　②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

　　四、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

　　动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态——样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表达主观感受

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。

　　比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。

　　描写日出时的：

　　旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

　　描写“日出” 东方泛白，喷薄而出，日出东方，霞光四射，日上三竿，描写日落时的：

　　朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

　　日落西山落日熔金

　　描写鲜花盛开的：

　　百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、

　　百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初绽、

　　【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

　　【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

　　一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

　　慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

　　这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

　　太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

　　过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

　　这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

　　课后习作: （2）按要求观察写作。

　　①以空间方位为序观察自己的房间，。

　　②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

　　③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

日出日落作文篇4

　　我听妈妈说，海上的日出日落最好看了，而我亲眼见证到了。

　　海面上，隐约看见一丝光芒，为这黑夜带来一丝曙光。然后，周围逐渐亮了起来，阴沉的天空变脸了。此时海面上升起了太阳模糊的轮廓，虽然只有三分之一不到，但还是带来了温暖的阳光，把这寂静的.夜幕冲破了。太阳上升的速度很快，不一会儿就露出了它那半个圆脸蛋，像个害羞的小姑娘似的，不肯抬起头。这时，周围的事物已经可以看清了，而太阳还在上升着……啊！太阳终于把它那肥胖的身体从水里拉了出来，尽情地释放着他那迷人的光芒。此时的海滩上聚集了不少人，也是来看日出的吧！海面上金光四射，一根根“金条”随着波浪涌动，引诱人下海去抓住它。太阳正努力的散发着它的光芒。

　　傍晚，在摩天大楼的顶层，刚好可以看得见正在涨潮的海水，而太阳则把它那条金边的围巾脱下来，准备“休息”了，只见他的光芒逐渐消退，在中途又释放出了它的最后一点力量，这光非同寻常，只从一个面照来，天空的白云像变戏法一样，成了“火烧云”，这就是晚霞吧！太阳把它的脚伸进了水里，先适应一下水温，然后下半身就泡在水里了，最后一头扎进了水里，等待着早晨归来。夜，就悄悄地降临了。

　　日出日落就好像人的一生，是那么的短暂，所以我们一定要珍惜时间，让自己在风烛残年之际绽放出一生中最美的光彩。

日出日落作文篇5

　　今天，下午的时候，我正在写作业。突然想：明天是六一儿童节，我可以尽情地玩了，所以，我要先把作业写完，明天就自由了！

　　我又想起了老师说的话：从这周起，我们进入复习阶段，所以，同学们回到家，应该少玩点儿，多看会儿书，争取期末考出优异的.成绩！

　　于是，我便写起作业来。我刚把数学作业写完，妹妹就在外面大声喧哗，喊的我实在写不成，我便出来看个究竟。

　　我出来一看，原来是妹妹看见太阳落了，非得叫太阳升起来，妈妈没有办法，妹妹就哭了起来。我对妹妹说：“不哭，姐姐领你去看太阳，好不好？”妹妹哭巴巴地说：“好，好吧！”

　　我和妹妹一起下了楼，来到了马路边上。妹妹看见了太阳一直往下落，妹妹就对我说：“咦？太阳怎么在往下落呀？”我对妹妹说：“这就是日落呗！”妹妹疑惑地问：“日落？”我说：“对！这就是日落！”我和妹妹看见了天空中，有天蓝，湛蓝，火红，这三种颜色组成，那就好像用水彩配成的一幅画，啊！那景观美丽极了！

　　太阳公公把它那害羞的脸蛋藏在了下面。渐渐地，渐渐地，太阳公公的脸更害羞了，它一直往下缩。最后，天空一片湛蓝，没过一会儿，月亮姐姐露出了笑脸。月亮姐姐先是像一个弯弯的小船，接着，那只“小船”又越来越大了，也越来越圆了，最终，成了一个大的玉盘。啊！现在已经是夜晚了。

