(合集)时间的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的时间的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间的作文 篇1
一
他开始长高了，可是，母亲的背有些微驼了。
他脸上的稚气消失了，可是，母亲眼角的鱼尾纹增加了。
他有女朋友了，可是，母亲到了另一个世界……
多少次午夜梦回，他眼角挂着思念的泪水。多少次饥肠辘辘，他会不自觉的喊上一声“妈”。多少次……
他不知道，原来母亲对他如此重要，原来母亲的爱如此深沉。他更不知道，原来有些残酷需要人笑着面对，即使自己早已泪流满面——
现在，他顿悟了。他知道，从此以后，有些东西会陪伴他一辈子。比如，母亲生前的一湾浅笑。比如，黑夜里长长的思念。
伤离别。让人心伤的不是生离死别，而是永远的悔恨。
二
她再遇见他的时候，他的嘴角不再微微扬起。
她再看着他的时候，他的眼神不再一如既往的专注。
她再跟随他的时候，他的步伐不再轻盈如许。
一个月而已。
聪明的她怎会不知，有些东西已经在不知不觉中变质。故事情节转折了——对，如果她们的爱情是诗篇中的长短句，那么，接下来该是悲剧发生的时候。
黄昏。街头。泪水放肆的流。
她想再去握那双手，可是，那双手还像原来那么温柔吗？
她想再随他奔跑，可是，他们的`奔跑还像那样有坚定的方向吗？
她想再扑到他怀里，可是，那个温暖的怀抱还是属于自己吗？
……
她拼命地摇头，想要甩掉残酷的现实。但是，现实的残酷就在于谁也无法逃避。她逃不掉，谁也逃不掉。
谁说童话都有美满的结局？
三
地球一直不停地旋转，我们以为自己站在原地的时候，其实已经与原来的位置相去甚远。
恩格斯也说：“除了永恒变化着的、永恒运动着的物质及其运动和变化的规律以外，再没有什么永恒的东西。”
我们生活在这样一个瞬息万变的世界，许多事情的发生在我们意料之外。或许我们一时难以接受，但无论结果怎样，你我需留一份理智去面对现实——
更重要的是，我们应该在事情发生之前学会珍惜！
时间的作文 篇2
在时间的列车上，有着父母子女间最真挚的爱。
星期五，我怀着忐忑不安的心情回到家中，准备接受父母的教育。——我这次测试考差了。
我蹑手蹑脚地走向楼梯，想先回房间去。就在我刚踏出一步时，妈妈的声音，从我背后幽幽的传来：“考试没考好，还想去哪啊！”我惊诧地转过身，瞳孔中浮现了妈妈那严肃地脸。我掐媚地笑着，说：“妈，我正要回房间呢。咦？你今天怎么没出去散步啊？”妈妈故作轻佻地说：“当然是为了捉你啊。”“快说，怎么这回没考好。”
我低下头，呢喃：“还不是题目太难了。”妈妈听了后，暴跳如雷：“我看你是没复习吧。”“算了，你也别狡辩了。你现在真是越来越差劲了。现在看到你，我就不舒服。快走，快走……”
我慢慢地转过身，走向房间，只听见身后一阵低语：“你真该学学邻居家的小孩，看人家多用功啊！”我顿了顿脚步，语气哽咽地说：“那你就认她当女儿好了。”说完，我便急冲冲地跑进了房间。然后关上了门。
关门的那一刻，我再也支撑不住了，身体顺着门滑落。眼中的泪水以迅雷不及掩耳，落了下来，那滚烫的泪水，深深地灼伤了我的心。——我哭了。房间是那么的暗，那唏唏嘘嘘地呜咽声，更像是黑色中无助的鸟发出的悲鸣。
不知过了多久，门轻轻地响起。我沉浸在泪水中，不能自拔，便没有去理睬她。轻柔地嗓音，从门后传来：“你要生气就生，但饭一定要吃。不吃饭，对身体不好。我把饭菜放在门口，你自己记得吃啊。”说完，门口的脚步声便向远处渐渐飘散。我打开门，只见地上放着我最爱吃的，还有一页纸。我疑惑地打开它。“孩子，对不起。刚刚妈妈激动了。”短短的几句话，却让我感受到深深的愧疚。该说对不起的，是我啊，妈妈。
我端起饭菜，走进房间，狼吞虎咽地吃起来。突然，我吃出了爱的.味道，我的泪缓缓地淌下来了。——妈妈果然是爱我的。我扬着笑脸望着美味的饭菜。母亲的爱都凝聚在那儿了。
在时间的列车上，也许我会忘却许多，但惟有母爱，我终生难忘！
时间的作文 篇3
她，是一位早已退休的数学老师，估计年龄已60有余了吧。我只知道她姓张，便一直叫她张老师，在我看来，她是一位十分喜爱教学的老师。
张老师退休后，在五中附近开了一家很小的补习班，位置较为偏僻，班上有约七八个学生。开班很是低调，没有大肆的鼓吹和自我宣扬。来她这里补习的，都是熟识的人介绍的，我就是其中一个。
初见张老师时感觉她是那么的和蔼可亲，讲话总是轻声细语。随着长时间的接触，更是觉得她像我们的奶奶，时刻给予我们无微不至的关怀。
课程的安排经过精心的设计，紧扣教学课本，内容的讲解生动新颖，让原本枯燥无味的课堂生趣盎然。
一天课间休息的时候，她说起了她的从前。年少的她非常喜欢文学，简直到了一种痴迷的程度，无论走到哪里都拿着一本书，一有空就会钻进书里，会被书里的情节深深吸引，很多次回家的时一路看书，都不知道什么时候把家给走过了。
直到有一天，一位老师的出现彻底改变了她。那是一位年轻的，才华横溢的女数学老师，老师独到的讲解深深地抓住了她的心，触类旁通的教学方式让她对数学有了重新的认识，从此也坚定了她此生从事数学教育事业的决心。
大学毕业后，她本有机会在城里条件好的学校教书，可她放弃了这样的`机会，主动申请到了农村，她说，她想着那里的孩子们，希望他们能得到好点的教育，能学到更多的知识。为了这个信念，一干就是10余年。由于农村条件太差，加之长年累月的奔波，让她瘦弱的身躯经受不住煎熬。一场大病后，组织上安排她到了五中。又是二十多年过去了，从她讲台下走过的学生一批又一批，可谓桃李满天下。有时候学生的一个电话，一条信息，一句像子女一样体贴的话让她泪流满面，回味无穷。回味之余又是执着的坚守。
看着她略带微笑的神情，我也陷入了沉思，本是颐养天年的她，还拖着年迈的步伐，不遗余力的把自己毕生的精力奉献给教育事业的，像她这样的人有何其之多，我们这一辈应该传承的将会是一种什么样的使命，这是值得我们深思的。
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