记忆的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的记忆的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆的作文 篇1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。又是一年一度的清明节，我翻开那陈旧得已经泛黄的老照片，看着爷爷那熟悉而又慈祥的面孔，回想起了记忆的天空中那颗最闪亮的星。
还记得印象中爷爷的样子，瘦瘦的，高高的，满脸的皱纹，树干色的皮肤，慈祥的面孔。虽然时间过去了很久，但是珍藏在我记忆深处的那件事却被时间打磨得光亮如新。
在我五、六岁的时候，爷爷得了很重的病，连走路都很困难。每天最让奶奶烦心的事，便是喂爷爷吃饭了。奶奶年纪很大了，眼睛也花了，于是年纪幼小的我就接起了这个“重任”。每次来看望爷爷的`时候，我都要给爷爷磕一个头，现在想想那时的我是多么的天真。我仔细地喂爷爷吃饭，看着爷爷含泪的双眸，我总是很开心，因为我觉得我长大了。有时，还能看见爷爷仅有的几颗牙齿，我不禁笑了起来，这是多么的滑稽啊！不过，几天后的事，让我的态度发生了改变。
那一天，爷爷和奶奶发生了激烈地争吵，而我却在屋子里睡觉。爷爷把奶奶推倒在地，那时候的情势就好像天要塌下来了。突然，妈妈赶来了，气氛恢复了平静，爷爷快步走过去，温和地对妈妈说：“孩子睡觉了，小点儿声。”爷爷对我是如此的好，而我呢？却在嘲笑他仅有的几颗牙齿，谁又能知道他内心的痛处呢？
生死都是自然的规律，有生就有死。果然，不久后，爷爷与世长辞……噩耗传来的那天，全家人都哭了。爸爸妈妈让我去给爷爷送终，也不知怎么的，我感到了畏惧，死活也不肯去。现在回想起这件事，我又是多么的后悔，后悔没有陪爷爷走完最后一程。
清明节的这一天，我正在翻着那些陈旧的照片，只不过现在的我懂得了“爱”的含义。爱也许是严肃的，爱也许是温暖的，爱也许是你迷失方向时的指南针，爱也许是你遇到困难的时候他人伸出的援手。岁月是不等人的，虽然爱的表达方式不同，但爱就是爱，它终究会融化你心里那块“寒冷的冰”。
记忆的作文 篇2
民兵是我小时候最崇拜和想往的，看着他们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，雄赳赳、气昂昂的去公社参加训练成果比赛，拿着奖牌回到村上的时候，我们这些小不点，一直从村口会跟着队伍回到大队部，直到他们的队伍解散，我们才会恋恋不舍的回家。
七十年代，在我的印象当中，各个大队都有民兵连，并配有半自动步枪，我还看到村上的民兵扛过机枪，大哥也当过民兵，只要村上民兵训练我们都会去观看，他们训练多长时间，我们就会观看多长时间，直到他们训练结束，我们才会意犹未尽的回家。那个时候抢是发给个人的，训练结束以后各个人把民兵连发给自己的抢，都带回各自的家中保管，第二天训练的时候在把自己的武器带上。民兵也属于半工半农性质，上午干活、下午训练，晴天干活、雨天找地方训练，每年全公社都要检验民兵训练成果，在公社所在地的大操场里进行比武比赛，并评出名次颁发奖状，以示鼓励。我们村上的民兵连，在全公社的比武中拿回了不少奖牌，我们这些小伙伴都以他们而感到自豪。
对我印象最深的是，我们村上的民兵连长，是我们班同学的.姐姐，她身高有一米六零左右，留着齐耳的短发，穿一身军绿色服装，腰扎武装带，声音清脆、宏亮，我们远远地看着英姿飒爽她，带领全村民兵走队列，喊口号，训练持枪。她是在村上老支书的授权下，带领全村100多名民兵，进行扎实而认真的训练，并为村上赢得了不少的荣誉、奖牌，由于她工作成绩突出，后来被公社破格提干，一直工作到县城退休，安享晚年。
