(经典)实用的阅读的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的阅读的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 篇1
就在去年7月30日下午三点47分23秒我们家出现了一个对我来说大大的灾星何雨辰。手术那天全家族在手术室门口开第22届人大一样，那个场景叫做一个壮观阿，是关系好的亲戚都来了，都在纷纷讨论这老何的小女儿长得咋样。
我当然是无所谓，管他弟弟还是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢骑到我的头上来。恩啊，恩啊。只听见这婴儿的哭声大的呀，我一心想：肯定是我们家的那个，只有我们老何家才会有如此大的哭声。我直奔向手术室的门旁迎接我们家最小的祖宗，一开手术室的门，护士姐姐就说：哪位是***的家属？恭喜啊，生了一个女孩！我们家的，我们家的！我姑姑总是最容易激动的第一个说。一看那婴儿，护士，你那个抱错了吧，不像啊。我姑姑很憋屈的`说。没报错啊这就是***女士生的啊。护士很耐心的讲。我怀着我好奇的心情冲上去看了我看了一眼。哎？咋一点都不像呢，我们家的头都是圆的就这娃的头饰扁的，整的跟弥勒佛一样。不过护士说是我们家的那应该就是我们家的，应该不会有错的吧。
如今的何雨辰长大了，会说几句话。但我说实话，我甚是不喜欢她。不知道为什么她也好像很讨厌我，每次老妈总会创造我和何雨辰单独交流的时间，可何雨辰就一直哭，嘴巴里还模模糊糊念叨着不要，不要！老妈才不得不把她抱走，我一直在研究这个问题为啥别人家小孩看见我就特别喜欢我，就何雨辰看见我就像看见仇人一样？
今天早上我看见小祖宗一直揉着眼睛，想：这家伙应该是今天早上起得太早没有睡好吧，待我泡壶牛奶，使她入睡。我是第一次给小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先将热水倒入奶瓶中，盖上瓶盖，使劲摇晃，热水给奶瓶消除一下瓶中细菌。然后将热水喝冷水均匀加入，温度在23-27之间，之后倒入奶粉，盖上瓶盖轻轻晃动即可。
一开始我拿着奶瓶企图诱惑着何雨辰，她看见了想喝，便想过来，之后一看见我便打消了这个念头。我便强行抱走她，只听见她奋力哭闹。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是无言以对。我觉得光是抱着她让她睡觉时不行的，于是我就想唱歌，脑子里浮现出《数鸭子》，于是我就开始唱，唱了一会儿，我就想换别的歌，一唱别的歌她就又给我哭，我只能败给了她，一场《数鸭子》就唱了三十余分钟。唱的真是口干舌燥，真心觉得她堪比还珠格格里的那个皇后阿。
这嫩芽子难伺候也罢，就是小气我是最气之不过的，又一次吧，她很安详地坐在我妈的腿上喝着她每天营养的必需品--牛奶。我于是就想去气气我这皇后妹妹。我于是去抱着我妈的身子，还边喊着老妈是我的，不是小雨的。何雨辰一听那，那就是面红耳赤，我本以为她又要嚎啕大哭，可是我错了。她倒是唧唧歪歪说了一大堆火星话，我心想：嘿，这嫩芽子还没学好说话呢，就知道怎么骂人了。我于是就唧唧哇哇也说了连我都不知道在说些什么的火星人的话，她倒是后来跟我吵了起来，我们就唧唧哇哇吵了多时。
这就是我的妹妹，永远脾气不差我的妹妹。
阅读的作文 篇2
孩子第一次接触阅读是看幼儿画报，与其说是看，还不如说是要里面的小玩具。还记得一年级家长会时老师给推荐了绘本故事，什么是绘本啊，带着疑问我在网上买到了四本经典绘本《逃家小兔》、《我爸爸》《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》。
从淘宝下的订单，送的很快。女儿第一次看到属于自己的书，高兴的不得了，那真是喜出望外啊！但是她对文字仿佛不感兴趣，上面的图画倒是很喜欢，《逃家小兔》中那夸张而又富有张力的表情，还有黑白的插图她从头翻到尾，翻一张说一张上面的场景是干什么的，翻完说完这本书也就算看完了，仿佛当时只记住了梅子涵这个教授，和她的名字有一个是重的。
接着读的是《猜猜我有多爱你》，可能就是因为她的好奇才很耐心的静下来听我给他讲。可是两三次过后，我再给她讲故事的主要内容，也就没有耐心听我讲了。当时我还寻思着是不是买的太少了，没有提起她的读书兴趣，还是她不爱阅读只爱看不出声，我催着让她读当时答应的倒比较快，一会儿就又无声无息了。
一年级寒假结束之时，抱着试试看的心情，左挑右选我又给孩子下了新书单：《花婆婆》、《小蓝和小黄》、《活了一百万次的猫》、《不要随便跟陌生人走》、《我有友情要出租》还有《大卫不可以》系列。呵呵，买的是平装本的，超划算，一本才合两块多钱。以至于当女儿听到老师说谁的家长对孩子那么重视，买那么多书一定不便宜。孩子兴冲冲地跟老师说：“老师，我妈妈在网上买的，不贵。”后来在班级的阅读课上，她经常乐颠颠地把我给买的这些书拿到学校跟同学们分享。