　　啊！日落，你的美丽多姿，是那么的漂亮，我永远不会忘记！

日出日落作文篇6

　　太阳给人们带去光明和温暖，同时也制造了许多奇特的美丽景观，日出日落就是一例。

　　日出代表着新的一天开始啦，日出的景象极为惊心动魄。城市虽然喧闹，但夜晚却出奇的静。几个小时过后，到了黎明，这是的`天空中，星星和月牙儿都淡了，朦朦胧胧。忽然，东边的天先有了点儿亮光，不一会儿，天边红起来了，如同被点燃了。与此同时，原本空荡荡的大街小巷上也有了人。天空越来越红，染到了南边，云也成了红色的海。霎时，一颗血红的小球从云海后边弹了出来，轻轻弹了出来！还一点点地弹着上升。十几分钟过后，小球停止了弹跳，猛地一下，将积蓄已久的万丈光芒放射出来。刹那间，天地亮堂起来了！观看完日出的壮观景象，我深深地被震撼到了。

　　日落相比日出并不壮观，不少人也见过，但丝毫不比它逊色。

　　日落被人们叫做“太阳下山”。日落时，太阳悬挂在半空。不论照在哪儿，都像镀了一层金，照在绿树上竟像刷上了一层油，变得更加翠绿。抬头一看，夕阳的光芒刺得我睁不开眼睛。太阳旁的云霞格外出众，形状一会儿一个样。一会儿如同团团的棉花，一会儿犹如江上的波浪，变化无穷。许久，太阳渐渐淡了，被远方的建筑物遮住，只露出了半个，下坠的速度加快。几秒钟，便不见了踪影。

　　这真是少有的奇观！

日出日落作文篇7

　　太阳缓缓从东方升起，又缓缓在西方落下，一天就这样过去了。日复一日，年复一年，人这么短暂的一生就走完了，可你，有没有好好的利用这一生，干了有意义，对别人有帮助的事呢？这一生，你是否快乐？

　　其实，人生是十分短暂的，如果按活一百岁来计算，一生只有36500天，而你，已经用了多少天？又有几天是虚度的？还有几天是有意义的，是快乐的？想起苏步青所说，“为学应须毕生力，攀登贵在少年时。”攀登贵在少年时，说得多好啊，一定要努力学习，珍惜时间，把时间用在最需要的地方，同时，在学习的'同时，要制造快乐，享受快乐。

　　仔细想想，在这13年中，我虚度了不少时间，我很是后悔，想想看，一天浪费五分钟，一年就浪费了不30多个小时，13年就是390多个小时，也就是16天多4个小时，天啊，真的要珍惜时间，不然你一不注意，时间就溜走了。相反，每天你节约10分钟，100年后就是一个天文数字。因此，最不可浪费的东西是时间。

　　来吧朋友，让我们好好把握每一天。

日出日落作文篇8

　　前几天，每天早上，我都5点钟起床去观察日出，只见远远的的东边出现一小块的腥红。接着，那块腥红逐渐变大，颜色也变得越来越红。慢慢地，太阳的半个轮廓出现在我眼前，有点耀眼。过了一会儿，太阳一个劲地往上窜。又过了一会儿，太阳终于升上来了。我凝视着东边，一片红光，红得没有瑕疵。

　　到了下午5点半左右，就到了日落时间，整个西边顿时变得红彤彤的了，像一位羞涩的小姑娘。太阳慢慢地往下钻，像是要回去睡觉了。太阳把最后一缕光辉撒向大地，光辉把洁白的云彩染得红通通的。

　　观察到这里，我发现：日出和日落时，天边都是红色的`。我想问：“这是为什么呢？”这一连串问号，搅得我不得安宁。我打开《十万个为什么》这本书，并上网进行搜索。最终，我找到了答案：尽管我们肉眼所见的日光是无色的，但实际上它包含了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。只是这些光的射程都不一样，一般来说，红光射得远，蓝光射得近。在晴朗的日子里，白天天空呈现蔚蓝色，是因为白天日光只需要穿过一层相对较薄的大气，射程近的蓝光散射得特别多，所以天空就是蓝色的了。而在日出和日落时，由于太阳接近地平线，日光在大气层中要经过一段很长的距离，而且此时天空中尘埃较多，蓝光就被折射掉了，而红光因为射程远，可以透过灰尘散射在空气中，所以日出日落时我们见到的天空就是红色的了。

　　通过这次观察，我学到不少知识。以后，我要多观察，早点踏进科学的殿堂，帮助人类解决大自然更多的谜题。