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母爱的作文

时间：2024-11-06 18:17:21 母爱我要投稿

母爱的作文6篇(精选)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的母爱的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

母爱的作文6篇(精选)

母爱的作文篇1

　　都说全天下最疼爱我们的人就是父母，可是妈妈经常打我、骂我、骗我，还讽刺我。

　　有一次，我偷偷出去买零食，回到家，我就在房间里偷偷地吃完了。晚上，妈妈帮我检查作业，等我洗澡出来，她凶巴巴地说：“你进去你房间看一看地板。”我走进房间，看了一下地板，妈妈说：“看到了什么？”我支支吾吾地说：“辣……辣条的……碎渣。”妈妈叫我过去，狠狠地打了一下我屁股，接下来妈妈就罚我面壁思过。我心里很委屈，不就是吃了一点零食嘛，至于这样吗？到底我是不是亲生的`呀？

　　过了半小时，妈妈又叫我过去，接下来跟我开始讲道理了，她语重心长地说：“你知道那些辣条，用的是地沟油和化学剂来调味，还加过工，吃了有害身体。这次先原谅你，下次不要出去买东西了！”原来，妈妈打我是为我着想，我感动极了。

　　妈妈是多么的爱我，我以后再也不乱买零食了，不让妈妈操心。

母爱的作文篇2

　　常常听老师说：“母爱是无私的、温暖的……”老师还教我们唱那首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”可我原来还是一直不太明白，母爱是怎么无私、怎么温暖的、怎么无价的？但是，当我清清楚楚地看见，也清清楚楚地记着，每当我把《世上只有妈妈好》这首歌唱给妈妈听时，妈妈脸上总会露出开心的笑容。我想，这一定是舒心的笑、幸福的笑。

　　幼稚的'童年时光迈着轻快的步伐过去，转眼间，我已经五年级了，渐渐地，我明白了“母亲”这一角色的艰难，以及母亲对我的无私关爱。

　　一天，我照旧放学回家，稍微休息就开始写作业，写着写着，听到妈妈喊开饭了，来到饭桌旁一看，哇！是我最喜欢的鸡肉汤哦！闻一闻，香喷喷的，我馋得口水都快流出来了。今年物价上涨，东西特别贵，每天买菜都要花很多钱，为了节约，平常我们只吃便宜的鱼肉、猪肉、鸭肉，除了在外面餐馆吃饭外，家里很少吃鸡肉。吃饭时，我兴奋地大块大块夹鸡肉吃，忽然，我看见妈妈只夹青菜吃，便不解地问：“妈妈，你为什么不吃肉？”妈妈说：“狗狗，我喜欢吃青菜，不想吃肉。狗狗学习辛苦了，多吃点。”边说边往我的碗里舀了一大瓢肉。

　　我没有继续打破沙锅问到底，但是，我心里明白，妈妈是爱我才不吃肉，把肉留给我吃。妈妈，您的爱是无私的，在您无私的爱护中，我渐渐成长！妈妈，您的爱是温暖的，在您温暖的关爱中，我懂得了许多！妈妈，您的爱是无价的，多少钱也买不了这份深情！

　　谢谢您，妈妈！

母爱的作文篇3

　　人生当中，如果没有接触或感受过母爱，那么，我想这不是一个完美的人生。都说母爱是伟大的，母爱是温暖的。我觉得母爱是双面的：一面是红色的，一面是黑色的。红的代表着温柔的爱，黑色代表着妈妈严厉的爱。

　　那是一次难忘的体验——红色的爱。在我五岁那年，我和妈妈、姐姐一起去一家离家不远的餐厅吃饭。当时是国庆节，餐厅正在举行活动，每个小孩都发几个气球，那时候气球是我们小孩子值得去炫耀的玩具。可是，当我们吃完饭，走出餐厅时，一阵大风把我小手上的气球给吹飘走了。妈妈毫不犹豫地冲出去跳起来抻手抓起气球线，等妈妈跳落地面时，脚脖子拐伤了。痛得妈妈直咧嘴，站不起来了，气球也随空气中风飘走了。当时，我心里难过极了，不就是一个气球嘛，何苦要去追呢？飘走就飘走吧，害的妈妈的脚都受伤了。我扶着妈妈回到家，学起了如何护理病人的事。拿冰块消肿，用手按摩，拿毛巾护理。妈妈满脸笑容眼睛一刻不离开