最初刚拿到这50多本色彩鲜艳的书时，孩子兴奋的哇塞叫了出来。但是书多了，女儿对绘本也失去了当初的兴致。每次给她讲的时候她都心不在焉的，逼着她自己读，还没有一小会，她就不耐烦了，整日里忙着备考的我也失去了给她讲的好心情。久而久之书也被束之高阁了。当初总觉着孩子是不是不爱阅读，不是这块料子。
在读与不读间，我也徘徊了好久。偶然间她会自言自语中跟我提到某处曾经看过的什么绘本，里面的内容有些居然比我记的还清楚。我就在想可能那时候读的绘本现在刚消化完。时光如流水，又过去了两个月。我再次选择给女儿买了《不一样的卡梅拉系列》，没想到她对这次的绘本超喜欢。每天晚上写完作业，她都会规规矩矩地自己拿着书看得津津有味，并且也开始像模像样似的写起了阅读存折。
此情此景，让我反思，以前女儿“不爱阅读”应该是有原因的。一是选的绘本可能不适合她；二是以大人的想象力来衡量她的理解能力；三是，作为家长没有坚持每天陪阅读……现在看来遇到喜欢的绘本她也会爱不释手；给她时间对绘本的内容也会慢慢理解；阅读的方式应该不是一成不变的…
我想，从接触绘本到真正的喜欢绘本是需要一定的时间的，起步阶段或许不能对孩子的阅读有太高的期望值，更不能时时刻刻以我们大人的智商去衡量几岁孩子的智商！阅读不是立竿见影的.事情，需要厚积薄发。
曾看过这样一段感动、激励我的话：不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的思想会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！
真的，阅读不仅需要孩子的坚持，还需要家长的坚持。今后的阅读之路我一定会坚持，相信没有不喜欢阅读的孩子，只有坚持不了的父母！
阅读的作文 篇3
万物享受自然的馈赠、生机勃勃，孩子享受亲人的关爱，健康成长；人类享受文明的哺育，精神丰富。而我却觉得读书可以带给我许多不懂的知识。生活中，有无数的精彩等着我们去享受。
有天，我一个人漫步的走在大路上，走着走着就走到了一家租书摊，我闲来无事就过去看看，我随便拿起一本书来看，看着看着我就被那本书深深的着迷上了。看了好长时间，我才发现我还在租书摊，我连忙抬起头看了下天，这一看可把我吓一跳，天色差不多已近傍晚。我见那本书我看了差不多一半剩下的我就跟那家租书摊的老板借回家看了。借到书我匆忙的跑回家，我生怕我妈见我这么晚还没回家担心我，我回到家，就看见我妈已经把饭菜都做好了，我妈见我回来了就叫我去洗手吃饭，我洗完手出来看见我爸还坐在沙发上看报纸，我无奈的叫了声:“爸 别看了吃完饭再看吧。”我爸的习惯就是喜欢看报纸，每天要是不看报纸他就感觉浑身不舒服似的，我爸应了我一声就放下报纸来吃饭了。
吃完饭后，我就迫不及待的跑回我的房间看在租书摊借回来的那本书。其实那本书里面有很多有趣的故事，比如《夏洛特烦恼》、《鲁滨逊漂流记》等。看到将近十点我把那本书全部看完了，我把那本书放好觉得有点累了就去洗漱睡觉了。可是却怎么都睡不着我在床上翻来覆去最终还是睡不着，我所性就静静的躺在床上仔细回想着那本书的内容，我觉得这次的阅读是我最初的`一场阅读，我犹如一只小鸡在坚硬的蛋壳上啄开的第一个小孔隙。
这一次的阅读为我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此只要是印有文字的课本我都带着一颗猎奇的心去阅读。每天早晨我都会起得很早，像妈妈平时上班一样风雨无阻的出现在那家租书摊。今天，我一样像往常一样早早的起床，吃完早餐就上楼把那天借的那本书拿去还给租书摊的老板了。夏天结束时，那家租书摊上所有的书都被我看完了。
上初中后，学校有小型的图书馆，在那能借到一些文字经典的书。现在我全部是毫无选择的去阅读一些有趣的文字经典书和一些有关课本内容的书，然而，阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静的起伏——同时也是世界本身。我想这世界真实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。
我对阅读始终乐此不疲，如痴如狂，我享受着最初的那一场阅读，享受着阅读带给我的快乐和幸福。
阅读的作文 篇4
在学校，为何阅读这个问题不难找到答案。
我如果带着这个问题进入班主任的办公室，班主任老师一定会告诉我：“阅读可以丰富你的课内外的知识，还能提高你的修养，丰富你的内涵。”
