[合集]母校作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的母校作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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母校作文 篇1
我久久的望着大理石的学校石碑。啊！没变，没变！我似乎又听见了我和小伙伴们玩耍时银铃般的欢笑声，似乎又闻到了操场边无名小花的芳香，似乎心中又涌起第一次迈入校园时的喜悦之情。无法言表我的恋恋不舍，我快要离去的大家庭——福山外国语小学！
走过学校大门，沿着两旁的载满着鲜花的花坛，穿过充满着欢声笑语的操场，我来到一间熟悉的教室。没变，没变！植物角上，小草，海棠，小松树，都给教室增添了靓可的一笔。洁白的墙，透亮的玻璃，也都为教室点缀。我驻足在教室里，我不停地看，我凝视着似曾相似的黑板，抚摸着崭新的课桌，回忆着往事，五年的酸甜苦辣，像一股清泉从记忆深处缓缓涌出……
”叮铃铃……！“多么悦耳的铃声。啊！没变，没变！孩子们欢笑着，争先恐后地冲入教室。他们好奇地望着我，三两个议论纷纷，可一听到老师叫他们不要讲话的指令，竟然一个个马上安静下来，端端正正地坐好了。
我坐在后面，又一次看见了老师那甜甜的笑容；又一次听到了老师那动人让人陶醉的话语；又一次被老师那智慧之泉流入心头；又一次……老师开始提问了，我这才从回忆中”拉“回来。只见一只只小手举得高高的，老师有些为难，犹豫再三请起一位同学，她兴奋级了，她大声地说出自己的`想法，老师满意地笑了。老师又一次提问，这个问题有点难，只有稀稀疏疏几个同学举手，可是没有举手的同学
也在苦思冥想，我也情不自禁地举起手，又不由自主的笑了……
想起我当年，也当过几次”小老师“，记得那时候我尽心尽力地为大队部服务，有一回我和几个小伙伴一起当”小老师“，教2年级的小朋友系红领巾。我和小伙伴们走进教室，只见一张张稚嫩的小脸，笑盈盈地望着我们，我们一本正经地上课，也是那样，我问问题，小朋友们争先恐后地举手，没有点到的，都叹了一口气。”叮铃铃……“下课了，我好像放下了千斤重担，可一群孩子围住了我，围得水泄不通，终于在老师的指令下，他们一个个依依不舍地离开了。当我准备离开时，听见了他们的窃窃私语，说那位扎马尾辫的大姐姐真好！我心中甜蜜蜜的，比吃了蜂蜜还甜。我不禁感慨：眼前的情景和当年多么相似啊！
出了教室，绕过操场，来到了曾经玩耍的小花园，忽然下起了小雨。啊！没变，没变！晶莹的雨，还是那样又细又密，从天空中飘落下来，小池塘的水面上腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，给小花园披上了轻薄柔软的纱衣。我不管雨会不会弄湿我的衣服，狂奔向雨的怀抱……
转了一圈儿，我又回到了校门口，默默回首，想起我第一天来到校园，那时我还是一个什么都不懂的乳娃，如今我已是一个展翅翱翔的雏鹰。
我依依不舍的母校，它是记载着我五年美好时光的大家庭。我爱我的母校！
母校作文 篇2
时间飞逝，没有人留得住他，一眨眼，我在小学的生话还有十几天就要结束了，我们又将进入一个新的学习世界，接受新的学习考验。心里十分兴奋，但是又有些不舍。六年的小学生生活里，发生了那么那么多的事情，每一件都是让我永远难忘的。学校用甜美的水，浇灌着我们。老师也用辛勤的劳动培育着我们，照顾我们那幼小的心灵，让他快快长大，发芽、开花、结果……，现在我们小学学习使命即将完成，离开这生活了六年的学校，不禁的心有些酸痛和留恋了。
在回忆起来，我还清晰的记得从学前班到一年级上课的时候，老师您把我们按高矮个排好队，我们十分高兴地向前走去，只带教室。您不仅给我们 找好自己的位置，还叫大家下课注意安全，以防危险。一上午，你忙得不可开交，但脸上的微笑从来没消失过，现在回想起来，不尽的有些疼痛。
