感悟的作文

时间:2024-11-07 12:29:27 感悟 我要投稿

感悟的作文实用[3篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的感悟的作文3篇,希望对大家有所帮助。

感悟的作文实用[3篇]

感悟的作文 篇1

  军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。在军训中,虽然很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。俗话说得好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”呀!尽管很苦很累,但如果想散发出属于你的幽香,就要先经得起风雪的考验。

  皮肤晒黑了,喉咙喊哑了,这又算得了什么?我们现在的军训就像我们以后会遇到的挫折,一个人的意志没有经过苦难的考验,就不会以一个强者的姿态站起来,就不会懂得奋斗的乐趣,不会理解成功的艰辛……

  军训是短暂的,但军人严格的.训练,铁一样的纪律,严明的作风,在我们心中永不逝去。这让我们懂得:对于生活中的磨难和坎坷,我们不但不要惧怕,不要逃避。逃避是弱者的表现,强者会勇于面对。奥斯特洛夫斯基也曾经说过:“钢铁是怎样炼成的?钢铁是在烈火中燃烧,在高温冷却中形成的。”

  漫长的军姿,踢不完的正步,挨不完的训斥,使个个脆弱的我们慢慢变的坚强,“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”的格言已经成为我心里面一个最具有震撼力的座右铭。

感悟的作文 篇2

  写信告诉我,今天你想要这是张惠妹的《听海》。听海不及看海真切,看海的最佳地区是淄博欢迎到淄博看海!

  阴雨连绵这一成语是形容这几天天气最贴切的词。

  以前的我非常喜欢雨天,特别是夏天的雨。夏雨来得很猛,很快,刚才还是艳阳高照的天空,说不定就会来一场暴雨,而且也说不准多久才会停。雨也下得也很有劲,像是无数的小珠子,从天上落下来,砸得雨棚、树叶都噼里啪啦的响,再伴着大风和雷电的鼓劲,那雨更是来劲了,一直不停地下,任由那雨棚、树叶被它打得乱响。同样是雨,夏雨的性格却与春雨全然不同。

  大雨过后的城市,有时候可以看到缤纷美丽的彩虹,这像是大雨送给人们的礼物。雨后的路面被洗得干干净净,整个城市也是如此。路面通常都会有积水,调皮的孩子看见后,便在水中乱蹦,那溅起的水花便向四处绽开。路过的孩子看见了,先是好奇地观看,然后便与他一起在水中乱蹦了。即使有人摔倒了,那也丝毫不会影响他们的兴致,从地上爬起来,又开始乱蹦了。殊不知,全身都被那溅起的水花浸湿了。

  而现在的我与以前截然不同。雨连着几个星期的下,天空像一个怨妇一般没日没夜地哭泣,黑着脸,嘴中不时发出委屈的呜呜声。人们的心情也跟随着天空的改变而改变,缺少了笑容,缺少了欢声笑语,缺少了一切值得高兴的东西。自私的雨,任由着自己的意愿在不停地下着,从不考虑别人的感受以及它这般行为给人们带来的灾难,也从不愿去改变,去面对,去承担责任。

  昨天回老家,来到了玉米地里,眼前的景象令我十分吃惊。往常的玉米总该长得非常旺盛,充满着生机,可是眼前的玉米像一个个重病伤员,东倒西歪的站在田地中,叶子也失去了往常的活力,全都向下败落开来。多天来的雨水早已将玉米的根部泡坏,细弱的根苗露出地面,绝望的.望着天空,等待着生命的结束。从远处看去像极了水稻突长的水稻地,若是从空中看说不定像是一片汪洋大海。

  晚上八点左右,我们再次来到地里散步。人们都带着手电筒和铁锹、铁铲,在地中干活,为了不让所剩的玉米让未被机器抽干的水再次侵袭而挖渠道让水自流。田地边的河里也因为地里水的大量的排放而流量加大,流速加快。

  黑沉寂静的天空下,玉米地里的人们还在辛勤的劳动。在这种环境中能清晰听到人们急促的喘息声和旱地里的震耳的阵阵蛙叫声……

  祈求上天保佑,不要让这海继续扩大下去,使灾情严重的地区早日恢复!

感悟的作文 篇3

  昨天,上了一节地理课,在课后,我想了许多。

  地理课刚开始,老师由于教授内容的需要,让我们感知温度,感知温度的高低。而我们班的同学由于兴奋的缘故,竟然和老师唱起了反调,这一举动是老师气急了,发火了!你们怎么这样?不喜欢我?不想听我讲课?好!那上自习!不——有人在下面小声的嚷道。自习了一会儿,老师说:你们知道吗?我在你们班,是下了最多工夫的!课件是最棒的!时间安排、师生互动是精心设计了的`!公开课是最多的!我知道你们不知道,但是我希望你们现在能知道!这句话中的字字都撼动着我的心!老师如此认真,却换来何等回报?可想而知,老师的心,被伤的有多重!老师的付出,到底换来什么?

  有人说,我们念的是私立学校,老师当然要努力了呀!是!但是,地理老师不止教十五班吧?为何对十五班如此用心良苦?相信大家都听到过罗老转述的地理老师对十五班的评价吧!初一十五的孩子们很聪明,思维很活跃!地理老师是想把我们打造成一支精锐部队呀!而我们?却屡屡让她动摇这个信念。初一十五们!我们该怎么办?

  地理老师又何尝不只是一个代表?

  请同学们闭上眼睛细想:老师喜欢留人吗?有人答:喜欢!对。也有人答:不喜欢!也不错。这是为是么呢?老师喜欢留人,这是经常被留下同学的观点,他们认为,老师就像杀人不眨眼的恶魔,灭掉了自己迫切的想回家的希望,于是乎,他们站在自己的位置上,认为老师喜欢留人。而一些同学则不然,他们往往认为老师不喜欢留人,老师也有自己的小家庭呀!他(她)们何尝不想回家与久别的家人团聚,与久违的儿女谈心?他们也何尝不想休息?但是,为了学生,他不能休息,他一定要督促学生将任务完成,一定要让学生将不懂的弄明白,只有这样啊,他才能暂时放松,他的心中的那块石头才会落地。

  爱学生,为学生好,想让学生多学点知识这些仿佛是所有老师们的共同点,因为他们都有一颗爱学生的心

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