我再带着这个问题找到同学，他也许会说：“咳，阅读不就是无聊得时候哪来打发时间嘛。”她也许会说：“为了满足自己对某个故事的好奇呗。”
我再带着这个问题找到语文老师，她或许会告诉我：“阅读，就是一种美的享受。只有自己细心感悟才能体味其中的乐趣，正如一句话‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’。阅读让自己心灵深处享受自己思想的独特。”
我怀揣着这个问题时，在楼道间遇到了数学老师。她告诉我，阅读可以使知识更加的'牢固，运用起来更灵活，阅读是学生的第二个老师。
一旁的物理老师则告诉我，多阅读可以从前人的试验中获取到信息，了解到更多的现象。
……
回到教室，依然不解。在思考之际，一些断断续续的对话随一缕缕空气传入耳朵。
甲说：“你看《哈利波特》了吗？”乙：“没有，什么是《哈利波特》啊？”甲：“你连这部书都不知道吗？你也太土了吧，这是当今最流行的书啊，80%都看过的。”乙：“那么多人都看过啊，那我也要买本看看是什么内容，不然就被别人笑话了。”
我笑道：“难道阅读也有是出于从众心理的时候吗？”
放学回家的路上，习惯性地走进了一家再熟悉不过的报刊亭。那亲切的声音随之传来：“嘿，小女孩，来了吗？今天有本落落的新书哦，你要吗？”“噢，好啊，阿姨，麻烦给我一本吧！”抱着书走出亭子，在校园的长凳上坐下，缓缓地从第一页开始看，不知不觉中就身处小说的情节中不能自拔了。又不知何时，眼泪已经潸然泪下了。
一晃眼，3个小时过去了，我已回到了现实。赶快加紧脚步朝家的方向走去。原来，阅读是不需要理由的。因为它本来就是一个朋友，无时无刻不陪伴在我们的身旁。
阅读的作文 篇5
从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。
今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。
妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！
妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的.我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”
阅读的作文 篇6
阅读，滋味是不尽相同的，真如五味瓶打翻般，酸甜苦辣咸一齐涌上来，这滋味大多是依阅读内容所变化，而我所体会到的永远是甜。对我来说，无论何时何地，如能手上捧着一本书，是再幸福不过的事了。
我爱看小说，最爱随着主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏，爱刺激的我喜欢这种坐过山车般的.感觉：不时捧腹大笑，不时声泪俱下，不时欣喜若狂，不时哀叹不止，不时如吃了颗怪味豆，心里很不是滋味……就拿四大名著《红楼梦》来说吧，开头便为林黛玉的身世感到怜悯，而后又为黛玉与宝玉的结局感到惋惜。当阅读过《红楼梦》后，凄凉的结局总能打动人心，为每个人物的命运摇头叹息。一个个情节总在脑海萦绕不去，不禁佩服作者写作技巧之高超，心思之细腻，而又自叹不如，想模仿作者笔技，却怎么想也觉得庸俗，只好作罢。再细细地琢磨小说，对作者的赞叹之心也油然而生，而到这时，心里便是甜的，因能读到如此凄美的小说而感到幸运，因能从中体会到些许道理而感到幸福，犹如一颗糖在心头慢慢溶化，散开，荡漾。
我最能显摆的，要数文言文了。原因为何？因为内容较难理解，理解后短时间内也不一定能弄通、弄懂。除了上课和考试外，我很少阅读文言文，真正阅读起来也是较耗精力的，而当闲暇之余，总不能时常埋头于课本中，只有这时，我就喜欢翻阅文言文。靠坐在阳台上的藤制摇椅中，阳光暧洋洋地洒在身上，手上捧着《菜根谭》、《史记》，又或是《心经》，身旁放着古文字典，轻轻摇晃着，便是再惬意不过了。每当自己费足劲儿地，逐字逐句地去理解，以懂得其主旨，自豪感就油然而生；参悟其道理，心里明了，心胸也豁然开朗；或不禁为自己达到要求洋洋得意，或不禁为自己做得不够好而惭愧不已。这时的心情又如掺了少许蜂蜜的水一般，甜味虽淡淡的，喝着却觉得身心舒畅。
又或说，有书读，便是快乐。我不大喜欢写景抒情的，因其不能体会人物复杂多变的心理活动，总觉得乏味。却又在必读不可时，只得耐着心性，细嚼慢咽，这时才发现此类也有其精妙之处，也值得一读，便又是欣喜，又觉得幸运，幸好没有错过，欢欣之情，如同灌了蜜一样甘甜。
阅读，对我来说，总是甜的，或浓，或淡，或意犹未尽，或恰到好处，一遍遍地在心头萦绕、盘旋、荡漾……
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