正是报着对民兵的崇拜和对军人的想往，我高中毕业参加工作后，还是积极报名应征入伍参军，在腾格里沙漠边缘的宁夏中卫迎水桥工兵团，保家卫国整四年，实现了自己儿时的梦想，了确了自己身穿军服的心愿。虽然儿时的梦想很多，但只有穿军装、当兵的这个梦想真正实现了，正如一首军歌里面所唱的，生命里有了当兵的历史，一辈子也不感到后悔，我现在是深有体会。我怀念在部队时美好的时光，怀念在部队和天南海北的战友，在一起站岗放哨、摸爬滚打！
记忆的作文 篇3
记忆里，幼时的事，都是穿不成串的珠子，然而，和爷爷去捉小鱼却如同一颗耀眼的珍珠，时时闪烁在我记忆的脑海里。
在那个炎热的夏天，正在睡午觉的我被爷爷叫醒，爷爷跟我说了要去小溪里捉鱼，我也很赞成，爷爷拿着工具，我们一起出发了。
我们到了小溪边，溪水清澈见底，可以看到水中的'小鱼和小蝌蚪，我兴奋极了！蹑手蹑脚地走进水里，左摸摸右摸摸，这时一只美丽的蝴蝶在我身边翩翩起舞，好像是为我鼓掌，我想捉住它，于是就跟着它跑了起来，结果，我没有捉到蝴蝶，垂头丧气地走了回来。
不一会儿，又有一只轻巧可爱的蜻蜓飞了过来，我又跑上去想捉住蜻蜓，它飞得那么快，我怎么能捉到呢？我的心情就更加沉重了，心想：“抓不到小鱼就算了，连你蝴蝶蜻蜓都和我作对。”这时爷爷对我说：“睿睿，抓鱼要一心一意，不能三心二意，加油！”这次我终于静下心来抓鱼，尽管最后还是没有抓到，但我很享受这快乐的时光。
转眼几年过去了，我已经不是一个小孩子，但是这快乐的时光永远我留在我的记忆里，我也从这次抓鱼明白了，做任何事情都要一心一意，如果三心二意就不会有任何成就。
记忆的作文 篇4
从幼儿园到现在，教过我的老师有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，给我印象最为深刻的，是一位男的、年轻的，代课的老师。
记得那是我上三年级时，我们班的语文老师换成了一位只有二十出头的小伙子。他姓吴，我们都亲切地喊他吴老师。别看他只是一位年轻的小伙子，但他的全部心思都放在我们身上，上课下课都跟我们打成一片。记得他刚来时，发现我们的拼音学得不太好，就下苦功夫来给我们教拼音。可是学校的教导主任不干了，批评吴老师，就知道教拼音。但你知道吗？教导主任是个莆田人，自己的Z、C、S都分不清，还不让人教拼音！
吴老师跟其他的老师不一样。虽然是个单身汉，但是他愿意把我们当成他的'孩子。他的房间极其简陋，一个床铺，一张办公桌，木质的地板被他拖得干干净净，这里就成了我们的天堂。中午，通俗生，寄宿生都会聚在他的房间里，有的在桌上画画，有的在在床上做作业，的是躺在地板上睡觉。吴老师被我们挤到办公室去批改作业了，
傍晚时分，同学们早早地吃完晚饭，一起去等吴老师，然后簇拥着老师一起去乡道上散步，那绝对是一道独特的风景！
教师节到了，按惯例，我们每人应该给老师送一幅画。吴老师却说：“你们都别送，送了我也没地方挂呀。”有一次吴老师生病了，按惯例，我们每人应该给老师送一瓶罐头。吴老师却说：“你们别送，老师不爱吃罐头。”但我们知道吴老师平时喜欢生吃黄瓜，所以家里有种黄瓜的同学就都带了一根黄瓜送给吴老师了。
吴老师虽好，但也打人了。记得有一天，我们班最调皮捣蛋的一个男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追着想还手。可是老追不上他，到放学了，我还没打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到学校，我就冲上去还了上午那一大巴掌。也许他早把上午的事忘了，被我这么突如其来的一掌，打蒙了。顿时，哭个不停。同学把这事告诉了吴老师，吴老师把我叫去，也给了我一小巴掌。从来没挨过老师的批评，更何况是一巴掌呢！我委屈极了！
此时，回想起所有的教过我的老师，对我最好的是吴老师，唯一打过我的也是吴老师，谁叫我也有错呢！真真切切给我印象最深刻的就是吴老师了。
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