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六年级作文300字锦集（4篇）
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
快乐，是每个人生活中必不可少的，谁都会拥有它，可时间有时会长有时会短。现在，我就来讲述一下我的快乐吧！
记得那是一个星期天，我和爸爸和几个爷爷，一起去石狮堰水库钓鱼。我们来到了坝尾，挑好地方，便开钓了，我和爸爸往一个地点狂扔糠饼，来打鱼窝子，以此来集鱼。当我们扔了三、四斤鱼饵之后，便停止了，这时我和爸爸拿出钓竿，装好鱼漂，调好深度，便开始钓鱼了。
十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了。水面上终于冒起了密密麻麻的鱼星。听爸爸说，鱼星是鱼儿吃水底的'糠饼，掀起湖底的沼气冒出，形成的涟漪。这时，一条条小臂般大小的鱼被我们钓了上来。这时我拿出了我们这次垂钓的秘密武器-----海竿加毛钩。这是一种钩子，一共6个，可以在上中下三层水面上滑行，钩子上面还有红色的假饵，可以用来吸引鱼咬钩，我和爸爸奋力把它抛到水里，然后再转动涡轮拉扯回来，并且适当调整角度，经过涡点。我们每抛一次，都会有收获-----一条叨子鱼，有时还有人品大爆发-----同时收获两条。
快乐的时光总是这么快，我们终于要回家了，收获呢------十多斤鱼啦！
这就是我的快乐！
六年级作文300字 篇2
大海，是非常壮观的，一望无际；它，是富有的，蕴含着丰富的矿产。我常听朋友说，大海非常美，但是我从没见过，所以，我心中有一个愿望，一定要看到真正的大海。
今年寒假的时候，我们全家刚好要回老家过年，听妈妈说，我们老家有一个真正的大海，虽然不是什么名胜古迹，但也是非常壮观的，我一听就迫不及待想去看看。
一到老家，天色已晚，大概九点多钟，所以我只能等到明天早上再去看。到了第二天早上，我早早地起了床，和妈妈一起去看大海。到了海边，大海第一次映入我眼帘时，我情不自禁地说了一声“哇”然后欢呼起来，原来大海是如此的壮观，一排排巨浪向朝岸边涌来，有的拍打在石头上，水花四溅，有的.拍打在沙滩上，变成一堆泡沫。海浪越来越猛了，像一支浩大的军队，向我们扑来，我们赶紧躲开，这真是一幅迷人的图画啊！
我被这美丽大海给迷住了，真想和大海拥抱一下，我来到大海的浅区，把脚放了进去，一些细小的浪花打到了我的脚上，温暖极了，此时，我已经完全沉醉在迷人的海景中，我终于体会到了大海的美。快到中午了，我和妈妈依依不舍地离开了大海。
我爱这美丽的大海，因为这海一切都那么美。
六年级作文300字 篇3
我爱读书，随着时间的推移，读过的书很多，而与书之间发生的故事也渐渐增多起来。
祛除商标
我曾在书上看到祛除商标的办法，就是用电吹风吹商标，商标便会自然脱落，我决定试验一下。
这天，妈妈买了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的`商标，便拿了电吹风对它猛吹。那只罐子是塑料做的，结果，非但商标没有祛除，反将罐子吹得凹陷下去。
求愿金鱼
小时候，我看过《金鱼与农夫》这个故事。其中农夫捕到了一条金鱼，金鱼让农夫放掉它，便能满足农夫的愿望。
看了这个故事，我真的以为金鱼可以许愿呢。那天，爸爸买回来小金鱼，放进了鱼缸里，我抱着鱼缸嘀嘀咕咕。妈妈问我在干什么？我说：“在童话故事里看到向金鱼许愿，我也在许愿啊。”
妈妈一听就笑了，她告诉我：“童话是虚构的，怎么可以向金鱼许愿呢！”
误食辣椒
我正在看书，听到一声声催促，便捧着书去吃饭。在餐桌上，我边看书边吃饭。本想夹菜吃，却夹了一块辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌头，眼泪像断了线的珠子簌簌的往下掉。
书是我的最爱，它让我拥有不少的知识，却也经历了许多有趣的故事。我的生活充满快乐，变得越发丰富多彩。
六年级作文300字 篇4
六年级的我：又苦又累，可歌可泣……
六年级的我：六年级像一本有趣的书，要慢慢读；六年级像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的.内涵。
六年级，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
六年级，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
六年级，就是那样：语文课上，孔子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
六年级，就是那样：数学课上，三角形、长方形、梯形四边形，舞到你眼冒金星；一位小数、两位小数、三位小数、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年级，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
六年级，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。
六年级，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷1张、2张、3张。
六年级，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
六年级，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
六年级，也是那样：师生同心，其利断金。
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