　　地看着我。妈妈让我坐在她身边，拉着我的手说：“儿子，气球是你最喜欢的玩具，妈妈宁可受伤也要把它检回来。”原来，母爱就是在平时自己都不在意的小事中呈现温暖的.爱意啊！

　　那是一次深刻的体验——黑色的爱。一个放学后的晚上，作业不多，我那时也才一年级，还不太懂得学习的重要性，所以，我就看起了电视，一直看到了快九点，也没有要停下来的意思。这时，妈妈回来了，看到我在看电视，以为我的作业做完了，就只是催我快点睡觉了，可是，当她看到我关掉电视在做作业时，就什么都明白了，她走到我面前，失望地摇了摇头，叹了口气，开始了对我的教训。当时的我一直不明白：不就是作业没有做完吗？用得着这么严厉吗？可是在我逐渐成长中，我逐渐明白了：也许就是妈妈的那一声声唠叨和教训改变了我的生活和学习习惯，这要感谢妈妈平时的严厉换来我今日的优秀！

　　的确，在我们的成长中不能缺少妈妈双面的母爱。

母爱的作文篇4

　　炎热的夏夜，母亲利索地将西瓜切开，我老远就闻到了来自西瓜的独特清香。西瓜红得发亮，在灯光的照射下亮晶晶的，一挤就能挤出很多西瓜汁来。“吃西瓜啦！”母亲带着笑意，说。很快，西瓜只剩下了一块，我将最后的那一块西瓜推给了母亲，她却把又香又甜的西瓜推了回来。“傻孩子，我不喜欢吃西瓜，给你吃吧。”可我上次却见她把西瓜皮都啃得干干净净。

　　成绩很不理想，我看着窗外乌云密布，风雨交加，电闪雷鸣，我感到十分压抑。“成绩出来了吗，考得怎么样啊？”母亲直勾勾地盯着我，说。我低下头，默默地报了一个分数。谁知，母亲也没有生气，反而对我一笑，拍了拍我的肩，说：“下次好好努力啊，期待你的表现！”我的心里便埋下了一颗希望的种子，看向阳光灿烂的明天。

　　冬天的.凉风让我们感到嗖嗖发凉，医院里，穿着白大褂的医生正在忙碌。母亲做完了手术，大夫说，等麻醉剂的药效消失，伤口处会产生剧痛。果不其然，母亲的脸色变得苍白了，我带着疑问的眼神看了看她，她摇了摇头。可是，在她紧皱的眉头，我看清了她的痛。这不是要我不要为她而担心吗？这不是她对我的爱吗？

　　母爱像一本杂志，她酸甜苦辣；母爱又不像一本杂志，她永不止境。到底是谁，创造了如此伟大的母爱？是母亲。

母爱的作文篇5

　　母爱是一种最高贵、深沉和完美的人类情感，也是文学中一个永恒的母题和隽永的意象。古今中外，许多诗人和作家用他们炽热的心血，非凡的睿智谱写出一曲曲动情的母爱之歌。冰心唱道：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”在她的作品里，母爱纯情，无私，像大海一样博大无边，人生“极乐的片刻”在母爱的滋润下得到永恒的美感。米斯特拉尔是全世界公认的“母爱之母”,1945年，这位生活在智利艾尔基山谷中的不平凡女性，以一本歌颂伟大母爱为主题的诗集《柔情)而获得诺贝尔奖。瑞典文学院的授奖辞中说：“在贫疮枯黄的智利山谷中升起的这个伟大声音，是遥远的人们都能够听到的……诗人用她那慈母般的手为我们酿制的饮料，使我们尝到了‘泥土的芬芳’，使我们的心灵不再感到饥渴。”伴随着这一响彻全世界声音的，是五千名墨西哥儿童齐声合唱《柔情)这一支母爱之歌。这一动人的情景足以使世界上任何一种授奖仪式黯然失色。

　　然而，就讴歌母爱而言，却是没有谁能替代伟大的印度诗人泰戈尔的。他的作品可以与冰心、与米斯特拉尔、与世界上任何名家经典相媲美，尤其是《金色花》和《告别》这两篇散文诗，堪称母爱之歌的“极品”，自问世至今萦绕响彻近一个世纪，一代一代的读者无论国度性别，皆如饮醇醪，如沐春风，都为之沉醉倾倒，击节赞叹不已。

　　那么，这两篇散文诗为何有如此神奇的艺术魅力呢?先请看《金色花》：

　　假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑咯咯地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么?