时间可过得真快啊！我们不再学那些简单的aoe……，123……，这些东西了，我们要学的是一种很奇妙的东西了，甚至是一种连想都想不到的`东西了。我们在一天天的长大，不再是那些调皮淘气的孩子了！我们不管长大后怎样的好，都要感谢老师当初给我们的知识。
还记得刚入少先队时，我们每人戴上了那鲜红的红领巾，老师告诉我们，我们不再是只会玩耍的孩子了。我们要好好学习，报效我们的国家，为国家争光，当国旗伴着音乐徐徐上升时，我们不在嘻嘻哈哈，而是严肃认真的敬礼，我们都知道从那天起，我们不同与往日，而是努力奋斗，成为人才帮助国家，搞更好的建设，让人民过更好的生活。
六年的小学生活，就要画上一个句号了，但是我们不会忘记老师对我们的培育，对我们的关怀。也不会忘记母校的一草一木一砖一瓦，谢谢您老师母校！您把我们这未发芽的种子播在田地里，让我们在您这细心培育下，成为一棵棵茁壮成长的小树，但是，茁壮成长的小树一定不会忘了园丁的辛勤劳动。
母校作文 篇3
新昌实验小学——我的母校，最热闹的就是春节过后。每个同学手里都提着自己亲手做的灯笼来上学，兴高采烈地把心爱的灯笼交给自己心爱的老师，学校让人把灯笼张灯结彩地挂起来。
这时，一走进学校，映入眼帘的就是走廊里挂着的一盏盏灯笼。大的，小的，各式各样；红的，绿的，五颜六色，真的比过年还热闹。你看，那个是章鱼，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能够看透世界；再看那个是山羊，羊角看起来坚硬无比，能掀翻任何坚强的对手；瞧，那个大红灯笼上还写了毛笔字。细看上面写着的是灯谜，那几个字，龙飞凤舞，红色的.灯笼配上黑色的毛笔字，别提有多好看了。
灯笼要挂一个多月，等春天校园内各种鲜花含苞欲放了，灯笼才被悄悄地移走了。
我最留恋的就是春节后，走廊里高高地挂着的红红火火红红火火的灯笼。我离开母校了，灯笼还一直在我眼前不断地晃动。
母校作文 篇4
20xx年，我客居英国已经有很多年了。三年前，我实现了理想，成为了一名教授。旅居一国的日日夜夜里，我总是仰望星空，眼前浮现出小学生活的点点滴滴。那时候，我把学校是为我的第二个家。明月何时照我还！我何时才能重温小学的美好时光啊！
这一天，我乘上飞机。看着窗外的景色，我仿佛想起了诗人张九龄的“悠悠天宇旷，切切故乡情。”我想回校的心情更加迫切了。
到了学校，我都不认识这里了。要不是看到门口立着的大石碑，我想必会觉得自己走错了路。而当我看到这大石碑时，不禁勾起了我的回忆：我是小学生啦！这是我踏入学军校园的第一天。从这天起，我就是学军大家庭的一名成员啦！我既兴奋又害怕。我走走停停，不舍得离开父母，仿佛我才刚学会咿咿呀呀地叫爸爸妈妈，就离开了父母温暖的怀抱。但看见父母微笑着、竖着大拇指鼓励我，我又不想让他们失望。至今，我已反反复复走过这里多少回，再也不胆怯！我和我的父母都为我曾是一个学军人感到自豪、骄傲！
踏进校园的'大门，我被一只机械手拦下：“您好，您要去哪儿啊？”“不好意思，我是20年前这里的五年级学生，今天来看看我的母校。”“OK！请进吧！”
我跨进校门，径直走向教学楼。正是这里，停留了我无数的回忆，让我久久不能忘怀：齐老师刚接手我们班时，大家“笔挺”的坐姿，“紧盯”这老师的双眼，至今还历历在目。我走过一间间教室，抚摸着被涂鸦过的墙壁，当我走过教师办公室时，忍不住在心里黯然落泪。
快要放学了，我抓紧最后一点时间，一百米冲刺的速度奔向学校的操场。一群运动健将们正在激烈的互相比拼着，这让我想起以前接力赛的情景：队员们各个全神贯注，跑好自己的那一棒;看着挥洒汗水踢足球的“猛虎”们，又想起从前踢足球的我们：拉拉队员扯着嗓子为班级呐喊助威，足球猎豹们拼尽全力踢好属于自己的一球......
