收获作文

收获作文5篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的收获作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

收获作文 篇1

　　在不同的人的眼中收获是不一样的：在春天可以收获一望无垠的碧绿；在夏天可以收获四处洋溢的热情；在秋天可以收获累累果实；在冬天可以收获神清气爽的清凉。XX对于我而言，我收获了纯真的友谊！

　　亚里士多德曾说：“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。”我觉得一个没有友谊支撑其灵魂的人应该更多的是和社会格格不入，缺少真诚和付出的人，何来“神灵”一说呢？

　　一份纯真的友谊得之不易，好的友谊可以为生活增添快乐的音旋；可以让你在困境中多几只援手；可以让你在失落时多几句鼓励的话语。在我看来，友谊不需要惊天地泣鬼神，但是一定要真诚纯真，甚至只是一个依靠的肩膀，一个好的建议，一次发自内心的赞美和鼓励的掌声。

　　感谢上天，至少我收获了一份这样纯真的友谊！

　　窗外淅淅沥沥的雨一直这么下着，弄得站在学校门口的我直发愁：“下着雨我该怎么回家啊？！”有了这次教训我终于明白“勤带雨伞，懒被淋”的道理了。

　　“哎，要是这个时候能遇到一个熟人该多好啊，只要能送我上公交车就行啊！”我一直在心里这样期盼着。远处走来同桌仿佛在望着我笑，“哼，是在嘲笑我吗？我就知道你这家伙记仇，上次和你吵架你现在终于逮到机会嘲笑我了！”看着同桌得意的笑我就气不打一处来。没想到的是她走近我没有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很关切地问：“你怎么没有带伞呢？需要我送你吗？”听到这样的话我的气顿时消了一大截，“好吧，今天我就不和你计较了，赶紧回家才是最重要的。”于是默许她送我了。

　　一路上，同桌都没有停止过对我的责备，一直絮絮不休地说：“你看你，平时都很细心的一个人，为什么不随身携带伞呢，被淋湿了怎么办，感冒了怎么办……”虽然听着很烦，但是我想她是关心我的，我也没有生气！

　　听着她这些话，让我不禁想起和她一起学习和生活中快乐的`日子，虽然平时吵吵闹闹，但是每次需要帮助的时候都会毫不犹豫地帮助对方，这难道不是真挚的友谊吗？这份友谊难道会那么脆弱，经不起一次吵架的侵袭吗？想着想着我决定主动拉着她的手，我们彼此相视一笑，忘了前几天我们还是水火不容的“冤家”！

　　一份真挚的友谊获之不易，我一定好好珍惜我们之间的友谊，愿友谊之树长青！

收获作文 篇2

　　秋天到了，果实累累，瓜果飘香。秋天是一个丰收的季节。我早早地起了床，伸了一个大懒腰，去快乐学校收获我的果实。

　　来到学校，同学们早已把各自收集的树叶放到了桌上，我绕着桌子看了一遍，五彩缤纷的树叶使我眼花缭乱都快转不过来了。最引人注意的是躺在桌子上就如同一棵小树的松树枝，它的枝条翘的老高，叶子又细又长，像针鼻绑在一起针头散开的针，捏起来硬硬的，它穿着一身绿色的衣服，我看有同学低头去闻它的味道，但是他不小心把鼻子扎疼了，我们都哈哈大笑，我也情不自禁地也闻了一下，哇！一股幽幽的.香草味，犹如走进了秋天的松林。

　　我又拿起一片绿色的广玉兰的叶子，它的叶子竟然有我们手掌一样大小，用手摸一摸，它的叶子正面好光滑，不过它的背面很与众不同，长满着卡其色的短短的绒毛，它摸起来太硬了，叶面四周都向内扣着，你把它放在桌面，它可真像一只飘泊的小船。

　　接下来再看一下柳树的叶子，你可别看它又细又长，其实它很软，像个剪刀，柳叶边还带有一些小齿，颜色都有点带黄色了。叶经清晰可见，把它横着拿起，有次序的垂下的叶子犹如裙底的流苏，好美呀！……

　　这些多姿多彩、形态不一的叶子，让从来都没有和它们这么亲密的我，有一种立刻想去大自然的冲动，去找寻叶子，去收获大自然的美！

收获作文 篇3

　　薛谭学歌认为，自己可以出师后变拜别师傅。但听了师傅，秦卿为她吟唱的送别曲。她才了解自己所学甚少，于是又回到师父身边学习，终身不敢言归。

　　列子中的这一则故事。即使放在今天，也对我们有着重大的意义。不自满的人，方能收获更多，我很赞赏故事中轩谭的做法。他意识到自己。才学不足，便改正了自满的心态，重新向师傅学习。我们不能断言，几十年后的薛谭，学会了师傅的所有本领，但我们可以肯定的是，此时的薛谭与那时自满的他已不可同日而语。倘若薛谭当时执意认为自己已经学有所成并离开。那么，这世界上便少了一个可能成为歌唱大家的人，而我们也就无法了解到这一故事了，不是吗？