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

　　我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

　　当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林阴，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

　　当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

　　但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么?

　　当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

　　“你到哪里去了，你这坏孩子?”

　　“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

　　再看《告别)：

　　是我走的时候了，妈妈；我走了。

　　当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀!”——妈妈，我走了。

　　我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的.涟漪，当你洗浴时，把你吻了又吻。

　　大风之夜，当雨点在树叶中浙沥时，你在床上，会听见我的微语，当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。

　　如果你醒着躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀，妈妈，睡呀。”

　　我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。

　　我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处，当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。

　　当普那大祭日，邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日价在你心头震荡。

　　亲爱的阿姨带了普那礼来，问道：“我的孩子在哪里，姊姊?”妈妈，你将柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”

　　原来，这两个作品有一个鲜明的特点：不是直接、单一地歌颂母爱，而是站在儿童的立场，以儿童的心理来体味母爱，将母亲与儿童结合起来，将母爱与童心融为一体。这就使对母爱的礼赞更有了坚实的附丽，因为母爱是指向儿童的，只有儿童对母爱最有来自生命的刻骨铭心的感悟，也使得对母爱的礼赞具备了更加厚重的情感意蕴，因为具备了“母爱”与“童心”两个声部，母爱之歌才更加婉转深沉，回肠荡气。比如《金色花》，那个机灵、顽皮的孩子以特殊的方式爱母亲，他幻想变成金色花的摇曳、香气、影子，时时依恋、陪伴着他那亲爱、辛劳的母亲。真可谓“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，“谁言寸草心，报得三春晖”啊!母亲爱孩子是人类美丽的天性，孩子爱母亲则更是人类美好的品德。孩子热爱母亲正是母亲热爱孩子的互证，泰戈尔就是要用孩子式的幻想和情感来歌颂伟大的母爱。这不仅立意高雅，而且在艺术表现上也别出心裁。

　　《告别》写的是孩子离别母亲的情感。这可能是平常的离别，有如我们晚上道“晚安”，但也可能是一种悲枪的生离死别。联系泰戈尔的生平实际来看，我以为作品更富有生离死别的意蕴。你看，孩子要变成清风去抚摸母亲，变泰戈尔根据读者的要求又用英语重写，并赋予了“新月集”这样充满象征诗意的名字，从而受到全世界少年儿童和成人读者的热烈欢迎，并成为二十世纪以来世界文学，特别是儿童文学中公认的经典之作。其中的主题就是讴歌童心与母爱，而两者的结合使它超越了以往一切单纯歌颂童心或是母爱的作品，而成为个中翘楚。

　　泰戈尔对中国儿童怀有深厚、纯美的情感,1919年泰戈尔访华并作巡回演说，多次表达了他和印度人民对中国儿童的关怀和祝福。对于《新月集)，对于这两首散文诗，几十年来在我国一直受到高度评价，其程度甚至超过了他获得诺贝尔奖的(吉植迎利》。我国现代儿童文学的奠基人郑振铎赞扬《新月集》具有“不可测的魔力”，“它把我们从怀疑、贪婪的罪恶世界带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”。郭沫若则专门撰文评价《金色花》等作品说：“此诗中所含的愿望正是儿童文学所当含的愿望，所刻画的儿童心中的世界正是儿童文学家所当表现的世界，便是儿童文学中的世界。”指出了它在世界儿童文学中的典范意义和崇高地位。现在，《金色花》正被编入初中语文教科书(人教版新教材)，深受少年儿童的喜爱。《告别》还少为人知，相信它一经评介，也必将与《金色花》一样，成为中学生最心爱的作品之一。