实用的四年级作文精华（3篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，总觉得有些东西讲得不够透彻，孩子们的认识远远没有提升到正确对待表扬和批评的高度。说实话，让他们达到这样一个认识高度可不是件容易的事情。
下午作文课，先用了20分钟时间进一步挖掘课文内涵。我设计了几个小问题，试图把孩子们引向文本纵深：
第一问：巴迪从父母那里得到的是两种截然不同的爱，这两种爱分别采用了什么样的形式？孩子们很快就给出了答案：母亲通过鼓励的方式表达了对巴迪的爱，父亲则通过批评的方式来表达。
第二问：假如巴迪的父母采用相同的方式来爱巴迪，可能会出现怎样的结果呢？问题一出，原本安静的教室一下子便炸开了锅，看来这个问题触发了孩子们思考的引擎。大家比较一致的第一反应是“那肯定不行” ，我于是追问“为什么不行？如果真的出现了这种局面会怎么样？”孩子们的思路逐渐开始明晰起来，他们发现，虽然表扬和鼓励能让人充满自信，批评能让人发现并改正错误，但是如果表扬和鼓励太多很容易让一个人骄傲自满、目中无人，批评太多呢，又容易让人变得自卑、遇事缺乏勇气。大家最终的结论是：表扬和批评同等重要，谁也离不开谁。该表扬的时候就要表扬，该批评时要坚决批评。
第三问：在现实生活中，你是怎样对待表扬和批评的？通过这篇课文的学习，你的想法有没有发生什么改变？两个孩子起身发言，晋永琪谈的比较理性，讲了今后面对表扬和批评自己会怎么做。姚远讲到了参加足球训练被教练表扬和批评时的感受，谈到今后再遇到类似情况会怎么做时，他说：“如果以后教练表扬我某个动作完成得好，我不会再像以前那样沾沾自喜，我会告诉自己要继续努力，越做越好；如果教练批评我，我不会再像以前那样垂头丧气，或者生教练的气，我会刻苦练习，努力做好”。
在前面讨论的基础上，我引出了本次习作的主题：写一篇微型议论文，表达自己对表扬和批评的看法。
半个小时之后，陆续有孩子完成了习作。对班上所有的孩子来说，写议论文都是破天荒的头一回，从收上来的.几篇看，相当一部分孩子依然按照记叙文的写法，把刚才讨论的情形描述了一番，最后谈了几句自己的看法。少数孩子写得倒是有些议论文的“气象”，又是摆事实又是讲道理，很有点“高谈阔论”的架势。但不管怎样，我都觉得这次习作富有生活气息和思辨色彩，先引发学生思考，继而组织讨论，紧接着趁热打铁进入习作环节。至于习作要求，我想不必太过苛求。比如我告诉孩子们要写议论文，但不需要教给他们常规意义上的议论文写作格式和要领，我想“论点”“论据”“论证”等专业术语即便给孩子们讲，他们也会听天书一样摸不着头脑。既然如此索性不做任何提示，你认为议论文什么样就怎么写，重要的是表达自己的思想。这不正是课程标准中，对习作的基本要求吗？
最起码孩子们通过思考、讨论、习作等过程，对如何正确对待表扬和批评会有一个相对客观、相对辩证的认识。这应该算是一次宠辱不惊的专题教育吧？
四年级作文 篇2
说到野餐，大家肯定会想到去郊外野餐，但我说的野餐，极有可能是世界上独一无二的“野餐”。
在上一个星期的星期天，我在家里正津津有味的看着电视，突然有人使劲的拍了我一下，我带着愤怒的.表情扭过了脸，一看，原来是我的好朋友吴美佳，说来，她不仅仅是我的好朋友，也是我的邻居。我非常喜欢跟她在一起玩，所以，就把电视给关了。刚开始，我们俩还不知道去玩什么，可我这个脑袋，什么都能想出来，出了这样的一个主意：野餐。吴美佳听了我这个主意，还不理解。我看了她这个样子，也没给她解释什么，直接冲进家门，从家里拿了一个床单，然后，把冰箱里的饮料和一些零食装在了床单里。准备好这些以后，我就带着这些东西，朝家门走去。同时，我的心里充满了神圣感，就好像要去干一件十分伟大的事情。
这些东西准备好之后，我又让吴美佳去她的家里把能吃的都带过来一点。交代她完以后。我就把床单铺在了麦田中，然后，把零食摆放在床单的中间，不一会儿，吴美佳抱来了一大堆吃的，，我们便又开始摆放吃的。等一切准备就绪之后，我们两个就坐在“野餐垫”的两边，首先，我们望向了麦地中的小麦，那时的小麦长的就跟草坪里的草一样，所以，望向远处，风景煞是优美！我们两个在这风景如画的地方，喝着饮料，吃着零食，聊着天儿！
怎么样！我独特的“野餐”把你震撼到了么？
四年级作文 篇3
今天，我看了一部电影，名字叫《梦想飞驰》，这部书讲的是小女孩凯尔和赛马桑娅的故事。
凯尔的父亲是一名在马场工作的人，他负责训练和照顾马。有一次，塔里克。阿巴尔到马场来挑能跑过他弟弟的马的马，他选了桑娅，但凯尔的父亲确认为挑选的这匹马今天不是和参加比赛，塔里尔坚持选择桑娅，父亲只好依他去做了。但比赛过程中，马摔了一跤，把骨头摔坏了，老板就想杀了它。这时，凯尔的父亲辞了职，并把马带了回去。回家后，凯尔的父亲为马做了个能帮它站立起来的装置，让马能够“站立”，希望它能适应，重新站立起来。几个月过去了，经过凯尔一家的细心照顾，桑娅又重新站起来了，但它却无法生育后代了，这让凯尔的父亲无法挣钱。尽管这样，凯尔一家也没有放弃桑娅，有一次意外的'机会，大家让桑娅重新比赛，最后，桑娅还得到了第一名呢。
看的过程中，我很佩服凯尔和桑娅之间的感情，凯尔每天都会偷偷跑下来看桑娅，还会给它喂雪糕吃，而桑娅能走路后也经常陪凯尔玩，她们之间的感情可真好啊！
最让我感动的是比赛胜利的那部分，比赛胜利了，凯尔高兴的尖叫起来，父亲高兴的也欢呼起来，她母亲和她的爷爷拥抱在一起，桑娅回来时，凯尔还抱了它，当时，所有人都无比的激动。
这部电影告诉我们：当以帮助了别人，别人也同样会回报你。对待动物也一样，不要因为暂时的无用，而永远的放弃它们。
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