　　日本战国时代曾有一位立下赫赫战功的武士——织田信长。一场又一场胜利的战役，冲昏了他他开始变得自满傲慢。再一次胜利过后，织田信长放松警惕，吓到铭鼎大醉，结果却遭到突袭，最后别无他法，只得剖腹自尽。他本可以一统天下，但他没有内心的自满，终于葬送了它，一代英雄就如此陨落。留下令后人唏嘘的悲剧结局。

　　薛谭与织田信长的经历，生动的展现了不自满的人与自满的人，他们的人生究竟会有多大的差别？是想弱视，织田信长不自禁。那么就不会被人突袭而毫无回击之力他。他能活下来，并且建立一番更伟大的事业。书写属于自己的辉煌。只是自满将这一切都化为了本可以。

　　浩瀚的'江洋因为容纳无数小水滴方能波涛汹涌，她深安没有一滴水是多余的，于是他不断吸收，这才造就了如今的他。自然界中的事物尚且懂得不自满，而我们生而为人，又何尝做不到呢？

　　不自满的人因谦虚而博大，因博大而有力有力后才能吸收，容纳更多有益之物，不是吗？鲁迅有言不满足是向上的车轮。诚如斯言，时刻怀有。一颗不自满的心。时刻为新的事物，留有学习的空间。只要不断更新自己的储备，才能不断完善自我。任何事物的学习探索都没有捷径。

　　学会做一个不自满的人，方能收获更多。

收获作文 篇4

　　一分耕耘，一分收获。只要你辛勤劳动，就会得到收获；或多或少。付出在前，收获在后！

　　我的父母常说：“只有劳动的人，才能让庄稼长的更好。如果你是一个懒惰的人，收获的只是空气”

　　你问问你的父母吧，但更应该问你自己，回报了什么，为你的父母做了些什么，对得起他们吗？

　　大一些后，我们都上学。那是老师教我们知识，让我们的'大脑充满能量。那他们有收获些什么呢？他们收获的是一群对社会有用的人才，你说不是吗？

　　收获就像一个球，你越想要，却又拿不到，就得用心，用汗水去那。当你拿到不该属于你的东西时，你会有一些开心，但苦头会在后面，别人会问你，这是什么？怎么得到的？

　　要想收获，就得付出。这就是一分耕耘，一分收获的意义！

收获作文 篇5

　　在小学生活中，我经历过许许多多事情，有的事情催人向上，有的事情发人深省，有的事情特有兴趣。而使我最难忘的就是二年级时，我写的作文《妈妈，我是您的宝贝》获得全国最佳征文奖的事。 那是二年级下学期的一天上午，老师让我们以《我眼中的妈妈》为题写一篇作文。那时，我不知道怎么写才好，老师就引导我们选材。我想，妈妈平时做过的事情所有的妈妈都能做到，材料不典型。这可怎么办呢?我认真回忆着妈妈以前做过的事情。对，妈妈心灵手巧，聪明能干难道不值得我一提吗?我把能表现出妈妈心灵手巧、聪明能干的事情都认真地回忆了一遍。

　　有了!在我演出《人参娃》时，妈妈为我用红毛线钩头花，做小红兜兜，为舞蹈老师解决大问题的事，不就最能表现妈妈这一特点吗?我提起笔把表现妈妈心灵手巧这个特点的事例详细地写在纸上。写完后，我又认认真真地修改了一遍。第二天一大早，我就把晚上写的作文交给了老师，经过老师的精心指导，我的作文终于能去参加这次全国性的作文比赛了。 老师将稿子寄了出去，我多希望自己的`作文获奖呀，等呀等呀，等了好长时间，也没有点获奖的消息，我想:“可能我的作文水平有限，达不到获奖的水一平。” 三年级下学期的一天，范老师抱着一个鼓鼓的大信封，笑容满面地走进教室，走丘讲台，高兴地对大家说:“告诉大家一个好消息，我们班吴双同学写的《妈妈，我是您的宝贝》一文，在“我眼中的妈妈”全国征文中荣获最佳征文奖，她是全国三万多个参赛选手中年龄最小的一名。

　　大家鼓掌向她表示祝贺。”听到这儿，我是多么高兴呀，又是那么激动，真有些不敢相信这是真的。老师把一大擦奖品放到了我的手中，我一看，啊!有这么多书呀!只见书的封面上写着“60个中国孩子眼中的妈妈”几个醒目的艺术体字。这套书有四本，我的作文也编到了里面。这时，我激动地抬起头，望着培养我的老师，老师正慈祥地看着我笑呢!我想:为了提高我的写作兴趣，老师耐心地辅导，精心地指导我修改作文，我才能获得最佳征文奖。想到这儿，我不加思索地将其中一本书郑重地送到老师手里。老师接过书后，笑得更甜了，我也笑了。 中午，我回到家后，连忙向妈妈报喜，妈妈也乐得合不拢嘴，并鼓励我再接再厉。我思索着妈妈的话，耳边又响起了老师平时的谆谆教导:“一份汗水，一份收获……”眼前又浮现出老师指导我修改作文时的情景……

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