放学了。我还要回家给父母一个惊喜。
我跟着学校的放学路队一起走出校门，听着他们边走边背古诗，我硬邦邦的脸上，露出了发自内心温暖的笑容。我回头望了一眼美丽的学校，虽然我又将离开这里，但我不忧伤。因为我的心将在这里扎下深根。这是一颗热爱母校的心。正是因为拥有这颗心，我才能发现母校的一切都是如此美好、迷人。
母校作文 篇5
从入学到现在，身旁的这棵木棉树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画卷，记录着学校的生活，记载着我们的故事。时不时，我耳边又回响起充满墨香的读书声，嘻嘻哈哈的笑声，童真的歌声……每一件小事都像一颗颗珍珠。它虽然挂不上我的脖子，但它一颗颗串在了我的心里。
我记得，六年前入学第一天，放学的铃声响了，陆陆续续被家长接走。热热闹闹的校园，顿时变的冷冷清清。可是，我的'父母还没有来。站在那颗木棉树下，看着偶尔从前面走过陌生的面孔，看着周围陌生的环境。我真想哭。这是陈老师走过来，她用手轻轻擦去我眼角上的泪水，说：“你爸爸妈妈一定很忙，我们在这再等一会，还不来，老师带你回家，好吗﹖”我点了点头。我觉得当时周围环境不在陌生，周围的人也不再陌生！
同学“明天”就要改称朋友，玩笑的话统统换成前程锦绣，你们对我说的话，我都会记住，你们做的事，我不会忘记。都说毕业遥遥无期，转眼要各奔东西。送得再远，还是要分别。留下太多的感情，太多的牵挂在这里。好也罢，孬也罢，对班风不太满意，抱怨也是难免的。
而现在我们毕业了，再多的抱怨也已经随风而逝……
母校作文 篇6
二十年后，我已成为全球知名的网络公司总裁了。一天早晨，我的机器人助手“乐乐”推了推我：“主人，主人，快起床，今天是二十年后的同学聚会。”我睁开惺松的睡眼。换好衣服，飞速地坐上我的太阳能汽车去学校。
进了校园，映入我眼帘的是一处处优美的风景：只见鸟儿站在翠绿的树上欢快地歌唱；地面更加干净了，草更加富有生机，空气也更加清新了。到了附小，看见了许多老同学在校门口迎接。我惊奇地看着他（她）们：祁翊嘉变成了举世闻名的大作家，陈子琦和谢炫坤，一个是哈佛大学文学系教授，另一个是理工科教授。马行之变成了某大银行的董事长。蔡素余和晏紫变成了大画家……
马行之拍了拍我的肩膀，说：“老兄，你还不熟悉二十年后的学校吧，让我来给你扫一下盲。”说完，我和马行之一起上到了二楼。马行之在二楼给我“上了一课”：“全校都不用老师上课了，只用靠机器人讲课了。”我的下巴几乎和地面来了个“亲密接触”。我定了定神，问：“老师们还用改作业吗？学生们使用课本来上课吗？”马行之回答：“老师们的活很轻松，只用把答案扫描到电脑里，就可以了。学生们都不用课本了，浪费资源。人家都使用ipad15的ibook的超更新的flash10。0版了。现在的苹果已经可以使用flash10。0了，所以ibook里面的.课本也有插图，ipad15是480gb超大容量的，大概可以用到大学了。”
我们一直上到了五层，因为下面的设施都很平凡，和二楼一样。我们先来到了音乐室，不禁想起了小时候大里面吹笛子的好时光。马行之又向我介绍：“现在同学们使用的乐器这个机器全部都可以准备好。”说罢，马行之指着一个印刷机一样的机器。他继续为我介绍：“可别小看这台怪机器，它的本领可不小呢！它可以利用回收的塑料制造出同学们需要的各种乐器，多好啊！既环保又节省材料。”
出了音乐室，我径直走向美术室。我看见一个门上写着“美术室”这三个大字。便冲过去，怀着好奇心推开门。我一看，呆了，哪有什么美术室嘛！只有一片开着万紫千红的花的草地。上面飞满了五颜六色的蝴蝶。马行之不紧不慢地拍拍我的肩膀：“这是学校专门培养同学们而建造的写生专题，还有油画专题，水彩专题等。”
“我们上去六层看看吧！”马行之喊我了。在我的印象中，六层只是一个天台。上到六楼的时候，我深深地被震撼住了：一片花红柳绿，四季如春的景色，让我深深陶醉在其中。马行之轻轻地对我说：“这是学校新建的植物园，专门培养孩子们的动手能力和爱心，所以学校专门斥巨资来打造植物园。”
时间过得真快，一转眼就过了两个多小时。我只好恋恋不舍地和同学们告别了。临走时，我心想：母校的明天会更美！
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